幼兒園圖書、教具、物品管理制度范文

第頁共頁幼兒園圖書、教具、物品管理制度范文一、圖書管理制度1.圖書采購和更新：1.1幼兒園圖書的采購應(yīng)參考幼兒園教育目標和教學(xué)計劃，以滿足幼兒的學(xué)習(xí)和閱讀需求。1.2圖書采購應(yīng)根據(jù)幼兒園的經(jīng)費開支計劃，合理規(guī)劃圖書購置預(yù)算，并保證購置的圖書種類豐富、內(nèi)容適合兒童。1.3圖書采購需由專人負責，根據(jù)幼兒園的需求，及時向相關(guān)出版社、書店等渠道進行購買。1.4定期對圖書的使用情況進行評估，根據(jù)幼兒園的實際情況進行圖書的更新和補充。2.圖書分類和標識：2.1建立幼兒園圖書分類體系，根據(jù)圖書的內(nèi)容、適讀年齡、形式等進行分類。2.2對每本圖書進行編號，并制作相應(yīng)的圖書標簽，標明圖書的名稱、作者、出版社等信息。2.3圖書擺放應(yīng)按照分類進行，并建立圖書借閱登記表，確保圖書能夠正常借閱和歸還。3.圖書借閱管理：3.1幼兒園教師和學(xué)生可以自由借閱圖書，但需填寫借閱登記表，并按時歸還。3.2教師可根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)和閱讀需求，將圖書帶回家作為閱讀推廣活動的一部分，但需填寫借閱申請并經(jīng)過批準。3.3圖書借閱期限一般為一周，若需延期需提前申請并經(jīng)過批準。3.4圖書借閱后如遺失或損壞，需按照圖書原價進行賠償。4.圖書保養(yǎng)和維護：4.1圖書應(yīng)妥善保管，確保圖書整潔、干凈、無重大破損。4.2定期對圖書進行清理、整理，及時修復(fù)破損的圖書。4.3定期進行圖書翻新、翻新裝訂或調(diào)整圖書綁定方式。二、教具管理制度1.教具采購和更新：1.1幼兒園教具的采購應(yīng)根據(jù)教學(xué)計劃和教育目標，以滿足幼兒園教學(xué)的需要。1.2教具采購應(yīng)選用符合國家相關(guān)標準的產(chǎn)品，保證質(zhì)量可靠、安全無害。1.3教具采購需由專人負責，建立教具采購計劃，及時向相關(guān)供應(yīng)商進行采購。2.教具分類和標識：2.1建立幼兒園教具分類體系，根據(jù)教具的用途、功能、適用年齡等進行分類。2.2對每件教具進行編號，并制作相應(yīng)的標簽，標明教具的名稱、用途、安全使用注意事項等信息。2.3教具擺放應(yīng)按照分類進行，確保教具易于取用和歸還。3.教具借用管理：3.1教師需提前向教具管理員提出教具借用申請，并填寫借用登記表。3.2教師應(yīng)按時歸還借用的教具，如需延期需提前申請并經(jīng)過批準。3.3教具借用后如有遺失或損壞，需按照教具原價進行賠償。4.教具保養(yǎng)和維護：4.1教具應(yīng)放置在固定的位置，防止受潮、日曬或破損。4.2教具使用完畢后應(yīng)及時進行清潔和消毒，確保教具衛(wèi)生安全。4.3定期對教具進行檢查，如有損壞或需要更換的應(yīng)及時維修或更新。三、物品管理制度1.公共物品使用和保管：1.1幼兒園的公共物品包括電腦、投影儀、音響等設(shè)備，以及文具、繪畫材料等耗材。1.2教師和工作人員使用公共物品時應(yīng)慎重操作，確保設(shè)備和物品的安全和正常運行。1.3物品使用完畢后應(yīng)及時歸還到指定位置，確保物品易于存放和取用。1.4公共物品損壞或丟失需及時向主管領(lǐng)導(dǎo)匯報，并按照幼兒園相關(guān)規(guī)定進行賠償。2.個人物品管理：2.1教師和員工應(yīng)妥善保管個人物品，確保個人物品的安全和完整。2.2教師和員工使用個人物品時應(yīng)注意環(huán)保，不得在幼兒園使用不符合安全和衛(wèi)生要求的物品。3.物品保養(yǎng)和維護：3.1保養(yǎng)和維護幼兒園的物品是每個人的責任，應(yīng)定期維修和保養(yǎng)設(shè)備和物品，確保其正常使用。3.2物品有損壞或需要維修時應(yīng)及時向主管領(lǐng)導(dǎo)報告，并協(xié)助進行維修、更換等工作。通過建立和執(zhí)行圖書、教具、物品管理制度，可以保