一年級(jí)教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)思想(三篇)

第頁(yè)共頁(yè)一年級(jí)教學(xué)方案指導(dǎo)思想(三篇)一年級(jí)教學(xué)方案指導(dǎo)思想篇一以“為學(xué)生的明天設(shè)計(jì)、為學(xué)生的將來(lái)考慮、為學(xué)生的開(kāi)展負(fù)責(zé)的辦學(xué)理念為指導(dǎo)”，認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)工作方案，堅(jiān)持以生為本、以學(xué)為主的教育觀，樹(shù)立老師們的主人翁意識(shí)，營(yíng)造高效、熱情、快樂(lè)、和諧的工作氣氛，為創(chuàng)始我校教育教學(xué)工作新場(chǎng)面作出奉獻(xiàn)。1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，為人師表，穿著得體。2、認(rèn)真完成各部門(mén)布置的各項(xiàng)工作，生動(dòng)、高效地開(kāi)展年級(jí)組工作。3、按考評(píng)方案的細(xì)那么對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)展考核，考核結(jié)果做到公正、公開(kāi)、透明，一周一小結(jié)。4、尊重老師的合法權(quán)益，吸納老師的合理建議，及時(shí)調(diào)整、改良、完善年級(jí)組管理機(jī)制。1、平安工作為各項(xiàng)工作的重中之重。2、做好由幼兒園到小學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變工作。3、加強(qiáng)品德教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為和習(xí)慣。4、加強(qiáng)班集體建立，為學(xué)生營(yíng)造積極向上、安康快樂(lè)的生活氣氛。5、開(kāi)展課堂教學(xué)研究，進(jìn)步課堂教學(xué)效益，讓學(xué)生樂(lè)學(xué)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、每天利用晨會(huì)課時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)展平安守紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生正確地游戲、活動(dòng)。2、加強(qiáng)交通平安教育，放學(xué)時(shí)班主任和搭班老師要親自護(hù)送，必須把孩子交到家長(zhǎng)手中，如無(wú)家長(zhǎng)接，要將孩子帶回學(xué)校等待家長(zhǎng)來(lái)接。3、在一周內(nèi)熟悉本班所有學(xué)生的姓名、家庭簡(jiǎn)單住址。開(kāi)學(xué)前兩天將每位家長(zhǎng)的號(hào)碼掌握，手機(jī)必須24小時(shí)開(kāi)機(jī)。1、備課：分組備課，備課組長(zhǎng)點(diǎn)名，做好備課活動(dòng)記錄。備課活動(dòng)態(tài)度認(rèn)真，及時(shí)，能做到超前備課；熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)目的明確，重難點(diǎn)處理恰當(dāng)，教法選擇、學(xué)法指導(dǎo)正確，精心設(shè)計(jì)板書(shū)，形成導(dǎo)學(xué)案。每周寫(xiě)一篇質(zhì)量較高的教后記。集體備課時(shí)遵守紀(jì)律，不缺席不遲到不早退，擔(dān)當(dāng)主講人要準(zhǔn)備充分，且質(zhì)量較高。2、課堂教學(xué)要精心組織，運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步課堂效率，不得出現(xiàn)課堂秩序混亂的情況。狠抓課堂常規(guī)，做到“七不”：不遲到，不早退，不拖堂，不曠課，不體罰學(xué)生，不私自調(diào)課，不接聽(tīng)手機(jī)。3、作業(yè)布置要明確，內(nèi)容要精心設(shè)計(jì)，份量適當(dāng)，難易適度，時(shí)間控制適當(dāng)，作業(yè)書(shū)寫(xiě)要求字跡工整、格式統(tǒng)一。作業(yè)修改要及時(shí)標(biāo)準(zhǔn)，能讓學(xué)生能及時(shí)獲得作業(yè)的反應(yīng)信息。4、輔導(dǎo)：每位老師要充分重視學(xué)生朗讀，加強(qiáng)指導(dǎo)；注重平常的因材施教，擅長(zhǎng)捕捉學(xué)生閃光點(diǎn)，熱情鼓勵(lì)，補(bǔ)差提優(yōu)，使每個(gè)學(xué)生都能充分開(kāi)展。認(rèn)真做好單元質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)做好成績(jī)記錄，針對(duì)情況查漏補(bǔ)缺。5、本學(xué)期，繼續(xù)配合學(xué)校，開(kāi)展聽(tīng)課活動(dòng)，促進(jìn)組內(nèi)或同年級(jí)老師的交流、研討，進(jìn)步課堂教學(xué)效率。組內(nèi)每位老師聽(tīng)課不少于15節(jié)，主任和組長(zhǎng)不少于20節(jié)，青年老師聽(tīng)課不少于40節(jié)。6、骨干老師準(zhǔn)備一節(jié)示范課，青年老師準(zhǔn)備一節(jié)匯報(bào)課，做到人人有準(zhǔn)備。要求組內(nèi)全體老師參加聽(tīng)課，并進(jìn)展課后交流評(píng)析發(fā)言，以到達(dá)探究進(jìn)步的目的。7、加強(qiáng)對(duì)年輕老師的培養(yǎng)，要求每位老師不斷地學(xué)習(xí)和總結(jié)課堂教學(xué)理論，進(jìn)展研究、反思、改良，并寫(xiě)出高質(zhì)量的教學(xué)論文，力爭(zhēng)發(fā)表在學(xué)校組織的校報(bào)上。教研組將配合教誨處、教研室以定期檢查為主，抽查為輔，對(duì)備課、作業(yè)修改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)展檢查，并及時(shí)通報(bào)。教研組也將根據(jù)學(xué)校安排和教誨處、教研室方案，定期開(kāi)展全校性學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)間活動(dòng)是星期三下午，數(shù)學(xué)活動(dòng)時(shí)間是星期四下午，地點(diǎn)統(tǒng)一安排在階梯教室希望各位老師能及早安排、做好準(zhǔn)備。8、教學(xué)常規(guī)檢查。每周由各備課組長(zhǎng)和一名學(xué)科老師檢查，分項(xiàng)積分，納入綜合考評(píng)。備課組長(zhǎng)于每周教研時(shí)間進(jìn)展周查小結(jié)。：1、晨會(huì)記錄：每周星期五交年級(jí)組長(zhǎng)檢查，本周內(nèi)容填寫(xiě)齊全，下周方案制訂周密。2、班集體建立〔班風(fēng)、學(xué)風(fēng)〕、班級(jí)平安衛(wèi)生、文化建立、室內(nèi)布置、班隊(duì)活動(dòng)由部門(mén)負(fù)責(zé)檢查后打分。3、常規(guī)管理常抓不懈，每月根據(jù)各項(xiàng)積分考評(píng)班主任。4、臨時(shí)性事務(wù)視按時(shí)完成情況打分。1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的考勤制度，做到“五不”不遲到，不早退，不曠課，不曠工，不私自調(diào)課。2、在正常的教學(xué)工作日，如有事外出〔不管公事私事〕，須在校領(lǐng)導(dǎo)處履行請(qǐng)假手續(xù)后到級(jí)部主任處安排課務(wù)，并及時(shí)銷假，否那么視為早退或曠工。病事假按學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。3、其他考勤制度遵循學(xué)校管理手冊(cè)相關(guān)規(guī)定。1、如何做好由幼兒園到小學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變工作。2、如何加強(qiáng)平安工作。3、怎樣做好自身角色的轉(zhuǎn)變。4、年級(jí)組考核細(xì)那么。一年級(jí)教學(xué)方案指導(dǎo)思想篇二1、學(xué)生分析^p：一年級(jí)小朋友剛接觸英語(yǔ)，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣很濃，模擬才能很強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成，因此要注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。但由于年齡的特點(diǎn)，注意力容易分散，假如單調(diào)的一味的講解知識(shí)，會(huì)影響他們的學(xué)習(xí)積極性，獲得的效果也會(huì)不如意。所以，應(yīng)當(dāng)從他們的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多在課堂上設(shè)計(jì)活動(dòng)，增強(qiáng)興趣性。從而到達(dá)使他們從一開(kāi)場(chǎng)就喜歡英語(yǔ)的目的。2、教材分析^p：本冊(cè)教科書(shū)共八個(gè)單元(包括六個(gè)新授單元和兩個(gè)復(fù)習(xí)單元)，每個(gè)新授單元都按“話題——功能——構(gòu)造——任務(wù)”相結(jié)合的體系，設(shè)計(jì)和編排了大量視、聽(tīng)、讀、唱、畫(huà)、游、演、做等語(yǔ)言理論活動(dòng)。話題貼近生活、對(duì)話粗淺易懂、活動(dòng)豐富多樣、語(yǔ)言地道典型、情景自然真實(shí)、歌曲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)、歌謠明快流暢、插圖活潑生動(dòng)，比擬符合兒童的生理和心理特點(diǎn)以及兒童學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律。1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣;2、培養(yǎng)學(xué)生純粹的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào);3、能根據(jù)老師的簡(jiǎn)單指令做事情，自己也能發(fā)號(hào)簡(jiǎn)單的指令;4、能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)進(jìn)展簡(jiǎn)單的交流;5、能唱簡(jiǎn)單的英文歌曲，能說(shuō)簡(jiǎn)單的英文歌謠;6、能看圖說(shuō)出單詞，聽(tīng)到單詞說(shuō)出物品;1、能根據(jù)老師的簡(jiǎn)單指令做事情，自己也能發(fā)號(hào)簡(jiǎn)單的指令;2、能運(yùn)用所學(xué)的對(duì)話進(jìn)展簡(jiǎn)單的交流;3、能唱簡(jiǎn)單的英文歌曲，能說(shuō)簡(jiǎn)單的英文歌謠;一年級(jí)教學(xué)方案指導(dǎo)思想篇三(一)數(shù)與代數(shù)1、會(huì)認(rèn)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)0到20的數(shù)，會(huì)用它們表示物體的個(gè)數(shù)或事物的順序。2、認(rèn)識(shí)“》”“<”和“=”等符號(hào)，并會(huì)用這些符號(hào)表示20以內(nèi)的數(shù)的大小。3、會(huì)比多少、比高矮、比輕重，體驗(yàn)“比”的方法的多樣性與合理性。4、能正確計(jì)算10以內(nèi)數(shù)的加減法，逐步到達(dá)純熟口算。5、能正確計(jì)算20以內(nèi)數(shù)的加法和不退位加減法，逐步到達(dá)純熟口算。6、經(jīng)歷“數(shù)學(xué)好玩”的主題理論活動(dòng)，進(jìn)步數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣與自信心。(二)空間與圖形1、會(huì)用前后、上下、左右描繪物體的相對(duì)位置。2、能直觀識(shí)別長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球等立體圖形。(三)統(tǒng)計(jì)與概率1、能按照給定的標(biāo)準(zhǔn)或選擇某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)物體進(jìn)展比擬、排列和分類。時(shí)間安排教學(xué)內(nèi)容詳細(xì)施行內(nèi)容9月份得意的`校園一、生活中的數(shù)二、比擬三、加減法(一)(局部)1.結(jié)合詳細(xì)情境認(rèn)識(shí)10以內(nèi)數(shù)的意義，會(huì)認(rèn)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)0到10的數(shù)，會(huì)用他們表示物體個(gè)數(shù)或事物的順序，初步體會(huì)基數(shù)與序數(shù)的含義。2.通過(guò)比擬詳細(xì)數(shù)量的多少的數(shù)學(xué)活動(dòng)，獲得對(duì)“》”“<”和“=”等符號(hào)意義的理解，并會(huì)用這些符號(hào)表示10以內(nèi)的數(shù)的大小。3.經(jīng)歷比多少、比高矮、比輕重等理論操作或數(shù)學(xué)考慮活動(dòng)，體驗(yàn)比的方法的多樣性與合理性，學(xué)會(huì)有條理地表達(dá)和傾聽(tīng)。4.經(jīng)歷從實(shí)際問(wèn)題抽象5以內(nèi)的加減法算式，在解釋與應(yīng)用的過(guò)程中體會(huì)加減法的含義。能正確口算5以內(nèi)加減法。10月份三、加減法(一)(局部)整理與復(fù)習(xí)1.經(jīng)歷從實(shí)際問(wèn)題抽象10以內(nèi)的加減法算式，在解釋與應(yīng)用的過(guò)程中體會(huì)加減法的含義。2.感受加減法與生活的親密聯(lián)絡(luò)，初步理解連加、連減的一般順序。3.能正確純熟口算10以內(nèi)加減法。4.通過(guò)整理加、減法算式，探究其中的規(guī)律性，培養(yǎng)與開(kāi)展數(shù)感。11月份四、分類五、位置與順序六、認(rèn)識(shí)圖形1.經(jīng)歷分類的過(guò)程，學(xué)會(huì)按一定的標(biāo)準(zhǔn)或自定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)展分類。2.結(jié)合生動(dòng)有趣的情境或活動(dòng)，體會(huì)前后、上下、左右的位置與順序。會(huì)用前后、上下、左右描繪物體的相對(duì)位置，建立初步的空間觀念。3.通過(guò)對(duì)實(shí)物和模型的觀察、操作、分類等活動(dòng)，能直觀識(shí)別它們的形狀是長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球等立體圖形。4.經(jīng)歷表示11～20的數(shù)的詳細(xì)操作及其概括過(guò)程，初步體會(huì)用十進(jìn)制計(jì)數(shù)的位值原理，會(huì)認(rèn)、會(huì)讀、會(huì)寫(xiě)11～20的各數(shù)，會(huì)比擬20以內(nèi)數(shù)的大小。5.進(jìn)一步體會(huì)加減法的實(shí)際意義，理解20以內(nèi)數(shù)的不進(jìn)位加法和不退位減法的算法，能進(jìn)展正確計(jì)算。12月份七、加減法(二)數(shù)學(xué)好玩八、認(rèn)識(shí)鐘表局部總復(fù)習(xí)1.學(xué)會(huì)20以內(nèi)的進(jìn)位加法，逐步純熟口算20以內(nèi)的加減法，并能解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，具有