中班班級學期工作總結目標達成情況(10篇)

第頁共頁中班班級學期工作總結目的達成情況(10篇)中班班級學期工作總結目的達成情況篇一孩子們已經是中班小哥哥小姐姐了，都覺得自己長大了，我們抓住孩子渴望長大的契機，在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導，積極鼓勵他們學做自己的事。大多數孩子會在老師的指導下獨立地有順序地穿衣服，并會將衣服疊放整潔。這學期剛開學的時候，孩子的衣褲穿得多，便后整理衣褲對孩子來說有了一定的困難，我們一方面耐心的給予幫助，另一方面也悉心地進展指導，讓孩子懂得自己的事情要學著自己做，在我們的努力下，不少孩子學會了自己整理衣服。個別幼兒是過敏性體質，經常感冒咳嗽，我們在面向全體的同時，對于體弱多病的幼兒，在生活上也給予特殊的照顧，經常留心他們在進餐、午睡時的表現，戶外活動時也關心他們的冷暖，提醒他們多喝水，使每個孩子都有一個安康的身體。在對幼兒進展生活照顧的同時，我們在日常生活中也重視進步幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的時機與空間，鼓勵幼兒積極與材料互動。我們利用天天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲，有方案地鍛煉各種根本動作，引導幼兒通過玩各種體育玩具，以及與同伴一起玩的過程中開展動作，減少了以前幼兒偏向一、二種體育玩具的現象。1、結合主題活動開展自主游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探究、學習。本學期我們設計了《我是中國人》、《各種各樣的汽車》、《美麗的春天》、《得意的動物》、《頑皮一夏》等主題活動，圍繞主題開展了一系列的活動，積極引導幼兒置身于能產生探究行為的環(huán)境中，及時提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探究需要的材料，支持和引發(fā)幼兒積極主動地與材料互相作用，從中體驗發(fā)現的樂趣，使幼兒的探究活動更加豐富和深化，并引導幼兒在探究活動中根據需要自由選取材料，使探究活動更加豐富和深化。如在主題《各種各樣的汽車》的教育教學中，請家長配合為幼兒搜集了各種造型與功能的車子，有玩具有圖片有資料，孩子們在邊玩邊操作邊聽講解邊設計作品的過程中，隨意操作自己帶來的及老師預備好的教玩具，理解了汽車的不同造型及其功能，并能按功能給車子分類。較好地完成了教學目的，豐富了孩子們的見識面，進步了孩子們的閱歷。我們還根據幼兒的年齡特點、本班教育教學總目的和正在進展的主題活動，有層次的、有步驟的提出各階段的區(qū)域活動目的，自編了不少有趣實用的游戲內容，經常更新活動內容和材料，幼兒天天都有活動時機和充裕的活動時間，活動中注重引導，不斷增添相關內容，鼓勵幼兒探究、發(fā)現，引導幼兒動手動腦積極地與材料互相作用，幼兒活動的積極性很高。2、幼兒由于年齡特點的限制，自己生成活動的時機較少，主要還是要老師擅長捕捉時機，在幼兒四周熟識的生活和環(huán)境中，我們根據幼兒的愛好和需要，從他們尚未明確但有價值的內容中，有選擇的直接提出主題，生成內容來推動幼兒學習。如我們在手工區(qū)提供彩色紙、吸管，讓孩子做各種形狀的花兒；準備大小不一的樹葉、花瓣、剪刀，引導幼兒拼貼出漂亮的作品；搜集各種蔬菜種子、農作物種子，讓幼兒畫畫、貼貼，變成種子圖畫。讓他們在活動區(qū)里自由的玩玩、學學，這樣既豐富了主題活動又使幼兒得到全面的'開展。3、發(fā)揮環(huán)境的價值，讓墻面說話。如今我們改變了以往的做法，嘗試和幼兒一起布置活動室環(huán)境，我們和幼兒一起將幼兒做的彩色樓房掛在活動室里，將自制的作品一個一個貼在主墻面上，他們歡呼雀躍“我們的教室太漂亮了！”原來幼兒最喜歡的是自己真正參與的環(huán)境。在以后的各個主題活動中，我們隨著主題活動的開展，都鼓勵幼兒積極參與環(huán)境的創(chuàng)設，賞識、接納幼兒的藝術表現，引導幼兒體驗動手與創(chuàng)造的樂趣。在我們的主題環(huán)境中，有幼兒的手工繪畫作品，有我們提供的材料，也有幼兒搜集的圖片、照片、物品等，使我班的主題環(huán)境不斷的充實和調整，真正發(fā)揮環(huán)境的價值。幼兒園的主要工作一直是圍繞保教結合的，我們班三位老師認真按照衛(wèi)生保健制度和保健醫(yī)生的指導來做好幼兒保健和衛(wèi)生工作，讓得意的孩子生活在一個清新、舒適的環(huán)境中。每天做好消毒工作，衛(wèi)生工作。與此同時，我們加強了平安教育，并對幼兒進展了平安自我保護教育，通過故事、圖片等方式讓幼兒理解逃生的方法，在一日生活中隨時隨地查找隱患，及時上報處理，杜絕不平安因素。1、實在做好常規(guī)性的家長工作。為了使家長理解我們的工作，爭取家長的理解與信任，我們積極利用家長會與全班家長進展溝通，在家長會上我們不僅向家長介紹了本班的詳細情況和方案安排，還結合新《綱要》將我班的課題研究向家長進展詳細的介紹，我們提供了一些已開展的主題活動的資料，為了使家長能經常性地理解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與家長進展溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都通知家長，使家長理解各個活動的目的和任務。家長也有對我們工作的反應，有的向我們反應孩子通過各個主題活動在家的良好表現與習慣等，也有家長針對孩子的表現向我們請教家庭教育的方法或疑問，我們都盡可能地答復，讓家長更多的理解孩子的開展情況，積極爭取家園協(xié)調一致共同促進幼兒的安康成長。2、積極爭取家長資，豐富主題活動。每個主題活動即將開展，我們通過家園信息欄及時向家長介紹主題活動的目的和一些主要的活動，使每位家長理解班級正在開展的活動。在家長的大力支持與配合下，使我班的主題活動得以順利有效的開展。3、“六一”期間我園開展了慶“六一”文藝演出，另外，我們班級還組織孩子開展了“講故事”比賽和“主題繪畫”比賽。許多家長參與了這些活動，通過比賽，我們發(fā)現孩子進步了，能干了。每個孩子的臉上綻放著歡樂，家長的臉上蕩漾著快樂，許多家長都這么說，時間實在是過的太快了，孩子真的長大了。在領導與同事們的幫助和自己的努力下，我們獲得了一定的成績，但前面的路還很長，因此，我們有必要在繼續(xù)前進之前，來發(fā)現問題，找到更好的前進目的：1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注重力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。2、在學習習慣上，有的幼兒注重力不易集中；有的幼兒樂意發(fā)言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，答復下列問題聲音不夠響亮。有了前行的目的，再加上大家的努力，相信這些孩子能更茁壯、更安康地成長，在不久的將來能創(chuàng)造更燦爛的陽光！中班班級學期工作總結目的達成情況篇二中班的第一學期工作在我和孩子們的歡聲笑語中完畢了，回憶和孩子們在一起共同成長的日子里，雖然有點累，但看到孩子們都比剛進中班時，有了很大的進步時，又為他們感到驕傲而自豪。為了把《3—6歲兒童學習指南》精神真正貫徹到一日活動中，使下學期的工作再上一個新臺階，現將這學期的班級工作總結如下：這學期我接的是中班，剛接中班時，由于老師和孩子們都不熟悉，也不互相理解的原因，班級有點亂，針對這一情況，我先笑著走到每個小朋友身邊扒他們耳邊說一句“悄悄話”，“我喜歡你等，”當他們聽到我的悄悄話時就非常的開心和自豪，很快就對我沒有生疏感了，然后，我就用放大鏡的方式去觀察每位小朋友身上的優(yōu)點，然后鼓勵表揚，幾天后，我和孩子們就建立了朋友關系對一些上課說話，下位的，不發(fā)言的，我就親近他，抱一下他，不發(fā)言的，老師逗他引導他讓他發(fā)言，不守紀律的，說：“假如你守紀律，老師就更喜歡你?！苯涍^一段時間的親密接觸交談，如今孩子們不管是上課，戶外游戲，做操，洗手，入廁等都能做到井然有序，在我們的共同努力下孩子們能活潑，開朗，自信，積極參與各項活動互相幫助，團結友愛，會自己的事情自己做，別人的事情幫著做，而且非常懂事有禮貌。班級呈現出一派不斷進步的蓬勃活力，這是我可喜的地方。作為一個班級衛(wèi)生方面是最關鍵的，為了給孩子們創(chuàng)設一個干凈舒適的學習環(huán)境，杯子經常消毒，地面一天拖好幾次，桌椅每天擦好幾遍，教玩具擺放有序，一個老師良好的行為習慣，能帶給全班孩子們一個良好習慣。我的一言一行，孩子們看在眼里，記在心里，每次我拾掇班里衛(wèi)生時，孩子們總是爭著說：“老師我?guī)湍恪薄Ｎ铱偸切χf：“好孩子真是長大了?！痹谖业膸酉?，孩子們就經常自愿的清理衛(wèi)生，掃地，擦桌子疊衣服，整理玩具，因此老師一定要當好典范的作用，每當我看到每天都給孩子們創(chuàng)設一個既干凈又明朗，又舒適的學習環(huán)境時，我的心里就覺得特舒適，當然這與孩子們的'支持是分不開的。(一)讓主題墻說話以前，我們花很多時間和精力，給孩子們布置漂亮的墻面，習慣了孩子們也不感興趣，給孩子們留的空間太小，這次我改變了以前的做法，根據新《綱要》精神，師幼一起創(chuàng)設既新穎又合適主題，又能隨季節(jié)變化，又能和孩子們互動起來的新型主題墻，又能充分利用當地資，提現了廢物再利用的價值，如《葉子變變變》中，我和孩子們一起搜集各種葉子，洗凈，壓平，然后讓孩子們自己動手制作，粘貼，看他們用葉子粘貼的(笑臉，小公雞，小螞蟻，小魚，太陽等)都給他們貼在主題墻上，每天都引來好多孩子們的圍觀，孩子們自豪的講解著自己的作品，看到他們那介紹起自己的作品那神氣自豪的樣子，我也為他們感到驕傲，原來孩子們最喜歡的是自己真正參與環(huán)境創(chuàng)設中來，這樣既鼓勵了幼兒積極參與環(huán)境創(chuàng)設的積極性，又體驗了動手與創(chuàng)造的樂趣，這次的主題墻都是由孩子們來創(chuàng)作，老師提供足夠的材料，輔助孩子們，因此我們班的主題墻不斷的充實著，變化著，更新著，真正發(fā)揮了主題墻與幼兒互動的價值，同時也表達了廢物再利用的價值。(二)豐富多彩的區(qū)域活動為了讓孩子們在玩中學，學中玩更好的發(fā)揮他們的聰明才智，結合主題活動目的，給孩子們搜集豐富多彩有效的材料，讓孩子們在自由寬松的氣氛中，主動探究學習，我和孩子們一起創(chuàng)新了六個有創(chuàng)意的區(qū)角：1、《科學泡泡》。2、《漂亮寶貝美發(fā)屋》。3、《彩沙繪》。4、《比巧手》。5、《歡樂魚塘》。6、《仿編屋》。每個區(qū)域都根據孩子們的年齡特點，結合中班教育教學總目的進展主題活動。如在《漂亮寶貝美發(fā)屋》孩子們不但學會使用理發(fā)的各種工具，還學會了其中的奧秘，如燙發(fā)的方法：戴手套、剪頭發(fā)、燙發(fā)水、卷頭發(fā)、電帽子、考電、洗頭、吹干。等方法，開場我還擔憂孩子們不會玩，可沒想到他們一進區(qū)角就互相幫著繁忙著，并且想培訓過似的，像模像樣的，讓我們許多老師看后都為之而驚嘆，孩子們簡直太聰明了，只要你能提供材料，他們就能玩出把戲。為了我們的孩子在德、智、體、美等方面都得到全面的開展，我們需要家長們的親密配合，為了讓家長理解我們的工作，爭取家長們的理解和支持，我利用家長會的時間和家長介紹本班的學期方案和安排，讓家長們參與到我們的教育教學中來，班級開展的每次重大活動邀請家長們參加，通過開放日，家長們理解了孩子們的一日活動安排，知道孩子們在園學的各種本領，理解了老師的辛苦，使他們在以后的工作中更加關注孩子們，更加配合我們的工作，以后為了孩子們的身心安康快樂的成長，讓我們家園共進，使孩子們的明天更加燦爛。中班班級學期工作總結目的達成情況篇三在幼兒園里面的時間過得真快啊，轉眼間一個學期就已經完畢了，此時孩子們都已經在家里開開心心的玩耍著啦，雖然和孩子們分別會令我有點小小的傷感，但是也用不了多久就能和孩子們再相見。這一個學期下來，我對于教學這方面又有了新的體會和看法，就讓我把心里話都寫在這份工作總結中吧。我作為咱們x幼兒園x中班的一名老師，我自知身上肩負著的是園長和家長們的信任，所以我在工作的時候可謂是想著一切法子把教學工作給開展好，但是我對于自己的自信還是不夠的，畢竟我來到咱們幼兒園工作的`時間還是比擬短暫的，所以我還有許多方面需要向老老師們學習。這個學期的教學工作相比之前是容易了不少的，畢竟孩子們長大了不少，而且和我們這些老師也熟絡了不少，不再像剛進幼兒園時那么鬧騰了，這樣意味著我必須投入更多的時間在孩子們的思想和文化教育上了。這一個學期里，我旁聽了不少其他老師的講課，學習到了不少有用的育兒知識，也發(fā)覺到了自己在哪些方面還有著缺乏，所以我在給孩子們上課的時候改變了一些教學的方法，我不再像背書一樣給孩子們灌輸一些孩子們或許聽不太懂的知識，我把更多的力量都投入在了引領孩子們自主去學習這方面上，讓孩子們主動地去學習，我在旁邊只是起一些輔助作用，我喜歡給孩子們講一些有道理的故事，將我所要傳授的知識穿插在這些故事中，不僅讓孩子們聽的更認真了，還學習到了許多根本的知識。把這些只有幾歲的孩子照看好其實也不是容易的事情啊，他們在家里或許都是小霸王的存在，所以在幼兒園里面也時常會發(fā)生一些不服從管教、和身邊同學打鬧的事情，所以我一發(fā)現類似的情況后，就及時地制止并讓孩子們意識到他們在做的事情是不對的，這個過程不是一下子就能弄好的，所以我也積極地和各位家長共同開展了工作，讓孩子的家長有針對性的對孩子進展教育，在我和家長們的共同引領下，孩子們還是比擬容易走上一條正確的道路的。在新的學期里，我會繼續(xù)保持認真負責的態(tài)度，把自己的教學工作開展的更好，爭取讓自己負責的每一名孩子都走在正確的道路上。中班班級學期工作總結目的達成情況篇四轉眼間，高一上學期即將過去。下面我對一學期來的工作進展總結。首先，說一說我們班的主體——同學，我們班的同學大致可以歸為三類，一類，急躁型，這類同學廣布于一班中，致使我班都有一種浮、飄、躁的不太良好的班風學風;二類，刻苦型，不少同學即使非常努力，成績卻也很不理想;三類，搗蛋型，這類同學較少，但在大單元考試后有增長的趨勢。急躁型的同學，當然也包括我在內，應該做好靜心虛心專心，自習時要靜心，同學間要虛心，上課時要專心，尤其需要在自習時做到靜，獨立自主考慮問題，只有做到自主考慮，知識才能被自己充分吸收，真正把握好知識，同學之間也不是不要交流，而是要適時適度，我們可以在課下，放學后，宿舍里，交流問題，畢竟交換思想可以促進共同進步，我們一定要把握好這個度，在這方面，我們可以向xx、xx、xx同學學習，學習他們的靜心和專心。刻苦型的同學，有如付建敏同學，學習很刻苦，很努力，從他的筆記中就能看出他上課有多么認真，但是為什么他的`成績沒有進步，甚至有些退步呢?我認為主要是學習方法問題，學習非常需要技巧，一味的埋頭苦學效果遠差于巧學，我們可以學習一下蘆勝昊和劉釗同學的巧學，學習他們的學習技巧。只有刻苦學習與思維活潑積極學習的有機結合，才能成就好的成績。搗蛋型的同學，希望你們可以轉變學習觀念，尊重其他同學，遵守課堂和自習紀律，盡可能的去多學習。我們大家一定要做好靜心虛心專心，努力爭取在僅剩的一個月中，努力拼搏，爭取回家能過個好年，給父母一份好的新年禮物。下面，我再與大家交流一下幾點學習心得。在xx方面，一定要利用好晨讀，要大聲誦出來，這一點要學習一下蘇德程同學，幾乎晨讀中百分之九十九的時間他都在誦讀，這就使得他的文科成績比擬不錯，其次就是要利用好課堂，一定要認真聽課，這很關鍵。在xx方面，題海戰(zhàn)術不可少，但那不是一味的`多做題，而是要智取，為什么xx的數學好，多做題必然起了不可磨滅的作用。再者，我們一定要制定一個恰當準確的目的，準確定位，只有瞄準了目的，狙擊手才能射準，所以我們要將舊的目的換下，重新制定一個適宜的目的，使它成為我們期終取勝的驅動力。課后，大家再將自己的目的寫在便條紙上，張貼亮相。當然，對于舊目的實現的同學我們也要給予適當的獎勵。我們在這里也要恢復我們的值日班長制度，目的只有一個，不為懲罰同學，一切為了同學。希望大家能在這僅剩的一個月里，同心協(xié)力，戒除急躁，爭創(chuàng)佳績，為班級添彩，為父母爭光。我的發(fā)言就是這樣，謝謝大家。中班班級學期工作總結目的達成情況篇五中班第一學期工作即將完畢，每個孩子都在原有程度上有了很大的進步，為了更好的完成以后的工作，進步保教質量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑、安康成長。現將本學期工作總結如下：三位老師默契配合做好班級衛(wèi)生清理工作，嚴格執(zhí)行消毒制度，并及時記錄。幼兒的毛巾、桌椅、被褥每天一次紫外線消毒。本學期我們在注重培養(yǎng)幼兒的生活自理才能的同時還特別注意在一日生活中浸透平安自我保護教育，在教學活動中：老師之間可以互相取長補短，發(fā)揮自己的長處，根據主題活動隨時調整班上的教學方案，在遇到問題時老師們可以共同商討，搜集大量的有關資料完善班上的教學任務，使得班上的教學工作可以順利的進展。針對中班幼兒的年齡特點，除了開展一些豐富有趣的體育游戲，還增加了競賽游戲，完成各項體育活動目的。同時萌發(fā)幼兒的競爭意識，并從中懂得一些公平競爭的規(guī)那么意識。此外還特別注意在幼兒一日生活中把握教育契機對幼兒進展安康教育，如上下樓梯時提醒孩子靠右邊走，不推擠，天冷跑步時用鼻子呼吸不迎風說話等等。但由于幼兒的自制力不是很強，雖然懂得其中的道理，但沒有了老師的提醒還是不會自覺保護自己。看來安康教育不能只是靠談話，靠說教就能對孩子產生影響的。安康教育下一學期將是我們工作的重點。本學期重點是讓每個孩子都能大膽發(fā)言，樂意看圖書并邊看邊講。直到如今發(fā)現我們的孩子是能大膽發(fā)言，但在看圖書時只有少數孩子能邊看邊講，大多數孩子還處于安靜看書階段，這將是我們下學期努力的方向。在開展幼兒語言表達才能時，老師方面，我們注重在各個領域進展浸透，而針對孩子來說，我們這學期重點關注的是張多，趙雨晨，高震，曹友怡，李津瑤，姚尚君等不愛表現或性格內向的孩子。為此我們努力創(chuàng)設一個自由寬松的語言環(huán)境，主動和孩子交往，鼓勵每個幼兒表達自己的想法和感受。有些孩子膽小、內向不愛講話，我們就在活動中多鼓勵這些孩子大膽說話，并多給這些孩子表現的時機。此外，還通過家園聯(lián)絡本和個別談話的形式和家長進展溝通，共同促進孩子的開展，通過我們的共同努力，曹友誼和李津瑤變得活潑膽大了愿意和老師小朋友主動交流了，姚尚君、高震和趙宇晨能在小朋友面前大膽表現了，進步最大的是張多，他在這一學期的講故事比賽中可以在那么多家長和小朋友面前大膽講述一個完好的故事了。我們?yōu)楹⒆拥倪M步感到快樂。這一學期我們的主要目的是理解并遵守日常生活中的根本社會行為規(guī)那么，樂意與人交往，有初步的合作意識，有同情心。在這一學期中每個星期五孩子們都會帶來自己喜歡的玩具，通過互相交換玩具孩子們的交往主動性增強了，有了初步的初合作意識，還能在游戲中做到保護別人的玩具，而且通過這一活動，不少孩子認識了星期，知道一個星期有七天，在幼兒園五天，而且總會盼望著星期五的到來，他可以用自己的玩具交換到自己家里沒有的玩具。在其他活動中老師也盡量為幼兒提供合作討論的時機，所以孩子們已經根本上學會了合作。在活動中，三位老師對孩子要求一致，所以孩子的常規(guī)比起上一學期來好了許多，但還是不太理想，好多細節(jié)還是需要老師不斷提醒，沒有養(yǎng)成習慣，有待我們繼續(xù)努力爭取下一學期有更好的成績。這一學期科學領域的大目的有三。一是保護動植物，關心周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識;二是在生活中感受事物的數量關系并體驗數學的重要和有趣。三是能用適當的方式表達、交流探究過程和結果。因為我們走的是主題活動，所以科學領域目的的完成大局部是在主題“有趣的嘗試”和“動物朋友”中完成的，由于活動比擬集中，所以孩子的活動印象比擬深，特別是在主題“動物朋友”以后，孩子們一看到環(huán)境被污染的的現象都會積極主動的告訴老師，我們老師就會乘機引導他們“你們要好好學本領，快快長大，找到好的方法幫助他們”在一些探究活動中老師會盡量為幼兒提供交流探究的時機，增進孩子之間的交往，進步表達才能。如今孩子們做一些簡單的記錄還是可以的。而對于一些數學活動，我們盡量是在生活中進展浸透。讓幼兒在游戲生活中學習數學。藝術領域的目的重在喜歡參加藝術活動，能大膽表現自己的情感和體驗。這一學期我們通過教學活動，區(qū)域活動等多種形式為幼兒提供活動時機，大膽表現自己。但是對技能技巧的學習老師沒有用心考慮如何讓孩子學得扎實，所以活動進展過了，但孩子的技能不扎實，所以在表現時心有余而力缺乏。所以在下一學期中，老師要在技能技巧上下功夫。根據主題和孩子、家長共同創(chuàng)設活動環(huán)境，努力做到讓環(huán)境說話。其中重點是區(qū)域活動中材料的投放。這一學期，通過參加教研活動，我們從理論上更加認識到區(qū)域活動的重要性以及材料的投放對幼兒活動的影響，但在實際教學活動中老師在每個主題活動中并不能都按時、按質、按量去投放與目的相應的`材料做相印的指導。此外，作為老師也沒有把握好整個學期的主要完成目的，特別是角色區(qū)的目的，而且沒有方案。所以區(qū)域活動的創(chuàng)設很不理想，希望在下學期，在大家的幫助下我們的區(qū)域活動可以邁上一個新的臺階。與家長很好的合作，可以直接影響班上各項工作的進展，新學期開場我們換了新的生活老師，家長們投來了疑心的目光，家長會上有的家長竟然表示有點不滿意，說孩子剛剛和要老師慣了怎么又換老師。但是張老師卻用她的愛心，耐心很快贏得了孩子們的喜歡，她成了孩子們的伙伴。她經常會和孩子一起畫畫，一起做手工，還會說“哎呀，為什么你們總比張老師還畫的好呢”孩子們聽了是那么的快樂和自豪。有了孩子的喜歡，家長還會有什么不滿意的呢。所以家長們已經不再有什么顧慮了。為了更好的搞好班上的家長工作，我們總是熱情的接待每一個家長，對家長提出的問題進展耐心的答復，對家長的叮囑總是用心去完成。對需要進展個別教育的孩子我，們就通過個別交談或聯(lián)絡本與家長交換意見，共同促進孩子的開展。如在活動中我們發(fā)現彤彤做動腦的事沒耐心，不喜歡去“益智區(qū)”。我們通過和家長溝通，就從拼拼圖入手，先借給孩子拼圖回去和媽媽一起拼，然后媽媽鼓勵她自己拼，拼會了，老師及時肯定孩子的進步。媽媽又買來了新的拼圖刺激孩子。通過這一系列的“交頭接耳”孩子不僅對拼圖產生了興趣而且對另外一些數學活動也幼兒積極參與的愿望。本學期我們在正常的教學活動之外還開展了“講故事比賽，拼圖比賽，翻蓋樂比賽”“元旦聯(lián)歡會”為孩子提供了展現自己的時機，得到了家長的認可，家長們都希望多些讓孩子表現自己的時機，更希望我們能挖掘每個孩子潛在的才能。以上是我們班一學期的班級總結，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作，繼續(xù)努力，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強訓練，爭取更大的進步。中班班級學期工作總結目的達成情況篇六時間真是過得很快，不知不覺有一學年完畢了，[總結]高一、1班工作總結。高一、1班從去年暑假分班開場就不同尋常，應該說就是一個關系班，1、2班沒有向其他班一樣抓鬮，而是事先定好以后，再分其他22個班，尤其是一班，可以說很多人都在觀望擔憂，因為以前有過失敗的例子。當時，我也很擔憂，經過上個學期，我覺得，在家長同志們和全體師生的共同努力下，開展得很不錯，本學期，通過各種活動，也獲得了一些成效。現總結如下：第一，本學期更注重了學生才能的培養(yǎng)，特別是自主管理才能的培養(yǎng)。詳細措施如下：1、放手讓班干部工作，學生自己能處理的事，我絕對不管。2、創(chuàng)造條件讓學生鍛煉表達才能，如課前演講、課前一題等。第二，召開系列主題班會，調動學生的積極性。先后召開了《學習經歷交流》、《感恩母親節(jié)》、《父愛如山》、《如何搞好期末復習》、《考試策略與技巧》等主題班會，收到了很好的教育效果，工作總結《[總結]高一、1班工作總結》。第三，積極組織參加學校組織的各種活動，并獲得了優(yōu)異成績。在春季田徑運動會上，表現出了良好的精神相貌。第四，組織了兩次家長會，第一次主要以學生為主，第二次主要是成立了家長委員會，創(chuàng)始了三中的.歷史，和家長進展了深化的溝通。第五，師生之間加深了溝通，師生感情更加融洽。通過以上幾個方面的工作，在各個方面都獲得了令人滿意的成績，但同時也存在一些問題，需要解決，詳細如下：一是局部同學學習學習動力缺乏，爭先意識不強，表如今時間抓得不緊，玩耍過于投入。二是局部同學之間交往不正常，過于注重儀表，有同性之間，有異性之間，交往過密。應該正確引導。三是局部同學自制力較差，違紀現象時有發(fā)生。四是局部家長的意識還需要進步。有些家長，以工作忙為由，把教育孩子的責任全部交給了學校，認為給孩子找所好學校，找個好老師就完事大吉了，實際上不是這么回事。下一步要通過家長委員會，對家長進展教育，以便形成教育合力?？傊?，我堅信，這是一批非常優(yōu)秀的孩子，我將全力以赴、全心全意的教育好他們。中班班級學期工作總結目的達成情況篇七今年的秋天似乎來得特別早，剛進入九月就覺得秋意已濃。九月不僅是迎接豐收和收成的季節(jié)，對于我們而言九月是一個開場，一個起點。本學期我們中班級組的6位成員稍有變動，由梅月老師代替李華老師擔任寄宿班班主任。我們級組的6位老師都很年輕，平均年齡為28歲。因為年輕，我們在工作中常常關注的是教學質量和孩子的開展，卻忽略了與家長的交流，無視了家庭教育的重要。由于幼兒園的收費調整使局部幼兒轉園，其余的家長也無形的對我們提出了更高的要求。所以我們本學期把家長工作同樣也作為我們研究的重點。我們用換位考慮的方法，從家長的角度考慮他們的需要以及他們對教育的期望?？陀^理性的分析^p，我們與家長的教育觀、價值觀的差異。從中我們得出：家長需要一些顯形的教育更注重智力因素的開展，認為這是孩子今后上小學必備的根底；而老師關注更多的是隱性的教育和非智力因素的開展，認為這是對孩子終生開展有益的教育。所以觀念的偏向使我們的努力常常不被家長所理解和支持，學校教育和家庭教育背道而馳。我們把識字和珠心算教學都融入日常的教學活動中，以幼兒興趣為主，減少一些功利性的教育因素。我們有加大向家長們宣傳的力度，鼓勵家長成為教育的合作者，讓家長理解符合幼兒身心開展的教育。金秋十月，十月是秋季中的黃金時節(jié)。十月的風是帶著桂花香的，花香濃郁沁人心脾。十月的樹是郁郁蔥蔥的，滿目都是滲入枝葉的綠。十月的小朋友是充滿活力和好奇心的，好象有使不完的勁，問不完的問題。所以，我們也在十月風風火火的開展各種活動。9月30日，為了慶賀國慶55周年，我們在幼兒園隆重的舉行了升旗儀式以及國慶游行。中班的小朋友做了護旗手，精神飽滿的把國旗送到了哥哥姐姐的手上，在莊嚴的國歌聲中國旗緩緩的升了起來。在國慶游行中。我們向身邊每一個人送上真摯的祝福：“祝您國慶節(jié)快樂！”當小朋友們紛紛把自己精心制作的祝福卡送到路人手中時，他們不僅流露一絲驚奇，更多的是表示贊許。十月我們的主題活動也開展的如火如荼，陽陽班的已經從“我們的`家”向“交通工具”延伸。孩子們把心中的家用各種形式展現出來，我們都很驚訝孩子們的想象力，他們用紙盒、易拉罐、面霜盒等廢舊材料搭建出一座座高樓大廈。不約而同，中一班的小朋友也從大主題“旅游”延伸到比擬詳細主題“交通工具”，于是各種各樣交通工具爬滿了教室的墻。中二班繼續(xù)延伸“我愛我家”的主題，主題內容往更深更廣處開展，如“新房子和老房子”，“老師懷孕了”等，把家的概念更詳細化，更人性化。當樹葉開場泛黃，當鮮花漸漸凋零，當陽光不再溫暖，當黑夜變得漫長。我們知道秋天漸漸離我們遠去，冬天正在敲打我們的門窗。也許是天氣的蕭索，也許是心緒的失落，到了十一月身心都感到了抑制不住的疲憊。我們最想做的事情就是——休息，可這只是奢望而已。我們沒有一刻停頓過我們繁忙的腳步，10月28日我們向全體家長開放了半日活動。我們級組在籌備時就一致提出要屏棄所有的“裝飾”，“素面朝天”的面向所有的家長，讓家長們看到孩子們在幼兒園真實的一天。當然最真實的活動也要揚長避短。我們汲取每一位老師的精華，把自己的特長和開學至今的教學成果呈現給所有的家長。計算組老師特別展示了這學期新開設的珠心算教學活動，讓家長們看了心悅誠服。語言組的老師也各自展現了自己的特長，讓家長們對老師也肅然起敬。這次家長開放活動得到了空前的成功，受到了家長們的一致好評，同時也提出了中肯的建議。在主題網絡的介紹中，家長們感受到了幼兒園的新的教育理念。他們驚訝于孩子生成的活動如此奇特，他們對周圍世界的探究觀察如此細致，他們在活動中又是如此認真執(zhí)著。通過這次活動，我們也感到好的教育不僅是老師的個人行為，而是學校、家庭乃至社會共同的教育。溝通、理解、信任是我們和家長努力建立的橋梁。雖然，我們和家長的教育觀、兒童觀還存在差異，但我們堅信溝通能縮短間隔，真誠能換得信任。今年又是一個暖冬，所以即便冬天已經降臨，我們也沒有太多在意。我們無暇顧及季節(jié)、無暇顧及天氣，因為在歲末時節(jié)總是最煩瑣的、最繁忙的。本月我個人認為最大的收獲就是參加了本年度的幼教教育年會，我們在會場中聆聽了許多優(yōu)秀老師每一天平凡工作的成果，令我們大開眼界：原來教育可以是這樣的，原來老師可以這樣考慮的，原來孩子是有這樣的潛力。通過三星期的交流，許多老師已經學以致用，把學到的經歷和方法運用到自己的理論中去。中一班的張老師就把許多電腦小游戲轉變成區(qū)角活動的益智區(qū)的游戲內容，受到了小朋友的喜歡。應彩云老師的發(fā)言也深深觸動了我們陽陽班的梅老師在新教材的選擇上更能著眼于孩子。本月我們全園進展區(qū)角活動的評比，在觀摩了小班和大班級組以后我們汲取了許多有用的經歷和方法，彌補自己的缺乏。級組的各位成員在討論中都紛紛表示，看別人做時覺得很簡單，但輪到自己就好象缺乏思路。并且在設計游戲內容時常常以成人的思維猜想幼兒的興趣，主觀的認為這是孩子的興趣所在，可是當投放到區(qū)角以后卻倍受冷落。然后強行規(guī)定孩子按照老師的規(guī)那么去游戲，這樣又成了“游戲幼兒”，而并非“幼兒游戲”了其實，區(qū)角活動是老師每一天工作的反應，你對工作有多少責任，你對孩子有多少理解，你對自己有多少反思，你就會產生怎樣的教學態(tài)度。元旦前夕我們迎來了20xx年的第一場也是最后一場雪，這似乎是意味著舊年的落幕又或是奏響新年的序曲。不管怎樣，已經十來年沒有看到過“鵝毛大雪”的我們照舊很興奮，大人小孩一起沖了出去急著在和大雪留影。12月31日我們舉辦了“我長大了——迎新年”文藝匯演。這次我們級組的每一位老師都汲取了以往粗枝大葉的缺點，暗暗下了翻功夫。中一班的兒歌串串燒新奇獨特，中二班的舞蹈優(yōu)美精湛，陽陽班的開心童謠熱熱鬧鬧、紅紅火火。除了小朋友的精彩演出以外，我們級組的兩位老師還表演了舞蹈和獨唱，成為本次活動的一大亮點。優(yōu)美的舞姿，甜美的嗓音不僅讓在座的所有的小朋友都佩服的五體投地，而且還征服了在座所有的家長們。本月我們老師進展年終考評，每一位老師都要向全園老師展示公開活動。大家根據幼兒的開展程度、本班的主題、結合自身的特長，自己設計、準備一個集體活動。這又是另一個舞臺，我們每一位老師都希望能把這一年的努力展現給大家。同時我們也通過這樣一個平臺來學習別人的經歷、長處，取她人之長補己之短。匆匆忙忙又是一年過去了，讓我們等待翻開新的一頁吧。中班級組20xx．1中班班級學期工作總結目的達成情況篇八時間恍然消逝，第一個學期已經臨近尾聲，這個學期中，我順利的完成了自己的工作，將自己的責任扛在肩上，一路前行，不忘初心。來到幼兒園也已經很多年了，每一年的自己都會有所成長，都會有一些改變的地方。今年這個學期是我有史以來最順利的一個學期，也許是因為自己提早做好了一個方案，所以才會這么順利的完成任務，抵達終點。此刻我想為這個學期的工作做一次總結，收一個好尾。幼兒園中班的孩子們相對而言還是比擬幼小的，但是相比擬小班的孩子們來說，他們也已經像是一個小大人了，平時我說話都會認真地聽，上課的時候也會嚴格的遵守紀律。其中有幾個淘氣的孩子上課總喜歡吵鬧，我和他私自聊了幾次之后，他也逐漸地開場作出了一些改變。其實對于這個年紀的學生而言，他們也許只是不知道什么是對的，什么是錯的。只有我去告訴他們如何去做時，他們心里才會有一個方向，也有明辨是非的才能。所以不管怎么說，作為一名幼師，我首先要把一半的精力放在孩子們的安康上，他們還不可以自己照顧好自己，我也承當著一個“媽媽”的角色，所以身體成長是最重要的。其次就是放在孩子們的個人成長上面，讓他們養(yǎng)成好的習慣，樹立正確的方向，擁有是非才能。課堂上我一般都會比擬的嚴格，但我也不會一成不變，我知道他們是沒有方法像年紀大的孩子一樣筆直坐一整節(jié)課的.，所以在課堂中我常常會設立一些有趣的小環(huán)節(jié)，讓他們都參與進來，也讓他們都知道上課時有趣的，而且是可以學習到東西的。從而增加他們對學習的興趣，也增加他們對未知更多的向往。這是刺激他們學習的一個重點，也是引導孩子們逐步走向正軌的一種方式。課堂上孩子們也表現的相當不錯，隨著時間的推移，本來有很多小缺點的學生也開場改正自己了，這一點讓我非常的欣慰，我也會繼續(xù)堅持下去。我平時在生活中是一個比擬隨和的人，和孩子們的交往中，我看到了他們的純真得意，也看到了他們的樸素自然。所以也許也是因為這一點，我自己也逐漸變得更加的純澈一些了，面對這些年幼的孩子，我必須拋棄更多的雜念，一心一意對待他們，教育他們，不負教育的這份責任和使命。中班班級學期工作總結目的達成情況篇九時間過得真快，幼兒園第一學期的教學即將就要完畢了，趁此時機，我也是想了很多有關于這學期工作的事情，作為一個幼兒園中班的班主任，要時時刻刻想著進步自己的教學才能，要是一直原地踏步，幼兒們的學習也會變得越來越差，家長們也都會看在眼里，但是我一直都是一個把工作放在第一位的老師，我這個學期的工作，總體來說，我還是非常的滿意的，園長也稱贊過，以下就是我第一學期的工作總結：中班的孩子具備了一定的獨立考慮才能，所以我在這個學期，讓整個班級的學習方向根本上都是在玩耍中學習，為此我制定了以下合適中班幼兒玩的益智游戲：1、數字接龍：兩個人為一小組，我面前放著很多的數字卡片，都是打亂的，非常的混亂，二小朋友要做的就是在一節(jié)課之內，從里面找出自己想要的數字，從一到一百依次放在一起，看那一組的.小朋友拼接成的龍最長。這個小游戲對他們來說本不是非常的難，數字排序他們早就懂了。兩個人一組就是要鍛煉他們的合作才能。2、送小動物回家：也算是簡化版的迷宮，讓他們用鉛筆描繪出正確的回家道路。送迷路的小動物回家。但是不能走錯路，所以一定要考慮好了再繪制。這就是要鍛煉他們的思維才能。這樣的游戲還有很多，我會變著法的讓他們鍛煉各方面的才能。一個人的學習習慣就應該從小就培養(yǎng)好，而到了中班，在這個年齡段就是養(yǎng)成習慣的最正確時期，我不難發(fā)現，有很多的小朋友在上課的時候總是抑制不住自己想說話的心思，也有的小朋友下課時間活蹦亂跳，嗓門嘹亮，上課老師在的時候，就跟霜打了的茄子一樣，這是完全不行的。對癥下藥，我跟所有來我們教課的老師都說了，誰要是上課講話，就直接讓他到講臺上來去：“x，剛剛好似有小朋友在講小話，老師沒有看清楚，你上來站在這幫老師留意一下好不好”。一次兩次這樣過后，根本上能徹底的杜絕這樣的行為發(fā)生。從而讓班上的學習氣氛到達一個較好的狀態(tài)。都已經是小班的學生了，很多事情應該自己完成，已經有了這個才能了，所以我這個學期一直倡導讓小朋們能多學習點生活才能，養(yǎng)成生活習慣，比方說吃飯保證不掉飯菜在桌子上、上廁所之后能自己擦干凈，睡覺悟來之后能自己穿衣服等等，這些按照他們如今的才能，經過老師的循循善誘，耐心教誨都是能辦到的，一個生活習慣早點養(yǎng)成肯定