高中開學(xué)第一課班會(huì)的會(huì)議記錄(三篇)

第頁共頁高中開學(xué)第一課班會(huì)的會(huì)議記錄(三篇)高中開學(xué)第一課班會(huì)的會(huì)議記錄篇一西班牙的塞萬提斯說過：“對(duì)將來的目的愈高，志向就愈可貴”。作為即將步入成人的學(xué)生，是否認(rèn)真考慮過自己的將來?是否對(duì)將來的人生有過規(guī)劃?這節(jié)主題班會(huì)課就是要和同學(xué)一起暢談將來，樹立正確的人生目的，制定科學(xué)的、實(shí)在的、可行的將來開展規(guī)劃?！窘逃康摹恳龑?dǎo)學(xué)生對(duì)將來人生目的和人生價(jià)值進(jìn)展理性的探究。讓學(xué)生理解制定人生目的的重要性，明白規(guī)劃人生的步驟，提升人生生命價(jià)值。明確當(dāng)前自身認(rèn)識(shí)的局限性和行為的消極性，初步形成學(xué)生追求人生價(jià)值的意識(shí)，通過融入建平文化建立的途徑踐行自己規(guī)劃?！净顒?dòng)重點(diǎn)】學(xué)生對(duì)高考的理性考慮。明確將來規(guī)劃的價(jià)值追求及其踐行的重要性。【活動(dòng)流程】主持人：同學(xué)們，老師們，大家好!時(shí)值歲末，我們也來到了高二第一學(xué)期的新聲!在此高中半程的分水嶺，我們是否對(duì)人生有一個(gè)明晰的藍(lán)圖?對(duì)將來的人生有所設(shè)計(jì)呢?今天就讓我們帶著這樣的考慮進(jìn)入“我的將來我做主”的主題班會(huì)課。1、小品(角色扮演)預(yù)期目的：通過觀看小品引發(fā)同學(xué)們的考慮，引入班會(huì)主題?；顒?dòng)載體：以19世紀(jì)中葉為時(shí)間背景，大量歐洲人士前往美國淘金為社會(huì)背景，以三個(gè)身份不同、對(duì)自己的人生規(guī)劃也不同的人，在美國淘金時(shí)期奮斗50年后，成為三個(gè)不同領(lǐng)域的成功者為故事主要內(nèi)容的小品。方法與手段：通過觀看小品，傾聽其他同學(xué)在觀看后的思索和感想，引發(fā)同學(xué)們自己對(duì)人生的規(guī)劃的考慮。繼而由主持人提出問題，由小品過渡到班會(huì)內(nèi)容，考慮自己的將來，對(duì)自己將來的人生有一個(gè)目的，有一個(gè)規(guī)劃，并闡述規(guī)劃人生的重要意義和內(nèi)涵。備注：表演前期必須做好充分準(zhǔn)備，尤其在小品內(nèi)容和表演形式上。因?yàn)樾∑返谋硌葸^程會(huì)對(duì)整個(gè)班會(huì)的氣氛有很大影響，所以我們應(yīng)該做到小品內(nèi)容不摻入搞笑滑稽的元素，并在表演時(shí)保持儀態(tài)端莊有理，落落大方。2、主題引入方法與手段：1)提問同學(xué)：有沒有規(guī)劃過你將來的人生?(不須答復(fù)，請(qǐng)學(xué)生進(jìn)展短暫考慮)2)提問同學(xué)：如何才能實(shí)現(xiàn)你的人生目的?3)讓同學(xué)們進(jìn)展短暫討論，繼而由主持人引導(dǎo)到班會(huì)主題：人生規(guī)劃。4)由主持人加以闡述人生規(guī)劃的意義與重要性，并加以舉例說明。(愛因斯坦，____)預(yù)期目的：讓同學(xué)們明白制定人生規(guī)劃的不可或缺性和不可取代性。3、與名人對(duì)話預(yù)期目的：讓同學(xué)們理解要對(duì)將來有怎樣的目的，怎樣的目的才是適宜自己的;如何規(guī)劃自己的人生來實(shí)現(xiàn)目的。l局部一：將來目的的定位實(shí)現(xiàn)方法：1)主持人舉例并加以視頻播放(感動(dòng)中國十大人物中的其中幾個(gè)事例)2)分組討論：主持人：通過以上的介紹和你自己的理解，你認(rèn)為對(duì)將來的目的應(yīng)該是怎樣定位的?提升人生生命價(jià)值。過程：學(xué)生分為10組，每組討論3個(gè)【關(guān)鍵詞】：^p。當(dāng)場(chǎng)上交、板書，并由主持人分類總結(jié)。(結(jié)合建平五大育人目的“自立精神”“科學(xué)態(tài)度”)備注：目的的層次可分為以下幾點(diǎn)：a、對(duì)自己有益，對(duì)集體、社會(huì)、國家有害。b、對(duì)自己有益，對(duì)集體、社會(huì)、國家無影響。c、對(duì)自己有益，對(duì)集體、社會(huì)、國家有益。l局部二：影響人生規(guī)劃的根本品質(zhì)回憶上述故事，再次通過小組討論，提煉出最為主要的【關(guān)鍵詞】：^p(實(shí)現(xiàn)人生規(guī)劃的根本品質(zhì)要素)，得出結(jié)論：這些在一個(gè)人的設(shè)計(jì)將來的過程中是不可缺失的。(如：誠信、堅(jiān)決、無私等)l局部三：如何實(shí)現(xiàn)將來目的(人生規(guī)劃)1)在明確目的的根底上，回憶自己如今狀況、對(duì)照將來需要和應(yīng)該做的準(zhǔn)備工作，結(jié)合以上幾點(diǎn)因素，選擇最優(yōu)的目的實(shí)現(xiàn)道路，列出自己的人生規(guī)劃。2)明確在現(xiàn)實(shí)中面對(duì)各種可能需要改變自己的規(guī)劃來實(shí)現(xiàn)將來目的(事例：魯迅)4、身邊的實(shí)例方法與手段：班主任老師講話預(yù)期目的：從身邊的實(shí)例入手，讓同學(xué)們有明確的概念，弘揚(yáng)高尚人生目的，抵抗低俗人生取向，從如今做起，理論將來的認(rèn)識(shí)規(guī)劃。5、總結(jié)由主持人闡述：自己需要制定目的-按自己的情況制定目的，不是沒有目的就不可以活，只是沒有目的會(huì)活得很累!因?yàn)槟康氖莿?dòng)力，沒有動(dòng)力的人不會(huì)輕松!面對(duì)自己的人生，我們要自我把握自己的將來，切合自己的實(shí)際來眺望將來。準(zhǔn)備過程：1、黑板上寫好班會(huì)主題："新學(xué)期，我能行"2、對(duì)班會(huì)中的節(jié)目要適當(dāng)排練?；顒?dòng)目的：1、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得，只要通過自己的努力，就一定能成功。2、在活動(dòng)中感受到成功的喜悅。3、做好實(shí)在可行的學(xué)習(xí)的方案。一、從一些話題入手(話題自定)引出班會(huì)主題"新學(xué)期，我能行"。二、講述張海迪的故事：活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人(一)講故事：張海迪：活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人張海迪，1955年秋天在濟(jì)南出生。5歲患脊髓病，胸以下全部癱瘓。從那時(shí)起，張海迪開場(chǎng)了她獨(dú)到的人生。她無法上學(xué)，便在在家自學(xué)完中學(xué)課程2024年高三開學(xué)第一課主題班會(huì)教案教學(xué)反思。15歲時(shí)，海迪跟隨父母，下放(山東)聊城農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無償治療。后來，張海迪自學(xué)多門外語，還當(dāng)過無線電修理工。張海迪懷著"活著就要做個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人"的信念，以保爾為典范，勇于把自己的光和熱獻(xiàn)給人民。她以自己的言行，答復(fù)了億萬青年非常關(guān)心的人生觀、價(jià)值觀問題。____親筆題詞："學(xué)習(xí)張海迪，做有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的共產(chǎn)新人!"張海迪現(xiàn)為全國政協(xié)委員，供職在山東作家協(xié)會(huì)，從事創(chuàng)作和翻譯。組織討論：說說張海迪可以成功的原因。(二)小品表演：考試1、談話：生活中有些人因?yàn)樽约翰慌Γ[出了不少的笑話，值得我們同學(xué)們深思，請(qǐng)看表演。內(nèi)容略(三)比賽1、談話：事實(shí)上只要我們努力，有方法，我們就一定能成功，下面我們進(jìn)展一個(gè)"記號(hào)碼"比賽比賽規(guī)那么：老師給每一小組的同學(xué)出示一組號(hào)碼(10個(gè))，1分鐘之后，看哪一小組能準(zhǔn)確地把號(hào)碼背出來，逐組進(jìn)展，哪一組背得最多，哪一組成功。比賽可進(jìn)展兩次，第一次不給任何提示，讓學(xué)生背。第二次提示學(xué)生可以先分好任務(wù)，想出好主意(如諧音記憶)再進(jìn)展比賽。2、自由討論：通過比賽懂得了什么?(只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好安排，想出方法，無論什么事情都能成功。)高中開學(xué)第一課班會(huì)的會(huì)議記錄篇二1、讓學(xué)生盡早進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，有個(gè)良好的開端。2、復(fù)習(xí)“課堂要求和準(zhǔn)備”，進(jìn)展強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。復(fù)習(xí)“課堂要求和準(zhǔn)備”，進(jìn)展強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。多媒體課件【關(guān)鍵詞】：^p一：開心新學(xué)期開學(xué)的第一節(jié)課，老師非常開心。你知道為什么嗎?我們剛剛度過了一個(gè)開心的假期，看到你們精神飽滿地坐在教室里了，老師特別的開心!這是你們給老師最好的新年禮物。新年剛過，老師也想送個(gè)小禮物給大家!【關(guān)鍵詞】：^p二：擔(dān)憂1、老師開心的同時(shí)呢，還有點(diǎn)小小的擔(dān)憂。你們猜猜為什么?(自由說)2、剛剛有很多說對(duì)了，過了一個(gè)自由自在的寒假，老師怕一下子不能適應(yīng)學(xué)校生活了?；貞?個(gè)問題：上學(xué)期送給大家的贈(zèng)言和課堂標(biāo)準(zhǔn)以及準(zhǔn)備!贈(zèng)言：生活對(duì)于任何一個(gè)人都非易事,我們必須有堅(jiān)韌不拔的精神,最要緊的,還是我們自己要有信心。我們必須相信,我們對(duì)每一件事情都是有天賦的,并且,無論付出任何代價(jià),都要把這件事完成。當(dāng)事情完畢的時(shí)候，你要可以問心無愧地說;“我已經(jīng)盡我所能了。居里夫人課堂標(biāo)準(zhǔn)：therulesinclass:de堅(jiān)持不懈地努力，不驕不躁ple守時(shí)，嚴(yán)于律己ok及時(shí)，rk按時(shí)，優(yōu)質(zhì)準(zhǔn)備：yourpreparation三本：作業(yè)本課堂筆記本積累本(錯(cuò)題+美文)一書：字典五步:預(yù)習(xí)新課,精讀課文,識(shí)記詞匯,復(fù)習(xí)知識(shí),認(rèn)真反應(yīng).【關(guān)鍵詞】：^p三：信心。1、新學(xué)期，有一個(gè)新的奮斗目的，有了新的目的，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。欣賞花朵生長(zhǎng)歷程的幾組圖片，稍后讓學(xué)生進(jìn)展討論感受和認(rèn)識(shí)進(jìn)一步升華!自我鼓勵(lì)!新學(xué)期老師寄語：新學(xué)期降臨，我們又站在了一個(gè)新的起點(diǎn)，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我們深知，這條路不好走，但是，我們一旦付出汗水，那等待我們的就是精彩美妙的明天，我們要有自信心，自信是成功的第一秘訣，無論在生活，還是在學(xué)習(xí)中，自信是至關(guān)重要的，不管明天怎樣，今天已經(jīng)到來，把握今天才是最明智的選擇，不管自己與別人有多大的差距，今天又是一個(gè)新的開場(chǎng)，相信自己始終能成功。新學(xué)期贈(zèng)言：“播種一個(gè)信念，收獲一個(gè)行動(dòng);播種一個(gè)行動(dòng)，收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一個(gè)習(xí)慣，收獲一個(gè)性格;播種一個(gè)性格，收獲一個(gè)命運(yùn)。”命運(yùn)在自己的手中，在當(dāng)下播種信念的種子吧，收獲成功!高中開學(xué)第一課班會(huì)的會(huì)議記錄篇三一、時(shí)間：二、地點(diǎn)：三、班會(huì)主題：新的起點(diǎn)四、班會(huì)背景：開學(xué)兩個(gè)月以來，學(xué)生初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，大局部學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)，但每一個(gè)學(xué)生都不愿意在這樣一個(gè)新的開場(chǎng)就落伍，同學(xué)們都很努力，班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的氣氛，可是考到我校的學(xué)生普遍根底薄弱，他們身上的習(xí)慣非常不好，所以特別需要老師的指導(dǎo)。五、班會(huì)目的：1.通過“新的起點(diǎn)”主題班會(huì)，讓學(xué)生明確高中第一步要邁在嚴(yán)守標(biāo)準(zhǔn)、高效率學(xué)習(xí)、融入集體這三點(diǎn)上，同時(shí)使學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)自身的問題，從而不斷改良，為高中生活奠定良好的根底。2.通過讓所有的學(xué)生積極參與，讓學(xué)生深入理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴(yán)”無論是在標(biāo)準(zhǔn)做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己。3.通過主題班會(huì)使學(xué)生理解高中生活的新起點(diǎn)同時(shí)也是人生的新起點(diǎn)，要好好把握;六、班會(huì)準(zhǔn)備：1.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《教育管理手冊(cè)》、《中學(xué)生道德操行手冊(cè)》，據(jù)此由全班制定班規(guī)，討論通過。2.第一次月考之后每一個(gè)學(xué)生與家長(zhǎng)一起對(duì)試卷進(jìn)展了分析^p;組織班中本次考試成績(jī)較好的學(xué)生總結(jié)自己兩月來的學(xué)習(xí)方法。3.請(qǐng)全班學(xué)生參與，每人以“新的起點(diǎn)”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉。4.通過競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì)，由新班委通過與全班同學(xué)討論通過新的規(guī)章制度;由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語。七、班會(huì)過程：1.主持人致詞，班會(huì)開場(chǎng)2.班委會(huì)發(fā)言(生活委員、科代表、團(tuán)支部、體育委員)3.學(xué)習(xí)方法、經(jīng)歷、教訓(xùn)交流4.學(xué)生代表發(fā)言，展示“新的起點(diǎn)”作品，與全班共勉5.值日班主任發(fā)言6.班主任發(fā)言7.宣誓八、關(guān)于主題班會(huì)“新的起點(diǎn)”的總結(jié)首先，從班會(huì)背景和設(shè)計(jì)看，高一的德育主題應(yīng)以“適應(yīng)”為支點(diǎn)，為同學(xué)從初中到高中“轉(zhuǎn)彎”“爬坡”的心理適應(yīng)提供多方面的幫助。開學(xué)兩個(gè)月以來，我所帶普通班的學(xué)生已經(jīng)初步感受到了高中生活的緊張和快節(jié)奏，絕大局部學(xué)生對(duì)高中生活表現(xiàn)出不適應(yīng)：由于對(duì)高中缺乏充足的思想準(zhǔn)備，有的學(xué)生總是緊張不起來，松松垮垮，想學(xué)又學(xué)不進(jìn)去;有的學(xué)生對(duì)新集體不能盡快適應(yīng)，不能融入集體;由于缺乏合理的時(shí)間安排以及科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，有的學(xué)生學(xué)習(xí)努力，但成績(jī)卻沒有進(jìn)步，第一次月考失利，甚至幾門不及格，表現(xiàn)出困惑與迷惘;由于缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和養(yǎng)成了依賴心理，班中作業(yè)交不齊、忘記寫、忘記帶、甚至抄作業(yè)、上課睡覺的現(xiàn)象都時(shí)常發(fā)生。為進(jìn)一步理解學(xué)生，使自己的教育工作更有的放矢，我進(jìn)展了家長(zhǎng)和學(xué)生的問卷調(diào)查。不愿意在這樣一個(gè)新的開場(chǎng)就落伍，同學(xué)們都很努力，這樣，無論從家長(zhǎng)還是學(xué)生，班級(jí)已經(jīng)形成積極向上的心理氣氛，但他們中的大多數(shù)對(duì)高中與初中的區(qū)別不甚理解。面對(duì)第一次月考的失敗，許多家長(zhǎng)和學(xué)生都不知所措。在這樣的背景下，我決定召開“新的起點(diǎn)”主題班會(huì)。使學(xué)生明確高中的第一步應(yīng)該怎樣走。通過連續(xù)幾年帶高一學(xué)生的理論以及對(duì)高一規(guī)律的探究，我深深知道，高中的第一步不是直走，而是轉(zhuǎn)彎;不是走坦途，而是爬高坡。高中的學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)密度大，知識(shí)難度深，課程進(jìn)度快;高中的社會(huì)活動(dòng)多，要求學(xué)生承當(dāng)更多的社會(huì)責(zé)任。而考到我校的學(xué)生之所以分?jǐn)?shù)低，并非智商有問題，而主要是情商上的缺陷。因此我認(rèn)為指導(dǎo)我校學(xué)生邁好高中的第一步應(yīng)該著重在三點(diǎn)上：1.要讓學(xué)生把學(xué)會(huì)做人放在首要的位置上，做人從規(guī)矩始，要狠抓標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育，抓反復(fù)、反復(fù)抓，絲毫不能放松;2.指導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟高中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)并掌握高中學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自己嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、腳踏實(shí)地的學(xué)風(fēng)，吃苦耐勞、持之以恒的品質(zhì);3.引導(dǎo)學(xué)生盡快融入新的集體，培養(yǎng)自己多方面的才能，參與集體活動(dòng)，開展自身特長(zhǎng)，展示才能，確立自己在班集體中的恰當(dāng)位置。最后，還要通過讓所有的學(xué)生積極參與班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生深入理解高中生活“開頭難”，而解決開頭難的金鑰匙是“開頭嚴(yán)”無論是在標(biāo)準(zhǔn)做人、學(xué)習(xí)、還是在融入集體等方面都要嚴(yán)格要求自己。其次，為了召開好班會(huì)必須圍繞主題做充分的準(zhǔn)備，并且許多準(zhǔn)備都不是刻意的，不是為了做一節(jié)班會(huì)去準(zhǔn)備，而是為到達(dá)教育目的施行教育行為，按部就班，水到渠成。班會(huì)只是這個(gè)教育過程中的一個(gè)階段性總結(jié)。老師在其中的引導(dǎo)和組織工作非常重要。我做了以下準(zhǔn)備：1.要讓學(xué)生守標(biāo)準(zhǔn)，必須先讓學(xué)生知道標(biāo)準(zhǔn)是什么。為此我利用兩節(jié)班會(huì)組織學(xué)生以主要是講解輔之以討論的形式學(xué)習(xí)了《中教育管理手冊(cè)》、《東城區(qū)中學(xué)生道德操行手冊(cè)》，據(jù)此由班主任制定各項(xiàng)班級(jí)規(guī)章制度，由全班同學(xué)討論修改通過。并在理論中嚴(yán)格執(zhí)行，賞罰清楚。2.事先對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)展了問卷調(diào)查。3.第一次月考之后，設(shè)計(jì)詳盡的成績(jī)通知單。要求每一個(gè)學(xué)生與家長(zhǎng)一起對(duì)試卷進(jìn)展分析^p，分析^p學(xué)生高中一個(gè)月學(xué)習(xí)中的優(yōu)勢(shì)和優(yōu)勢(shì)，制定下一步學(xué)習(xí)的方案。此外，我又組織班中本次考試單科成績(jī)較好和平衡開展的學(xué)生總結(jié)自己兩月來的學(xué)習(xí)方法。要求學(xué)生結(jié)合自己的理論經(jīng)歷，并向各科任老師及家長(zhǎng)詢問，同時(shí)參考一些指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法的書籍寫成文。4.抓住學(xué)校教育活動(dòng)的契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生融入集體：利用學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的契機(jī)，要求每個(gè)學(xué)生為班級(jí)設(shè)計(jì)一枚班徽，并為班級(jí)入場(chǎng)式想一句口號(hào);請(qǐng)全班學(xué)生參與，每人以“新的起點(diǎn)”為題，完成一件作品與全班同學(xué)共勉(文章、詩歌、書法、繪畫、攝影都可以，節(jié)目也可以)。5.為班會(huì)招聘主持人、攝影師、總籌劃、禮儀接待。6.通過競(jìng)選產(chǎn)生新的班委會(huì)，由新班委通過與全班同學(xué)討論通過新的規(guī)章制度(包括生活委員、學(xué)習(xí)委員、體育委員、科代表);并由團(tuán)支部準(zhǔn)備向全班同學(xué)寄語。最后，通過這次展示班會(huì)，我的收獲頗多。第一，班會(huì)上宣誓時(shí)，每個(gè)學(xué)生手握右拳，莊嚴(yán)宣誓，我感到整齊有力的聲音使每個(gè)學(xué)生的心靈受到一次振顫，連平時(shí)好開玩笑的學(xué)生、“沒型”的學(xué)生都是那樣嚴(yán)肅認(rèn)真，這使我也深受觸動(dòng)。我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到分?jǐn)?shù)不是評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生都是要強(qiáng)的，都有積極向上的愿望。并且學(xué)生都是不斷開展變化的。只要老師充分尊重學(xué)生的個(gè)體差異，用開展的目光對(duì)待學(xué)生、真心的去愛學(xué)生、努力挖掘?qū)W生身上的潛能，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)學(xué)生都是那樣精彩，那樣得意。當(dāng)學(xué)生從尊重中認(rèn)識(shí)到自己的存在，他們會(huì)最大地發(fā)揮主體參與性，出色地完成老師交給的任務(wù)。我在準(zhǔn)備班會(huì)的過程中，采用的全部是鼓勵(lì)的方法。我感謝并稱贊所有學(xué)生做過的一切工作，稱贊學(xué)生有責(zé)任感，感謝學(xué)生為我們集體傾心付出，鼓勵(lì)學(xué)生第一次創(chuàng)作