學校疫情防控開展情況簡報(十篇)

第頁共頁學校疫情防控開展情況簡報(十篇)學校疫情防控開展情況簡報篇一自新冠肺炎疫情發(fā)生以來，在校領導和黨政主要領導的共同努力下，截止到3月17日，全校師生無一人感染及確診病例，未發(fā)生各類平安事故，線上教學工作開展有序，可以說我校獲得了疫情防控的階段性成功，為堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)和平安校園保衛(wèi)戰(zhàn)打下了堅實根底。(一)迅速啟動疫情防控部署。疫情就是命令，防控就是責任。為確保疫情防控工作扎實有效開展，學校全體領導班子成員帶頭返回工作崗位，相關科室人員全部進入工作狀態(tài)，并成立了以校長為組長，副校長為副組長，辦公室、教研組、年級組等負責人為成員的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作領導小組，領導小組下設下設五個工作小組：綜合協(xié)調督導小組、疫情防控摸排小組、防護知識宣傳小組、后勤效勞保障小組、線上教學指導小組。明確工作職責，細化工作任務。同時，要求各部門健全工作機制，認真制定疫情防控工作方案和疫情防控應急預案，努力遏制疫情蔓延勢頭。(二)制定疫情防控方案。1月27日，公開發(fā)布了《致全校師生及家長的一封公開信》，同時制定了《關于進一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的緊急通知》，《學校新型冠狀病毒疫情應急處置預案》、《春季開學工作預案》、《疫情期間學校日常管理制度》、《食堂疫情防控工作方案》等各類方案預案，統(tǒng)一思想和行動，周密部署安排，科學標準疫情應急處置流程。從制定應急預案、嚴格值班值守制度、加強假期對家長及學生疫情防控教育引導、及早做好春季開學各項應急準備工作等方面都提出了詳細措施和明確要求。(三)注重協(xié)調聯(lián)動。我校親密關注新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控形勢開展變化，及時掌握信息，獲取專業(yè)指導，配合衛(wèi)生安康部門嚴格落實疫情防擴散措施;加強聯(lián)防聯(lián)控，與區(qū)防控指揮部、疾控中心、定點醫(yī)院、所在社區(qū)和學生家庭都已建立溝通機制，聚集校園疫情聯(lián)防聯(lián)控合力。學校疫情防控開展情況簡報篇二根據教文體局的要求，疫情下，我們從今天開場進展了“停課不停學”的網絡學習活動。我也和孩子們一起觀看學習，課下與孩子們交流，布置作業(yè)，嘗試著用釘釘群進展網絡交流與修改。1、孩子們的學習熱情還是非常高的，都早早地留意著學習的方法。課后，不管用哪種方式，都可以提交作業(yè)。這里可以看出來學習的積極性。2、運用網絡直播的形式學習解決了特殊時期老師手中資匱乏的現象。老師們可以和孩子們一起學習，便于老師結合自己班級的現狀進展作業(yè)布置和課后輔導。3、授課的老師相對來說都是教學程度比擬高超的，這也給我們這些老師提供了不出門學名師的時機，特別是對口班級，對口學科的學習，更容易提升老師的個人教學素養(yǎng)，以及對于課文的把握。4、在課后，我們都會用釘釘給孩子們布置作業(yè)，修改作業(yè)，這樣一種新的辦公，改作業(yè)的方法還是非常值得我們學習的。5、在教學方面，平時上課的時候，沒有方法一個一個的去聽的朗讀，而如今采用釘釘提交作業(yè)時，家長把每一位的朗讀提交上去，我一個一個的聽過去，能準確的把握朗讀課文的才能。在平時上課的時候，很難把握不同學習的進度，而網絡學習對解決這個問題有一定的幫助。1、網絡學習是一種新的教學形式，我們也非常積極地配合著。但是仍然出現了因為網速問題孩子們沒有方法觀看的情形。家長著急，老師也是慌亂。2、雖然老師已經提早給孩子們家長培訓了如何使用釘釘進展打卡，提交作業(yè)。但是，從今天的情況來看，仍有許多問題：局部家長不知道如何提交作業(yè)，不知道如何打卡，這些問題還需要在以后的工作中漸漸練習使用。3、最重要的一點就是四五六年級的`孩子們沒有課本，雖然老師發(fā)了電子課本，但是是用手機觀看的時候，就沒有方法翻開課本，這給語文學習造成了很大的不便。學校疫情防控開展情況簡報篇三根據《河南省教育廳關于做好學校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的緊急通知》和市教育局《關于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的緊急通知》，結合我校情況，現就我校近段疫情防控工作詳細情況總結如下：為有效預防和新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，從元月26號接到市職成教處第一個通知后，我校高度重視，迅速成立了疫情防控領導小組，召開了領導工作會議，安排部署工作，要求各科室、各位老師積極配合，層層落實，制定周密方案，做了新型冠狀病毒疫情防控工作應急預案。1、首先排查了鄂籍或常住地在湖北省，在本校就讀的根本情況，寒假期間到湖北省探親、旅游學生情況，20xx年12月以后在湖北省企業(yè)實習、實訓的學生。2、要求全體教職工做好本職工作，保證信息暢通，在保護好自身平安的情況下配合學校工作，做好防控工作。3、學校開學日期延后，要求學生等候通知，各班主任在群里發(fā)“給學生的一封信”，要求學生不聚會、不外出、不探親訪友，做好本人及家人的防疫工作，有事上報，不得隱瞞不報。4、積極做好宣傳，通過學校微信群、班級群等，向學生和家長宣傳普及疫情防治知識和防控要求，要求學生疫情時期不出門，不探親訪友、不聚會、不到人多的地方。做好學生本人和家人的平安預防措施，安排好在家的學習和生活，有什么問題及時通信。5、隨時做好學校疫情防治工作，盡管學生不在校，但要時刻保持高度緊張，做好學校內部消毒防病準備工作，無關人員一律不準進校園，學生不準提早返校，每天安排一位領導值班，遇到情況隨時上報。隨時疫情高發(fā)期的到來，學校要高度重視此次疫情，把全體師生的生命平安和身體安康放到第一位，全體師生和學校和保持高度一致，保證信息暢通，有問題做好及時反應，做好疫區(qū)學生的統(tǒng)計工作，班主任和學生要保持信息暢通，有問題及時匯報，每天讓學生在班級群里上報在家情況，告訴學生要做到三不準：不準出門、不準返校、不準有問題不報告。學校疫情防控開展情況簡報篇四為進一步落實上級領導部門關于預防新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作的通知精神，加強校園衛(wèi)生平安管理，為廣闊師生開學前的工作、學習和生活提供有力保障，20xx年3月4日，業(yè)善學校在黨支部校委會的帶著下，召開領導班子會，對我校前期防疫工作進展總結：校長作為學校預防控制新型冠狀病毒感染的肺炎工作的第一責任人，高度重視學校衛(wèi)生工作，統(tǒng)一思想，定期進展預防控制工作的研討，把學校疾病預防控制工作作為當前學校重點工作之一。他加大管理力度，建立學校平安領導小組例會制度和報告制度，健全傳染病預防和控制工作的管理制度，掌握、檢查學校疾病預防控制措施的落實情況，并提供必要的衛(wèi)生資及設施。學校宣傳部加強宣傳，及時預防。積極開展多種形式的安康宣教，普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識，倡導環(huán)境衛(wèi)生、科學洗手等衛(wèi)生行為，進步廣闊學生、教職員工對流感防治的正確認識和自我防護才能。利用微信____向師生進展宣傳教育，要求師生做到“四早”：即早發(fā)現、早報告、早隔離、早治療，外防輸入，內防擴散。嚴格考勤制度，建立晨檢、午檢制度，由各班主任每日檢查班級學生出勤情況。有缺勤者及時聯(lián)絡明確原因，如有發(fā)熱和腹痛、腹泄等胃腸道病癥者應及時就醫(yī)，送醫(yī)院診治并及時理解病情，上報學校。隨時觀察班級以及老師情況有類似病癥及時上報，做到早發(fā)現、早隔離、早上報、早治療。學校定期對校園教室、辦公室、餐廳等場所衛(wèi)生進展消毒，注意通風，保持空氣流通，杜絕疫情發(fā)生。一是建立“零報告”制度。建立健全校內有關部門和人員、學校與家長、學校與當地醫(yī)療機構及教育行政部門“零報告”聯(lián)絡機制，完善信息搜集報送渠道，保證信息暢通。二是實行24小時值班制度。加強校內值班，實行24小時值班制度。建立與教育部門、衛(wèi)生部門信息聯(lián)動機制，發(fā)現疫情及時上報并搜集本地區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎發(fā)生信息，及時準確地進展預警。“停課不停學”通知剛下發(fā)，學校教務辦立即制定疫情期間線上教學工作施行方案。劉主任制定課表及時間表，每天檢查催促老師按時上課;同時他也將局里課件資及時上傳工作群，供老師參考。在教學匯報工作中，存在有的同學不能按時上課，家長不能起到監(jiān)管作用;師生交流溝通不方便，不能掌握學生真實學習情況;有的老師上課時間過長等問題，校領導班子就就存在問題進展討論，并提出了整改措施。各領導回憶總結分管工作之后，就返校老師隔離施行方案進展討論并提出下階段建議。接下來，我校將進一步加大工作力度，將新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作逐步引向深化，為創(chuàng)立平安和諧校園作出應有的奉獻。學校疫情防控開展情況簡報篇五根據《xx市教育系統(tǒng)傳染病疫情防控工作施行方案》精神，xx中學積極響應，制定了控制疫情蔓延的方案，成立了領導小組，采取了一系列應急措施，現將我?？刂埔咔楣ぷ髑闆r總結如下:我校能及時承受并傳達上級文件，能認真按照文件精神完成疫情防控工作。認真制定了方案和應急預案，并在工作中不斷充實和完善。我校成立了以呂斌校長為組長的疫情防控領導小組，并根據每個人的崗位進展了明確和細化分工。根據上級要求我校指派萬立全主任和保健老師沈曉春于20xx年x月x日下午參加了xx鎮(zhèn)中心醫(yī)院舉辦的傳染病疫情防控培訓會。我校積極與老師和家長獲得聯(lián)絡，充分理解我校外出師生人數，返集師生人數、未返集師生人數和隔離師生人數。我校學生數xxx人，20xx年x月x日通過班主任統(tǒng)計上報，寒假期間有學生x人外出至今未歸，x人在家未外出。老師x人，10人外出，現有x人未歸。我校能將教育局推送的政府公告、防控知識傳達給每位師生和家長，采用了、微信等形式進展了宣傳，進步了廣闊師生和家長對政府的一些政策、措施及傳染病疫情防控知識的知曉率，到達了預期效果。目前詳細工作情況統(tǒng)計如下:校團委發(fā)布xxx條為xx加油的視頻，xx中學室外led屏播放宣傳語數量5個，懸掛條幅2條，通過12個微信群(包括7個家長群)轉發(fā)有關科普知識、疫情新聞等，發(fā)布82條“為xx加油”短視頻305個。另外，萬主任通過詩歌形式宣傳和歌頌醫(yī)護人員等工作者詩歌6篇，徐煥新老師書畫作品2幅。到目前為止，我校用于購置防控物質口罩、消毒液等500余元。另外針對疫情，我校對全體老師提出了一系列要求：1.要求所有老師自xx疫情發(fā)生后，如實匯報一切外出情況。2.要求全體老師積極學習相關疫情防控知識，理解政府關于疫情防控的政策、措施和法規(guī)。學校疫情防控開展情況簡報篇六按照縣局停課不停學工作要求，星閣路小學積極行動起來，一方面做好各項疫情防控工作，一方面牢記育人使命，如期“開學”，為星小學子開啟“不一樣”的校園生活?，F將我校近兩周來的線上教學活動總結如下：凡事預那么立，不預那么廢。2月10號之前，老師們就已準備好教案、個人教學方案、線上授課方案，教研組長備好教研組方案、集體備課方案，各科課件，確保線上教學順利開展。微信答疑。鼓勵學生跟著電視直播的進度學習，如有不會的問題及時請教老師，進展線上答疑。微課視頻補充。將空中課堂上的教學視頻分知識點剪輯，當直播中出現與教材不太銜接的地方時，按知識點發(fā)微課視頻補充。直播教學。為了幫助學生更好地理解，老師用釘釘直播親自講解重難點。堅持閱讀，拓寬學生知識面。優(yōu)秀作業(yè)展評，培養(yǎng)學生好習慣。以班級管理為陣地，召開視頻家長會，讓每個家庭創(chuàng)造一個優(yōu)良學習的環(huán)境，鼓勵家長引導孩子自我探究、認真學習，使家長在孩子的學習中擔當積極的角色。最終目的是把家庭變成學生學習的一個重要場所，讓每一個學生在隔空管理的狀態(tài)下，通過結合多方力量協(xié)作，進步自律性，到達學習的實效。為了及時有效掌握各位學生對線上授課的滿意度，提升我校的教學效勞質量，更好的為學生提供后期授課，我校精心籌劃了線上授課滿意度調查。我校將認真對待每一份問卷，所有調查結果都將成為我們今后工作中努力和改良的指導根據。疫情當前，星閣路小學全體老師用滿腔熱忱，書寫育人信念;用實際行動，詮釋大愛師魂;用激情與擔當，戰(zhàn)勝疫情;用敬業(yè)與智慧，為學生保駕護航！學校疫情防控開展情況簡報篇七依托于蘇州線上教育平臺優(yōu)質的教學資，疫情期間的線上教學得以高效、優(yōu)質、有序地進展。這些優(yōu)質的課程除了可以供應學生居家學習，也是年輕老師迅速掌握課堂構造，提升自身教學程度的絕佳途徑。線上教學課程的特點是時長較短，教學點集中，教學構造性強，去除了一些師生之間的理答后，教學的骨架就更明顯地凸顯出來了。每天在聽課之后，將自己的想法記錄在線上教學記載本上，說說自己對課堂的理解，講講可以改良的地方，有考慮的評課才是有價值的。學生完成線上學習的內容后，我們會根據教學內容布置當日作業(yè)，通過騰訊會議、曉黑板等途徑講解、修改作業(yè)，再根據學生的作業(yè)完成情況，進展專項講解，查漏補缺，線上教學和老師講解相結合，夯實學生根底。例如三年級語文第一單元學習的課文多是描寫大自然的美文，課文中運用的比喻手法比擬多，如何判斷比喻句是一個學習的重點，學生在做題時比擬容易出錯，學生在完成練習時下面這道題錯誤率比擬高。于是我便利用騰訊會議進展了專項講解，首先告訴學生確定比喻句的兩個條件：1、本體和喻體必須是本質不同的事物。2、本體和喻體之間必須有相似點。這兩個條件第一條比擬難理解，于是利用一個例句進展比照理解：(1)輪船在廣闊的大海上就像一葉小舟。(2)輪船在廣闊的大海上就像一片樹葉。學生通過比照發(fā)現，輪船和小舟本質上都是船，是一種交通工具，因此第一句不能算是比喻句，輪船和樹葉本質上不是同一種事物，將輪船比作小舟，讓人感受到大海的廣闊無邊。學生理解后再出示一組句子讓學生判斷是否是比喻句，講練結合，加深理解。學生居家學習最缺少的就是和老師和同學之間的互動，學生的學習成果一定要得到老師、同學的評價，學習起來才更有積極性。我們利用曉黑板進展作業(yè)修改，從多個角度評價學生，有學生作業(yè)書寫好，有學生作業(yè)正確率高，有學生作業(yè)訂正及時，將這些學生進展優(yōu)秀展示，同學之間互相點贊，激發(fā)學生的學習興趣。語文學習離不開朗讀，可是朗讀打卡時有不少學生草草了事，不夠投入，于是我利用曉黑板的朗讀識別技術，布置了打卡作業(yè)，學生完成朗讀打卡后可以看到自己的得分和讀錯的字音，同學之間形成了一種良性競爭氣氛，大家將打卡變成了一個展示的平臺。學校疫情防控開展情況簡報篇八突如其來的新冠肺炎疫情延遲了師生歡聚校園的日子。特殊時期，德育工作也面臨新的挑戰(zhàn)。我校因時而動，順勢而為，持續(xù)關注學生成長，拓寬德育途徑，開發(fā)線上德育課程，精心組織德育活動，全面戰(zhàn)“疫”！感謝全體班主任老師積極響應學校的安排部署，全面落實“立德樹人”根本任務，開學以來，在班級里開展了一系列德育特色活動。學生們學會了感恩，鍛煉了意志，培養(yǎng)了習慣，懂得了責任。各班學生的平安意識、家務勞動、體育鍛煉、閱讀拓展等各方面有了明顯的進步。每天的線上交流，是平安教育的主要載體。通過釘釘反應，我們可以清楚的看到班主任老師經常會給學生及家長轉發(fā)一些平安知識，以文字、圖片、視頻等多種形式對學生進展居家平安等常規(guī)教育。疫情期間，抗疫防疫成了第一主題，崔老師即使在假期，為保證全校師生平安，常常會在班主任群里下發(fā)各類衛(wèi)生平安通知，各位班主任老師都能做到及時傳達，并指導學生更多地理解新型冠狀病毒相關知識，學會科學的預防措施，同時針對疫情引起的不良情緒，很多老師都能及時對學生進展心理疏導，用生動的語言和直觀的畫面，讓學生們掌握了正確佩戴口罩和正確洗手的方法，調節(jié)了疫情中的緊張情緒。神圣而莊嚴的同上一節(jié)思政課和線上大型德育教育課，各班級都能組織學生按時統(tǒng)一收看學習。在大家回傳的照片中，孩子們整齊的服裝，胸前的紅領巾格外耀眼，面向冉冉升起的國旗，照片中孩子們用標準的少先隊禮、為武漢加油，向祖國致敬！雖然沒有寬闊的操場，沒有身邊的小伙伴，但毫不影響孩子們表達強烈的愛國心、赤子情，希望在接下來的德育教育活動中，即使在家中，我們可以繼續(xù)培養(yǎng)孩子的儀式感，增強了學生的家國情懷、愛國意識。我校在每每推出的德育系列活動中，綜合理論任務總是必不可少，有的班級更是在此根底上，增加了很多富有班級特色的居家理論活動，比方線上閱讀筆記活動，居家生活繪春天，我愛我家之小鬼當家，云端聯(lián)歡話春天，巧手編制抗疫情，興趣親子閱讀，創(chuàng)意思維導圖等活動，可以說種種活動，既豐富了孩子的居家生活，也進步了孩子的動手勞動和藝術欣賞才能。有的老師為了指導孩子學會完成，還會在網絡上把相關學習視頻轉發(fā)到釘釘群里，組織學生認真學習，并指導學生把自己的學習過程拍成小視頻發(fā)到微信群里和同學互相交流，共同促進;還有的老師經常通過微信群和釘釘群提醒學生注意網課時坐姿端正，用眼衛(wèi)生等等。我們的學生也正是從這些生活中的小細節(jié)處，一點一滴積累智慧，即使居家學習，也繼續(xù)保持著良好的學習和生活習慣。潤德于心、養(yǎng)德于行，疫情讓學生體會到了生命的珍貴，全校各班級扎實的在線德育教育，讓學生懂得了責任和擔當。孩子的成長，帶動了家長。我們將繼續(xù)積極考慮，開拓創(chuàng)新，探究更加符合學生年齡特點的、喜聞樂見的德育教育形式，讓全體同學從小樹立正確的道德認識，養(yǎng)成良好的行為習慣，展現中山路少年的良好風貌。學校疫情防控開展情況簡報篇九新冠肺炎疫情發(fā)生以來，我校把學生生命平安和身體安康放在首要位置，認真貫徹落實疫情防控指揮部決策部署，把疫情防控作為當前學生工作首要政治任務，統(tǒng)一思想，積極應對，精準施策，扎實推進學生疫情防控和思想政治教育工作，以實際行動詮釋使命擔當。疫情發(fā)生后，學生工作部(處)第一時間成立疫情防控工作專班，制定防控工作方案，部署安排部門工作任務。向各學院發(fā)布《某某學院關于新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作期間學生管理工作的通知》《關于做好學生疫情排查工作的通知》，對學生疫情防控工作做出明確職責任務和詳細要求。向全體學生發(fā)布《關于新型冠狀病毒感染肺炎防控致學生的一封信》，告知全體學生高度重視疫情，做好個人防護，理性對待疫情。建立“學生工作部(處)—學院—輔導員”的防疫工作三級聯(lián)動機制，確保工作落實和信息統(tǒng)計有效、暢通。全面排查學生去向，及時掌握感染新型冠狀病毒感染肺炎疫情學生情況，重點摸排學生假期與疫區(qū)及疫區(qū)人員的“接觸史”，做好湖北籍學生統(tǒng)計，協(xié)同相關部門做好留校學生管理，同時告知學生不得提早返校，嚴格落實了學校疫情防控各項措施。考慮到學校目前仍處于放假階段，傳統(tǒng)的信息搜集方式難免出現學生漏報、瞞報等現象，為確保準確搜集學生疫情數據，在努力做好各類信息摸排統(tǒng)計的同時，通過“今日校園app”，利用大數據手段每日摸排監(jiān)測學生安康情況。每日下發(fā)簽到任務，學生每天打卡簽到并上傳地理位置和所處地點合影影像，對于未及時簽到的同學，系統(tǒng)自動推送短信提醒，確保學校理解每一名學生的真實所在地信息和身體安康狀況。學生分散在全國各地，充分發(fā)揮網絡新媒體矩陣，全面宣傳疫情防控知識，進展學生輿情引導。通過“新醫(yī)微學工”微信公眾平臺、輔導員工作群、學生班級微信群和qq群等方式宣傳疫情防控知識，發(fā)布多篇工作通知、溫馨提示，提醒學生強防護、不恐慌、信科學、不傳謠，增強廣闊學生的思想認同、防護意識和必勝信心，將防疫與思政育人相結合，引導學生堅決理想信念，擔當抗疫宣傳員，共同會聚疫情科學防控宣傳的正能量。學校疫情防控開展情況簡報篇十為貫徹落實上級關于新冠肺炎疫情防控期間“停課不停學”的精神，扎實推進網上教學工作，確保學校線上教學工作高質量開展，3月6日下午，券橋鎮(zhèn)一初中在趙聚華校長的領導下，經過精心籌備，召開了全體老師第二次網上教學工作總結視頻會議。會議由學校黨委書記王根柱主持，趙聚華校長、李方____及相關科室負責人參加了現場會議并發(fā)表了重要講話。會議首先由趙校長宣布了議程，然后由分包學校三個年級階段教學工作的相關領導匯報工作。分包七、八、九年級的分別是李浩濤主任、余長發(fā)主任和李方____。他們先后就所包年級的線上教學工作開展的情況進展了匯報，并總結了學校在線上教學工作的一些做法。1.采取領導分包班級的方法監(jiān)控課堂教學質量，各司其職，各負其責。2.