2023年階段工作計(jì)劃錦集五篇

2023年階段工作計(jì)劃錦集五篇階段工作安排篇1

一、第一階段（8月1日-8月20日）的特點(diǎn)：

1、據(jù)氣象部門(mén)預(yù)報(bào)，在階段內(nèi)主要以晴天為主，氣溫較高，降雨量較少，但8月初第九號(hào)臺(tái)風(fēng)“蘇拉”可能影響東南沿海。

2、在暑季高溫天氣,駕駛員易出現(xiàn)疲憊現(xiàn)象，特殊是農(nóng)村班線由于發(fā)班密度大，午間不能得到充分休息，導(dǎo)致疲憊駕駛。

3、農(nóng)忙期間，路面狀況困難，農(nóng)用機(jī)車(chē)、畜力車(chē)、摩托車(chē)的行駛量增加；時(shí)有農(nóng)夫在馬路上晾曬谷物。

4、路況反饋：（1）目前桂平大橋進(jìn)行維護(hù)，車(chē)輛繞行金田、江口、平南，該路段流量較大，沿途村莊密集、路口多，轉(zhuǎn)彎及急轉(zhuǎn)彎路段較多。機(jī)動(dòng)車(chē)突然從路口駛出、突然轉(zhuǎn)彎的現(xiàn)象比較突出；（2）藤縣至蒼梧的南安、赤水、祥圣廠等路段正在修理，石渣路面，雨天泥濘，常常出現(xiàn)堵車(chē)現(xiàn)象。

5、上一個(gè)月GPS車(chē)輛監(jiān)控分析統(tǒng)計(jì)顯示：主要的超速路段是郁南高速馬路，占違章總數(shù)75.6%。

二、工作要求：

（一）各單位成立競(jìng)賽活動(dòng)的平安領(lǐng)導(dǎo)小組，依據(jù)本單位實(shí)際狀況制定詳細(xì)活動(dòng)方案，召開(kāi)20xx年度百日平安生產(chǎn)競(jìng)賽活動(dòng)的動(dòng)員會(huì)，明確活動(dòng)的各項(xiàng)要求，同時(shí)將各項(xiàng)防范措施落實(shí)到位；加強(qiáng)宣揚(yáng)，通過(guò)掛橫幅、出板報(bào)加大對(duì)百日平安行車(chē)競(jìng)賽的宣揚(yáng)力度，迎造競(jìng)賽活動(dòng)氛圍。平安部將組員在8月上旬前對(duì)各單位的競(jìng)賽活動(dòng)打算工作及防范措施落實(shí)狀況進(jìn)行督查。

（二）運(yùn)輸單位

1、接著重點(diǎn)整治超速、超載、超時(shí)駕駛行為，嚴(yán)格按《營(yíng)運(yùn)車(chē)輛駕駛員平安管理規(guī)定》、《責(zé)任承包車(chē)輛駕駛員平安管理規(guī)定》有關(guān)規(guī)定的上限處理，對(duì)交通違法記分有滿分記錄的，以及有酒后駕駛、超員20%、超速50%或12個(gè)月內(nèi)有三次以上超速違法記錄的駕駛?cè)说鸟{駛員注銷(xiāo)其《駕駛員綜合技術(shù)考核合格證》。

2、各單位要開(kāi)展一次如何避開(kāi)客車(chē)與摩托車(chē)、電動(dòng)車(chē)、自行車(chē)及行人發(fā)生碰撞的專(zhuān)題研討和教化活動(dòng)，避開(kāi)類(lèi)似事故發(fā)生，并將詳細(xì)的防范措施印制成宣揚(yáng)資料發(fā)放到每一臺(tái)車(chē)、每一個(gè)駕駛員手上；再次對(duì)金田、藤縣路段的狀況進(jìn)行通報(bào)，提示駕駛員勿超速行駛，要親密留意路面狀況，防止發(fā)生事故。

3、嚴(yán)格落實(shí)好駕駛員的休息制度，確保駕駛員有充分的休息時(shí)間。各單位安機(jī)科要督促駕駛員保證充分的休息時(shí)間，防止疲憊駕駛；運(yùn)調(diào)科在駕駛員報(bào)班的時(shí)候要留意視察駕駛員的精神狀態(tài)，對(duì)精神不佳的駕駛員不允許報(bào)班。

4、各GPS監(jiān)控分中心要特殊加強(qiáng)對(duì)金田路、藤縣、郁南至云浮高速路路段的監(jiān)控，GPS監(jiān)控分中心要有針對(duì)性地加強(qiáng)本轄區(qū)各單位的重點(diǎn)監(jiān)控路段的監(jiān)控力度。

5、各轄區(qū)運(yùn)輸單位要制定上路聯(lián)防監(jiān)控的工作安排，各轄區(qū)聯(lián)防監(jiān)控小組在工作中發(fā)覺(jué)的平安隱患要?jiǎng)偤锰幚?，并向公司平安部反饋，以便平安部視狀況對(duì)平安管理工作安排作相應(yīng)的調(diào)整。

(三)客運(yùn)站（貨運(yùn)站）

1、在此階段，天氣較燥熱，客運(yùn)站車(chē)檢科要做好以下工作：

（1）加強(qiáng)車(chē)輛漏油、油污過(guò)多現(xiàn)象及電器線路的檢查；

（2）檢查車(chē)載滅火器、平安錘等平安設(shè)備的有效配備狀況，確保齊全有效；

（3）將農(nóng)村班線車(chē)齡較長(zhǎng)、車(chē)輛例檢復(fù)檢率高的車(chē)輛列為重點(diǎn)檢查對(duì)象，加強(qiáng)檢查。

2、客運(yùn)站充分利用配備的危急品檢查儀加強(qiáng)“三品”的檢查力度，防止旅客攜帶危急品進(jìn)站上車(chē)；貨運(yùn)站對(duì)顧客托運(yùn)的貨物要進(jìn)行詢問(wèn)、檢查，防止承運(yùn)易燃，易爆等危急品。

3、加強(qiáng)站場(chǎng)的秩序管理，保障人流、車(chē)流暢通；

4、客運(yùn)站、貨運(yùn)站要加強(qiáng)對(duì)站場(chǎng)、站房和倉(cāng)儲(chǔ)的消防器材的檢查，剛好整改存在的問(wèn)題，確保有效運(yùn)用。

（四）各單位要實(shí)行措施落實(shí)區(qū)運(yùn)管局《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于開(kāi)展“平安帶-生命帶”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)有關(guān)事項(xiàng)的通知》（桂道運(yùn)辦發(fā)[20xx]24號(hào)）文件的要求，在8月1日起，高速馬路客車(chē)旅客不佩帶平安帶的，禁止出站。

（五）在8月1至3日由客運(yùn)站組織片區(qū)各單位開(kāi)展一次平安生產(chǎn)大檢查，以交叉檢查的方式進(jìn)行，對(duì)存在的平安隱患要落實(shí)人員、措施進(jìn)行整改。

（六）各單位要留意收集第九號(hào)臺(tái)風(fēng)“蘇拉”及其他天氣、路況信息，落實(shí)雨季汛期的各項(xiàng)平安工作措施。

三、資料上報(bào)時(shí)間

各單位在8月5日前制定的20xx年度百日競(jìng)賽方案上交平安部，各運(yùn)輸單位把8月份的GPS監(jiān)控值班人員輪值表在8月3日前上報(bào)平安部，各轄區(qū)平安管理召集人負(fù)責(zé)把本轄區(qū)競(jìng)賽期間的聯(lián)防上路監(jiān)控安排在8月6日前上報(bào)平安部。

階段工作安排篇2

憶往昔，春蕾女童樂(lè)享資助得實(shí)惠

盼以后，受益學(xué)生成為棟梁報(bào)社會(huì)

——涪洋中心完小春蕾女童受助工作閱歷總結(jié)

涪洋鎮(zhèn)全鎮(zhèn)現(xiàn)有在校學(xué)生1961人，共有留守兒童951人（女童509人）。

涪洋集鎮(zhèn)歷史悠久，文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是全鎮(zhèn)政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，涪洋完小是全鎮(zhèn)享有優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的中心小學(xué)，現(xiàn)擁有學(xué)生總數(shù)為1008人，女生451人；有專(zhuān)任老師48人；涪洋中心完小的全部學(xué)生中共有留守兒童562人，其中留守女童262人。

隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)不斷加快，偏遠(yuǎn)山村人口漸漸擁向集鎮(zhèn)，加之教化教學(xué)質(zhì)量的不斷提升，教化教學(xué)設(shè)施的不斷完善，涪洋中心完小學(xué)生人數(shù)不斷增加，由20xx年的700多人增加到現(xiàn)在的1000多人，從學(xué)生人數(shù)的不斷增長(zhǎng)這一現(xiàn)象來(lái)看，充分證明白涪洋中心完小的辦學(xué)效果和教化教學(xué)質(zhì)量得到了學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)以及社會(huì)各界人士的認(rèn)可。

涪洋中心完小自從20xx年春季學(xué)期起先，一百名女童享受由中國(guó)兒童少年基金會(huì)春蕾安排捐助活動(dòng)以來(lái)，到現(xiàn)在已經(jīng)接受完成全部受助金額，每名學(xué)生共計(jì)接受捐助資金1200元，全校共計(jì)12萬(wàn)元，已全部捐助完畢。作為學(xué)校，首先是感謝中國(guó)兒童少年基金會(huì)，其次是做好對(duì)資金的運(yùn)用和管理工作。

一、嚴(yán)格資金管理，將錢(qián)用在刀刃上

涪洋鎮(zhèn)是一個(gè)典型的農(nóng)業(yè)大鎮(zhèn)，是居務(wù)川縣十五個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的人口第

二大鎮(zhèn)，農(nóng)村人口則是全縣第一。涪洋鎮(zhèn)在施行改革開(kāi)放政策后，社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到了長(zhǎng)足發(fā)展，較之改革開(kāi)放以前，無(wú)論是集鎮(zhèn)的發(fā)展還是農(nóng)村經(jīng)濟(jì)都有了極大的改變，但大多靠的是青壯年人口外出打工發(fā)展經(jīng)濟(jì)；作為在農(nóng)村，靠種植業(yè)或養(yǎng)殖業(yè)作為家庭主要經(jīng)濟(jì)收入的卻很少，種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)在涪洋這片土地上還沒(méi)有形成規(guī)模。而打工經(jīng)濟(jì)的收入來(lái)源又極不穩(wěn)定，大多數(shù)打工者靠的吃苦耐勞打工掙錢(qián)，真正靠技術(shù)謀生的卻很少，所以，人們都將希望寄予在下一代身上，不惜一切代價(jià)的要將子女培育成才、成人，可謂“望子成龍”、“盼女成凰”的心情特別迫切。

學(xué)校為了不辜負(fù)中國(guó)兒童少年基金會(huì)的愛(ài)心行動(dòng)，自20xx年春季學(xué)期學(xué)校接到縣婦聯(lián)的捐助通知后，學(xué)校經(jīng)過(guò)仔細(xì)的思索，反復(fù)探討，多次召開(kāi)老師會(huì)、班主任會(huì)，最終確定了受助對(duì)象，盡量做到將受助對(duì)象為家庭貧困、得才兼?zhèn)涞膶W(xué)生。雖然個(gè)別學(xué)生各方面的表現(xiàn)不是那么令人滿足，但也是很具有代表性，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，至少能夠讓學(xué)生受助后，有所變更、在各方面有所提升。所以，全部支配的受助學(xué)生，都是具有肯定代表性的，可以說(shuō)真正的將錢(qián)用在了刀刃上。

二、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教化，努力回報(bào)社會(huì)

三年來(lái)，全部受助學(xué)生無(wú)時(shí)?？處е活w感恩的心，在學(xué)習(xí)上刻苦鉆研，在思想上主動(dòng)向上，老師們也常常性的教育她們：要珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，好好做人。有個(gè)別學(xué)生原來(lái)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、底子薄，在學(xué)校里的表現(xiàn)也不是很令人滿足的，但就因?yàn)樗硎芰诉@

一捐助，使得她們感受到了國(guó)家政策的好處，體會(huì)到了人間的真情、真愛(ài)，真正的感受到“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美妙的人間”，她們感受到了人間的暖和。也讓她們知道了要感恩社會(huì)，回報(bào)社會(huì)，只有駕馭好科學(xué)文化學(xué)問(wèn)，學(xué)好本事，才能回報(bào)社會(huì)的道理。

凡是有受助學(xué)生的班級(jí)老師，在每次學(xué)生受益后，都要支配學(xué)生寫(xiě)出感想、感謝信等，或是支配相關(guān)內(nèi)容的作文，讓學(xué)生從內(nèi)心深處抒寫(xiě)真情，以此激勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。

三、今后努力的方向

每次，“春蕾安排”行動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)或工作人員向受助學(xué)生捐贈(zèng)資金時(shí)都語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“今后，我們將一如繼往的開(kāi)展‘春蕾安排’工作，也希望同學(xué)們能端正學(xué)習(xí)看法，駕馭學(xué)習(xí)方法，發(fā)揚(yáng)主動(dòng)進(jìn)取的精神，克服困難，努力學(xué)習(xí)，勤學(xué)好問(wèn)，用優(yōu)異的成果回報(bào)社會(huì)，用優(yōu)良的品德塑造人生?！?/p>

作為學(xué)校，一方面是督促全體老師不遺余力的做好本職工作，另一方面要激勵(lì)、激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)，努力駕馭好為人民服務(wù)和回報(bào)社會(huì)的本事，懂得感恩，懂得“人間自有真情在”！

階段工作安排篇3

本學(xué)期課題組主要圍繞課題結(jié)題工作進(jìn)行針對(duì)性探討與課題總結(jié)，為此本學(xué)期主要打算從以下幾個(gè)方面開(kāi)展探討：

一、加強(qiáng)課題結(jié)題前的后期調(diào)研。

在課題近兩年的探討中,我們發(fā)覺(jué)課題組成員由于學(xué)校教學(xué)工作須要變換著教學(xué)年級(jí)，從而變換著探討對(duì)象，這賜予他們的探討帶來(lái)了很大的困難。為此在本學(xué)期中，課題組在原有探討的基礎(chǔ)之上,對(duì)課

題組成員與學(xué)生進(jìn)行調(diào)研,以問(wèn)卷方式進(jìn)一步分析課題探討中存在問(wèn)題的解決方法，以利用結(jié)題工作的開(kāi)展，彌補(bǔ)課題探討中不足之處，以爭(zhēng)取對(duì)前階段課題探討工作進(jìn)一步拓寬探討的深度及廣度。

二、加強(qiáng)綜合實(shí)踐活動(dòng)專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)管理與更新，供應(yīng)課題探討平臺(tái)。

本課題的專(zhuān)題網(wǎng)頁(yè)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切支持下，有了肯定的發(fā)展，但與課題探討的須要尚存在很大的差距，尤其是在發(fā)揮網(wǎng)頁(yè)課題探討與組內(nèi)成員協(xié)作方面，網(wǎng)頁(yè)尚需進(jìn)一步更新與改造。為此在本學(xué)期中，本課題組在將充分吸取兄弟學(xué)校課題探討網(wǎng)頁(yè)的特長(zhǎng)，提升我校課題網(wǎng)頁(yè)的質(zhì)量。同時(shí)利用網(wǎng)頁(yè)加強(qiáng)課題活動(dòng)的規(guī)范性與實(shí)效性。

三、總結(jié)提煉課題探討對(duì)推動(dòng)學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展的作用

在探討基礎(chǔ)之上的學(xué)校綜合實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展有了改進(jìn)，但由于平常探討中對(duì)于模式總結(jié)中缺乏肯定的理論總結(jié)，大部分停留在操作層面，這制約了探討成果的推廣與提高。為此本學(xué)期總結(jié)工作重點(diǎn)放在對(duì)于課題探討典型個(gè)案的收集與示范課的開(kāi)設(shè)與研討上，以能在理論與操作兩方面總結(jié)課題探討的成果，進(jìn)一步拓寬綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程資源，為課題探討進(jìn)一步積累資料。

四、加強(qiáng)課題組成員間的協(xié)作與協(xié)作。

課題結(jié)題工作不是探討的結(jié)束，事實(shí)上在很大程度上也是一個(gè)新的探討課題的起先。因此利用課題結(jié)題加強(qiáng)課題組成員之間的協(xié)作，分工負(fù)責(zé)，落實(shí)到人，統(tǒng)一工作的進(jìn)度與要求，針對(duì)工作要求加強(qiáng)相互間的協(xié)作，并在工作中剛好發(fā)覺(jué)問(wèn)題，探討解決問(wèn)題的方法，提出階段探討的重點(diǎn)與難點(diǎn)，就顯得尤為重要。本學(xué)期中，課題組依據(jù)課題組成員的內(nèi)部分工，加強(qiáng)工作的指導(dǎo)與督促的力度，成立課題結(jié)題領(lǐng)導(dǎo)小組組統(tǒng)一工作安排的制定與落實(shí)，分階段地推動(dòng)結(jié)題打算工作。

五、做好課題材料的整理歸檔等課題的常規(guī)管理。

本課題組在本學(xué)期中，將嚴(yán)格根據(jù)課題結(jié)題工作要求做好課題文檔材料的整理工作，加強(qiáng)文檔資料整理的規(guī)范性，對(duì)前階段資料進(jìn)行有針對(duì)性的.梳理，以課題探討的主題為主要標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)材料加以整合，形成較為完整而祥實(shí)的課題探討資料。

六、寫(xiě)好課題總結(jié)，力圖較完整地反映課題探討全貌。、

3月前，組織課題組成員進(jìn)行課題總結(jié)，并進(jìn)行試驗(yàn)課的開(kāi)設(shè)，集中進(jìn)行對(duì)課題探討成果進(jìn)行分析論證，同時(shí)對(duì)存在的一些探討問(wèn)題進(jìn)行探討，較全面地反映課題探討的成果與存在的問(wèn)題。

二、本學(xué)期工作詳細(xì)安排：

時(shí)間

工作內(nèi)容

負(fù)責(zé)人

11月

完成課題調(diào)研，制訂結(jié)題安排，初步完成相關(guān)材料收集。

召開(kāi)課題組會(huì)議學(xué)習(xí)安排

周壽銀

12月

進(jìn)一步完善專(zhuān)題網(wǎng)站的更新維護(hù)

支配一次培訓(xùn)

周壽銀

資料收集、整理

1月

結(jié)題論證、探討結(jié)題事宜

全體課題組成員

2月

資料收集、整理

周壽銀

3月

完善資料

全體課題組成員

4月

迎接課題結(jié)題預(yù)審

全體課題組成員

階段工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想：

二、探討目標(biāo)

三、探討任務(wù)

1、構(gòu)建《就地取材、盤(pán)活課程資源，有效運(yùn)用小學(xué)教材的探討》理論框架和操作模式。

2、立足生活實(shí)際，對(duì)各種資源進(jìn)行收集、篩選、整理，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，敏捷地運(yùn)用到課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中，創(chuàng)新一個(gè)個(gè)教學(xué)設(shè)計(jì)，盤(pán)活課程資源。

3、立足教材，研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》，深化挖掘教材，最大限度地利用學(xué)生原有認(rèn)知，聯(lián)系生活實(shí)際取材，創(chuàng)建性地運(yùn)用教材實(shí)例，有效地運(yùn)用教材。

4、立足課堂，確立“課堂即試驗(yàn)室”的意識(shí)，在課堂中檢驗(yàn)“盤(pán)活課程資源，有效運(yùn)用教材”的成效。

5、本著“邊試驗(yàn)、邊探討、邊總結(jié)”的原則，針對(duì)課題實(shí)施過(guò)程中的新問(wèn)題，進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)試驗(yàn)探討。記錄階段性檢測(cè)的有關(guān)數(shù)據(jù)，整理反映課題試驗(yàn)的資料與相關(guān)文本，總結(jié)階段性試驗(yàn)和探討成果并加以推廣。

6、剛好仔細(xì)填寫(xiě)能夠反映整個(gè)課題探討軌跡的《試驗(yàn)手冊(cè)》。

四、探討措施：

實(shí)行課題組、子課題探討小組、試驗(yàn)老師個(gè)人子課題探討三級(jí)課題探討管理方式，做好對(duì)試驗(yàn)內(nèi)容的系統(tǒng)分析探討。

（一）、強(qiáng)化對(duì)試驗(yàn)老師的培訓(xùn)，夯實(shí)試驗(yàn)老師的理論基礎(chǔ)。

（二）、召開(kāi)課題探討專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議，總結(jié)課題探討的成果，解決課題探討中存在的問(wèn)題。

1、學(xué)?？傉n題組開(kāi)學(xué)前兩周必需集中研討制定階段探討安排，召開(kāi)每學(xué)期初一次的學(xué)期課題探討項(xiàng)工作支配會(huì)，落實(shí)探討措施，明確探討方法，保證明驗(yàn)順當(dāng)進(jìn)行。

2、課題組每月要召開(kāi)一次有課題組全體成員參與的工作會(huì)議，切實(shí)落實(shí)工作任務(wù)。每學(xué)期結(jié)束，各課題組要。

3、課題組每學(xué)期開(kāi)一次課題研討會(huì)，主要是提出試驗(yàn)過(guò)程中存在的問(wèn)題，進(jìn)而仔細(xì)分析問(wèn)題，從而達(dá)到有效解決問(wèn)題的目的。

4、期末，課題組開(kāi)一次期末總結(jié)溝通會(huì)，各子課題組組長(zhǎng)匯報(bào)小組階段探討成果，提出存在的問(wèn)題，并上交階段探討總結(jié)，書(shū)面匯報(bào)課題進(jìn)展?fàn)顩r，將重要階段成果和重要突破予以記錄，并交由課題探討領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)存檔。

（三）、開(kāi)展課題探討專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)，展示溝通探討成果，推動(dòng)課題探討的進(jìn)展。

1、每學(xué)期教學(xué)中期，學(xué)校總課題組搞一次課題研討溝通、成果展示活動(dòng)，主要任務(wù)是展示成果，探討問(wèn)題，深化探討。

2、每學(xué)期圍繞子課題每位試驗(yàn)老師至少上匯報(bào)課一次，課題組提前一周向試驗(yàn)

（四）、課題探討與教學(xué)管理有機(jī)融合，以科研促教研。

（五）、加強(qiáng)對(duì)子課題探討小組及試驗(yàn)老師的管理，促進(jìn)試驗(yàn)老師的成長(zhǎng)。

1、試驗(yàn)老師要依據(jù)課題組實(shí)施階段的安排制定子課題探討實(shí)施階段的安排，安排要詳細(xì)要有操作性。實(shí)施階段末要寫(xiě)出探討總結(jié)，總結(jié)要客觀、實(shí)際、全面。

2、試驗(yàn)老師要做好課題探討實(shí)施階段的中測(cè)、后測(cè)工作。做好問(wèn)卷設(shè)計(jì)，開(kāi)展調(diào)查探討。對(duì)測(cè)驗(yàn)要進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析，針對(duì)問(wèn)題制定解決的策略，要有具體的分析報(bào)告。

3、每位試驗(yàn)老師要按課題探討的任務(wù)目標(biāo)上好課題探討課。每節(jié)試驗(yàn)課要有教案，教案后要有總結(jié)反思內(nèi)容。

4、每個(gè)子課題探討小組要定期召開(kāi)各種形式的研討溝通活動(dòng)。

5、探討小組每月至少組織一次研討溝通活動(dòng)。研討溝通本階段課題探討的做法和體會(huì)，以供相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短。并要做好活動(dòng)紀(jì)錄，要留存好過(guò)程性資料。

6、探討小組長(zhǎng)應(yīng)在每個(gè)月末把課題探討的重要活動(dòng)和階段成果上報(bào)給總課題探討組負(fù)責(zé)人，內(nèi)容包括活動(dòng)的開(kāi)展?fàn)顩r、階段探討成果資料、相關(guān)電子軟件、圖片資料和其他文字資料等。

7、試驗(yàn)小組和試驗(yàn)老師要做好檔案管理工作，檔案資料是課題探討過(guò)程性檢查和結(jié)題驗(yàn)收工作中的重要必備內(nèi)容。

五、詳細(xì)工作支配

20xx.6—20xx.xx

1、接著修改、完善課題探討方案及實(shí)施細(xì)則；

2、課題組制定課題探討實(shí)施階段安排；

3、課題組成員制訂課題探討實(shí)施階段安排；

4、召開(kāi)課題組成員會(huì)議，探討課題探討的內(nèi)容、探討方法及探討方向；

6、召開(kāi)課題組成員會(huì)議，溝通總結(jié)，探討探討中遇到的問(wèn)題及探討方向；

7、課題組成員開(kāi)展課堂教學(xué)探討活動(dòng)，每位成員上一節(jié)課題探討匯報(bào)課；

8、開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)、勝利案例賞析；

9、開(kāi)展課題探討反思溝通活動(dòng)；

10、召開(kāi)子課題探討小組會(huì)議，匯報(bào)溝通子課題探討的進(jìn)展；

11、召開(kāi)課題組會(huì)議，進(jìn)行學(xué)期階段性總結(jié)。

20xx.9——20xx.xx

１、召開(kāi)課題組會(huì)議，溝通總結(jié)，探討探討中遇到的問(wèn)題及探討方向；

2、課題組成員開(kāi)展課堂教學(xué)探討活動(dòng)，每位成員上一節(jié)課題探討匯報(bào)課；

3、組織試驗(yàn)老師搞好課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)；

4、實(shí)行有關(guān)理論學(xué)問(wèn)講座；

5、開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)、勝利案例賞析；

6、開(kāi)展課題探討反思溝通活動(dòng)；

7、征集探討論文，進(jìn)行溝通，評(píng)比出優(yōu)質(zhì)論文；

8、課題組成員進(jìn)行學(xué)期總結(jié)，撰寫(xiě)探討論文和課題探討總結(jié)。

9、召開(kāi)課題組會(huì)議，進(jìn)行學(xué)期階段性總結(jié)。

20xx.2——20xx.xx

１、召開(kāi)課題組會(huì)議，溝通總結(jié)，探討探討中遇到的問(wèn)題及探討方向；

2、開(kāi)展教學(xué)設(shè)計(jì)、勝利案例賞析；

3、開(kāi)展課題探討反思溝通活動(dòng)；

4、征集論文、案例、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)敘事、教學(xué)片段、反思等，編寫(xiě)成論文集、案例集、教學(xué)設(shè)計(jì)集、教學(xué)敘事集、片段展示集、反思集；

5、各試驗(yàn)老師按學(xué)科特點(diǎn)，對(duì)試驗(yàn)班級(jí)及非試驗(yàn)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的測(cè)試，并記錄好測(cè)試結(jié)果。通過(guò)調(diào)查、問(wèn)卷為試驗(yàn)前后測(cè)試驗(yàn)因子與非試驗(yàn)因子的對(duì)比分析供應(yīng)依據(jù)。

6、課題組成員進(jìn)行試驗(yàn)探討階段總結(jié)，召開(kāi)試驗(yàn)探討階段總結(jié)會(huì)。

六、階段探討成果

（1）“就地取材、盤(pán)活課程資源，有效運(yùn)用教材”論文集；

（2）“就地取材、盤(pán)活課程資源，有效運(yùn)用教材”案例集；

（3）“就地取材、盤(pán)活課程資源，有效運(yùn)用小學(xué)數(shù)學(xué)教材，“問(wèn)題情境”片段展示集；

（4）“就地取材、盤(pán)活課程資源，有效運(yùn)用教材”教學(xué)設(shè)計(jì)集；

（5）“就地取材、盤(pán)活課程資源，有效運(yùn)用教材”反思集；

（6）“就地取材、盤(pán)活課程資源，有效運(yùn)用教材”后測(cè)報(bào)告集；

（7）“就地取材、盤(pán)活課程資源，有效運(yùn)用教材”專(zhuān)題調(diào)研報(bào)告集；

（8）“就地取材、盤(pán)活課程資源，有效運(yùn)用教材”理論框架和操作模式。

階段工作安排篇5

分析檢查階段是承前啟后、把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)引向深化的重要階段。重點(diǎn)抓好轉(zhuǎn)段動(dòng)員報(bào)告、召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題民主生活會(huì)、形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告、組織師生評(píng)議幾個(gè)環(huán)節(jié)，深化分析查找緣由，總結(jié)閱歷教訓(xùn)，明確整改思路。

一、5月中旬前，召開(kāi)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀

其次階段全校動(dòng)員會(huì)，請(qǐng)市局指導(dǎo)檢查領(lǐng)導(dǎo)到會(huì)指導(dǎo)，由李長(zhǎng)志副書(shū)記作動(dòng)員報(bào)告。

二、5月中下旬，召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題民主生活會(huì)，參與對(duì)象：全體校級(jí)干部，全體黨總支委員、全體支部書(shū)記、特邀黨內(nèi)外代表。

做好打算工作。接著深化學(xué)習(xí)相關(guān)文件和讀本，根據(jù)“三個(gè)強(qiáng)化、三個(gè)比照”要求，圍繞解放思想大探討提出的十二個(gè)問(wèn)題，重點(diǎn)查找個(gè)人和班子在思想觀念、發(fā)展實(shí)力、服務(wù)水同等方面的差距與不足；立足當(dāng)前教化現(xiàn)實(shí)，根據(jù)“四破四立，三個(gè)加快”要求，仔細(xì)分析我校發(fā)展中存在的主要沖突和突出問(wèn)題，特殊是當(dāng)前學(xué)校發(fā)展所遇到的急需解決的問(wèn)題與困難；仔細(xì)查找老師反映劇烈的突出問(wèn)題，分析產(chǎn)生這些問(wèn)題的緣由。領(lǐng)導(dǎo)班子成員之間要堅(jiān)持指責(zé)與自我指責(zé)相結(jié)合，相互談心，交換看法，坦誠(chéng)想見(jiàn)，以利于溝通思想，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，找準(zhǔn)問(wèn)題，形成共識(shí)。廣泛征求看法，特殊是仔細(xì)聽(tīng)取群眾的看法，對(duì)征求的看法匯總、梳理，分別整理出對(duì)個(gè)人和班子的看法。

開(kāi)好專(zhuān)題民主生活會(huì)。廣泛征求看法、分析查找問(wèn)題、開(kāi)展談心活動(dòng)的基礎(chǔ)上，圍繞“弘揚(yáng)**精神踐行科學(xué)發(fā)展觀彰顯學(xué)校內(nèi)生力”主題召開(kāi)專(zhuān)題民主生活會(huì)。

專(zhuān)題民主生活會(huì)以正面教化為主，重在總結(jié)閱歷教訓(xùn)、重在提高思想相識(shí)。班子成員要根據(jù)“三檢查三分析”的要求，主動(dòng)開(kāi)展指責(zé)與自我指責(zé)，開(kāi)誠(chéng)布公地談問(wèn)題、找緣由、提建議，既要查找班子集體存在的問(wèn)題，又要查找個(gè)人存在的問(wèn)題，既要主動(dòng)檢查分析自己存在的突出問(wèn)題，又要幫助班子成員查找突出問(wèn)題。黨組織主要負(fù)責(zé)同志要發(fā)揮表率作用，帶頭聽(tīng)取看法，帶頭開(kāi)展指責(zé)與自我指責(zé)。要注意民主生活會(huì)質(zhì)量，做到問(wèn)題找得不準(zhǔn)不上會(huì)、緣由分析不透不上會(huì)、整改措施不實(shí)不上會(huì)，努力方向不明不上會(huì)。專(zhuān)題民主生活會(huì)可適當(dāng)擴(kuò)大列席人員范圍，吸納黨代表和黨員、群眾代表參與。擴(kuò)大黨內(nèi)民主，提倡開(kāi)放式、互動(dòng)式、講評(píng)式民主生活會(huì)，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)代表等參與，通過(guò)群眾點(diǎn)題、班子答題、領(lǐng)導(dǎo)講評(píng)等方式，提高民主生活會(huì)質(zhì)量。

民主生活會(huì)時(shí)間確定后，提前7天向局黨委學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室、黨委指導(dǎo)檢查組報(bào)告，局黨委學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)組成員列席會(huì)議。廣闊黨員要仔細(xì)參與支部專(zhuān)題組織生活會(huì)，根據(jù)科學(xué)發(fā)展觀要求分析查找自身差距和不足，提高思想相識(shí)，明確努力方向。

三、形成領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告

1.仔細(xì)梳理看法和建議。起草領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告前，要系統(tǒng)梳理黨員老師和群眾提出的關(guān)于教化教學(xué)發(fā)展、師德師風(fēng)建設(shè)、提升教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)學(xué)?？茖W(xué)管理等方面的看法，使班子的分析報(bào)告充分反映實(shí)際狀況，真實(shí)體現(xiàn)群眾意愿，更好地凝合集體才智。

2.起草領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告。領(lǐng)導(dǎo)班子分析檢查報(bào)告要充分運(yùn)用學(xué)習(xí)調(diào)研、解放思想大探討和領(lǐng)導(dǎo)班子專(zhuān)題民主生活會(huì)的成果，充分反映我校實(shí)行科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)際狀況。重點(diǎn)要寫(xiě)清晰以下幾個(gè)內(nèi)容：一是通過(guò)學(xué)習(xí)調(diào)研和解放思想，形成了哪些科學(xué)發(fā)展共識(shí)；二是近年來(lái)本單位實(shí)行科學(xué)發(fā)展觀方面還存在哪些突出問(wèn)題、存在問(wèn)題的主客觀緣由特殊燭主觀方面的緣由；三是本單位科學(xué)發(fā)展的主要方向、總體思路、工作要求和主要措施，特殊是