2023年《登幽州臺歌》《黃鶴樓》學案_第1頁
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文檔簡介

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年《登幽州臺歌》《黃鶴樓》學案收拾一、學習目標

1．能夠有感情地、抑揚頓挫地朗誦兩首唐詩，進而流暢地背誦。

2．能夠理解詩中的字詞義。

3．了解，了解各詩的寫作背景。

4．理解詩句，領略古詩的意境，感觸的情感。

5．學習如何來分析古代詩歌。

二、學習重難點

1．有感情地確切地朗誦兩首唐詩。

2．解析兩詩的句意及其蘊含的情感。

3．領略詩中意境，感觸寫作此詩的情感或目的。

三、主要學法

1．《登幽州臺歌》、《黃鶴樓》都是登高望遠之作。前者在抒發(fā)深沉的感慨中寄寓著報國立功的思想，后者流露出詩人濃濃的思鄉(xiāng)愁緒和“前途渺茫，宛若一片煙波”的苦衷。結(jié)合寫作背景和寫作內(nèi)容，感觸的情感。

2．抓住詩中準確的用字，分析詩句所蘊含的情感。

四、預習內(nèi)容

（一）給下列加點字挑選準確的讀音

1.載（A.zàiB.zǎi）2.愴然（A.chuàngB.cāng）3萋（A.qīB.qì）

4.悌（A.tìB.dì）5.空（A.kòngB.kōng)6.悠悠(A.yǒuB.yōu)

（二）解釋下列詩句中的加點字：

7．晴川歷歷漢陽樹8。前不見古人

9．煙波江上使人愁10。后不見來者

11．獨愴然而涕下12。念天地之悠悠

五、學習內(nèi)容要點

1．了解及寫作本詩的背景。

2．確切地有感情地朗誦兩首唐詩。

3．控制字詞義，理解詩句。

4．分析句子蘊含的情感。

5．總體控制本詩，了解在本詩所要表達的情感。

六、鞏固學識

（一）默寫

1．前不見古人，后不見來者。__________，__________。

2．__________，__________。__________，__________。

晴川歷歷漢陽樹，__________。__________，煙波江上使人愁。

（二）回答問題

1．《黃鶴樓》是______朝詩人__________所作的。據(jù)傳說，李白有一次也登上黃鶴樓，要作詩而沒有作，他感嘆道：“眼前有景道不得，__________題詩在上頭。

2．《黃鶴樓》全詩可分為__________、__________兩部分。兩個“______”字是全詩的詩眼。一個“_____”字和“_____”字遙相呼應，耐人尋味。

3．詩的第一、二、三句，一口氣延續(xù)出現(xiàn)了三個“黃鶴”這在古代律詩中是不多見的，請你仔細閱讀、體味，談談你的看法。

4．表現(xiàn)仙人騎鶴而去歷時異常持久的句子是：__________，__________。

5．用“__________，__________”兩句寫出了黃鶴樓周邊的景色，由此引出自己羈旅思鄉(xiāng)的愁緒：__________？__________。

6．《登幽州臺歌》這首短詩，因為深刻地表現(xiàn)了詩人的____________________情緒，語言蒼勁奔

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