2023年版教師招聘考試全國(guó)版題庫(kù)含答案

2023年版教師招聘考試全國(guó)版

題庫(kù)含答案

1.鄉(xiāng)情治理是指鄉(xiāng)情作用于基層社會(huì)治理主體和治理體系，在基層社會(huì)

的意見整合、利益協(xié)調(diào)、矛盾化解、服務(wù)供給等治理過程中發(fā)揮重要作

用的一種治理形態(tài)。"鄉(xiāng)情"是一種基于地域以及附著在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、

文化紐帶上的特殊情感，體現(xiàn)為認(rèn)同感、歸屬感、榮譽(yù)感及在此基礎(chǔ)上

的回饋意愿和公共精神。鄉(xiāng)情治理的核心是存在一個(gè)由情感和認(rèn)同構(gòu)筑

的場(chǎng)域，這個(gè)場(chǎng)域通過一些微觀機(jī)制影響個(gè)體動(dòng)楣口群體行為，從而影

響社會(huì)治理體系和過程。

根據(jù)上述定義，下列屬于鄉(xiāng)情治理的是:

A.順德人都以順德是"世界美食之都"而自豪

B.敢拼會(huì)贏的精神一直激勵(lì)著閩南人勇闖南洋

C.海外華僑華人一直有著愛國(guó)愛鄉(xiāng)的光榮傳統(tǒng)

D.北岸鄉(xiāng)賢成立媽祖慈善基金會(huì)服務(wù)當(dāng)?shù)厣ｈ?/p>

【答案】D

【解析】定義強(qiáng)調(diào)："鄉(xiāng)情作用于基層社會(huì)治理主體和治理體系"、"在

基層社會(huì)的治理過程中發(fā)揮重要作用"、"由情感和認(rèn)同構(gòu)筑的場(chǎng)域"、

"影響社會(huì)治理體系和過程"。

A項(xiàng)：“以順德是‘世界美食之都’而自豪"只表明順德人對(duì)當(dāng)?shù)氐那?/p>

感和認(rèn)同，但是沒有體現(xiàn)出對(duì)基層社會(huì)的治理，不符合"鄉(xiāng)情作用于基

層社會(huì)治理主體和治理體系"、"在基層社會(huì)的治理過程中發(fā)揮作用"，

不符合定義，排除；

B項(xiàng)："敢拼會(huì)贏的精神"只表明這是閩南人的一種精神，并不是對(duì)于

某地域的鄉(xiāng)情，所以不存在由情感和認(rèn)同構(gòu)筑的場(chǎng)域，不符合"由情感

和認(rèn)同構(gòu)筑的場(chǎng)域"，同時(shí)并沒有體現(xiàn)出治理，不符合"鄉(xiāng)情作用于基

層社會(huì)治理主體和治理體系"，不符合定義，排除；

C項(xiàng)："愛國(guó)愛鄉(xiāng)的光榮傳統(tǒng)"只是海外華僑華人的品格，并不是對(duì)于

某地域的鄉(xiāng)情，所以不存在由情感和認(rèn)同構(gòu)筑的場(chǎng)域，不符合"由情感

和認(rèn)同構(gòu)筑的場(chǎng)域"，同時(shí)并沒有體現(xiàn)出治理，不符合"鄉(xiāng)情作用于基

層社會(huì)治理主體和治理體系"，不符合定義，排除；

D項(xiàng)："鄉(xiāng)賢成立媽祖慈善基金會(huì)”說(shuō)明當(dāng)?shù)厝苏J(rèn)同本地區(qū)的文化，存

在由情感和認(rèn)同構(gòu)筑的場(chǎng)域，符合"由情感和認(rèn)同構(gòu)筑的場(chǎng)域"，而且

"服務(wù)當(dāng)?shù)厣ｈ鳌笔且环N基層社會(huì)治理，符合"鄉(xiāng)情作用于基層社會(huì)治

理主體和治理體系"、"影響社會(huì)治理體系和過程"，符合定義，當(dāng)選。

故正確答案為Do

2.見義勇為是指在法定職責(zé)、法定義務(wù)或者約定義務(wù)之外，為保護(hù)國(guó)家

利益、社會(huì)公共利益或者他人的人身財(cái)產(chǎn)安全，挺身而出，同違法犯罪

行為作斗爭(zhēng)或者搶險(xiǎn)、救災(zāi)、救人的行為。

根據(jù)上述定義，下列屬于見義勇為的是:

A.某大學(xué)保安小張?jiān)谌粘Ｑ膊檫^程中，發(fā)現(xiàn)某實(shí)驗(yàn)室起火，迅速?zèng)_進(jìn)實(shí)

驗(yàn)室滅火，導(dǎo)致他臉上手上多處燒傷

B.趙大媽看到某美容院的櫥窗中掛著鄰居王女士的照片，經(jīng)詢問美容院

并未獲得王女士的授權(quán)，趙大媽堅(jiān)決要求美容院老板撤下照片

C.小楊的父親在河邊挖土不小心掉進(jìn)了3米多深的河道，聽到呼救聲，

小楊不顧一切趕上前去，迅速跳進(jìn)冰冷的河水里，把父親救上岸

D.黃老伯鄰居家的幾個(gè)孩子在河邊玩耍，其中一個(gè)小孩掉進(jìn)河里，聽到

孩子們的哭喊聲，黃老伯不顧個(gè)人安危毅然沖進(jìn)河中，將孩子救了

【答案】D

【解析】定義強(qiáng)調(diào)："在法定職責(zé)、法定義務(wù)或者約定義務(wù)之外"、"為

保護(hù)國(guó)家利益、社會(huì)公共利益或者他人的人身財(cái)產(chǎn)安全"、"挺身而出"、

"同違法犯罪行為作斗爭(zhēng)或者搶險(xiǎn)、救災(zāi)、救人"。

A項(xiàng)：保安小張?jiān)谘膊橹邪l(fā)現(xiàn)起火，因處理滅火導(dǎo)致燒傷，防火是保安

的主要職責(zé)，不符合"在法定職責(zé)、法定義務(wù)或者約定義務(wù)之外"，不

符合定義，排除；

B項(xiàng)：趙大媽得知美容院并末獲得王女士的授權(quán)，堅(jiān)決要求撤下照片,

但肖像權(quán)不屬于"人身財(cái)產(chǎn)安全"，不符合"為保護(hù)國(guó)家利益、社會(huì)公

共利益或者他人的人身財(cái)產(chǎn)安全"，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：父親掉進(jìn)了河道，小楊把父親救上岸，小楊對(duì)父親有救援義務(wù)，

不符合"在法定職責(zé)、法定義務(wù)或者約定義務(wù)之外"，不符合定義，排

除；

D項(xiàng)：鄰居家的小孩掉進(jìn)河里，黃老伯不顧安危將孩子救了上來(lái)，符合

"在法定職責(zé)、法定義務(wù)或者約定義務(wù)之外"、"為保護(hù)國(guó)家利益、社

會(huì)公共利益或者他人的人身財(cái)產(chǎn)安全"、"挺身而出"、"同違法犯罪

行為作斗爭(zhēng)或者搶險(xiǎn)、救災(zāi)、救人"，符合定義，當(dāng)選。

故正確答案為D。

3.最小干預(yù)原則是指在保證文物安全的基本前提下，通過最小程度的介

入來(lái)最大限度地維系文物的原本面貌，保留文物的歷史、文化價(jià)值，以

實(shí)現(xiàn)延續(xù)現(xiàn)狀、降低保護(hù)性破壞的目標(biāo)。

根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不屬于最小干預(yù)原則的是：

A.某博物館在修復(fù)古籍時(shí)不拆開原線繩，只修補(bǔ)蛀洞嚴(yán)重的書頁(yè)，而不

修補(bǔ)強(qiáng)度未受蛀洞影響的書頁(yè)

B.某博物館的一幅雕塑作品中的人物手臂缺失，專家們查閱了原始資料,

根據(jù)資料將其復(fù)原如初

C.某古城墻修繕時(shí)，保留其殘損的現(xiàn)狀，在靠近邊墻的一側(cè)恢復(fù)了很窄

的臺(tái)階供游人安全通過

D.某古塔傾斜，專家們?cè)谘芯亢笞罱K決定只糾偏一度，它看上去依舊是

傾斜的狀態(tài)

【答案】B

【解析】定義強(qiáng)調(diào)："保證文物安全"、"最小程度的介入"、"最大

限度地維系文物的原本面貌"、"延續(xù)現(xiàn)狀、降低保護(hù)性破壞"。

A項(xiàng)：某博物館在修復(fù)古籍時(shí)不拆開原線繩，只修補(bǔ)蛀洞嚴(yán)重的書頁(yè),

符合"最小程度的介入"，不修補(bǔ)強(qiáng)度未受蛀洞影響的書頁(yè)，符合"最

大限度地維系文物的原本面貌"，符合定義，排除；

B項(xiàng)：雕塑作品中的人物手臂缺失，根據(jù)資料將其復(fù)原如初，并沒有保

留現(xiàn)狀，也沒有體現(xiàn)是不是最小程度的改變，不符合"最/」'程度的介入"、

"最大限度地維系文物的原本面貌"，不符合定義，當(dāng)選；

C項(xiàng)：某古城墻修繕時(shí)，保留其殘損的現(xiàn)狀，符合"最大限度地維系文

物的原本面貌"，在靠近邊墻的一側(cè)恢復(fù)了很窄的臺(tái)階，說(shuō)明修復(fù)的地

方很少，符合"最小程度的介入"，符合定義，排除；

D項(xiàng)：某古塔傾斜，專家們只糾偏一度，說(shuō)明修復(fù)的很少，符合"最小

程度的介入"，依舊保留傾斜的狀態(tài)，符合"最大限度地維系文物的原

本面貌"，符合定義，排除。

本題為選非題，故正確答案為

Bo

4.超限效應(yīng)指刺激過多、過強(qiáng)或作用時(shí)間過久，從而引起被刺激者極不

耐煩或逆反的心理現(xiàn)象。

根據(jù)上述定義，下列行為中不屬于超限效應(yīng)的是：

A.某藥店店員遭顧客投訴，店長(zhǎng)對(duì)該店員進(jìn)行了罰款200元的處罰并進(jìn)

行嚴(yán)厲批評(píng)，后又多次在全體店員會(huì)議上提及此事，導(dǎo)致該店員辭職

B.小強(qiáng)期中考試語(yǔ)文、數(shù)學(xué)意外只考了80多分，爸媽很失望，常在臨

睡前批評(píng)他，小強(qiáng)漸漸感到煩躁，結(jié)果期末考試只考了70多分

C.趙老師喜歡"拖堂"，結(jié)果期中考試時(shí)有一題一半同學(xué)都做錯(cuò)了，而

該題就是他在某一次"拖堂”時(shí)所講的內(nèi)容

D.張老師中考前召開班會(huì)，強(qiáng)調(diào)考試注意事項(xiàng)，有同學(xué)遲到了幾分鐘，

當(dāng)晚她又給所有同學(xué)及家長(zhǎng)發(fā)了短信，再次告知班會(huì)內(nèi)容

【答案】D

【解析】定義強(qiáng)調(diào)："刺激過多、過強(qiáng)或作用時(shí)間過久"、”引起被刺

激者極不耐煩或逆反的心理現(xiàn)象"。

A項(xiàng)：店長(zhǎng)對(duì)店員進(jìn)行了罰款并嚴(yán)厲批評(píng)，后又多次提及此事，符合"刺

激過多、過強(qiáng)或作用時(shí)間過久"，導(dǎo)致該店員辭職，符合"引起被刺激

者極不耐煩或逆反的心理現(xiàn)象"，符合定義，排除；

B項(xiàng)：爸媽因期中考試成績(jī)對(duì)小強(qiáng)很失望，常在臨睡前批評(píng)他，符合"刺

激過多、過強(qiáng)或作用時(shí)間過久"，小強(qiáng)漸漸感到煩躁，結(jié)果期末考試成

績(jī)更差了，符合"引起被刺激者極不耐煩或逆反的心理現(xiàn)象"，符合定

義，排除；

C項(xiàng)：趙老師喜歡"拖堂"，符合"刺激過多、過強(qiáng)或作用時(shí)間過久"，

考試中趙老師"拖堂”時(shí)講的題目有一半同學(xué)都做錯(cuò)了，符合”引起被

刺激者極不耐煩或逆反的心理現(xiàn)象"，符合定義,排除；

D項(xiàng)：張老師召開班會(huì)強(qiáng)調(diào)中考注意事項(xiàng)，因部分同學(xué)遲到，當(dāng)晚給所

有同學(xué)及家長(zhǎng)發(fā)了短信，再次告知班會(huì)內(nèi)容，不符合"刺激過多、過強(qiáng)

或作用時(shí)間過久"，同時(shí)未體現(xiàn)同學(xué)和家長(zhǎng)對(duì)此的反應(yīng)，不符合"引起

被刺激者極不耐煩或逆反的心理現(xiàn)象"，不符合定義，當(dāng)選。

本題為選非題，故正確答案為Do

5.比例相對(duì)指標(biāo)是將總體內(nèi)某一部分?jǐn)?shù)值與另一部分?jǐn)?shù)值對(duì)比，反映總

體內(nèi)部各組成部分之間數(shù)量對(duì)比關(guān)系的綜合指標(biāo)；比較相對(duì)指標(biāo)是將兩

個(gè)總體的同類指標(biāo)作靜態(tài)對(duì)比得出的綜合指標(biāo)。

根據(jù)上述定義，下列屬于比較相對(duì)指標(biāo)的是：

A.甲企業(yè)每百米棉布全廠生產(chǎn)耗電比乙企業(yè)高出57%

B.某地每人平均鋼產(chǎn)量為35.98公斤/人

C.今年糧食產(chǎn)量比去年約增產(chǎn)三成

D.某企業(yè)某年的產(chǎn)值是100萬(wàn)元，計(jì)劃是90萬(wàn)元，計(jì)劃完成程度是

11%

【答案】A

【解析】定義強(qiáng)調(diào)：比例相對(duì)指標(biāo)："將總體內(nèi)某TB分?jǐn)?shù)值與另一部

分?jǐn)?shù)值對(duì)比"、"總體內(nèi)部各組成部分之間數(shù)量對(duì)比關(guān)系"；

比較相對(duì)指標(biāo)："兩個(gè)總體的同類指標(biāo)作靜態(tài)對(duì)比"。

A項(xiàng)：甲企業(yè)與乙企業(yè)屬于兩個(gè)總體，兩個(gè)企業(yè)對(duì)比的都是"每百米棉

布全廠生產(chǎn)耗電"這一指標(biāo)，屬于同類指標(biāo)，甲企業(yè)比乙企業(yè)高出57%,

符合"兩個(gè)總體的同類指標(biāo)作靜態(tài)對(duì)比"，符合比較相對(duì)指標(biāo)的定義,

當(dāng)選；

B項(xiàng)：某地"每人平均鋼產(chǎn)量"是該地總鋼產(chǎn)量與該地人數(shù)之比，鋼產(chǎn)

量和人數(shù)不屬于同類指標(biāo)，不符合"兩個(gè)總體的同類指標(biāo)作靜態(tài)對(duì)比"，

不符合比較相對(duì)指標(biāo)的定義，排除；

C項(xiàng)：今年的糧食產(chǎn)量和去年的作對(duì)比，屬于同類指標(biāo)，但針對(duì)的是同

一個(gè)總體，不符合"兩個(gè)總體的同類指標(biāo)作靜態(tài)對(duì)比"，不符合比較相

對(duì)指標(biāo)的定義，排除；

D項(xiàng)：某企業(yè)實(shí)際產(chǎn)值和計(jì)劃產(chǎn)值作對(duì)比，屬于同類指標(biāo)，但針對(duì)的是

同一個(gè)總體，不符合"兩個(gè)總體的同類指標(biāo)作靜態(tài)對(duì)比"，不符合比較

相對(duì)指標(biāo)的定義，排除。

故正確答案為

Ao

1.莫愁前路無(wú)知己：天下誰(shuí)人不識(shí)君

A.紙上得來(lái)終覺淺：絕知此事要躬行

B.商女不知亡國(guó)恨：隔江猶唱后庭花

C.春色滿園關(guān)不?。阂恢t杏出墻來(lái)

D.不識(shí)廬山真面目：只緣身在此山中

【答案】D

【解析】題干邏輯關(guān)系：題干詩(shī)句的意思是不要擔(dān)心前路茫茫沒有知己,

普天之下都認(rèn)識(shí)你。因?yàn)?普天之下都認(rèn)識(shí)你"，所以"不要擔(dān)心前路

茫茫沒有知己"。"天下誰(shuí)人不識(shí)君"為因，"莫愁前路無(wú)知己"為果，

二者為因果對(duì)應(yīng)關(guān)系。

A項(xiàng)：詩(shī)句的意思是從書本上得來(lái)的知識(shí)畢竟是不夠完善的，因此如果

想要深入理解其中的道理，必須要親自實(shí)踐才行。因?yàn)?從書本上得來(lái)

的知識(shí)不夠完善"，所以"必須要親自實(shí)踐才行"。"紙上得來(lái)終覺淺"

是因，"絕知此事要躬行”是果，順序與題干相反，與題干邏輯關(guān)系不

一致，排除；

B項(xiàng)：詩(shī)句的意思是賣唱的歌女不懂什么叫亡國(guó)之恨，所以隔著江水還

高唱著《玉樹后庭花》。因?yàn)?歌女不懂什么叫亡國(guó)之恨"，所以"隔

著江水還能高唱"。"商女不知亡國(guó)恨"是因，"隔江猶唱后庭花"是

果，順序與題干相反，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：詩(shī)句的意思是一扇柴門雖然關(guān)住了游人，卻關(guān)不住滿園春色，一

枝紅色的杏花早已探出墻來(lái)。"一枝紅杏出墻來(lái)"側(cè)面體現(xiàn)了"春色滿

園"，不是"春色滿園”的原因，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：詩(shī)句的意思是我之所以認(rèn)不清廬山真正的面目，是因?yàn)槲胰松硖?/p>

在廬山之中，因?yàn)?我人身處在廬山之中"，所以"認(rèn)不清廬山真正的

面目"。"只緣身在此山中"是因，"不識(shí)廬山真面目"是果，二者為

因果對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。

故正確答案為Do

2.南京：金陵

A.杭州：廣陵

B.粽子：香黍

C.玉蘭：苗苔

D.緇衣：赤袍

【答案】B

【解析】題干邏輯關(guān)系：金陵是南京的古稱，二者是全同關(guān)系。

A項(xiàng):廣陵是揚(yáng)州的古稱，或指現(xiàn)揚(yáng)州市的主城區(qū)廣陵區(qū)與杭州無(wú)關(guān)，

二者不是全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：香黍是粽子的別稱，二者是全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)

選；

C項(xiàng)：菌藥是荷花的別稱，與玉蘭無(wú)關(guān)，二者不是全同關(guān)系，與題干邏

輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：緇衣指古代用黑色帛做的朝服，也用來(lái)泛指黑色衣服；赤袍指紅

色的袍子，二者不是全同關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為

Bo

3.策略：銷售：銷量

A.表演：技巧：效果

B.兵器：戰(zhàn)斗：傷亡

C.思路：答題：得分

D.方法：測(cè)量：誤差

【答案】C

【解析】題干邏輯關(guān)系：運(yùn)用策略銷售，可以提高銷量，三者為對(duì)應(yīng)關(guān)

系。

A項(xiàng)：運(yùn)用技巧表演，可以增強(qiáng)效果，三者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，但前兩詞詞語(yǔ)

順序與題干相反，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：運(yùn)用兵器戰(zhàn)斗，可以提高傷亡人數(shù)，三者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，但造句時(shí)

多加了“人數(shù)"兩個(gè)字，同時(shí)"銷量”為名詞，而此時(shí)的"傷亡”為形

容詞，二者詞性不同，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：運(yùn)用思路答題，可以提高得分，三者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)

系一致，當(dāng)選；

D項(xiàng)：運(yùn)用方法測(cè)量，可以減少誤差，三者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，但題干為"提

高"，此處為"減少"，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為Co

4.脫貧攻堅(jiān)：轉(zhuǎn)移就業(yè)：經(jīng)濟(jì)

A.簡(jiǎn)政放權(quán)：大眾創(chuàng)業(yè)：市場(chǎng)

B.資源保護(hù):竭澤而漁：環(huán)境

C.抗擊疫情：核酸檢測(cè)：民生

D.人才培養(yǎng)：體育競(jìng)技：教育

【答案】C

【解析】題干邏輯關(guān)系：轉(zhuǎn)移就業(yè)可以達(dá)到脫貧攻堅(jiān)的目的，脫貧攻堅(jiān)

可以達(dá)到促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的目的。

A項(xiàng)：通過簡(jiǎn)政放權(quán)可以達(dá)到促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)的目的，但兩詞順序與題干

相反，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：竭澤而漁的意思是排盡湖水或池水捉魚，比喻只圖眼前利益，不

作長(zhǎng)遠(yuǎn)打算，竭澤而漁不是資源保護(hù)的方式，與題干邏輯關(guān)系不一致，

排除；

C項(xiàng)：核酸檢測(cè)可以達(dá)到抗擊疫情的目的，抗擊疫情可以達(dá)到保障民生

的目的，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

D項(xiàng)：體育競(jìng)技是一種制度化、體系化的競(jìng)爭(zhēng)性體育活動(dòng)，體育競(jìng)技不

是人才培養(yǎng)的方式，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為Co

5.望塵莫及對(duì)于（）相當(dāng)于（）對(duì)于雪中送炭

A.后來(lái)居上；濟(jì)困扶貧

B.不可逾越；落井下石

C.瞠乎其后；趁火打劫

D.高不可攀