關于學前班工作總結5篇

關于學前班工作總結5篇來為這一年的工作做一份教學總結吧。這段時間里，我們有得也有失，有苦也有甜，信任大家在這段教學實踐中都積累了屬于自己的教學感悟，下面是我為大家精心整理的關于學前班工作總結，希望對大家有所幫助。

關于學前班工作總結篇1

一轉眼又到了學期教學工作結束的時候。本學期，我能很好的適應學校的教學工作要求，結合學生實際情況使學前班的教育教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展?，F(xiàn)對本學期的工作總結如下：

一、教育教學工作

本學期是孩子們在學前班的最后一個學期，期間我們進一步深入學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中，從班級的實際動身激勵幼兒自立、自理，使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的進展。開學初我們就明確了本學期的教學重點--做好孩子的幼小連接功作。抓好幼兒的課堂紀律、培育幼兒良好的坐姿、寫姿，集中幼兒的留意力、把握一定的知識技能，學習自我管理和自我服務等這些都是幼小連接工作要做的內容。

對于幼兒知識技能的學習，這學期我們特殊重視幼兒的計算和語言能力的培育。計算活動中我們強調幼兒的數字書寫以及計算能力，所以我們常常安排時間讓幼兒進行計算練習。在語言方面我們則強調幼兒的口語表達，特殊留意幼兒對詞匯的積累。在講故事時，我們會把故事中一些美麗的詞句向幼兒解釋，使幼兒能夠把握。在敘述活動時假如幼兒能用一些新奇的詞句我們都會進行準時的表揚，并激勵其他幼兒進行學習。經過一個學期的學習我們班幼兒的語言表達能力計算能力都有了很大的提高。學前班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，汲取新的知識也快。在教育教學中，采納探究在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒學習的樂觀性和主動性，特殊是在計算方面體現(xiàn)較明顯。

幼兒從操作實物卡片到數字小卡片，把握了10以內數的加減法，幼兒的數學思維能力得到較大程度的進展，有時，我們也讓幼兒相互檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，樂觀性也調動了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠近、厚薄等；重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分各種形體，學會等分。通過繪畫，手工等活動使幼兒在美術方面手工技能進步較大，如：剪、折、捏、粘貼等，懂得綜合運用學過的美工技能來完成作品。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現(xiàn)了繪畫方面的制造力。

二、衛(wèi)生保健工作

本學期我班更加留意幼兒的身體健康，嚴格根據我校的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質，開展了多項好玩的體育活動，玩沙包、繩子等；對于有心理障礙的幼兒，有針對性進行輔導，幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；培育了幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點幫助幾個進餐慢的幼兒轉變不良的飲食習慣，本學期孩子們身高、體重增長迅速。

三、平安工作

平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，我總是特殊留意各種平安隱患，及早發(fā)現(xiàn)，準時匯報，立即解決，如：每次春游活動前，我都會作好通知，告知家長哪些東西不夠平安，請不要為幼兒打算，第二天我還會逐一檢查幼兒的書包，確定所帶東西的平安。本學期還開展了平安每日5分鐘的討論溝通活動，加強幼兒的自我保護意識及平安衛(wèi)生教育，避開了幼兒平安事故的發(fā)生。

四、家長工作

《綱要》指出的：家庭是幼兒園重要的合作伙伴，應本著敬重、公平、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并樂觀支持、幫助家長提高教育能力。我更信任：細微之處見真情！在這一年來，我主動親切地與家長溝通，常常通過面談或者電話回訪的形式來與家長們溝通教育心得，溝通幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細傾聽家長們的意見和看法。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給予了很大的支持。本學期，我校開展了一些開放性的活動，如家長開放月等，這些活動不僅增進家長對老師的了解，也增進對幼兒的理解，更增進了家長與家長之間的溝通。這些活動的開展都是在向家長匯報幼兒的學習情況，讓家長對學校放心，并給他們以教育的信心和方法。讓家長留意自己孩子各方面的進步，我們讓每個幼兒都有自己展現(xiàn)的機會，通過才藝展現(xiàn)活動，讓家長從孩子的表現(xiàn)中不僅僅看到孩子的進步，更從中學習到一種新的教育理念，并應用到自己的家庭教育中。

學期即將結束了，我們班的幼兒即將進入小學，祝福我們的孩子在小學的生活中身體健康，學習每日向上！

關于學前班工作總結篇2

--年秋季學期已經在孩子們歡聲笑語中畫上了句號。在園領導正確的領導和大力支持下，在家長們的樂觀協(xié)作下，在我們學前班老師的共同努力和辛勤工作下，順利完成了各項任務。學前班像個大家庭，班中孩子在老師的愛惜下快樂成長。我班有幼兒40人，其中女生16人，男生24人，現(xiàn)就學前班這學期工作總結如下：

一、平安工作放第一

從教育開頭，由細微處入手，怎樣遠離危險。首先在每節(jié)課中滲透平安教育，下課了我們要玩文明的游戲，不做危險的活動。讓孩子排好隊，手拉手觀看我們美麗的校園，自己去觀察哪些地方能去玩，哪些地方不能玩，說到做到，每個小伴侶表現(xiàn)非常好。課間班主任隨時提醒督促，放學后更是堅守崗位，直到送走每一個孩子。通過這些工作，使師生平安意識得到提高。

二、培育良好的行為習慣

良好行為習慣的養(yǎng)成，是本學期的重要工作。針對孩子的特點，執(zhí)行激勵等各種方法來規(guī)范學生行為習慣，教育學生禮貌文明的學習，在教學過程中，我很留意教育學生學會傾聽，樂觀大膽地發(fā)表自己的觀點，隨時關注學生的各種小習慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內書本擺放整齊。每日能保持教室的衛(wèi)生清潔，講究個人衛(wèi)生，見到老師主動問好，愿意把心里的隱秘告知老師，與同學友好相處，平時溝通都能用禮貌用語。老師常常使用表揚激勵的話語，使學生在不知不覺中養(yǎng)成良好的學習習慣。

三、為學生制造舒適的學習環(huán)境

今年園領導給我們建起了寬敞光明的窗，雪白的墻，給我們營造了舒適的學習環(huán)境。由此，我每日帶領全班幼兒共同保持室內衛(wèi)生，準時處理班級的垃圾。我們在這樣的環(huán)境中也更能快樂地工作。

四、樂觀家長溝通

在不同的時間，地點保持和家長多溝通，發(fā)現(xiàn)幼兒沒來園上學，準時地電話與家長聯(lián)系。學前班是一個特殊的班級，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學前教育。家長對孩子剛上學的情況也較擔心，如何讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，虛心聽取家長意見。發(fā)現(xiàn)問題，準時訂正。不斷改進工作，取得了家長的支持和幫助，同時也讓家長放心。針對孩子的學習，進行點點滴滴的溝通，為孩子的進步一起歡欣，為他們的成長一起努力。

總結這學期的點滴，在繁忙中又向前進了一大步，不僅孩子的各方面得到進展，我們全部的任課老師和孩子們一起進步了。在欣喜之余，同時也反思了自己的不足，為今后更好地工作打下堅實的基礎。

關于學前班工作總結篇3

時間過的真快，兩個多月轉眼就過去了?；仡欉@兩個多月來到快樂寶島工作的點點點滴滴，收益良多。根據我校的工作安排，擔任學前班教學工作。

我遵循學校的教學工作要求，在同行們的相互幫助下，本人順利有效地完成了教學工作?，F(xiàn)將兩個多月來的工作進行小結，總結閱歷教訓，以促進今后的教學工作更上一個臺階。

作為一名學前班教育工，要想完成教書育人的責任，不僅要有一顆愛孩子的心，還應該具備良好的思想素養(yǎng)，為了提高自身素養(yǎng)，首先樹立正確的世界關和人生觀，以更高的要求來要求自己。

在工作中我專心學習學校先進的“今年爸爸媽媽給我講故事，明年我給爸爸媽媽讀報紙”教育理念，樂觀參加每次教研活動，專心參加聽課、評課、通過研討和反思，我將同行們公開課上的精華延長運用到日常教學實踐中，學會在反思中進步。不斷為自己充電，努力使自己成為一名合格的新型老師。

面對著一群年齡小卻不懂事的孩子。我認為教學與德育要一起抓，經過努力小伴侶們進步很快?，F(xiàn)在孩子們都能和我很好溝通，和孩子們在一起是一件很快樂的事。

我也深深體會到面對著這寫純真無暇的心靈，面對著他們天真多變的內心世界，只有深切的關愛，才能深的孩子們的信任與愛戴?！罢娴慕逃切男南鄳幕顒?，唯獨從心里發(fā)出來的，才能達到心的深處?！睂τ變阂员頁P為主，轉變他們的依靠思想，對他們的行為或表現(xiàn)充分給予肯定，使他們更能樂觀主動快樂地學習，引導他們養(yǎng)成良好的學習習慣和行為習慣。

為了爭取家長的理解和支持，我主動與家長溝通，常常通過面談的形式溝通幼兒在家、在園餓表現(xiàn)情況，傾聽家長們的意見和看法，共同尋找出教育幼兒的有效方法。

我們的工作得到了家長們支持和協(xié)作，同時家長們也給與了我們充分的肯定，這將激勵我們更好的開展家園工作，學期結束了，我們班的幼兒即將進入小學，祝福我們的孩子在小學的生活中身體健康，學習每日向上!

以上是我對本學期工作總結和反思，它將引導我今后的工作，在將來的.教學中，我會揚長避短，發(fā)揮自己最大優(yōu)勢，將自己熬煉的更好。

關于學前班工作總結篇4

一學期的教育教學工作已經結束了,回顧這學期的教學工作,有成果,也有不足.為了將今后的教學工作開展的更好,更有成果,特做如下總結:

本學期擔任學前一班的數學、藝術、社會課教學，這套教材上學期使用過，但由于自己缺乏幼教閱歷，加之本人的水平、能力有限，教學過程中還是會遇到許多難題，比如：繪畫基本功差，只能教幼兒一些簡潔的畫，盡管如此，我能鉆研教材，專心備課，虛心向有閱歷的老師學習，抽時間保質保量完成教案的書寫。聽同學年的課，來充實自己。

數學教學中，為幼兒制造游戲教學，將數學教學融合到各個領域中，融合到幼兒的一日生活中，融合到游戲中。

社會科教學，引導幼兒在各種活動中了解社會，感知社會，獲得愉快的情感體驗，使幼兒不斷積累有益的社會閱歷，在生活實踐中不斷成長和進步。

藝術課教學，我留意引導幼兒對生活中美的事物的觀察和感知，留意激發(fā)幼兒的審美情趣，激勵幼兒運用多種工具及廢舊材料，在新奇、獨特的各種藝術活動中大膽創(chuàng)新，體驗審美的愉悅，感受自我表現(xiàn)和制造的滿足感及成就感。

不足，老師的教學手段不夠新奇，如：課件不會制作，教研課的時候找別人幫助，平時的課堂上不能總讓別的老師幫忙，所以，課堂教學有時不能達到預期的效果。

今后的工作中我還要加倍努力，發(fā)揚成果，克服不足，使自己盡早適應幼兒的課堂教學。

關于學前班工作總結篇5

轉眼間，一個學期即將過去?；叵脒@學期以來的教學工作，感覺有點累，但也伴隨著收獲的快樂。為了搞好下個學期的教育教學工作，提高教育教學質量，提高學生德、智、體等方面的素養(yǎng)，現(xiàn)把本學期數學教育教學工作總結如下。

一、培育學生學習數學的愛好。

學前班的小伴侶對待學習，往往偏重于愛好，愛好能激發(fā)學習的樂觀性，增強求知欲望，增強克服困難的信心，而愛好又不是天賦的，是在后天環(huán)境和教育影響下產生和進展起來的，尤其是老師本身對學生的影響。深知“愛好是最好的老師”的我，在“愛好”兩字下功夫，在傳授知識的過程中，十分留意運用適合兒童口味的生動形象的語言，組織好玩的教學，使他們易于接受，感到學有所獲，從而不斷激發(fā)他們的求知欲望，增長他們的知識技能?？傊?，根據數學教學內容特點，滲透思想教育，不僅開發(fā)了學生的智力，還陶冶學生的情操，培育學生學習數學的愛好。

二、改進教學方法，全面提高教學質量

學生學有所得，才會熱愛學習，越學越有勁，家長也支持。為此，我在班級管理工作中，把留意力放在提高教學質量上，擴大合格率，鞏固入學率?？傊?，為了提高教學質量，每開學初，我都要專心學習新課標，明確本學期教學要求，寫好計劃。在教學過程中盡量采納直觀、形象的教法，提高課堂教學效率。

三、專心批改作業(yè)，進行知識補漏措施

學生作業(yè)是反饋課堂教學效果的途徑之一，老師只有批改作業(yè)，才能發(fā)現(xiàn)問題，進行知識的補漏措施，才能進行個別指導，共同提高。批改概念計算題，發(fā)現(xiàn)基礎知識的把握情況；批改課后的思考題，發(fā)現(xiàn)學生對問題的理解不夠透徹。通過進行講評，這樣一來，學生不但提高批改愛好，留意力集中，而且培育了學生的學習能力。

總之，一學期來，我