第四課網(wǎng)上網(wǎng)下多多思量課件-高二上學期心理健康教育

心理健康教育高二第四課網(wǎng)上網(wǎng)下多多思量教學背景教學目標1.提高學生的整體心理素質、維護和增進學生的心理健康水平。2.有針對性地對不同階段學生中出現(xiàn)的心理問題和行為問題進行防治和糾正。3.努力追求“生活、科技、興趣、參與、探究、動手、交流、合作”等時代性心理健康理念。教學準備過程教學過程一、創(chuàng)設情景，激趣導入。（一）觀看視頻：《網(wǎng)上網(wǎng)下多多思量》（二）出示教學目標，指名讀一讀。匯報分享二、匯報分享，展示才能。（一）各小組根據(jù)課前預習，整理搜集到的資料。匯報分享心靈點擊程某是一名高中二年級學生，在校住宿。高一時他成績優(yōu)秀，性格開朗，可自從玩上了網(wǎng)絡游戲，他便一發(fā)不可收拾。每天至少上網(wǎng)五六個小時，有時還通宵達旦。一旦離開電腦，他整個人就變得無精打采，哈欠連連。匯報分享陷入網(wǎng)癮后的程某，性格變得沉默寡言，脾氣暴躁，不再與同學交往，更不愿與父母交流。由于經(jīng)常上網(wǎng)至深夜，白天上課總是打瞌睡，學習成績一落千丈。更為嚴重的是，他對學習失去了興趣，經(jīng)常逃課去網(wǎng)吧上網(wǎng)，父母為此傷透了腦筋。有一次，盛怒的父親把家中電腦網(wǎng)線給拔了，程某居然把自己關在房間里，兩天兩夜不出來。后來，程某的“網(wǎng)癮”越發(fā)嚴重，幾次偷了家里的錢去網(wǎng)吧，幾次還離家出走，父親對他失望到了極點。現(xiàn)在，父子基本上形同陌路，少有對話。匯報分享匯報分享匯報分享在信息時代，網(wǎng)絡已經(jīng)是人們生活的一部分，為了避免受到網(wǎng)絡的負面影響，同學們要養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習慣，避免無節(jié)制地上網(wǎng)，如果不是為了學習，而主要為了娛樂，則更需要計劃上網(wǎng)。同學們要培養(yǎng)好的興趣愛好，豐富業(yè)余生活。業(yè)余時間要多參加體育、文化娛樂或交際活動，這樣不僅充實了生活，而且也會提高自己處理問題的能力。匯報分享心靈在線王某最近經(jīng)常瞞著父母玩網(wǎng)絡游戲。在網(wǎng)絡游戲中，他運籌帷幄、所向披靡，那種感覺是在現(xiàn)實生活中找不到的，真叫一個好啊!他開始對學習懈怠了。小玉上高二了。從小到大，她都很自卑，覺得自己不漂亮，沒有人會喜歡她。最近她在社交軟件上認識了一位朋友，她和這位朋友聊的很投機，為此小玉經(jīng)常在上課時走神，盼著盡快放學，好回家看朋友給她的留言!黎某沉迷于網(wǎng)絡世界，一會兒不上網(wǎng)就煩躁不安、抓耳撓腮的。一年多來，他社交軟件上的粉絲量增加了不少，這讓他很有成就感，但他的學習成績卻直線下滑。以上三位的同學做法對嗎?你應該如何幫助他們?匯報分享匯報分享匯報分享理念探索網(wǎng)絡是時代進步的體現(xiàn)，它突破了時空的限制，延伸了人們的生活空間，使人們的學習、生活越來越方便。但任何事物都具有兩面性，網(wǎng)絡是一把“雙刃劍”，盲目上網(wǎng)很容易給同學們帶來消極影響。因此，在虛擬的網(wǎng)絡世界中，同學們應正確看待網(wǎng)絡，把它作為工具，為同學們的學習和生活服務。課堂小測同學們上網(wǎng)的主要目的應該是為學習服務，從網(wǎng)上了解、學習最新的知識，及時查尋資料，收集信息，擴大知識面，開闊視野，豐富同學們的學習內容。但同學們應該注意的是要避免沉迷于網(wǎng)上聊天、網(wǎng)絡游戲，不要因為上網(wǎng)而使精神萎靡，學業(yè)荒廢。評選三、課堂小測，展現(xiàn)風采。（一）出示測試題，各小組搶答。（二）主持人指名回答，評選優(yōu)秀小組。小結網(wǎng)絡是一個紛繁復雜的世界，由于同學們的身心還不成熟，防范意識差，獵奇心理強，情緒易沖動，是非辨別能力不強，