2023年小學年度班主任工作計劃范文集錦5篇

2023年小學年度班主任工作計劃范文集錦5篇小學年度班主任工作安排篇1

一、指導思想

以xx小學德育工作安排為依據(jù)；把以德樹人、全面實施素養(yǎng)教化作為根本任務，努力提高班主任的責任和探討意識，不斷提升工作室成員的管理實力和專業(yè)素養(yǎng)，從而帶動班主任群體的穩(wěn)步發(fā)展。同時，為進一步加強名師隊伍建設，充分發(fā)揮名班主任工作室的示范引領(lǐng)作用，并在班主任管理工作中形成良好的氛圍，特制訂本工作安排。

二、工作目標

1、理論學習：仔細學習《名班主任工作室章程》，履行成員的基本職責。閱讀與教化教學相關(guān)的雜志、報刊和書籍等，重點閱讀《中小學班主任》、《班主任專業(yè)成長的途徑》、《班主任兵法》等班主任工作核心刊物雜志，并撰寫讀書筆記。不斷豐富教化學、心理學、學科教學等學問理論。

2、管理實踐：把握班隊課的教化作用，提高教班級管理藝術(shù)。扎實推動班隊活動改革，盡快形成自己的班級管理風格。結(jié)合工作室安排和我校實際，立足學生，提高管理效率，主動進行實踐探究。

3、探討成果：努力探究，改革。做到三個一：每期一次家長會，每年一次班隊展示或錄像課，每期撰寫一篇理論文章或案例分析。

4、示范引領(lǐng)：經(jīng)過學習熬煉，能盡快成長為一名“專家型”的名師。

5、努力向區(qū)班主任工作室學習，并對本工作室成員進行培訓學習，使之得到發(fā)展。

三、工作措施

在學校工作的引導下，以工作室為發(fā)展平臺，激發(fā)內(nèi)在動力，在學習實踐中不斷成長。

1、制定個人專業(yè)發(fā)展成長安排仔細總結(jié)個人成長的經(jīng)驗制定出本人專業(yè)發(fā)展的安排，明確自己專業(yè)發(fā)展的目標和落實措施。

2、理論學習仔細閱讀班級管理工作書籍，制定讀書安排，每期上交一篇有關(guān)班級管理工作的讀書體會，每年完成讀三本班主任書籍。

3、通過網(wǎng)絡傳播和在線互動，加強和工作室其他成員的溝通和溝通，彼此促進，取長補短，資源共享。

4、教學實踐。以課堂為載體，主動開展班隊活動的實踐探究。主動聽取工作室成員的示范課，每期團隊至少推出一人上1節(jié)校級公開課或觀摩課。

5、加強幫帶。進行師徒結(jié)對，定期和青年年輕班主任老師對班級管理工作中的熱點、難點問題進行研討溝通，并形成教學反思，以促進年輕班主任老師的班級管理工作。

6、德育科研。圍繞班主任管理工作，主動撰寫案例反思和德育論文。

最終希望學校多供應我們外出學習的機會，向?qū)＜覍W習先進教化教學理念方法。搭建平臺使工作室成員多溝通合作，有機會當面學習聽課，相互促進共同提高。為成為專家型班級管理者努力。

小學年度班主任工作安排篇2

時間過得真快，轉(zhuǎn)瞬間新的學期又起先了，這個學期遠遠不同于別的學期，因為這標記著全新的起先：新的環(huán)境、新的學校、新的領(lǐng)導、新的同事，這一切的一切都給與我一個嶄新的自我，為了盡快適應新的環(huán)境，為了不辜負領(lǐng)導和家長的希望，為了親人的囑托，我確定做好以下各項工作：

一，愛學校，愛孩子，敬重領(lǐng)導，團結(jié)同事，虛心向老師們請教，虛心謹慎，戒驕戒躁，努力提高自身修養(yǎng)，提高自身品嘗，做個有人格魅力的老師。

二，仔細鉆研業(yè)務，加強理論學習，提高教化教學水平，仔細探討新的教學大綱和新課程標準，主動提倡“自主探究，合作溝通”的教學模式，把新的理念運用到教學當中去，力爭使自己的教學水平更上一個新的臺階。

三，帶領(lǐng)本組成員，搞好語文教學探討，給本組制定課題探討方案，讓每一位老師都在行動探討中得到提高，爭取順當完成探討任務，提升聚源路小學的知名度。

四，做好班主任工作，做好家校溝通，讓校信通架起家長和老師和孩子之間感情的橋梁。了解每一位孩子的心理，關(guān)注他們須要的是什么，走進他們的內(nèi)心世界，在這些后進生面前，既要做個嚴師，又要做個摯友式的老師，讓每一個孩子都健康成長，讓每一個孩子都有一個健康的心態(tài)。

五，努力搞好班級管理，用德育積分來量化孩子的表現(xiàn)，每一周一總結(jié)，讓各個方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀的孩子得到紅色的小旗，在班級內(nèi)形成比學習、趕先進的良好風氣，讓每一個孩子都有上進心，都有集體榮譽感，讓班級更加有凝合力。

六，主動聽課，仔細評課，剛好反饋聽課的看法和建議，提高教學效果。學習每一位老師的優(yōu)點，去掉自身的不足，完善自己，提升自己的教科研水平。

七，要撰寫教學論文，常常寫反思，不斷改進自己的教學方法，也不斷積累教學閱歷，作探討型、專家型的老師。

常言道：“冰凍三尺非一日之寒”。我信任一分耕耘就有一份收獲，以上這些我會努力做好，爭取更大進步。

小學年度班主任工作安排篇3

一、指導思想：

將遵照學校德育工作要求，著重加強確立健康的自我意識，自覺抵制不良行為思想的誘惑，形成良好的行為習慣和思想品德的引導，開展多種適合學生特點的教化活動，促使他們健康成長。

二、班級狀況分析

初二(103)班現(xiàn)有學生41人，其中女生29人，男生12人?？傮w上視察，初二（103）班在過去的兩個學期里，團結(jié)一樣，奮勉拼搏，取得了比較優(yōu)秀的成果，別人眼里，她很優(yōu)秀，可作為班主任，我知道她有著許多的不足和缺點。例如，部分學生自律性不夠，還有部分學生成果還有待于進一步提高，她的許多方面還須要進一步完善，她的綜合水平還須要進一步提高。榮譽面前，我不敢懈怠，責任面前，我不能退縮。依據(jù)這些狀況在本期的工作中將以營造良好的學習氛圍為中心，培育得力的班干部，樹立模范，組織管理好班的工作。

三、班集體建設

1.培育有責任心的班干部，提高他們的工作實力和工作熱忱。

2.制訂更加利于班級建設的規(guī)章制度，確立肯定的獎懲條例，并有比較合理的評價體制，有特地的同學進行考核和鑒定。

3.實行衛(wèi)生包干制度，一人一崗，包干到人，中午，傍晚都要有例行的檢查。

4.各個班委有明確的分工，并且有督促的機制，有榮譽加分本和減分本記錄、考核，且與期末的各項先進評比掛鉤，力求公正、嚴格，使學生明確這些考核的目標和作用，達到管理和促動先進的目的。

5.小干部會議有目標明確，2周一次，職責分明。常常開展指責與自我指責。

四、學習方面

1.抓好輔優(yōu)補差工作，對困難學生要多激勵和幫助，采納多種形式，補缺補漏。

2.努力抓抄襲作業(yè)的狀況，做好早讀與晚輔導的支配。

3.與家長主動溝通，端正學生學習看法，剛好了解學生思想狀況，激勵進取，爭做先進。

4.多對學生進行學習方法的指導，講究科學合理的學習方法，并且常常用事實和道理指導學生。

5.培育堅韌的毅力和克服困難的志氣，努力在這一學期有大的進步

6.培育學生良好的學習習慣，如：課前預習、打算相關(guān)學習用具，課后復習，獨立完成作業(yè)等.

小學年度班主任工作安排篇4

的學期,新的起先,為了做好本學期的工作,特制定本學期教學工作安排如下

一、指導思想:

結(jié)合班級的實際狀況,突出班級特色,協(xié)作學校開展多種多樣的文體活動,注意學生心理健康教化,文明習慣養(yǎng)成教化,平安教化等的開展。

二、本學期工作目標

在日常學習生活中加強對學生日常行為規(guī)范教化,強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實,養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣,爭取讓學生形成自律意識,自己管理自己,全體同學能樹立明確的學習目標,形成良好的學習風氣,弘揚良好的班級風貌,增加集體榮譽感,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風班貌。

三、主要工作及措施

1、制定班集體的共同奮斗目標,發(fā)揚班訓、班風;

2、日常管理系統(tǒng)化,形成良好的學習生活習慣;

3、制定周安排,按部就班開展養(yǎng)成教化;

4、分工明確,責任制,樹立學生責任感和集體榮譽感;

5、開展養(yǎng)成教化評比活動,樹立榜樣激勵機制。

四、其它方面

班級管理中還應當多注意學生的個體發(fā)展,在各項文體活動中挖掘每個學生的各項潛力,使班級中的每個學生都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。所以,在班級中要多開展各種活動,在這些活動中,讓每個學生都能充分展示自我,熬煉自己,提高自信念;同時,還要注意對學生進行德育教化,養(yǎng)成良好的品質(zhì)。

這學期我將主動開展班主任工作,用觀賞的眼光找尋孩子們身上的閃光點,關(guān)愛孩子,敬重孩子,寬容孩子,努力成為孩子們心目中的好老師,好摯友。

小學年度班主任工作安排篇5

為了讓班級充溢活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定二年級班主任工作安排如下：

一、指導思想

以學校總體工作安排為指導，以深化開展素養(yǎng)教化和創(chuàng)新教化為目標，圍繞學校主題教化活動，提高學生的思想素養(yǎng)和科學文化素養(yǎng)、以愛國主義教化為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，留意培育和提高學生的基本道德。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教化。努力探究班級工作的新特色。

二、學生概況：

本班共有53位學生，其中男生29人，女生24人，學生在紀律、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別方面如團結(jié)幫助、呈現(xiàn)自己的志氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待熬煉和培育。

三、工作目標：

本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、實力較強的班干部隊伍；全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培育學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的`班風，培育一個團結(jié)、向上、文明的集體。

四、工作重點：

1、接著抓學生的常規(guī)養(yǎng)成教化，培育良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培育。、

3.搞好每位學生的自我愛護教化，增加平安意識，形成肯定的實力。

五、詳細工作：

一、常規(guī)教化方面：

三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比較適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟識的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，很多地方還須要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時到處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教化。因此，我確定從以下幾點入手：

1、充分利用班隊會和晨會的時間學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的學生，剛好進行點撥、指導，加強教化。

2、利用升旗儀式、班會，加強學生的德育教化。通過主題班會，使學生懂得做人的道理，培育其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

3、充分發(fā)揮各項活動中的教化陣地的作用，增加學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對于學生的書寫姿態(tài)，我將采納“誰的小樹長得最直”的活動進行監(jiān)督，并在課堂上隨時提示與幫助。

二、班級紀律方面

一個班級，要想有良好的班風，必需要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

1、課堂紀律

首先，師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲方法。這樣學生既感到好玩，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到。”

2、課間紀律

課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校內(nèi)帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，采納師生共同參加的方式，開展“跳繩、做嬉戲、拍球”等活動，使學生既健體又受教化，還能增進師生之間的感情，擴大溝通的空間。同時，隨時提示學生要留意的危急活動和場地，寓教于樂。

3、午間紀律

中午學生來校有的比較早，為了平安，我讓學生輪番值日管理班級，每人帶一本課外書或字帖。學生有的看書，有的練字，有的探討問題。輪番值日既讓全體學生得到了熬煉，又可讓淘氣的學生感受到管理的不簡單，從而相識到自己的不足。

三、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

1、個人衛(wèi)生：要求衣著整齊，做好“三勤”,桌洞勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督。對于主動、剛好打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行嘉獎。同時利用黑板報，專欄美化班級環(huán)境。

四、班干部的培育方面

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將實行班干部輪番制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有特性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

五、其他方面

班級管理中還應注意個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力，使班上的每個同學都能在某