南昌孺子學校德育評價體系

PAGE2PAGE5南昌孺子學校德育評價體系一級指標二級指標三級指標分值評估方法自評得分考評得分評估內(nèi)容1德育管理30分1.1領(lǐng)導管理6分1.1.1建立和完善了校長負責的管理體制,成立了校德育工作領(lǐng)導小組,明確專門機構(gòu)主管德育工作（1分）,領(lǐng)導小組每學期專題研究德育工作至少兩次（1分）。2聽匯報、查資料、會議記錄、座談、1.1.2學校黨政學期工作計劃中對德育工作有明確要求（1分）。每學年制定了切實可行的德育工作計劃（包括學校、處室、團隊、年級組、班級等）（1分），任務明確、措施具體，檢查考核到位，期末有總結(jié)（2分）4聽匯報、查資料、座談、訪問1.2管理制度5分1.2.1有完整的、符合校情的德育常規(guī)工作管理規(guī)章制度，能充分保障學校德育工作的有效開展（如一日常規(guī)、升降國旗、社會實踐、學生文明禮儀規(guī)范）2查資料、座談、訪問1.2.2建立和完善了德育考核、獎懲制度，能運用一定的現(xiàn)代德育管理理念管理學生，如有優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀學生干部（中學）等各項評比、獎勵制度（1分）。每年至少召開一次德育研討會（2分）。3查資料、座談、訪問1.3隊伍建設15分1.3.1德育管理隊伍健全規(guī)范，有一支素質(zhì)優(yōu)良、相對穩(wěn)定的黨、政、工、年級組、班主任、政治（思品）課教師和校外輔導員組成的學校德育骨干隊伍。2查資料、座談、訪問1.3.2建立健全了團隊、學生會組織機構(gòu)，明確了團隊、學生會負責人（1分），制定了團隊、學生會目標管理方案（1分）。團隊或?qū)W生會每學期組織主題教育活動至少兩次（2分）。4查資料、座談、訪問1.3.3重視學生先進分子隊伍的建設，成立少年團校（2分）。培訓工作有方案，有記錄，富有成效（2分）。4查資料、座談、訪問1.3.4制定了德育骨干培訓規(guī)劃和計劃，并落到實處（1分），注重班主任隊伍的建設，每學期組織班主任參加理論培訓、工作研討、課題實驗（2分）。在評定職稱、教師聘任時，擔任班主任的實績做為了重要條件予以了考慮，班主任教師待遇從優(yōu)（2分）。5查資料、班主任座談1.4基地建設4分1.4.1建立了學校校外德育基地或有定點聯(lián)系使用的教育基地，有序開展活動。2查資料、座談、訪問1.4.2有目的、有計劃地組織開展實踐教育和社會實踐活動，每學年初中學生社會實踐活動不少于20天，小學學生不少于10天。2查資料、座談、訪問2.1.1各學科結(jié)合教學內(nèi)容和學科特點實施德育教育，在教學計劃、教案中有德育結(jié)合點。2查資料、查備課本、座談2.1.2嚴格按規(guī)定開齊、開足“兩課”（品德與生活課和品德與社會課）（1分），中學教師為專任，小學教師為專（兼）任，學歷符合規(guī)定要求（1分），教材（課本、教學參考書、教學掛圖和圖冊、音像教材、教學軟件等），配備齊全（1分）。3查資料、查課表、座談、訪問2.1.3根據(jù)本校實際，充分利用本校和本地德育資源，開發(fā)出具有自身特色的校本課程，并能充分體現(xiàn)德育功能。3查資料、座談、訪問2.2.1根據(jù)《中小學生守則》和中小學生《日常行為規(guī)范》認真開展文明行為習慣養(yǎng)成教育，制定了適合本校實際的行為規(guī)范（1分）。學生思想端正、儀表端莊、舉止文明、禮貌待人（2分）。3查資料、座談、訪問、查看學生行為2.2.2積極開展心理健康教育活動，活動有計劃、有內(nèi)容、有總結(jié)，受學生歡迎（1分）。設立心理健康咨詢室，活動形式多樣，有專（兼）職心理健康教師，有心理咨詢信箱（或熱線），關(guān)心學生成長中的煩惱，幫助學生提高心理素質(zhì)，增強經(jīng)受挫折、適應社會的能力，培養(yǎng)學生良好的個性心理品質(zhì)（3分）。面向家長開展心理健康教育講座（1分）。5聽匯報、查資料、看現(xiàn)場、座談、訪問2.2.3開展弘揚和培育民族精神月活動，并結(jié)合重要節(jié)日、紀念日和民族傳統(tǒng)節(jié)日及國內(nèi)外重大時事等開展豐富多彩的活動，有活動方案和圖片資料。5聽匯報、查資料2.2.4德育創(chuàng)新、開展具有學校特色的德育活動，有活動方案和圖片資料。3查資料、座談、訪問2.3.1校舍功能布局合理、美觀大方，有良好的育人環(huán)境，做到綠化、美化、凈化（1分），形成了校園特色文化和班級文化（1分）。2聽匯報、查資料、看現(xiàn)場、座談、訪問2.3.2注重校風、學風、教風、班風建設，有自己的?；?、學生熟悉校訓、會唱校歌，注重校園文化積淀。2聽匯報、查資料、看現(xiàn)場、座談、訪問2.3.3師德建設好，師風師表好，教師熱愛學生，為人師表，形成積極向上進取務實的團隊精神（1分），無體罰和變相體罰現(xiàn)象，無違法犯罪案例（1分）。2查資料、座談、訪問2.4.1有德育科研管理機構(gòu)和管理制度。1聽匯報、查資料、座談、訪問2.4.2針對學校德育理念，有德育科研規(guī)劃和立項，科研成果突出，推廣運用科研成果措施得力。2查閱立項書及開題和結(jié)題報告2.5.1加強與當?shù)亟洲k、社區(qū)、派出所等部門的聯(lián)系，建立聯(lián)席會議制度。聘請校外輔導員或法制副校長，并每學期來校做報告1次。2聽匯報、查資料、座談、訪問2.5.2建立健全教師家訪制度（1分），開展了家長學校在內(nèi)的多種形式的家教指導活動，建立家長委員會（1分），舉行家長接待日，通過多種形式密切與家長聯(lián)系（1分）。3查資料、座談、訪問2.5.3重視關(guān)工委工作，組織機構(gòu)健全并開展活動。1查資料、座談、訪問2.6.1安排了德育活動、科研經(jīng)費并列入預算，保障德育活動的開展。2查帳目、座談2.6.2不斷完善、優(yōu)化教育手段，建立了校園德育網(wǎng)頁或德育信息資料庫。2查資料、看現(xiàn)場、座談2.6.3用于德育的設施規(guī)范、實用，設立心理教育活動室、升旗臺、榮譽室等，有學生自主活動的陣地（廣播站、校園電視臺、演播中心、學生論壇等）（1分）。校園內(nèi)張貼中小學生守則、中小學生日常行為規(guī)范，教室內(nèi)張掛國旗（1分）。2看現(xiàn)場、座談3.1.110-11年有學生在各級各類行政部門組織的藝體、科技、主題教育活動獲獎（2分）。10-11年學校獲各級各類行政部門的德育榮譽（2分）。4國家級獎權(quán)重為1；省級獎權(quán)重為0.9；市級獎權(quán)重為0.8；縣（區(qū)）級獎權(quán)重為0.6；（不累加）3.1.2單位有獲得獎項的德育科研論文。2國家級獎權(quán)重為1；省級獎權(quán)重為0.9；市級獎權(quán)重為0.8；縣（區(qū)）級獎權(quán)重為0.6；（不累加）3.1.3向市級或以上單位提供過德育成果展或參觀現(xiàn)場。2聽匯報、查資料，有關(guān)部門意見3.1.4有明顯的已被師生認同的德育特色經(jīng)驗；有被市及以上教育行政部門或?qū)W術(shù)團體認可的德育特色成果，并在報紙、電視、廣播等媒體宣傳。2聽匯報、查資料、有關(guān)部門意見3.2.1建立了完善的社會對學校工作的評價體系（1分），將家長和社會對學校的評價作為進一步加強和改進學校德育工作的重要依據(jù)（1分）。2聽匯報、查資料3.2.2辦學行為規(guī)范，家長、社會對學校德育工作滿意度高達90%以上（2分），未受主管部門及其他部門的處罰（1分）。3聽匯報、查資料、走訪、座談904.1按市教育局每年德育主題教育活動的文件要求，制定了學校的活動計劃，年終有總結(jié)。14.2按市教育局文件要求，每年邀請老干部宣講團赴學校作報告并有總結(jié)（1分）14.3獲得第三屆“引航杯”十佳選手每人得0.5分，優(yōu)秀組織獎得0.5分（可累加，滿分1分）。獲得班會競賽展示課一等獎每人得0.5分，優(yōu)秀組織獎得0.5分（可累加，滿分1分）。曾協(xié)助教育局承辦大型德育活動得1分。3教師提供開展活