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》》》》》》2024年整理——學習資料《《《《《《》》》》》》2024年整理——學習資料《《《《《《/》》》》》》2024年整理——學習資料《《《《《《新人教版一年級上冊數(shù)學第三單元1~5的認識、比大小練習卷含答案考查目的:能夠正確理解數(shù)的意義。答案:略解析:利用接著畫的過程,讓學生體會數(shù)與事物是一一對應(yīng)的關(guān)系,能根據(jù)數(shù)數(shù)畫出相應(yīng)數(shù)量的圖形,在練習的過程中將數(shù)與形初步建立聯(lián)系。二、請你給每一節(jié)車廂標上車廂號有5個3>2或24解析:結(jié)合不同的情境,讓學生體會到數(shù)在生活中的應(yīng)用,并能夠應(yīng)用所學過比多少的知識解決簡單的數(shù)學問題。四、數(shù)一數(shù),說一說,圖中有幾個人?你還想數(shù)什么?考查目的:能夠正確數(shù)出事物的個數(shù),并能正確運用1-5各數(shù)進行數(shù)量的表示。答案:1把太陽傘,2個人,3只螃蟹,4棵椰子樹,5只海鷗……解析:結(jié)合實物進行數(shù)數(shù)的練習,熟練的數(shù)1-5各數(shù),并能將數(shù)與物建立聯(lián)系。五、涂一涂,比一比,寫一寫考查目的:能夠通過一一對應(yīng)的方式,正確判斷5以內(nèi)數(shù)的大小,并能夠正確的書寫各數(shù)。答案:不。解析:在涂、比、寫的過程,讓學生知道利用一一對應(yīng)的方式可以判斷出數(shù)的大小,初步滲透一一對應(yīng)的思想。六、填一填考查目的:能夠正確比較5以內(nèi)數(shù)的大小,掌握比較大小的方法。答案:5>322最后一組答案不。解析:在比較兩個數(shù)的大小時,讓學生體會到數(shù)的大小是相對而言,并能夠根據(jù)前面兩組練習的形式,自己結(jié)合自己對知識的理解,設(shè)計一組數(shù)進行大小的比較。七、最后一個該涂什么顏色,涂一涂,數(shù)一數(shù)本文由作者
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