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第第頁二年級下冊語文公開課教案《雷雨》教學(xué)設(shè)計(jì)板書

二班級語文下冊公開課教案《雷雨》教學(xué)設(shè)計(jì)板書

二班級語文下冊18課《雷雨》教學(xué)設(shè)計(jì)

明月學(xué)校楊茲平

一、教材分析

在酷熱的夏天，驕陽似火，一場雷雨，送來一陣涼風(fēng)，呼吸著清爽的空氣，觀賞著漂亮的彩虹，耳邊傳來聲聲蟬、蛙鳴，調(diào)皮的孩子光著小腳丫，在積滿雨水的路上玩耍。這就是夏天的雷雨后的情景，雷雨為我們的生活增加了很多樂趣。課文描寫了雷雨前、中、后的自然景象。表達(dá)了喜愛大自然的情感。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、會認(rèn)本課4個生字，會寫12個字

2、默讀課文，能邊讀邊想象，有感情地朗讀課文。通過聲音表達(dá)雷雨前后的不同景象。

3、有留下觀測天氣的愛好，能寫觀測日記。

三、教學(xué)重難點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)課文的生字，新詞，初步認(rèn)識雷雨前、中、后的景象改變特征。

2、有感情地朗讀課文。

3、能按肯定順次觀測圖畫，培育觀測技能，有留心觀測天氣的愛好，能寫觀測日記。

四、教學(xué)過程

〔一〕、謎語導(dǎo)入

1、猜謎語：有位老兄脾氣大，愛發(fā)怒的就是他，發(fā)起怒來大聲吼，伴著成串淚珠下。請大家打開課文，學(xué)習(xí)18課〔板書課題：雷雨，同學(xué)齊讀兩遍〕

講析：有積雨云產(chǎn)生的一種天氣現(xiàn)象，降水伴隨著閃電和雷聲。

2、一般夏天的午后，經(jīng)常會涌現(xiàn)雷雨的現(xiàn)象。誰能說說雷雨時的景象嗎？

3、觀賞錄音讀課文〔邊聽邊看課文〕，剛才大家聽了錄音讀課文，感覺雷雨怎么樣，請看看課文兩幅圖畫。(認(rèn)真觀測兩幅圖的不同之處)

問：第一幅圖是什么景象〔雷雨前〕？第二幅圖又是什么景象〔雷雨后〕？能說出圖的意思嗎？

圖一：天空烏云密布、電閃雷鳴，空中大風(fēng)，大雨嘩嘩，樹枝亂擺，小伙伴關(guān)上窗戶賞雨。

圖二：藍(lán)天白云，彩虹高掛，空氣清爽，小伙伴呼吸涼快空氣。

〔二〕、初讀課文，識字學(xué)詞。

1、默讀課文，要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文，畫誕生字

2、學(xué)習(xí)生字齊讀、個別讀、認(rèn)讀生字、開火車讀。

3、認(rèn)識詞語?！矇合聛恚瓜聛?，彩虹，黑沉沉，逃走〕

出示小黑板：越來越亮、一

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