美術(shù)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)10篇

美術(shù)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)10篇美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)小編精心推薦

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美術(shù)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇1

又忙碌了一學(xué)期的美術(shù)教學(xué)，感到無(wú)比充實(shí)，但也無(wú)比到失望。

美術(shù)教學(xué)到底重不重要，越問(wèn)越糊涂。說(shuō)它不重要吧，不對(duì)。因?yàn)樵谀敲捶敝氐膶W(xué)習(xí)當(dāng)中因?yàn)閵A雜著美術(shù)，就感到輕松。即使什么也不講，學(xué)生什么也不畫(huà)，就讓他們自輕松地度過(guò)，即使鬧鬧，玩玩，也好。這就可見(jiàn)它原來(lái)是門(mén)調(diào)節(jié)情緒的課，所以重要。還因?yàn)樗苷蔑@我們鳳凰的文化氛圍。所以在今年又舉辦了一次千人繪畫(huà)比賽，搞的聲勢(shì)真是浩大呀，在廣場(chǎng)，在沱江邊人山人海的學(xué)生與游人，學(xué)生在畫(huà)畫(huà)，游人在看畫(huà)，甚是壯觀！

為了參加那個(gè)繪畫(huà)比賽表演，我學(xué)校派出了五十一個(gè)參賽選手，其中有二十六人是我的弟子。我怕耽擱他們的文化成績(jī)而影響他們的升學(xué)，只好犧牲自己的中午時(shí)間來(lái)練習(xí)。而另一個(gè)美術(shù)老師因?yàn)檫€是個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，所以就安排在晚自習(xí)了，不耽擱他自己的休息，卻耽擱著學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間。我們足夠搞了半學(xué)期，辛勞了半學(xué)期，讓學(xué)生天天畫(huà)著同一幅畫(huà)。我不知道學(xué)生煩不煩，至少我是很煩的，很累。

當(dāng)我們終于自以為把學(xué)生練習(xí)得天衣無(wú)縫，足夠?qū)Φ闷鹜馊说挠^賞而去參加比賽時(shí)，結(jié)果卻大失所望。究竟藝術(shù)的評(píng)價(jià)是模糊的，不像數(shù)學(xué)1+1=2就是2。學(xué)生的獎(jiǎng)次是由著那些吃了別人飯，接了別人電話，欠著別人人情的窩里人決定的。人情世故在這里是多么的重要呀！結(jié)果一出來(lái)，還真是荒誕不堪。我不知道明年是否還要搞這樣的活動(dòng)，我個(gè)人以為這樣的活動(dòng)并沒(méi)有激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，而是對(duì)學(xué)生美術(shù)愛(ài)好的殘酷摧殘，是對(duì)我們美術(shù)教師工作積極性的打擊，是對(duì)美術(shù)的欺侮與踐踏。

但是當(dāng)我聽(tīng)說(shuō)我以前的學(xué)生在這次的高考中，美術(shù)專(zhuān)業(yè)過(guò)了中央美術(shù)學(xué)院、廣州美術(shù)學(xué)院、魯迅美術(shù)學(xué)院、東華大學(xué)、江南大學(xué)等等學(xué)校的喜訊時(shí)，我輕松了許多。我的教學(xué)是正確的，我的學(xué)生沒(méi)有比任何人差！連一向高傲的一中美術(shù)老師陳五喜（我老公）也開(kāi)始佩服我了，呵呵！因?yàn)樗恢械膶W(xué)生在相同的教學(xué)環(huán)境里，沒(méi)有我的學(xué)生有光彩！

但我并沒(méi)有驕傲，我深深知道做一個(gè)好教師是多么的艱難。不知道要承受多少次打擊與諷刺?。〉也粫?huì)灰心，我就是在不斷的失望中找到光線。

美術(shù)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇2

雙牌縣第一中學(xué)盧輝本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)的美術(shù)教學(xué)工作，在這半年里，我不斷學(xué)習(xí)美術(shù)教育教學(xué)理論，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐，提高教學(xué)質(zhì)量，對(duì)學(xué)生實(shí)施生活美術(shù)教育。并且積極參加學(xué)校的教研活動(dòng)，致力于用學(xué)生喜歡的教學(xué)方式，滲透德育、智育、美育，以美激趣，提高學(xué)生的審美和創(chuàng)造能力?，F(xiàn)將這一學(xué)期所做工作總結(jié)如下：

一、抓好本學(xué)期教學(xué)工作

在日常教學(xué)中，我仔細(xì)研究初中美術(shù)教學(xué)大綱后，在不違背新課程標(biāo)準(zhǔn)的原則下，根據(jù)本校學(xué)生的特點(diǎn)和素質(zhì)，對(duì)教學(xué)內(nèi)容作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，使之更有利于學(xué)生的掌握和提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。本學(xué)期開(kāi)始對(duì)平面設(shè)計(jì)的內(nèi)容有所涉及，我充分利用貼近學(xué)生生活實(shí)際的教學(xué)資源，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望。此外，我還添加了剪紙等民間美術(shù)的學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng)，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。

我深知，只有付出更多，才能有些許收獲。在教學(xué)中嚴(yán)格要求自己，確定教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教案，盡量為每一節(jié)課制作精美的教具。努力做到教態(tài)自然、大方，語(yǔ)言流暢、清晰，并結(jié)合各年級(jí)實(shí)際情況，采用恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，靈活上好每一堂課。仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類(lèi)型的課采用不同的批改方法。利用音樂(lè)、視頻等多種教學(xué)方式，積極創(chuàng)設(shè)美術(shù)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)生的求知欲。另外，課后根據(jù)學(xué)生課堂回答、作業(yè)反饋情況及時(shí)反思，為今后教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。

工作中出現(xiàn)一定的失誤和缺點(diǎn)是在所難免的。每個(gè)人都是從邊學(xué)邊教的路程中走過(guò)來(lái)的，要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，向教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，才能讓美術(shù)教學(xué)更加完善，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

二、認(rèn)真做好課外興趣小組工作

認(rèn)真組建好課外興趣小組，每班選拔幾名美術(shù)愛(ài)好者，每次興趣小組活動(dòng)都能做到內(nèi)容、時(shí)間、輔導(dǎo)老師三落實(shí)?；顒?dòng)有層次、有重點(diǎn)。主要以學(xué)習(xí)素描、剪紙、裝飾畫(huà)為主。在專(zhuān)用美術(shù)室中，把學(xué)生優(yōu)秀的美術(shù)作品布置在教室內(nèi)，供學(xué)生欣賞，并定期更換，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)美術(shù)興趣小組，加強(qiáng)了課后輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)了一批美術(shù)帶頭人。通過(guò)他們的示范作用，帶動(dòng)其他學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，提高學(xué)生的課堂熱情。

三、學(xué)習(xí)與提高方面

在教學(xué)之余，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)美術(shù)方面的知識(shí),提高自身的美術(shù)素養(yǎng)。為了提高教學(xué)實(shí)踐水平，積極去聽(tīng)其他教師的課，每一位老師都以其自身獨(dú)特的魅力影響著我，啟發(fā)著我，著實(shí)讓我進(jìn)步著。聽(tīng)課，不僅開(kāi)闊了思路，也為備課過(guò)程積累了豐富的素材。各種鮮活生動(dòng)的事例，各種教學(xué)方法、模式的展示，使我在豐富課堂教學(xué)的同時(shí)，更好的把握了課堂。此外，我在生活上注意形象，為人師表，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，一視同仁，用心與學(xué)生溝通交流，拉近師生距離，幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)。

四、總結(jié)、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)

1、要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高學(xué)生的審美能力。

2、教師應(yīng)加強(qiáng)示范，并充分利用展示圖片、美術(shù)作品、錄像片等教學(xué)手段和現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行直觀教學(xué)。

3、要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造

4、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生平時(shí)的考核工作，增加學(xué)生的約束意識(shí)，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)課的認(rèn)識(shí)。

在這一學(xué)期里，我收獲了很多但也有許多不足，我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì)改善自己的不足，越做越好，爭(zhēng)取在平凡的崗位上作出不平凡的成績(jī)。

美術(shù)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇3

歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。在這一個(gè)學(xué)期中，除擔(dān)任美術(shù)教研組長(zhǎng)外，還擔(dān)任了初中一年級(jí)美術(shù)課教學(xué)和第二課堂輔導(dǎo)。我對(duì)一個(gè)學(xué)期中的教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想政治

忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，團(tuán)結(jié)同事，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)校如家，把學(xué)生看成自己的.孩子，以身作則，言傳身教。平時(shí)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代步伐，并做了大量讀書(shū)筆記。

二、教學(xué)工作

我們美術(shù)組的全體教師，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，多種形式的積極開(kāi)展教學(xué)研究，我們?nèi)?zhèn)美術(shù)教育工作又有新的開(kāi)拓和發(fā)展。今年的教學(xué)改革實(shí)踐得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教育局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《新課標(biāo)》的要求，鉆研把握新課程，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了

學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為激情、興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)激情，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

書(shū)法課程教學(xué)是我校今年根據(jù)上級(jí)要求結(jié)合我校實(shí)際開(kāi)設(shè)的校本課程。任務(wù)由我們美術(shù)教師承擔(dān)，我感到榮幸，同時(shí)也感到沉甸甸的壓力。要大面積的學(xué)生在初中階段的寫(xiě)字水平有一個(gè)大的提高，不僅是學(xué)生以后考試和在以后的社會(huì)工作中受惠，而且讓我們國(guó)家的傳統(tǒng)文化藝術(shù)在我校得到普及和傳承。實(shí)施半年來(lái)，效果非常理想，學(xué)生有了很大進(jìn)步，我感到很欣慰。

搞好課堂教學(xué)的同時(shí)，根據(jù)實(shí)際情況，積極開(kāi)展第二課堂，通過(guò)多種渠道和形式認(rèn)真選拔突出特長(zhǎng)人才，組成校美術(shù)活動(dòng)小組，訂計(jì)劃，訂措施，利用課外活動(dòng)時(shí)間搞好輔導(dǎo)，形成了良好的風(fēng)氣，并在全縣舉辦的中小學(xué)書(shū)畫(huà)比賽中獲得團(tuán)體總分第二名，我校成績(jī)居全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校成績(jī)第一。

三、自身素質(zhì)及其它工作

課堂之余，我堅(jiān)持多讀書(shū)，讀好書(shū)，豐富自己。認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，參加了學(xué)校以及各級(jí)組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。去年五月份參加山東省美術(shù)教育年會(huì)，有了新思路，為我校今后的美術(shù)教學(xué)工作充了電，注入了新的活力。在九月份全鎮(zhèn)美術(shù)教學(xué)工作研討會(huì)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步更新教育教學(xué)理念，改革教學(xué)，得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的好評(píng)。實(shí)際實(shí)施中得到了良好效果。參觀省書(shū)法展回來(lái)后，受益匪淺，業(yè)務(wù)也有了更大提高。

本質(zhì)工作之余，為學(xué)校、級(jí)部、班級(jí)作了一些他們需要的工作。得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師和學(xué)生的肯定。

今后我要從業(yè)務(wù)理論上進(jìn)一步提高自己，完善自己，虛心向其他人學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

美術(shù)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇4

線描即是用線條進(jìn)行繪畫(huà)，是一種用豐富多變的線條表現(xiàn)不同美感的藝術(shù)。線描不僅可以勾勒靜態(tài)的輪廓美，還可以表現(xiàn)動(dòng)態(tài)的韻律美。巧妙的用線就可以譜寫(xiě)出一支支和諧流動(dòng)的美的協(xié)奏曲。在兒童線描教學(xué)中我們可以激發(fā)兒童用千姿百態(tài)的線去描繪自然，去抒發(fā)情感，使“線”在兒童作品中展現(xiàn)獨(dú)特的魅力。

因此，我在兒童美術(shù)線描教學(xué)中，注重從培養(yǎng)學(xué)生的繪畫(huà)興趣入手，通過(guò)分年齡有層次地進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生掌握了一定的線描知識(shí)和技能技巧，同時(shí)，也增強(qiáng)了學(xué)生對(duì)生活中事物的觀察感知力與表達(dá)能力，提高了學(xué)生的審美意識(shí)，有利于學(xué)生創(chuàng)造性思維的發(fā)展。接下來(lái)就談?wù)劰P者在教學(xué)中的幾點(diǎn)做法。

一、線描教學(xué)應(yīng)遵循規(guī)律分層進(jìn)行

1、根據(jù)年齡特點(diǎn)，分層設(shè)計(jì)線描教學(xué)

不同年齡階段的學(xué)生有著不同的心理認(rèn)知特點(diǎn)，我們應(yīng)遵循學(xué)生的這一特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)不同的線描教學(xué)內(nèi)容。

一、二年級(jí)的小朋友對(duì)新鮮事物充滿“好奇”的心理，他們善于用”形象”的思維去對(duì)“好奇”的事物加以思考、想象、揣摩，他們能自主大膽地用線表達(dá)自己的所見(jiàn)所想，但由于造型能力的局限，他們的作品會(huì)體現(xiàn)出一種自然的夸張變形、極富童趣的稚拙美。對(duì)于他們，我就選擇他們感興趣又相對(duì)簡(jiǎn)單的事物進(jìn)行教學(xué)，如美麗的葉子、古老的城墻、水面的漩渦等等。教學(xué)時(shí)要引導(dǎo)他們仔細(xì)觀察、尋找線條，注意比較同一物體上線條的粗細(xì)、形狀、疏密、排列規(guī)律的變化及不同物體間線條特點(diǎn)的變化，指導(dǎo)正確用筆畫(huà)線，盡力把看到的、感覺(jué)到的線條都畫(huà)出來(lái)。對(duì)于整體比例的把握則不需要作太多的強(qiáng)調(diào)。而

三、四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的造型能力，在線描訓(xùn)練時(shí)除了要求大膽用線外，還應(yīng)側(cè)重于對(duì)形體的把握，要求能用線對(duì)物象作初步的描繪。如頭像寫(xiě)生時(shí)，能夠用變化的線條較精細(xì)地描繪出五官結(jié)構(gòu)。在這一時(shí)期，應(yīng)著重培養(yǎng)他們的觀察與寫(xiě)生能力。

五、六年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)能客觀的觀察事物，能用繪畫(huà)表達(dá)認(rèn)知到的一些事物，不再憑主觀繪畫(huà)，可以要求他們?cè)谡n外多進(jìn)行線描寫(xiě)生練習(xí)，自覺(jué)地用線條表現(xiàn)出物象的結(jié)構(gòu)和質(zhì)感，體現(xiàn)出寫(xiě)實(shí)美，同時(shí)也要求他們能通過(guò)線的巧妙組合運(yùn)用來(lái)表達(dá)自己在觀察中體驗(yàn)到的不同感受，張揚(yáng)個(gè)性。

當(dāng)然，除了寫(xiě)生練習(xí)，還要讓學(xué)生多欣賞一些不同風(fēng)格的優(yōu)秀線描作品，欣賞一方面可以拓寬學(xué)生的視野，積累技巧技法，提高對(duì)作品的審美能力；另一方面也能激發(fā)學(xué)生的思維能力，提高線描的創(chuàng)作表現(xiàn)力。

2、根據(jù)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，分層學(xué)習(xí)線描內(nèi)容

（1）激發(fā)興趣，線條訓(xùn)練先易后難。

一門(mén)好的課程，必須符合兒童的學(xué)習(xí)心理。美國(guó)教育家布魯納指出：“學(xué)習(xí)的最好刺激是對(duì)所學(xué)教材的興趣?！比绻覀兊木€描課能激發(fā)兒童的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生就會(huì)像蝴蝶戀花一樣，徜徉其間，樂(lè)此不疲。

A、單線游戲。教師在學(xué)生剛開(kāi)始學(xué)習(xí)線描時(shí)，可以采取一筆畫(huà)，隨意畫(huà)線的方式來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣，增強(qiáng)學(xué)生信心，所謂一筆畫(huà)，要求學(xué)生連續(xù)化一根長(zhǎng)線條，不要斷斷續(xù)續(xù)，要連貫的畫(huà)，畫(huà)滿紙張，線要有力量。使用工具可以是油性筆或水彩筆，不要用鉛筆，使學(xué)生沒(méi)有修改的可能，同時(shí)要求手腕懸空畫(huà)，這樣畫(huà)時(shí)會(huì)更專(zhuān)注、更靈活。這種學(xué)習(xí)讓學(xué)生覺(jué)得很輕松，好玩，同時(shí)膽量和自信心都有所增強(qiáng)，能幫他們克服初學(xué)者的畏難情緒。

B、畫(huà)各種形態(tài)的線條。在學(xué)生會(huì)畫(huà)線的基礎(chǔ)上，提出更高的要求，嘗試尋找并畫(huà)一些不同形態(tài)的線條，如：長(zhǎng)線、短線、直線、曲線、折線、弧線、螺旋線等等，嘗試把不同性質(zhì)的線條進(jìn)行組合，排排隊(duì)。以此發(fā)散學(xué)生思維，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。

C、畫(huà)有情感的線。保羅?？死镌f(shuō)過(guò)“一根線條可以成為一幅畫(huà)中的重要因素之一。它可以有他自己的一種生命，一種表現(xiàn)力，以及他自己的個(gè)性特征?！本€條的表現(xiàn)力是神奇的，或長(zhǎng)或短、或多或少、或平穩(wěn)、或跳躍、或流暢、或凝重、或剛毅、或柔弱，教學(xué)中可以通過(guò)語(yǔ)言的提示、聽(tīng)不同風(fēng)格節(jié)奏的音樂(lè)、甚至嘗試不同的味道、摸不同質(zhì)感的物體等各種感觀上的刺激，設(shè)計(jì)一些練習(xí)，可以提高學(xué)生的表現(xiàn)力。此外，在選擇線描內(nèi)容時(shí)，還要注意描繪的對(duì)象，要先少后多，先靜后動(dòng)。

（2）克服困難，刻畫(huà)內(nèi)容先繁后簡(jiǎn)。

為了克服作畫(huà)過(guò)于簡(jiǎn)單化，類(lèi)同概念化的兒童心理弱點(diǎn)，在學(xué)習(xí)初期，要有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生盡量多的用線條來(lái)刻畫(huà)物象，不輕易放過(guò)所見(jiàn)的一切，特別是要牢牢抓住物象有特征的細(xì)部，寧繁勿簡(jiǎn)。這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、毅力、耐心及認(rèn)真、踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，是很有益的。學(xué)生有了“繁”的基礎(chǔ)，再學(xué)習(xí)精簡(jiǎn)，可以使線描簡(jiǎn)練而不簡(jiǎn)單。

（3）著手構(gòu)圖，內(nèi)容安排先整體后局部。

線描構(gòu)圖時(shí)，要注意作畫(huà)順序，一般應(yīng)從整體入手，從大的整體形狀畫(huà)到小的局部，從外面畫(huà)到里面。就像寫(xiě)作文，要先列個(gè)提綱，然后再分段詳細(xì)地描述，等有了一定造型基礎(chǔ)后，作畫(huà)順序可靈活調(diào)整。

二、線描教學(xué)要突出線的表現(xiàn)力

線描的表現(xiàn)力體現(xiàn)在兩個(gè)方面，

一是線條本身具備的美感，體現(xiàn)在線的濃淡、粗細(xì)、長(zhǎng)短、疏密等變化上；

二是通過(guò)線的組織安排來(lái)反映物象的空間、虛實(shí)、結(jié)構(gòu)、質(zhì)地等。這兩個(gè)方面相結(jié)合使線描作品有很強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力。

要突出線的表現(xiàn)力，首先要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)豐富的線條。

“藝術(shù)源于生活”，可讓學(xué)生通過(guò)回憶、觀察舉例說(shuō)說(shuō)生活中、自然界中的線。通過(guò)說(shuō)線兒童就會(huì)意識(shí)到“線”其實(shí)無(wú)處不在，留心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)：精致的細(xì)線條，常浮現(xiàn)在物體表面，如植物的脈絡(luò)、動(dòng)物的毛發(fā)等；粗獷有力的直線條，往往挺立在門(mén)窗的邊框；柔和起伏的曲線，在衣服和水面上隨處可見(jiàn)。教師引導(dǎo)時(shí)，還要注意培養(yǎng)學(xué)生良好的觀察習(xí)慣，如注意引導(dǎo)學(xué)生比較不同線條的不同特點(diǎn)和相互關(guān)系。

其次，要讓學(xué)生敢于用變化的線條表現(xiàn)。

在線描學(xué)習(xí)初期，不難發(fā)現(xiàn)學(xué)生有畏難情緒，自信心不足，體現(xiàn)在學(xué)生運(yùn)線涂改較多，線條呆滯僵硬，作品整體拘謹(jǐn)無(wú)趣。發(fā)現(xiàn)這種情況要引導(dǎo)他們多看少畫(huà)，我們可以安排一些線描欣賞來(lái)啟發(fā)學(xué)生對(duì)線的感悟：人類(lèi)最早的繪畫(huà)作品——巖畫(huà)、壁畫(huà)，可以選擇其中有代表性的江蘇連云港將軍崖巖畫(huà)、西班牙阿爾塔米拉壁畫(huà)；中國(guó)繪畫(huà)中充分表現(xiàn)線條多樣性與表現(xiàn)性的“十八描”；把線條魅力發(fā)揮至極致的中國(guó)書(shū)法……在欣賞中讓學(xué)生感悟線條的變化美，有的線條流暢舒緩，如行云流水；有的線條剛強(qiáng)有力，如鐵劃銀鉤；有的線條瀟灑奔放，自由痛快；有的線條秀麗嫵媚，婀娜多姿。通過(guò)欣賞這些代表性的作品，可以幫助學(xué)生了解、認(rèn)識(shí)線條的豐富變化和強(qiáng)大的表現(xiàn)力，明白線條不僅可以表現(xiàn)極強(qiáng)的形式美感，還能反映出人們豐富的內(nèi)心情感。在感受線條美感的同時(shí)也提高了學(xué)生的鑒賞能力，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

最后，要讓學(xué)生善于用線。

在教學(xué)中可用競(jìng)賽的方式，言語(yǔ)的提示，聽(tīng)不同風(fēng)格節(jié)奏的音樂(lè)，品嘗不同的味道，摸不同質(zhì)感的物體等各種手段刺激感官，鼓勵(lì)學(xué)生用各種各樣的線條來(lái)表現(xiàn)不同的質(zhì)感、不同的感受。讓學(xué)生在練習(xí)中感受到線條的生命力，感受到線條或沉著平穩(wěn)、或急促跳躍、或溫柔流暢、或凝重剛毅的神奇表現(xiàn)力。教師要鼓勵(lì)學(xué)生用變化的線去創(chuàng)造豐富的構(gòu)成效果：線的穿插使物象結(jié)構(gòu)清楚；線的疏密組合使單調(diào)的形象豐富；線的精簡(jiǎn)使畫(huà)面概括含蓄……這是線描教學(xué)中較高層次的要求，有如寫(xiě)文章，重在積累體驗(yàn)。

三、線描教學(xué)要注重創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

思維是地球上最美麗的花朵，想象是思維的翅膀。兒童樂(lè)于想象，在他們的頭腦中有無(wú)窮無(wú)盡的童話。著名數(shù)學(xué)家高斯說(shuō)過(guò)，沒(méi)有想象，沒(méi)有大膽的猜測(cè)，就不會(huì)有偉大的創(chuàng)造。在線描作品中，注入學(xué)生創(chuàng)造性的表現(xiàn)，作品就會(huì)迸發(fā)出個(gè)性的火花。因此，線描教學(xué)要注重對(duì)學(xué)生靈性的培養(yǎng)，尤其是想象力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)。一方面要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的觀察寫(xiě)生習(xí)慣。觀察是認(rèn)識(shí)世界、獲得知識(shí)的開(kāi)始，是增強(qiáng)創(chuàng)造意識(shí)和創(chuàng)造力的必要條件。因此教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真細(xì)致深入的觀察事物，并鼓勵(lì)學(xué)生把所看所想畫(huà)出來(lái)。另一方面在教學(xué)中還應(yīng)精心設(shè)計(jì)提問(wèn)，激發(fā)學(xué)生好奇心，活躍學(xué)生思維，讓學(xué)生根據(jù)已有信息從不同角度不同方向思考，從多方面尋求多樣性答案。如畫(huà)美麗的孔雀，可在寫(xiě)生稿的基礎(chǔ)上用言語(yǔ)啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行想象，“你看孔雀展開(kāi)的尾巴多像燃燒的……還像樹(shù)上的……還像……”通過(guò)啟發(fā)，學(xué)生畫(huà)出多彩多姿的孔雀，有的尾巴像火焰、有的像云朵、有的像樹(shù)葉，有的像扇子……可見(jiàn)，在創(chuàng)造性教學(xué)過(guò)程中，借助發(fā)散思維，可以引導(dǎo)學(xué)生廣泛的聯(lián)想，思路流暢開(kāi)闊，從而獲得許多新穎的想法。

四、線描教學(xué)要注意工具與材料的選擇

“工欲善其事，必先利其器?！必S富的線描工具可使作品呈現(xiàn)不同的面貌。兒童喜歡美麗鮮艷的色彩，可以讓他們直接用彩色鉛筆、水彩筆、油畫(huà)棒等色彩工具進(jìn)行線描。線可以是單色的，也可以是復(fù)色的，在線與線之間，或線的上面可再加其他色線，以造成一種豐富的色彩層次。鋼筆或簽字筆，可以畫(huà)出較細(xì)的黑色線條，在白而光潔的線上對(duì)比鮮明，用于深入細(xì)致地表現(xiàn)物象，效果特別好。毛筆等軟筆畫(huà)出的線條變化豐富，但較難掌握，可以讓學(xué)生嘗試。此外，還可選擇不同色彩和質(zhì)地的紙張來(lái)豐富線描的表現(xiàn)力，學(xué)生選用不同的紙、筆、色彩所作的線描畫(huà)，可以帶來(lái)不同的視覺(jué)震撼，表現(xiàn)多樣的構(gòu)成效果。

總而言之，線描教學(xué)的最終目的是讓學(xué)生能夠運(yùn)用線條這一繪畫(huà)語(yǔ)言來(lái)靈活的進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng)，當(dāng)孩子們有了一定運(yùn)用線條繪畫(huà)的能力，掌握了觀察寫(xiě)生的方法，他們?cè)趧?chuàng)作的過(guò)程中，就能盡情抒發(fā)自己的情感，創(chuàng)作出一幅幅充滿童趣的線描作品來(lái)。

美術(shù)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇5

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過(guò)去了。在這一學(xué)期中，根據(jù)我校的實(shí)際需要，我擔(dān)任了初中七年級(jí)的美術(shù)課。我對(duì)這學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、思想政治

忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)教學(xué)工作，熱愛(ài)學(xué)生，教書(shū)育人，遵章守法。工作勤懇認(rèn)真，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教。

二、教學(xué)工作

在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《新課標(biāo)》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的心理年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力，在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。興趣與學(xué)習(xí)的關(guān)系非常密切，只要有興趣學(xué)生就不會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)是一件乏味之事。所以，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，利用“愉快教學(xué)”，使學(xué)生在愉快的學(xué)習(xí)氛圍活動(dòng)中愉快地學(xué)習(xí)、思考，在愉快中獲得知識(shí)。在愉快中鍛煉學(xué)生的動(dòng)腦動(dòng)手能力，在愉快中培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)學(xué)習(xí)的主人。同時(shí)，將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助美化生活方面的重要作用之外，還要求學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。

使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我采用了有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)作為課程內(nèi)容來(lái)適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力。

三、自身素質(zhì)

在教學(xué)之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校及教研組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，還閱讀各類(lèi)文化刊物來(lái)提高自己，完善自我不足，并虛心學(xué)習(xí)他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，使自己能更好地促進(jìn)教育教學(xué)工作，能更快適應(yīng)新的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

美術(shù)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇6

時(shí)光如流水，在匆匆忙忙中，又一學(xué)期結(jié)束了。這一學(xué)期我擔(dān)任初一5個(gè)班，初二6個(gè)班的美術(shù)教學(xué)工作。半年來(lái)，我在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)、體藝教研組的指導(dǎo)下，全體美術(shù)老師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo)，取得了較為令人滿意的成績(jī)。為使今后的工作更收一層樓，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：

一、思想政治忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本質(zhì)工作，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，工作上兢兢業(yè)業(yè)，愛(ài)校如家，對(duì)學(xué)生以身作則，言傳身教。

二、教學(xué)工作在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真遵照《教學(xué)大綱》的要求，遵循美術(shù)教育原則，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況以及學(xué)生的年齡特征制定出切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。同時(shí)在課堂上認(rèn)真上好每一節(jié)課，把自己所學(xué)的知識(shí)盡心的傳授給學(xué)生，使學(xué)生學(xué)到了一定的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握了美術(shù)的基本技能和技巧，同時(shí)也學(xué)會(huì)了判斷美和創(chuàng)造美，提高了學(xué)生的審美能力。在教學(xué)中，我注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。我認(rèn)為興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力，我充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)的特有魅力，使課程內(nèi)容形式和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識(shí)和技能在幫助學(xué)美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特軍裝價(jià)值。使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。如：在關(guān)于民間美術(shù)方面，我在初二年開(kāi)設(shè)了《剪紙》課程，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生有較濃的學(xué)習(xí)興趣，最后選取作品展示在年級(jí)走廊上，起到較好的作用。另外，在初一年級(jí)的研究性學(xué)習(xí)上，我開(kāi)設(shè)了《美麗剪紙》的研究性學(xué)習(xí)。在美術(shù)教學(xué)中，我還注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)學(xué)生的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識(shí)和機(jī)能，結(jié)合過(guò)程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們?cè)诿佬g(shù)學(xué)習(xí)過(guò)程中，逐步體會(huì)到美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

三、自身素質(zhì)課堂之余，我認(rèn)真參加了學(xué)校以及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外，還訂閱了教育教學(xué)刊物從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學(xué)習(xí)，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短，從而使自己能更好的進(jìn)行教育教學(xué)工作，能更快地適應(yīng)二十一世紀(jì)的現(xiàn)代化教學(xué)模式。

美術(shù)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇7

水彩教學(xué)中，構(gòu)圖、起稿、刷水同靜物畫(huà)法一樣，但風(fēng)景畫(huà)作畫(huà)順序的特殊性是由上往下、從遠(yuǎn)至近、從左向右進(jìn)行。在寫(xiě)生之前也應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生先臨摹幾張范畫(huà)，這有助于學(xué)生領(lǐng)悟概括自然的三個(gè)層次（遠(yuǎn)、中、近），并能熟悉自然界中各種物體的畫(huà)法。寫(xiě)生時(shí)應(yīng)在以下幾個(gè)方面加以著重指導(dǎo)：

１．寫(xiě)生開(kāi)始要先畫(huà)天空，力爭(zhēng)一氣呵成，這樣整體基調(diào)和氣氛便已確定，其它景物的色彩應(yīng)向基調(diào)靠近，以促成色彩協(xié)調(diào)之美。

２．待天空色未干時(shí)迅速畫(huà)出遠(yuǎn)山或遠(yuǎn)樹(shù)，使之與天際相接的部分自然暈合。這樣既可使遠(yuǎn)處朦朧、深沉，又符合近實(shí)遠(yuǎn)虛的規(guī)律。

３．從左到右，每畫(huà)一個(gè)物體前再刷一次水，以防戶(hù)外氣候干燥、濕畫(huà)法難以進(jìn)行。例如，水中倒影里的房屋、樹(shù)木都要趁濕把各種顏色接涂，自然暈合滲化，使倒影里面的形朦朦朧朧。等到全部干了的時(shí)候，用干畫(huà)法輕輕畫(huà)上幾道水的波紋，此時(shí)倒影就顯得真實(shí)生動(dòng)了。至于岸上的房屋、建筑等宜用干畫(huà)法描繪，使之堅(jiān)實(shí)、挺拔，并和水中倒影形成鮮明對(duì)比。

４．主體部分應(yīng)重點(diǎn)刻畫(huà)，以使畫(huà)面具有凝聚力，從構(gòu)圖的位置、色彩明快的程度、形體刻畫(huà)的入微等方面增強(qiáng)其感染力。在讓學(xué)生知道自然界分成遠(yuǎn)、中、近三個(gè)層次之外，還應(yīng)讓他們懂得藝術(shù)有主次之分。即學(xué)生在掌握水彩畫(huà)技法的同時(shí)還要學(xué)會(huì)藝術(shù)處理畫(huà)面的空間。

５．風(fēng)景畫(huà)的整理仍是重要的一環(huán)。局部畫(huà)法有利于水分的發(fā)揮，濕畫(huà)法得以充分的利用，但副作用是易“碎”，使整體畫(huà)面受到影響，故需要從層次和色彩關(guān)系上調(diào)整一下，畫(huà)面就基本完成了。

二、教學(xué)中注意指導(dǎo)學(xué)生操作的幾個(gè)重要環(huán)節(jié)

１．學(xué)生欣賞范畫(huà)，教師要逐張講解其畫(huà)法及色彩的運(yùn)用，使學(xué)生了解水彩畫(huà)的樣式、特點(diǎn)，并告訴學(xué)生為了保持水彩畫(huà)的透明、明快，調(diào)色時(shí)不宜過(guò)多，涂色時(shí)盡量一次完成，最多也不能超過(guò)三次，否則畫(huà)面就會(huì)臟亂。臨摹時(shí)首先要讓學(xué)生熟悉工具的使用，以及調(diào)色和控制筆中水分的方法。

２．帶領(lǐng)學(xué)生到室外寫(xiě)生時(shí)，教師可以先示范一部分景物，邊畫(huà)邊講：應(yīng)該怎樣畫(huà)，容易出現(xiàn)哪些問(wèn)題，該如何解決……這樣可以使學(xué)生產(chǎn)生直觀的感受，同時(shí)也明確了寫(xiě)生的步驟，掌握各種景物的表現(xiàn)技法。

３．給學(xué)生改畫(huà)是教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。當(dāng)學(xué)生某一部分不會(huì)畫(huà)或畫(huà)得不成功時(shí)，教師廖廖幾筆，即令學(xué)生茅塞頓開(kāi)，幫助很大。一個(gè)班級(jí)那么多學(xué)生，教師重點(diǎn)應(yīng)給哪些人改畫(huà)呢？我認(rèn)為改兩頭帶中間為宜，畫(huà)得較好的學(xué)生的畫(huà)只要“點(diǎn)”上幾筆便會(huì)大增其色，給大家提供了樣板，給中間水平的學(xué)生增強(qiáng)了自信心。另一方面幫助畫(huà)得較差的學(xué)生改上一兩個(gè)物體，如一個(gè)蘋(píng)果一個(gè)梨，然后鼓勵(lì)他們按此方法大膽畫(huà)其他物體，不怕畫(huà)壞堅(jiān)持畫(huà)完，長(zhǎng)此下去必能有所進(jìn)步。

４．將繪水彩畫(huà)的一般規(guī)律編成淺白易懂的口訣，有助于學(xué)生盡快掌握和記憶水彩畫(huà)技法。如畫(huà)藍(lán)天白云：“水彩水彩一遍水，涂藍(lán)留白免后悔，畫(huà)上暗部為白云，這樣畫(huà)天才最美?！碑?huà)近樹(shù)：“近樹(shù)先畫(huà)干，樹(shù)冠幾大片，干濕畫(huà)遠(yuǎn)處，深淺畫(huà)明暗。”畫(huà)草地：“草地一片綠，冷暖要注意，天地不接實(shí)，近處蓋幾筆。”畫(huà)小房：“水彩畫(huà)小房，先涂一遍黃，深色分大面，影子不能忘。

美術(shù)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇8

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任全校的美術(shù)教學(xué)工作，共11個(gè)班的美術(shù)課，回顧這一學(xué)期，既忙碌，又充實(shí)，有許多值得總結(jié)和反思的地方，學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié)，借以促進(jìn)提高。

一、認(rèn)真提升師德水平。

我熱愛(ài)教育，熱愛(ài)自己所從事的工作，我都要將把學(xué)校的利益放在第一位，時(shí)刻以“愛(ài)生如子”的精神來(lái)指引我。在做好教具、認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，不斷探索，大膽創(chuàng)新。工作中繼續(xù)本著“心中有目標(biāo)，眼中有孩子”的原則來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng)，并做好記錄。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。

教育教學(xué)是學(xué)校的重中之重也是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新教材，實(shí)踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，本人這學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了新課程標(biāo)準(zhǔn)、美術(shù)教學(xué)理念、美術(shù)基本功及相關(guān)理論。本學(xué)期，我還認(rèn)真參加上級(jí)組織的新課程培訓(xùn)及各類(lèi)教研活動(dòng)，工作總結(jié)《學(xué)期美術(shù)教學(xué)工作總結(jié)》。另外，我還利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了少兒美術(shù)教學(xué)方法以及相關(guān)的文章，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。為邁向美術(shù)參賽打好基礎(chǔ)。

在日常教學(xué)中，我繼續(xù)堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計(jì)教案，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂完成，同類(lèi)型的課，不同年級(jí)采用不同的授課方法，力求讓學(xué)生喜歡我的課，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫(xiě)些教育隨筆、教學(xué)反思，從短短幾句到長(zhǎng)長(zhǎng)一篇不等，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通，了解學(xué)生，改進(jìn)教法，突破學(xué)法。

下學(xué)期教學(xué)工作謀化

根據(jù)本學(xué)期的教學(xué)實(shí)際我謀劃了下學(xué)期的工作如下：

下學(xué)期的謀劃是如何提高學(xué)生對(duì)繪畫(huà)的興趣和創(chuàng)新能力。它是我我下學(xué)期工作的側(cè)重點(diǎn)了。

一、鉆研教材，精心設(shè)計(jì)。

常言說(shuō)：功在課前，效在課內(nèi)。課前的功夫，我們一定要做足、做充分。

現(xiàn)在許多的學(xué)生都喜歡在自己的畫(huà)面上添上一些什么，只要學(xué)生能說(shuō)的出你添的是什么，沒(méi)有太大的錯(cuò)誤老師都是允許的。這樣一來(lái)學(xué)生創(chuàng)新的意識(shí)開(kāi)始得到了培養(yǎng)，在得到老師的肯定后自信心也會(huì)增加，興趣那也會(huì)隨之增加的。

二、調(diào)動(dòng)孩子的積極性

課堂上我結(jié)合手工活動(dòng)激發(fā)學(xué)生對(duì)繪畫(huà)的興趣。學(xué)生除了喜歡亂涂亂畫(huà)以外，還喜歡剪剪貼貼，折折拼拼，因此今后應(yīng)抓住學(xué)生的這一個(gè)特點(diǎn)，繼續(xù)開(kāi)展一些剪剪粘貼畫(huà)的活動(dòng)，這樣的活動(dòng)雖然在時(shí)間上長(zhǎng)了一些，但從對(duì)學(xué)生的康復(fù)作用上會(huì)起到和大的作用。

三、精選內(nèi)容，豐富形象。

下學(xué)期大力開(kāi)發(fā)各種美術(shù)資源，利用多媒體，采取各種方式，努力讓學(xué)生接觸大量?jī)?yōu)秀的美術(shù)作品，以滿足學(xué)生的審美需求，豐富學(xué)生審美形象的貯存，積累并提升學(xué)生的審美經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)學(xué)生逐步向高層次的審美活動(dòng)過(guò)渡。

總之，本人力爭(zhēng)在下學(xué)期更進(jìn)一步。

美術(shù)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇9

本年度，在縣教育局周局長(zhǎng)、陳股長(zhǎng)、羅股長(zhǎng)的關(guān)心、領(lǐng)導(dǎo)下，我園高度重視城區(qū)托幼園（所）業(yè)務(wù)管理指導(dǎo)工作，成立了以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)，書(shū)記、副園長(zhǎng)、主任為成員的“城區(qū)托幼園（所）管理指導(dǎo)小組”，多次對(duì)全縣民辦托幼園進(jìn)行了全面檢查，教學(xué)指導(dǎo)，實(shí)地查看了各幼兒園的園舍環(huán)境、師資情況、安全設(shè)施、電化設(shè)備、教學(xué)設(shè)備、幼兒住宿、幼兒飲食、幼兒教材、幼兒玩具、衛(wèi)生消毒、各種證件等。并按照《長(zhǎng)寧縣縣民辦幼兒園評(píng)估細(xì)則》的要求，逐條對(duì)照，逐條評(píng)估量化，現(xiàn)將檢查評(píng)估工作情況總結(jié)如下：

一、檢查項(xiàng)目及總體情況

我縣民辦幼兒園發(fā)展較快，辦園條件、規(guī)模較往年有所提高，安全意識(shí)和服務(wù)意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)。從檢查情況來(lái)看，全縣現(xiàn)有民辦幼兒園20所，其中優(yōu)秀幼兒園1所，合格和基本合格幼兒園18所，不合格幼兒園2所。這次檢查我們重點(diǎn)從園所安全、飲食衛(wèi)生、園舍配備、玩具圖書(shū)配備、保教管理、制度建設(shè)等方面進(jìn)行了全面檢查，總體情況良好，大部分民辦幼兒園辦學(xué)條件有了較大改善，教師素質(zhì)有了一定提高，整體內(nèi)部管理逐漸趨于規(guī)范。其中新思維、國(guó)英、小博士、小天鵝等園所，在管理、師資配置、硬件設(shè)施等方面尤為突出，管理比較正規(guī)。同時(shí)在檢查中也發(fā)現(xiàn)萍萍、興會(huì)等托幼園存在著辦學(xué)條件較差、設(shè)施簡(jiǎn)陋、管理不規(guī)范的問(wèn)題。

二、本次檢查的亮點(diǎn)

1、管理趨于規(guī)范，措施不斷深化。變化一是多數(shù)幼兒園能夠重視制度建設(shè)，能夠做到制度上墻。大多數(shù)民辦幼兒園能以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園安全制度》、《廚房衛(wèi)生消毒制度》為依據(jù)，制定相應(yīng)崗位職責(zé)。變化二是保教管理不斷深化。在教學(xué)方面，幼兒園能按期上交各種計(jì)劃，總結(jié)，制定科學(xué)合理的作息制度，采用多種方法指導(dǎo)家庭教育，利用多種形式如家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)、親子游戲活動(dòng)、家訪、電話回訪等形式進(jìn)行家園聯(lián)系，把家庭教育和學(xué)校教育結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。

2、辦園條件不斷改善，師資隊(duì)伍逐漸增強(qiáng)。一是園舍條件較大改善。如新思維、

1國(guó)英、小博士、小天鵝都配備了幼兒戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地或活動(dòng)室、配備了兩件以上中大型玩具，新思維和小博士配備了舞蹈功能室，小博士幼兒園新裝修了午休室；多數(shù)幼兒園配備了教室、活動(dòng)室、午休室和廁所。二是幼兒園教學(xué)設(shè)施設(shè)備不斷改善。全縣大多數(shù)幼兒園有電視機(jī)、錄音機(jī)、電子琴等教學(xué)用具，有適合兒童使用的桌椅，有大中小型玩具等。小博士幼兒園還購(gòu)置了監(jiān)控設(shè)備，對(duì)幼兒園進(jìn)行接送卡和監(jiān)控管理；多數(shù)幼兒園配備了杯盤(pán)架、冰箱、消毒柜、玩具柜。三是師資能力明顯增強(qiáng)，聘用教師具備相應(yīng)的學(xué)歷證明，教師準(zhǔn)入門(mén)檻提高，多數(shù)為幼師和學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)教師，一定程度上重視了師資水平的提高。

3、安全工作不斷加強(qiáng)。我縣大部分托幼園房舍堅(jiān)固適用，教室通風(fēng)明亮，大型玩具安全穩(wěn)固，小型玩具安全適用，周邊環(huán)境比較安全，安全管理也較好。建立健全了各種安全制度，如《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園安全制度》、《廚房衛(wèi)生消毒制度》，堅(jiān)持填寫(xiě)安全日志，認(rèn)真抓好安全工作。

三、存在問(wèn)題

1、設(shè)施配置、功能室室建設(shè)、園舍條件不到位。一是玩具、圖書(shū)配備普遍不達(dá)標(biāo)，特別是小型玩具配備不達(dá)標(biāo)，室內(nèi)玩具平均每個(gè)幼兒1件，與要求差距較大；個(gè)別幼兒園玩具器材有損壞，甚至個(gè)別幼兒園拿不出幾本幼兒用書(shū)和教師用書(shū)。二是衛(wèi)生狀況較差，有的幼兒園環(huán)境衛(wèi)生保潔較差，午休室床上用品未勤換洗，多數(shù)幼兒園專(zhuān)用幼兒廁所和盥洗室不達(dá)標(biāo)，沒(méi)有幼兒的流動(dòng)洗手設(shè)施。三是飯菜留樣的堅(jiān)持不好。四是防蠅、防塵、保溫的設(shè)施配備不到位。四是幼兒已被一盤(pán)兩帕的數(shù)量不達(dá)標(biāo)。五是幼兒生活用品和教玩具消毒、清洗堅(jiān)持不到位。六是普遍存在醫(yī)療保健設(shè)施和必備的藥物藥具，防范措施不到位。七是一些幼兒園教室擁擠存在大班化教學(xué)的模式。八是午休時(shí)配備不達(dá)標(biāo)，床位少、幼兒多，有的幼兒園沒(méi)有幼兒專(zhuān)用床。

2、安全管理有待于進(jìn)一步加強(qiáng)。一是個(gè)別幼兒接送車(chē)輛手續(xù)不齊全，幼兒接送制度不完善，；二是大部分幼兒園的食堂沒(méi)有取得《衛(wèi)生許可證》，從業(yè)人員沒(méi)有取得《健康證》；三是是校園安全設(shè)施配置不到位。主要表現(xiàn)無(wú)消防、監(jiān)控設(shè)備，幼兒戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地安全防護(hù)措施不到位等。絕大多數(shù)幼兒園沒(méi)有安裝視屏監(jiān)控裝置，也無(wú)保安人員、門(mén)衛(wèi)制度等；教職工消防知識(shí)貧乏，意識(shí)淡薄，大部分幼兒園未按要求配備

2消防器材，有些即使配備了消防器材也不會(huì)正確操作使用；四是業(yè)務(wù)檔案不齊全，檔案管理還不夠規(guī)范，大部分幼兒園沒(méi)有建立教師業(yè)務(wù)檔案和幼兒檔案。五是相當(dāng)一部分幼兒園安全管理制度不齊全。六是幼兒飲食安全存在隱患，大多數(shù)幼兒園廚房衛(wèi)生條件有待改善，操作間、原料存儲(chǔ)間不分，幼兒餐、飲具消毒不及時(shí)，沒(méi)有衛(wèi)生部門(mén)頒發(fā)的衛(wèi)生許可證等。七是接送制度、門(mén)禁制度落實(shí)不到位，特別是來(lái)客登記制度落的不實(shí)。

3、教學(xué)管理粗放，有待深化。部分幼兒園內(nèi)部管理較粗放，各類(lèi)制度有待進(jìn)一步完善。對(duì)本園工作安排無(wú)整體規(guī)劃，多數(shù)幼兒園沒(méi)有成套的學(xué)期、學(xué)月、周、日計(jì)劃。部分幼兒園檔案管理混亂，檢查時(shí)所查資料臨時(shí)找，甚至找不到。多數(shù)幼兒園無(wú)教師的獎(jiǎng)懲制度，教師的獎(jiǎng)懲由園長(zhǎng)說(shuō)了算，沒(méi)有形成制度化，教師的教研、教改、聽(tīng)評(píng)課制度和教研活動(dòng)制度和教研活動(dòng)的記錄，幾乎為零，沒(méi)有把教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、專(zhuān)業(yè)提升納入本園的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃，個(gè)別幼兒園只有兩三個(gè)的職責(zé)和規(guī)章制度以外，其余的制度或職責(zé)均無(wú)。

4、幼兒園師資隊(duì)伍有待于進(jìn)一步強(qiáng)化。部分幼兒園師資配備不達(dá)標(biāo)，人員配備不充足，多數(shù)實(shí)行1人1班的包班制，多數(shù)幼兒園教職工學(xué)歷證明和健康證不全，而且還存在教師隊(duì)伍不穩(wěn)定，流動(dòng)性大的現(xiàn)象。

5、保教管理有待于進(jìn)一步規(guī)范。大多數(shù)幼兒園教學(xué)安排自由，教學(xué)過(guò)程粗放，既無(wú)學(xué)期保教工作計(jì)劃和班務(wù)工作計(jì)劃，又無(wú)教師的教案；普遍存在教材版本不統(tǒng)一的現(xiàn)象，各自為政，教本使用比較混亂；大多數(shù)幼兒園都存在小學(xué)化教學(xué)的現(xiàn)象，保教工作嚴(yán)重違背幼兒的身心發(fā)展和個(gè)性培養(yǎng)。

四、幾點(diǎn)建議

1、嚴(yán)把審批辦園手續(xù)，規(guī)范收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一教學(xué)用書(shū)。對(duì)不符合辦學(xué)條件和存在嚴(yán)重安全隱患的一些幼兒園堅(jiān)決取締。

2、加強(qiáng)宣傳，積極創(chuàng)造良好的社會(huì)氛圍。采取多種形式，加強(qiáng)《民辦教育促進(jìn)法》、《民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例》、《幼兒園管理?xiàng)l例》、《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒教育指導(dǎo)綱要》以及國(guó)家在民辦教育方面的政策和法規(guī)宣傳力度，努力提高全社會(huì)對(duì)民辦教育的認(rèn)識(shí)。

3、細(xì)化管理，強(qiáng)化措施，積極加強(qiáng)幼兒園的規(guī)范管理，提高教育質(zhì)量和辦園質(zhì)量。

4、積極實(shí)施園長(zhǎng)、教師培訓(xùn)和園長(zhǎng)、教師持證上崗制度?？h局將實(shí)施幼兒園園長(zhǎng)、幼兒教師培訓(xùn)活動(dòng)，加強(qiáng)園長(zhǎng)管理幼兒園的能力，加強(qiáng)對(duì)教師教育理論的及保教綜合能力的培訓(xùn)。積極鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷提高教育，全面提高園長(zhǎng)、教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，提高辦園水平。

希望：

全縣城區(qū)托幼園所在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，正在一步一個(gè)腳印地向前發(fā)展。相信在新的一年里，有更高的突破，再創(chuàng)佳績(jī)！20xx年1月6日

美術(shù)教學(xué)個(gè)人工作總結(jié)篇10

初中美術(shù)中素描教學(xué)的課堂感悟

作為一種單色繪畫(huà)，素描既是一種獨(dú)立的藝術(shù)門(mén)類(lèi)，又是畫(huà)家用來(lái)訓(xùn)練造型能力的手段,常見(jiàn)的素描教學(xué)它包含了準(zhǔn)確描繪能力的訓(xùn)練，結(jié)構(gòu)分析能力的訓(xùn)練及明暗與線條表現(xiàn)能力的訓(xùn)練。多年來(lái)，在初中素描教學(xué)中我探索出一條較為實(shí)用的方法，認(rèn)為素描教學(xué)應(yīng)從以下幾個(gè)方面著手：

一、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)素描的興趣

在初中素描教學(xué)中，要掌握學(xué)生的實(shí)際情況，才能因材施教，對(duì)癥下藥。在摸清學(xué)生不同的接受能力和認(rèn)識(shí)能力的同時(shí)，也要摸清學(xué)生不同的造型能力和表現(xiàn)能力