三篇2023年弘揚(yáng)延安精神研學(xué)心得感悟

弘揚(yáng)延安精神研學(xué)心得體會(huì)延安紅色研學(xué)之行雖然時(shí)間很短，但留給我的精神財(cái)富卻難以估量。在這里，大家無(wú)時(shí)無(wú)刻不接受著心靈的洗禮，感受著延安精神的力量。在延安的五天行程中，我瞻仰了王家坪、寶塔山、楊家?guī)X、棗園等革命舊址；參觀了毛澤東、周恩來(lái)、朱德等革命先輩戰(zhàn)斗和生活過(guò)的地方；聆聽(tīng)了專家實(shí)，曾經(jīng)只是熒幕里的毛澤東、周恩來(lái)、張思德、白求恩等革命先輩立即顯得生動(dòng)和立體了起來(lái)，我仿佛看到他們就活生生地站在面前，以他們獨(dú)有的姿態(tài)深情凝望著腳下這片黃他們信仰執(zhí)著；他們胸懷天下百姓，雙腳扎實(shí)有力地站在這百折不撓；他們就是老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家!這次延安紅色教育雖然結(jié)束了，但那些感動(dòng)和震撼將永留我的心中，也將成為我今后工作、學(xué)習(xí)和生活的不竭動(dòng)力……弘揚(yáng)延安精神研學(xué)心得體會(huì)我院赴延安進(jìn)行紅色研學(xué)的老師們?cè)诮诘募薪逃龑W(xué)習(xí)期間分享了寶貴的研學(xué)經(jīng)歷，從毛澤東與毛岸英特殊的父子情講到到習(xí)近平總書記曾經(jīng)插隊(duì)到梁家河的參觀體驗(yàn)，從張思德精神的閃光講到寶塔山的熠熠生輝......她們生動(dòng)用情的講述，讓我很受啟發(fā)。偉大的延安精神教育滋養(yǎng)了幾代中國(guó)共產(chǎn)黨人，始終是凝聚人心、戰(zhàn)勝困難、開(kāi)拓前進(jìn)的強(qiáng)大精神力量。作為一名高校輔導(dǎo)員，我要學(xué)習(xí)研究延安精神，傳承發(fā)揚(yáng)延安精神，把黨在領(lǐng)導(dǎo)革命、建設(shè)、改革實(shí)踐中形成的精神譜系內(nèi)于心，外于行；著重以精神影響精神，在工作中讓學(xué)生得到紅色精神的浸潤(rùn)和滋養(yǎng)，助力學(xué)生成長(zhǎng)成才!弘揚(yáng)延安精神研學(xué)心得體會(huì)在去延安研學(xué)之前，我想象的研學(xué)活動(dòng)無(wú)非就是聽(tīng)報(bào)告，參觀革命舊址。雖然出發(fā)前就已經(jīng)知道了具體行程安排，但是活動(dòng)開(kāi)始后才發(fā)現(xiàn)報(bào)告也有不一樣的聽(tīng)法。此次研學(xué)活動(dòng)的授課方式有三種：專題教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)講解、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)。高密度的教學(xué)安排，豐富的教學(xué)內(nèi)容，身臨其境的場(chǎng)景體驗(yàn)，讓我對(duì)什么是延安精神，中國(guó)共產(chǎn)黨為什么“能”,馬克思主義為什么“行”,中國(guó)特色社會(huì)主義為什么“好”有了更加研學(xué)第一天雷萬(wàn)青教授給我們講解了《延安精神及其時(shí)代價(jià)值》,兩個(gè)多小時(shí)的授課中，雷教授用通俗易懂的語(yǔ)言完整地詮釋了延安精神的科學(xué)內(nèi)涵及其時(shí)代價(jià)值。用他的話來(lái)說(shuō)，延安精神有“四件法寶”即：政治方向、實(shí)事求是、為人民服務(wù)和艱苦奮斗。延安精神的原生形態(tài)包括：抗大精神、張思德精神等等。隨后，我們走進(jìn)王家坪、楊家?guī)X、棗園、梁家河，實(shí)地感受老一輩革命者曾經(jīng)生活、工作、戰(zhàn)斗過(guò)的地方。在那樣無(wú)比艱苦的環(huán)境下，他們憑著堅(jiān)定的理想信念，本著為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線，不怕?tīng)奚⑴懦f(wàn)難最終取得了一個(gè)又一個(gè)的勝利。經(jīng)過(guò)此次研學(xué)活動(dòng)，延安精神對(duì)我而言已不再是簡(jiǎn)單