高考語文復(fù)習(xí)：詩歌專題訓(xùn)練記夢詩

詩歌專題訓(xùn)練-------記夢詩閱讀下面這首宋詞，完成小題。夜游宮·記夢寄師伯渾①陸游雪曉清笳亂起，夢游處、不知何地。鐵騎無聲望似水。想關(guān)河：雁門西，青海②際。睡覺寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬里。有誰知，鬢雖殘，心未死！注釋①〔師伯渾〕師渾甫，字伯渾，四川眉山人，隱居不仕。陸游在四川與其交好，認為其有才氣、能詩文，常寫詩詞寄贈給他。②〔青海〕青海湖，在青海省東部，為邊防重地。1．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A．“清笳、鐵騎、關(guān)河、雁門、青?！钡忍囟ǖ囊庀笳f明該詞與邊塞戰(zhàn)爭有關(guān)。B．全詞從視覺、聽覺等角度營造清冷氛圍，“寒”字一語雙關(guān)，兼寫環(huán)境與心境。C．“有誰知”照應(yīng)題目中的“寄師伯渾”，表達了詞人知音不必多，一人足矣的感慨。D．詞末寫詞人雖年老而壯心仍在，振起全篇，使詩歌達到哀而不傷的審美境界。2．請從虛與實的角度對這首記夢詞的內(nèi)容與情感進行賞析。閱讀下面這首宋詩，完成小題。江城子·乙卯正月二十日夜記夢①十年生死兩茫茫。不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼?？v使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜。夜來幽夢忽還鄉(xiāng)。小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。[注]①這首詞是蘇軾悼念妻子王弗的作品。3．下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）A．“十年生死兩茫?！保钦f恩愛夫妻，撒手永訣，時間倏忽，轉(zhuǎn)瞬已然十年過去。B．“塵滿面，鬢如霜”，想象妻子如果還活著的話，應(yīng)該也是灰塵滿面，鬢發(fā)如霜。C．“夜來幽夢忽還鄉(xiāng)”，寫自己在夢中忽然回到了那個兩人曾共度甜蜜歲月的故鄉(xiāng)。D．這首詞運用虛實結(jié)合以及白描等多種藝術(shù)手法，來表達懷念亡妻的思想感情。4．這首詞抒發(fā)了蘇軾對亡妻的思念之情，這種思念因為多重阻隔，而愈發(fā)深沉。結(jié)合詞中的具體內(nèi)容，分析除了生死相隔之外，還有哪些阻隔。閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。秋夢杜牧寒空動高吹，月色滿清砧。殘夢夜魂斷，美人邊思深。孤鴻秋出塞，一葉暗辭林。又寄征衣去，迢迢天外心。5．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項（）A．首聯(lián)寫夜空寒風(fēng)吹拂，月色灑滿搗衣石，營造了清冷、寂靜的意境，奠定了詩歌的感情基調(diào)。B．頷聯(lián)寫“美人之思”，“美人”代指君子，因關(guān)心邊塞戰(zhàn)事而難以安眠，內(nèi)心充滿憂慮與痛苦。C．尾聯(lián)“又”字說明寄征衣不只一次，說明征人戍邊時間之長；“迢迢”則表明戍邊之地的遙遠。D．本詩與《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》均寫“夢”，但本詩寫夢之殘破，蘇詞寫夢中情景。6．本詩“孤鴻秋出塞”一句與張若虛《春江花月夜》中“鴻雁長飛光不度”一句均寫到“鴻雁”，請分析兩首詩借助這一意象所抒發(fā)的感情有何異同。7．閱讀下面這首唐詩，完成小題。夢李白二首（其二）杜甫浮云終日行，游子久不至。三夜頻夢君，情親見君意。告歸常局促，苦道來不易。江湖多風(fēng)波，舟楫恐失墜。出門搔白首，若負平生志。冠蓋滿京華，斯人獨憔悴！孰云網(wǎng)恢恢？將老身反累！千秋萬歲名，寂寞身后事。(1)下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A．開篇兩句，見浮云而念游子，通過比興手法表達了對李白的想念。B．三、四兩句，詩人推己及人，通過換位想象來抒寫對故人的衷情。C．“冠蓋”以下六句，是對李白不能躋身達官貴人之間的失望與安慰。D．這首記夢詩，按夢前、夢中、夢后敘寫，以四、六、六行分層。(2)“告歸”至“若負”六句寫詩人夢中的李白形象，運用了哪些描寫方法？請結(jié)合詩句簡要分析。閱讀下面的宋詩，完成下面小題。記九月十三日夜半夢陸游一夢邯鄲亦壯哉！沙堤金轡絡(luò)龍媒。兩行畫戟森朱戶，十丈平橋夾綠槐。東閣群英鳴佩集，北庭大戰(zhàn)捷旗來。太平事業(yè)方施設(shè)，誰遣晨雞苦召回？8．下列對本詩的理解和賞析，不正確的一項是（）A．記夢詩是記錄夢中所見所感的詩，代表作還有詩人的《十一月四日風(fēng)雨大作》。B．本詩色彩鮮明?！敖疝\”“朱戶”“綠槐”，各種色彩交相輝映，令人目不暇接。C．本詩頸聯(lián)描寫了東閣的群臣聚集的景象，表現(xiàn)了他們等待捷報時的喜悅心情。D．本詩尾聯(lián)兩句詩與“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”所抒發(fā)的情感相同。9．本詩以“壯”字統(tǒng)領(lǐng)全詩，結(jié)合詩歌分析“壯”的含義。閱讀下面這首宋詞，完成各題。漁家傲·記夢①李清照天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所②。聞天語，殷勤問我歸何處。我報路長嗟日暮，學(xué)詩謾③有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山④去！【注】①李清照曾追隨宋高宗行蹤南渡，這首詞與這一段的生活感受有關(guān)。②帝所：天帝居住的地方。③謾有：空有。④三山：《史記·封禪書》記載：渤海中有蓬萊、方丈、瀛洲三座仙山，相傳為仙人所居住，可以望見，但乘船前往，臨近時就被風(fēng)吹開，終無人能到。10．下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（）A．首句“接”“連”兩字，將四垂的天幕、洶涌的波濤、彌漫的云霧自然地組合在一起，形成一種渾茫無際的境界。B．“星河欲轉(zhuǎn)”，寫詞人從顛簸的船艙中仰望天空，天上的銀河似乎在轉(zhuǎn)動一般，形象地傳達了詞人的感受。C．最后三句，詞人化用典故，借大鵬鳥翱翔于九萬里的高空并自在逍遙地飛去三山，塑造了一個豪邁壯偉的形象D．詞上片寫天帝詢問詞人歸于何處，下片交代海中仙山為詞人歸宿，前后呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)縝密。11．本詞傳達了詞人哪些情感？請結(jié)合全詞進行簡要分析。參考答案：1．C2．①上片寫虛：詞人夢中回到了戎馬生涯，來到邊塞的雁門、青海一帶，夢中笳聲亂起，披堅執(zhí)銳的軍隊如水整肅，嚴(yán)陣以待。②下片寫實：詞人從夢中醒來，雖然只有寒燈斜月相伴，年華已老而萬里封侯的理想無人知曉，但殺敵報國的壯心猶在。③虛實相生，豐富了意象，拓展了意境，凸顯詞人深厚的愛國情懷，增強了感染力。【解析】1．本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和賞析的能力。C.“表達了詞人知音不必多，一人足矣的感慨”錯誤，“有誰知”即只有師伯渾知道，應(yīng)是婉轉(zhuǎn)地表達了把對方視為知己摯友傾訴抱負的意思。故選C。2．本題考查學(xué)生賞析詩歌表達技巧及情感的能力。本詞上片寫夢游中的世界，是虛寫?！把郧弩諄y起，夢游處、不知何地”句，寫自己睡夢之中不知道漫游到什么地方，只見天己破曉，雪花紛紛依然飄個不停，清脆地管笳聲到處響起。這是作者夢中所聞，突出了邊塞風(fēng)光特色，也渲染了戰(zhàn)爭氛圍?！拌F騎無聲望似水”，夢中披堅執(zhí)銳的軍隊如水整肅，嚴(yán)陣以待?！跋腙P(guān)河，雁門西，青海際”，這樣的關(guān)河，必然是雁門、青海一帶了。一個“想”字，可見是推測的言辭，正好照應(yīng)了“夢游處、不知何地”這句話，這里是作者的聯(lián)想。下片寫夢醒后的感慨，是實寫。“寒燈”“漏聲斷”“月斜”，寫出了環(huán)境的冷清凄涼，襯托出作者心境的凄苦悲涼。這正是因為堅持收復(fù)山河而不被理解甚至遭到打擊的詞人悲愁心境的寫照?！坝姓l知，鬢雖殘，心未死！”，又有誰知道，我雖然現(xiàn)兩鬢發(fā)白，但壯志猶存，此句一出，更讓人贊嘆不已，年華已老而萬里封侯的理想無人知曉，真是烈士暮年，壯心不已。上下片虛實相生，一氣呵成，夢境和實感有機地融為一體，凸顯詞人深厚的愛國情懷，增強了感染力。。3．B4．①空間上的阻隔：妻子葬于千里之外的故鄉(xiāng)，而自己身在他鄉(xiāng)。②時間上的阻隔：因為歲月滄桑，縱使相逢，兩人也無法認出彼此。③心理上的阻隔：夢中相逢，有千言萬語卻無從談起?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和賞析能力。B.“想象妻子如果還活著的話，應(yīng)該也是灰塵滿面，鬢發(fā)如霜”錯誤，“塵滿面，鬢如霜”是作者對自己現(xiàn)狀的實寫，應(yīng)是想象妻子如果還活著的話，也認不出如今灰塵滿面，鬢發(fā)如霜的“我”。故選B。4．本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解和歸納的能力。原文“千里孤墳，無處話凄涼”寫想到愛妻華年早逝，感慨萬千，遠隔千里，無處可以話凄涼，話說得極為沉痛，其實即便墳?zāi)菇谏磉?，隔著生死，也是不能話凄涼，此處寫妻子葬于千里之外的故鄉(xiāng)，而自己身在他鄉(xiāng)，這是空間上的阻隔。原文“縱使相逢應(yīng)不識，塵滿面，鬢如霜”，寫這三個長短句，又把現(xiàn)實與夢幻混同了起來，把死別后的個人種種憂憤，包括在容顏的蒼老，形體的衰敗之中，這時他才四十歲，已經(jīng)“鬢如霜”了。明明她辭別人世已經(jīng)十年，卻要“縱使相逢”，這是一種絕望的、不可能的假設(shè)，感情是深沉、悲痛，而又無奈的，表現(xiàn)了作者對愛侶的深切懷念，也把個人的變化做了形象的描繪，使這首詞的意義更加深了一層，此處強調(diào)因為歲月滄桑，縱使相逢，兩人也無法認出彼此，這是時間上的阻隔。原文“相顧無言，惟有淚千行”作者以這樣一個常見而難忘的場景表達了愛侶在自己心目中的永恒的印象。夫妻相見，沒有出現(xiàn)久別重逢、卿卿我我的親昵，而是“相顧無言，惟有淚千行！”這正是東坡筆力奇崛之處，正唯“無言”，方顯沉痛；正唯“無言”，才勝過了萬語千言；正唯無言，才使這個夢境令人感到無限凄涼，這是心理上的阻隔：夢中相逢，有千言萬語卻無從談起。5．B6．同：均借助鴻雁這一意象抒發(fā)思婦對丈夫的思念。異：本詩思婦望見是一只孤鴻飛向邊塞，借景抒情，抒發(fā)了與丈夫相見的渴盼。張詩寫大雁遠飛卻不能飛出月光，暗示鴻雁不能傳書，表達的是無法傳遞音信的無奈?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。B.“‘美人’代指君子，因關(guān)心邊塞戰(zhàn)事而難以安眠”錯誤，結(jié)合頷聯(lián)“殘夢夜魂斷，美人邊思深”可知，思婦因?qū)h戍邊塞的丈夫的深切思念而夢醒后留有余思，唯有在清冷的秋夜中體味深沉的孤獨與痛苦。故“美人”應(yīng)指思婦，而且不是“難以安眠”，而是夢醒時分。故選B。6．本題考查學(xué)生評價詩歌中作者的思想情感的能力。本詩頸聯(lián)“孤鴻秋出塞，一葉暗辭林”中，“孤鴻”出塞、秋葉辭林，運用比興手法抒寫了思婦在秋夢中赴邊，探望自己遠戍邊關(guān)的丈夫的深情；而張若虛《春江花月夜》“鴻雁長飛光不度”意思是同在月光下，善長飛翔的鴻雁尚且不能飛過月光到達你的身邊，暗示鴻雁不能傳書。所以，兩首詩均借助鴻雁這一意象抒發(fā)思婦對丈夫的思念。但本詩思婦望見是一只孤鴻飛向邊塞，借景抒情，抒發(fā)了與丈夫相見的渴盼；而張詩寫大雁遠飛卻不能飛出月光，暗示鴻雁不能傳書，表達的是無法傳遞音信的無奈。7．(1)C(2)①語言描寫：述說見面不易；②環(huán)境描寫，暗含世道險惡的雙關(guān)義；③動作描寫（或外貌描寫），寫出其郁郁不得志?！驹斀狻浚?）本題考查學(xué)生鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達技巧的能力。C．“是對李白不能躋身達官貴人之間的失望與安慰”錯，高冠華蓋的權(quán)貴充斥長安，唯獨這樣一個了不起的人物，獻身無路，困頓不堪，臨近晚年更被囚系放逐，連自由也失掉了，還有什么“天網(wǎng)恢恢”之可言，生前遭遇如此，縱使身后名垂萬古，人已寂寞無知，夫復(fù)何用，“千秋萬歲名，寂寞身后事”，在這沉重的嗟嘆之中，寄托著對李白的崇高評價和深厚同情，也包含著詩人自己的無限心事。故選C。（2）本題考查學(xué)生鑒賞詩歌人物形象的方法的能力?！案鏆w”六句，寫夢中李白魂返前的幻影：每當(dāng)辭別之時，李白總是局促不安，不愿離去，并且再三苦苦訴說。“苦道來不易”，意為：還總說相見多不容易。該句運用語言描寫，李白述說見面不易，表現(xiàn)了依依不舍之情?！敖囡L(fēng)波，舟楫恐失墜”，意為：江湖上航行多險風(fēng)惡浪，擔(dān)心你的船被掀翻沉沒?！敖囡L(fēng)波”，運用環(huán)境描寫，既寫江湖上航行險惡，也暗含世道險惡；“恐失墜”是李白的內(nèi)心獨白，寫他憂路險、傷坎坷的苦情?！俺鲩T搔白首，若負平生志”，意為：出門時搔著滿頭的白發(fā)，悔恨辜負自己平生之志。“白首”運用外貌描寫，“搔白首”運用動作描寫，寫他出門時搔著滿頭的白發(fā)的動作，表現(xiàn)了他郁郁不得志的悠悠心事。8．D9．頷聯(lián)寫壯景，儀仗整肅，平橋開闊，景象壯觀；頸聯(lián)寫壯事，群臣聚集東閣等待捷報，國家局勢恢復(fù)太平，場面浩大；尾聯(lián)寫壯懷，夢中為戰(zhàn)爭勝利而心情激蕩，夢醒后為戰(zhàn)事未休而無奈擔(dān)憂，壯懷激烈?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生賞析理解詩歌內(nèi)容、語言、情感的能力。D．“情感相同”錯誤，本詩尾聯(lián)是壯志未酬的無奈以及對國家戰(zhàn)事的擔(dān)憂，而“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”中則是建功立業(yè)的渴望，情感不同。故選D。9．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌煉字，品味情感的能力?？忌枰业皆姼柚心荏w現(xiàn)“壯”的內(nèi)容，然后逐一分析。詩歌標(biāo)題“……記夢”說明詩中主要是寫夢，考生可以抓住夢中的事、夢中的景以及夢中的情進行分析。如頷聯(lián)“兩行畫戟森朱戶，十丈平橋夾綠槐”主要是寫夢中之景，有“畫戟”“朱戶”“平橋”“綠槐”，“兩行”刻畫出了儀仗之整肅，“十丈”極言平橋之開闊，體現(xiàn)出壯景；如頸聯(lián)“東閣群英鳴佩集，北庭大戰(zhàn)捷旗來”主要是寫夢中之事，是寫東閣群臣聚集等待北方大戰(zhàn)的捷報，表現(xiàn)了他們等待捷報時的喜悅心情，體現(xiàn)出壯事；如尾聯(lián)“太平事業(yè)方施設(shè)，誰遣晨雞苦召回”主要抒寫詩人之情，前一句是寫戰(zhàn)爭勝利、國家局勢正恢復(fù)太平，詩人為此而激動，后一句是寫醒來，由此可知，詩人為戰(zhàn)爭勝利、國家太平而壯懷激烈，而夢醒后徒留遺憾，表達了詩人壯志未酬的無奈與對國家戰(zhàn)事未休的擔(dān)憂，體現(xiàn)出壯懷。10．C11．①孤獨無依的痛苦之情。上闋前兩句寫洶涌的波濤、彌漫的云霧，詞人在風(fēng)浪顛簸中流離，孤獨之感油然而生。（或：下闋中“路長日暮”也反映了詞人晚年孤獨無依的痛苦經(jīng)歷）②空有才華而遭逢不幸的苦悶（或：懷才不遇、知音難覓、生不逢時的苦悶）?！爸櫽畜@人句”，詞人慨嘆自己有才而不能為世用，有懷才不遇之感；社會動亂，文章無用抒發(fā)了憤懣之情。③對美好境界、理想境界的追求向往之情。詞人直言要借助風(fēng)之力，到達美好仙境。④積極向上、奮力拼搏的豪情?！熬湃f里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”三句，表現(xiàn)了理想的高遠超越?！窘馕觥?0．此題綜合考核詩歌的形象、語言、表達技巧和思想情感的能力，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容，注