2023年科室工作總結(jié)(通用篇)

2023年科室工作總結(jié)(通用篇)科室工作總結(jié)1

本學(xué)期，教科室堅(jiān)持以科研為先導(dǎo)，高舉減負(fù)增效大旗，扎實(shí)推動(dòng)校本培訓(xùn),促進(jìn)老師專(zhuān)業(yè)發(fā)展；同時(shí)主動(dòng)實(shí)施以《一般中學(xué)立人教化的校本實(shí)踐探討》為龍頭課題的探討組織工作，取得了一些成效。簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)老師培訓(xùn)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做好校本培訓(xùn)，推動(dòng)學(xué)案建設(shè)本學(xué)期學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)重點(diǎn)將學(xué)案編制、運(yùn)用與提高課堂實(shí)效，將減負(fù)增效與課題探討有機(jī)結(jié)合，增加學(xué)科教學(xué)的針對(duì)性和有效性。10月31日，區(qū)教研室萬(wàn)榮慶主任在階梯教室給全校老師做了《課堂教學(xué)中五個(gè)基本技能》專(zhuān)題講座。從教學(xué)的五個(gè)最基本技能動(dòng)身，跟全體老師們溝通了關(guān)于怎樣“說(shuō)課”“評(píng)課”“撰寫(xiě)教學(xué)案例”“備課”和“上課”的話(huà)題。整個(gè)講座，既有高屋建瓴的理論高度，又有扎扎實(shí)實(shí)的實(shí)踐技能，不僅教會(huì)老師們應(yīng)當(dāng)怎么做，還提示老師們?cè)鯓硬拍茏龊?，大家?tīng)了很有啟迪收獲。

新北區(qū)中學(xué)“中學(xué)物理教學(xué)優(yōu)秀老師培育室”和“中學(xué)地理教學(xué)優(yōu)秀老師培育室”三年發(fā)展匯報(bào)和成果展示活動(dòng)在新橋中學(xué)實(shí)行，物理和地理教研組的全體老師參與了觀摩活動(dòng)，分別觀摩了一節(jié)課堂展示課，聽(tīng)取了中學(xué)物理培育室的“物理學(xué)習(xí)方法選用”和“地理培育室的“示意圖的應(yīng)用探討”專(zhuān)題講座，拓展了大家的視野。

2、組織開(kāi)展老師論壇溝通活動(dòng)。

為了促進(jìn)老師間的溝通和學(xué)習(xí)，集思廣益，本學(xué)期接著開(kāi)設(shè)了網(wǎng)上“新中老師論壇”活動(dòng)，圍繞減負(fù)背景下如何提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)主題，讓老師結(jié)合教學(xué)實(shí)際進(jìn)行專(zhuān)題探討和反思，在校內(nèi)網(wǎng)上進(jìn)行溝通，很好地發(fā)揮了老師的才智，大家相互學(xué)習(xí)，相互啟迪，相互提高。

3、加強(qiáng)校本教研，發(fā)揮教研活動(dòng)的作用。

本學(xué)期為了提高校本教研的實(shí)效性，以減負(fù)增效為重點(diǎn)，以完善學(xué)案的設(shè)計(jì)與運(yùn)用為抓手，從課前打算、課堂教學(xué)、課后延長(zhǎng)三各環(huán)節(jié)加以完善，提高課堂效率。為了發(fā)揮骨干老師引領(lǐng)作用，本學(xué)期開(kāi)展了骨干老師研討課活動(dòng)，全體老師到場(chǎng)聽(tīng)課、觀摩，實(shí)行一人主評(píng)，其他老師網(wǎng)上評(píng)課的方式對(duì)所開(kāi)設(shè)課進(jìn)行評(píng)價(jià)。先后有朱衛(wèi)東、謝亮、周文榮、丁涵松、莫文曉開(kāi)設(shè)了公開(kāi)探討課，探究了學(xué)案編制運(yùn)用與提高課堂效率結(jié)合之路，中學(xué)英語(yǔ)教研組由于工作創(chuàng)新，成果突出，榮獲江蘇省中學(xué)英語(yǔ)課程教材改革試驗(yàn)工作先進(jìn)集體稱(chēng)號(hào)。

4．加強(qiáng)課題探討培訓(xùn)

為了推動(dòng)省教科院規(guī)劃課題《一般中學(xué)立人教化的校本實(shí)踐探討》的實(shí)施，圍繞總課題設(shè)立9個(gè)子課題，組織全體行政人員、級(jí)部主任、教研組長(zhǎng)、班主任和各子課題組長(zhǎng)，在校多功能教室仔細(xì)傾聽(tīng)了市教研室龔國(guó)勝老師做的《課題探討中的`問(wèn)題與建議》專(zhuān)題講座。龔老師選取課題探討中最基本的“方案編制”和“探討報(bào)告的撰寫(xiě)”兩大問(wèn)題進(jìn)行了深化闡述，通過(guò)詳細(xì)實(shí)例，列舉了教科研各環(huán)節(jié)存在的常見(jiàn)問(wèn)題并針對(duì)性地提出了解決策略，解決老師們面臨的普遍問(wèn)題和實(shí)際問(wèn)題，指導(dǎo)幫助了老師開(kāi)展課題申報(bào)與探討工作。學(xué)校同時(shí)推送課題骨干外出進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)，《一般中學(xué)文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教化的

問(wèn)題及對(duì)策》子課題組長(zhǎng)左彩英到山東濟(jì)南參與了中心教科所實(shí)行的為期一周的課題培訓(xùn)活動(dòng)，周宏兵老師代表學(xué)?！缎抡n改背景下老師培育模式的探討》課題組參與了教化部國(guó)家老師嘉獎(jiǎng)基金會(huì)舉辦的課題培訓(xùn)與表彰活動(dòng)，學(xué)校被評(píng)為“國(guó)家老師嘉獎(jiǎng)基金會(huì)十一五教科研先進(jìn)集體”。

5、組織了教學(xué)論文撰寫(xiě)培訓(xùn)與送評(píng)

引導(dǎo)老師結(jié)合自身教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)勝利個(gè)案，結(jié)合教化理論，撰寫(xiě)教學(xué)論文，主動(dòng)組織參與區(qū)、市、省論文的征集評(píng)比工作。20xx“師陶杯”黃云芳老師《通過(guò)政治課的模塊教學(xué)來(lái)實(shí)施網(wǎng)癮干預(yù)》，論文獲一等獎(jiǎng)，學(xué)校其他老師論文獲二等獎(jiǎng)4篇，三等獎(jiǎng)13篇；20xx年江蘇省教化學(xué)會(huì)論文評(píng)比獲一等獎(jiǎng)1篇（李新敏老師“淺談中學(xué)語(yǔ)文散文閱讀課型”），二等獎(jiǎng)6篇，三等獎(jiǎng)13篇。20xx新北區(qū)論文評(píng)比我校獲一等獎(jiǎng)12篇，二等獎(jiǎng)14篇。6、加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有骨干老師的培訓(xùn)。

為了提升骨干老師發(fā)展，要求骨干老師明確努力方向，努力爭(zhēng)取在市級(jí)以上教研活動(dòng)、研討會(huì)等場(chǎng)合開(kāi)設(shè)公開(kāi)課、作專(zhuān)題講座等，提升學(xué)校的聲譽(yù)；同時(shí)教科室主動(dòng)創(chuàng)建條件為骨干老師供應(yīng)學(xué)習(xí)和研修機(jī)會(huì)，為其主動(dòng)發(fā)展供應(yīng)平臺(tái)。本學(xué)期9月組織高三語(yǔ)數(shù)外六名骨干老師參與了在揚(yáng)州邗江中學(xué)舉辦的20xx年江蘇高考語(yǔ)數(shù)外全國(guó)研討會(huì)暨高三骨干老師教學(xué)觀摩活動(dòng)。江蘇省高考命題專(zhuān)家和閱卷組負(fù)責(zé)人南師大教授吳錦、教授級(jí)中學(xué)高級(jí)老師石志群和南師大博士汪少華，分別為與會(huì)老師做“20xx年高考三科試卷閱卷分析及20xx年高考走向”的報(bào)告，指明白如何在減負(fù)形勢(shì)下，把握方向，少走彎路。了方法。12月又組織高三九科12名骨干老師參與了在南京舉辦的20xx年江蘇高考《考試說(shuō)明》學(xué)習(xí)研討會(huì)，進(jìn)一步為高三老師明確了復(fù)習(xí)的方向與要求。

二、加強(qiáng)課題探討，深化教化改革。

1、勝利申報(bào)了三個(gè)省級(jí)課題

本學(xué)期，學(xué)校申報(bào)的省教科院規(guī)劃課題《一般中學(xué)立人教化的校本實(shí)踐探討》、省教研室課題《環(huán)境教化資源開(kāi)發(fā)利用的校本實(shí)踐探討》、《構(gòu)建自主、互動(dòng)、生命化課堂的實(shí)踐探討》勝利獲批，采納招標(biāo)方式，成立《一般中學(xué)立人教化的校本實(shí)踐探討》9個(gè)子課題組，《一般中學(xué)文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教化的問(wèn)題及對(duì)策》子課題組5個(gè)，推動(dòng)課題探討的校本實(shí)踐探討，為推動(dòng)課題全面實(shí)施做好了前期打算。

2、做好了教化部的“十一五”課題《新課程背景下老師培育模式的探討》的探討整理，完善探討資料，按安排上報(bào)國(guó)家老師嘉獎(jiǎng)基金會(huì)，20xx年度獲獲國(guó)家老師嘉獎(jiǎng)基金會(huì)一等獎(jiǎng)?wù)撐?篇，二等獎(jiǎng)6篇，先進(jìn)個(gè)人2名。

3、接著做好了市級(jí)課題《多媒體教學(xué)資源開(kāi)發(fā)的探討》《新課程中課型教學(xué)的探討》《在地理教學(xué)中培育學(xué)生環(huán)境素養(yǎng)的探討》和區(qū)級(jí)課題《青少年環(huán)境意識(shí)、習(xí)慣形成與培育的探討》《引導(dǎo)學(xué)生參加命題的探討》的探討工作，并接受市課題規(guī)劃辦的驗(yàn)收。

4、對(duì)正在探討的課題，強(qiáng)化過(guò)程管理，完善課題的教科研檔案，促進(jìn)課題探討的規(guī)范化和持續(xù)性，加強(qiáng)教科研成果的轉(zhuǎn)化工作，引導(dǎo)老師依據(jù)課題探討實(shí)踐，主動(dòng)撰寫(xiě)論文、案例、課題探討報(bào)告，并主動(dòng)向有關(guān)報(bào)刊、雜志社舉薦，整理編輯了《新課程中課型教學(xué)的探討》成果專(zhuān)輯。

三、主動(dòng)組織參與各類(lèi)學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，提升學(xué)生的素養(yǎng)。

開(kāi)展學(xué)科競(jìng)賽，有助于激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)科學(xué)問(wèn)的主動(dòng)性，提高學(xué)生在學(xué)科領(lǐng)域中運(yùn)用學(xué)問(wèn)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題的實(shí)力，有利于增加學(xué)習(xí)氛圍，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成，有助于學(xué)生特性特長(zhǎng)的發(fā)揮。本學(xué)期參與的江蘇省中學(xué)生金鑰匙科技競(jìng)賽獲省二等獎(jiǎng)3人，三等獎(jiǎng)5人；常州市電腦設(shè)計(jì)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)1人、三等獎(jiǎng)2人；中學(xué)機(jī)器人競(jìng)賽獲09年華東青少年機(jī)器人聯(lián)賽中學(xué)組二等獎(jiǎng)，江蘇省機(jī)器人競(jìng)賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)；中學(xué)物理競(jìng)賽獲市一等獎(jiǎng)1人，二等獎(jiǎng)1人、三等獎(jiǎng)4人；中學(xué)化學(xué)競(jìng)賽獲省二等獎(jiǎng)3人、三等獎(jiǎng)1人；第三屆“地球小博士”全國(guó)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)8人，二等獎(jiǎng)15人、三等獎(jiǎng)30人，全國(guó)優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員5人；常州市中學(xué)生三獨(dú)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)2人，二等獎(jiǎng)3人、三等獎(jiǎng)2人。

四、開(kāi)發(fā)精品校本課程，完善學(xué)校課程體系

依據(jù)學(xué)校課程建設(shè)，開(kāi)學(xué)初教科室列出教研組集體開(kāi)發(fā)的校本課程23門(mén)，由學(xué)生依據(jù)自己愛(ài)好愛(ài)好選報(bào)，結(jié)果有2門(mén)課程因選報(bào)人數(shù)沒(méi)有達(dá)到規(guī)定人數(shù)而棄開(kāi)，實(shí)際開(kāi)設(shè)21門(mén)校本課程。校本課程實(shí)施過(guò)程中留意修改了存在的問(wèn)題，完善現(xiàn)有校本課程，提升了校本課程質(zhì)量。

本學(xué)期是減負(fù)增效的實(shí)施學(xué)期，教科室圍繞學(xué)校的整體改革，化壓力為動(dòng)力，扎實(shí)工作，也取得了一些成果，但存在的問(wèn)題還許多，如現(xiàn)有的校本培訓(xùn)創(chuàng)新不夠；校本課程數(shù)量偏少，質(zhì)量還不夠高；學(xué)生競(jìng)賽參加面還不夠廣，其特性特長(zhǎng)沒(méi)有充分發(fā)揮；課題探討的成果轉(zhuǎn)化推廣不夠，今后將完善進(jìn)一步增加工作的主動(dòng)性，加強(qiáng)過(guò)程考核，發(fā)揮廣闊老師的主子翁作用，團(tuán)結(jié)協(xié)作，精益求精，把各項(xiàng)工作做得更好，為創(chuàng)建江蘇省四星中學(xué)做好充分打算。

科室工作總結(jié)2

我?guī)煸诩瘓F(tuán)公司和分公司的下，同心協(xié)力、狠抓，工作，了較為滿(mǎn)足的成果?，F(xiàn)將一年的工作做如下匯報(bào)：

一、公司狀況。

我?guī)旖ㄓ趚x年，位于縣文明西路，占地面積為x平方米?？値?kù)容為x萬(wàn)公斤。是收儲(chǔ)公司購(gòu)銷(xiāo)量的基層庫(kù)站。倉(cāng)庫(kù)共有職工x人，男x人，女x人;回族x人，維吾爾族族x人，漢族x;黨員x人。當(dāng)前糧食企業(yè)改制工作綻開(kāi)，國(guó)有糧食購(gòu)銷(xiāo)企業(yè)要求投入到新一輪的企業(yè)改制中。糧食職工全員置換身份，轉(zhuǎn)為全員勞動(dòng)合同制，并競(jìng)聘上崗機(jī)制，競(jìng)崗，我?guī)飕F(xiàn)有在崗職工x人，待崗職工x人。

二、班子建設(shè)堅(jiān)毅的組織保障。

在庫(kù)主任下，全體職工用先進(jìn)的理論工作。辦黑板報(bào)、學(xué)習(xí)和寫(xiě)心得體會(huì)來(lái)職工思想意識(shí)和自身素養(yǎng)。

成立各組織機(jī)構(gòu)，健全管理制度，分工，責(zé)任到人，了事事有人管，人人管到位。并在本庫(kù)黨員同志的帶領(lǐng)下，“互幫互學(xué)，愛(ài)崗敬業(yè)”，真正“思發(fā)展，比，增素養(yǎng)，樹(shù)形象”的，地了經(jīng)營(yíng)工作的。

三、夏、秋糧收購(gòu)及調(diào)運(yùn)工作。

夏收前，我?guī)祢v倉(cāng)并倉(cāng)工作，收購(gòu)須要并糧食機(jī)械修理，計(jì)量和檢化驗(yàn)設(shè)備檢測(cè)工作。宣揚(yáng)糧食收購(gòu)政策，辦黑板報(bào)公布收購(gòu)價(jià)格，讓農(nóng)夫售“明白糧”。收購(gòu)中：

《糧食收購(gòu)政策》：價(jià)格公開(kāi)、質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)公開(kāi)、驗(yàn)糧公開(kāi);計(jì)量公正、以質(zhì)論價(jià);按時(shí)結(jié)算農(nóng)夫交售小麥價(jià)款。嚴(yán)把收購(gòu)質(zhì)量關(guān)，不合格的糧食不準(zhǔn)入庫(kù)，經(jīng)整曬合格后才能入庫(kù)，了收購(gòu)質(zhì)量。

為售糧優(yōu)質(zhì)的售糧服務(wù)：我?guī)煲浴靶枨鬅o(wú)止境，服務(wù)無(wú)極限”的服務(wù)理念為宗旨。為農(nóng)夫茶水和糧食整曬工具，農(nóng)夫售糧，延長(zhǎng)工作，售糧農(nóng)夫隨到隨收。職工還幫助年老體弱的售糧裝、卸糧食，減輕的勞動(dòng)強(qiáng)度。收購(gòu)前，在公司支持下，院內(nèi)曬場(chǎng)修理地坪xx。為農(nóng)夫曬糧了寬敞的場(chǎng)所。

秋糧收購(gòu)中，崗位責(zé)任，早開(kāi)門(mén)，晚關(guān)門(mén)。售糧農(nóng)夫隨到隨收，隨收隨結(jié)，決不留糧過(guò)夜，不給農(nóng)夫打白條。截止x月中旬共收購(gòu)小麥x公斤，油葵x公斤，紅花籽x公斤。

今年糧食經(jīng)營(yíng)難度增大，為此，從收購(gòu)到銷(xiāo)售，我?guī)焓冀K“誠(chéng)為本，信為道”的經(jīng)營(yíng)理念，購(gòu)銷(xiāo)量，但大家沒(méi)叫一聲苦一聲累，同心協(xié)力，任勞任怨。截止x月中旬共銷(xiāo)售小麥x公斤，玉米x公斤，油葵x公斤，紅花籽x公斤。因我?guī)煺{(diào)運(yùn)工作糧食散裝、散運(yùn)、過(guò)磅、電腦打單;透亮度強(qiáng)，了力資沖突，贏得了的.信譽(yù)。

四、“平安生產(chǎn)”和“一符五無(wú)”糧倉(cāng)工作，全部庫(kù)存糧油萬(wàn)無(wú)一失。

1、為糧食儲(chǔ)備平安，我?guī)鞂?duì)保管工作了常抓不懈。今年儲(chǔ)糧最多，品種也多，保糧平安大;除小麥在庫(kù)房?jī)?chǔ)存外，玉米、油葵都在露天儲(chǔ)存。為使全部?jī)?chǔ)存糧食在不同季節(jié)無(wú)蟲(chóng)、無(wú)霉、無(wú)損失，把保糧工作擺在首位。

2、健全細(xì)化了保糧制度;糧情“三觀、七測(cè)、半月化”的檢測(cè)制度，危糧限期制度。要求責(zé)任保管員對(duì)糧情三天進(jìn)倉(cāng)一查，保管組檢驗(yàn)員七天一查，并逐倉(cāng)逐垛扦樣，現(xiàn)場(chǎng)查看糧情，問(wèn)題，把儲(chǔ)糧隱患消退在萌芽狀態(tài)，全部?jī)?chǔ)糧萬(wàn)無(wú)一失。今年我?guī)煸趚集團(tuán)“一符五無(wú)”糧倉(cāng)工作檢查中，喜得95分好成果。我?guī)旖衲陎月份在公司的支持下，對(duì)倉(cāng)庫(kù)全部線(xiàn)路改修為地埋電纜。堅(jiān)決杜絕了平安設(shè)施帶病工作的。

3、消防工作，我?guī)炝艘詭?kù)主任為的總的'平安消防責(zé)任人，每月不期的工作，對(duì)全體職工一次消防平安常識(shí)學(xué)習(xí)，并安排每年一次消防滅火演練。目的是必要的教化，普及職工的消防意識(shí)，職工的責(zé)任感和集體觀念;在全庫(kù)人人遵守消防平安制度和操作規(guī)程。人人防火、防火，自覺(jué)消防工作的。

五、對(duì)待工作中的問(wèn)題

一年的“一符五無(wú)”糧倉(cāng)工作檢查我?guī)煸诒９軉T帳、卡記錄和后期保糧工作中還很多問(wèn)題：保管員在每次檢查糧情后，有時(shí)沒(méi)能記錄，在補(bǔ)記時(shí)便漏記或錯(cuò)記問(wèn)題，當(dāng)日檢查的糧情與記錄不符狀況。而保管員在后期保糧中是小麥儲(chǔ)糧，后熟期長(zhǎng)，易感染害蟲(chóng)。為此，在保糧期間應(yīng)氣溫溫度、濕度地上籠通風(fēng)、降溫、冷凍殺蟲(chóng)，其;能糧食平安。

六、20xx年的工作思路

1、國(guó)有糧食企業(yè)的主渠道作用，我?guī)旒Z食儲(chǔ)存、運(yùn)作平安。

2、職工轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，自身優(yōu)勢(shì)，能勇于創(chuàng)新，為企業(yè)經(jīng)濟(jì)增進(jìn)效益。

明年著重抓好工作：

1、狠抓糧食購(gòu)銷(xiāo)工作，企業(yè)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。糧食購(gòu)銷(xiāo)市場(chǎng)化后購(gòu)銷(xiāo)主體，競(jìng)爭(zhēng)力。要企業(yè)能抓住糧源就抓好糧食訂單合同這項(xiàng)工作，本著“購(gòu)得進(jìn)、銷(xiāo)得出、益”的原則，多收糧、收好糧;力爭(zhēng)明年超額下達(dá)的小麥?zhǔn)召?gòu)任務(wù)。

2、抓糧食倉(cāng)儲(chǔ)管理，所儲(chǔ)糧食平安。我?guī)煸谥鞴艿南?，工作中的整改措施?/p>

(1)、從思想相識(shí)到工作層層責(zé)任檢查，找出差距和，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng);將“一符五無(wú)”糧倉(cāng)工作做為今后工作的之重，抓、常年抓、時(shí)時(shí)抓。

(2)、對(duì)各保管員工作責(zé)任，“一符五無(wú)”糧倉(cāng)標(biāo)準(zhǔn)化管理，細(xì)化管理措施，層層責(zé)任。

(3)、按“一符五無(wú)”標(biāo)準(zhǔn)對(duì)倉(cāng)房、倉(cāng)頂、擋鼠板、防蟲(chóng)袋、測(cè)溫點(diǎn)布局修理，更換和布局。學(xué)習(xí)，保管人員儲(chǔ)糧管理素養(yǎng)。

(4)、藥品管理制度。有專(zhuān)人，健全的登記制度;或不自查“一符五無(wú)”糧倉(cāng)工作，加大了監(jiān)督檢查，強(qiáng)化規(guī)范管理措施。

回顧一年工作，雖然工作取得了成果。但糧食改革深化，企業(yè)要想生存、發(fā)展，就糧食行業(yè)發(fā)展的新思路;創(chuàng)新體制機(jī)制，轉(zhuǎn)變經(jīng)營(yíng)理念;搞活經(jīng)營(yíng)，增進(jìn)效益;攜手并進(jìn)，共創(chuàng)明天!

科室工作總結(jié)3

根據(jù)期初安排，圍繞學(xué)校重點(diǎn)工作，強(qiáng)化科研學(xué)習(xí)，狠抓課題落實(shí)，教科室扎實(shí)而有條不紊地開(kāi)展了一系列工作，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、學(xué)習(xí)成為常態(tài)

1、“風(fēng)從這里來(lái)”學(xué)習(xí)活動(dòng)

本學(xué)期，“風(fēng)從這里來(lái)”學(xué)習(xí)活動(dòng)更具針對(duì)性，更具目的性，更強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的價(jià)值。

心理學(xué)課題組組織了三次學(xué)習(xí)，李波漾、李容、車(chē)進(jìn)偉老師分別就主動(dòng)心理學(xué)探討現(xiàn)狀、主動(dòng)心理學(xué)的一些詳細(xì)做法和小學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題，進(jìn)行了專(zhuān)題講座。老師們對(duì)主動(dòng)心理學(xué)有了肯定了解，受到了一些啟發(fā)，對(duì)做好學(xué)生心理工作有肯定促進(jìn)作用。

信息技術(shù)課題組也組織了三次學(xué)習(xí)，夏忠海、楊聰、夏琴老師分別就白板的運(yùn)用、資源的收集與簡(jiǎn)潔處理、示意教學(xué)理論，進(jìn)行了專(zhuān)題講座。三位老師的講座，既有理論，又有實(shí)踐，并且理論與實(shí)踐結(jié)合得很好，對(duì)于老師們開(kāi)展實(shí)際工作很有指導(dǎo)意義。老師們也很感愛(ài)好，覺(jué)得學(xué)到了不少東西，對(duì)教學(xué)很有幫助。

再有，就是外出學(xué)習(xí)老師回校溝通。這學(xué)期，張璽、祝君平、李祝群、張樂(lè)、周丹等老師，分別就少先隊(duì)工作、數(shù)學(xué)教學(xué)、語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行了學(xué)習(xí)體會(huì)匯報(bào)。老師們獲得了很多信息，開(kāi)闊了視野，了解了當(dāng)前教化發(fā)展的動(dòng)態(tài)。

2、課題組老師學(xué)習(xí)

一開(kāi)學(xué)，教科室就對(duì)課題組老師提出了學(xué)習(xí)要求。課題組購(gòu)置了相關(guān)書(shū)籍，分到組內(nèi)每位老師手中，學(xué)完之后再交換學(xué)習(xí)。課題組老師學(xué)習(xí)要留下痕跡，要將所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行內(nèi)化，再傳遞給全校老師。

教科室成員參與了在峨眉舉辦的.教化科研工作年會(huì)，接受了微型課題專(zhuān)題探討，對(duì)微型課題有了理性的相識(shí)，便于指導(dǎo)實(shí)踐工作。

3、邀請(qǐng)專(zhuān)家到校講座

本學(xué)期，教科室特意邀請(qǐng)市教科所理論室專(zhuān)家到校講座，講座主

題為：教化科研與微型課題探討。講座結(jié)合實(shí)際，深化淺出，對(duì)老師們觸動(dòng)很大。老師們對(duì)教化科研有了新的相識(shí)，感到教化科研并不是那么神奇，也不是那么難搞，日常教化教學(xué)是不能離開(kāi)教化科研的；同時(shí)，老師們對(duì)微型課題有了肯定的相識(shí)，萌生了做微型課題探討的興致，教化科研工作得到了推動(dòng)。

二、落實(shí)課題探討

這學(xué)期，在學(xué)校的大力支持下，教科室狠抓課題探討落實(shí)工作。

1、投入探討經(jīng)費(fèi)

學(xué)校為每個(gè)課題爭(zhēng)取到了肯定的探討經(jīng)費(fèi)，用于老師們購(gòu)書(shū)、學(xué)習(xí)、開(kāi)展探討活動(dòng)，保證了探討的順當(dāng)進(jìn)行。

2、制訂探討制度

課題探討“四個(gè)一”：期初一份探討安排、一篇探討專(zhuān)稿發(fā)學(xué)校網(wǎng)站、一篇探討通訊上城域網(wǎng)、期末一份探討總結(jié)。

這樣，將課題探討規(guī)范化，加強(qiáng)課題探討過(guò)程管理，使課題探討落到實(shí)處。

3、深化課題探討

學(xué)校和教科室深化到了每個(gè)課題探討，和探討老師一起研討，共同解決探討中遇到的問(wèn)題，確保探討的正常進(jìn)行。

信息技術(shù)與小學(xué)教改實(shí)踐整合課題，9月將接受省、市的中期檢測(cè)。教科室?guī)椭n題組，對(duì)前期探討進(jìn)行梳理，細(xì)化各項(xiàng)探討工作，落實(shí)各項(xiàng)探討任務(wù)，集中力氣解決探討難點(diǎn)。經(jīng)過(guò)共同努力，該課題各項(xiàng)迎檢工作進(jìn)展順行，取得了肯定成果。

主動(dòng)心理學(xué)課題，教科室組織課題組老師坐下來(lái)，解決相識(shí)問(wèn)題，不斷探尋探討方向。目前，該課題探討方向已確定，探討途徑也進(jìn)行了肯定探討。下一步，學(xué)校將請(qǐng)心理學(xué)專(zhuān)業(yè)教授對(duì)該課題進(jìn)行指導(dǎo)。

4、立新課題

教科室從學(xué)校工作實(shí)際動(dòng)身，申報(bào)新課題。一是“城市小學(xué)少先隊(duì)建設(shè)的正能量凝合策略探討”，申報(bào)已獲省教科所通過(guò)。二是參與群文閱讀課題探討，擔(dān)當(dāng)其中一個(gè)子課題探討，全部材料都已上報(bào)。

另外，德育處還有一個(gè)少先隊(duì)活動(dòng)課程的課題在申報(bào)中。

這樣一來(lái)，更多的老師進(jìn)入課題探討，促進(jìn)了老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，

推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展，使學(xué)校獲得更高的發(fā)展。

三、抓好微型課題探討

今年是教化局規(guī)定的“理論研修年”，老師進(jìn)行微型課題探討是其中的規(guī)定動(dòng)作。教科室將這項(xiàng)工作作為重中之重來(lái)抓好。

請(qǐng)專(zhuān)家講座，使老師們對(duì)微型課題有了肯定相識(shí)。宣揚(yáng)動(dòng)員，激起老師們參加探討的熱忱。投入專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保證探討順當(dāng)進(jìn)行。做好申報(bào)工作，目前全校已申報(bào)幾十個(gè)微型課題。

四、做好臨時(shí)工作

接受市教科所理論室的支配，對(duì)樂(lè)師附小“自我完善特性特質(zhì)探討”進(jìn)行了檢測(cè)，參與了縣街小學(xué)“自主性學(xué)習(xí)探討”開(kāi)題論證工作，做好了應(yīng)做的工作。

仔細(xì)完成學(xué)校臨時(shí)支配的任務(wù)，撰寫(xiě)相關(guān)材料，如：陽(yáng)光體育活動(dòng)解說(shuō)詞、市督導(dǎo)檢查材料、致一年級(jí)新生家長(zhǎng)的一封信、寫(xiě)活動(dòng)消息，等等，都保質(zhì)保量完成。

科室工作總結(jié)4

一、仔細(xì)落實(shí)各項(xiàng)護(hù)理規(guī)章制度

嚴(yán)格執(zhí)行制度，提高護(hù)理質(zhì)量，確保平安醫(yī)療得以保證。

1、護(hù)理部多次明確各級(jí)護(hù)理人員崗位職責(zé)，如責(zé)任護(hù)士、巡回護(hù)士各職其責(zé)，杜絕了患者自換吊瓶，自拔針等不良現(xiàn)象。

2、貫徹堅(jiān)持查對(duì)制度：

(1)醫(yī)囑每班查對(duì)，每周護(hù)士長(zhǎng)參與總核對(duì)2次，并記錄;

(2)護(hù)理操作嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì);

(3)填寫(xiě)輸液卡。

3、仔細(xì)落實(shí)外科護(hù)理常規(guī)及顯微外科護(hù)理常規(guī)，堅(jiān)持填寫(xiě)各種信息數(shù)據(jù)登記本，配備五種護(hù)理操作處置盤(pán)。

4、監(jiān)督執(zhí)行床頭交接班制度及晨間護(hù)理，預(yù)防并發(fā)癥的發(fā)生、發(fā)展。

二、提高護(hù)士長(zhǎng)管理水平

1、堅(jiān)持護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)的記錄與考核。

2、堅(jiān)持護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)制度：按等級(jí)醫(yī)召開(kāi)護(hù)士長(zhǎng)例會(huì)每周一次，支配本周工作重點(diǎn)，總結(jié)上周工作中存在缺點(diǎn)，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施，向各護(hù)士長(zhǎng)反饋?zhàn)o(hù)理質(zhì)量限制檢查狀況，學(xué)習(xí)護(hù)士長(zhǎng)管理資料。

3、每月檢查護(hù)理質(zhì)量，剛好反饋，不斷提高護(hù)士長(zhǎng)的管理實(shí)力。

4、組織護(hù)士長(zhǎng)外出學(xué)習(xí)、參觀，吸取先進(jìn)單位的管理和技術(shù)閱歷，擴(kuò)大學(xué)問(wèn)面：組織護(hù)士長(zhǎng)參與了國(guó)際護(hù)理進(jìn)展學(xué)習(xí)班，學(xué)習(xí)結(jié)束后，通全體護(hù)士共享，同進(jìn)步。

三、加強(qiáng)護(hù)理人員品德、作風(fēng)建設(shè)

1、接著落實(shí)護(hù)士行為規(guī)范條例，在日常工作中落實(shí)護(hù)士文明用語(yǔ)。

2、分別于本月份、組織全體護(hù)士參與禮儀培訓(xùn)。

3、開(kāi)展健康健康宣教，對(duì)住院患者進(jìn)行護(hù)理服務(wù)滿(mǎn)足度調(diào)查，度調(diào)查結(jié)果均在x%以上，對(duì)滿(mǎn)足度調(diào)查中存在的護(hù)理問(wèn)題提出整改措施，評(píng)比出了護(hù)士。

4、為實(shí)習(xí)護(hù)士進(jìn)行崗前職業(yè)道德教化、規(guī)章制度、行為規(guī)范教化及護(hù)理基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)、護(hù)理技術(shù)操作考核，合格者予以上崗資格。

四、提高護(hù)理人員業(yè)務(wù)水平

1、對(duì)在職人員進(jìn)行三基培訓(xùn)，組織理論考試，技能大練兵活動(dòng)。

2、與醫(yī)務(wù)科合作，聘請(qǐng)專(zhuān)家授課，講授外科學(xué)問(wèn)，提高專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)。

3、各科室每周晨間提問(wèn)，基礎(chǔ)理論學(xué)問(wèn)和外科學(xué)問(wèn)。

4、“xx節(jié)”實(shí)行護(hù)理技術(shù)操作競(jìng)賽，并評(píng)比，分別賜予了嘉獎(jiǎng)。

5、加強(qiáng)了危重病人的護(hù)理，堅(jiān)持了床頭交接班制度和晨間護(hù)理。

6、堅(jiān)持護(hù)理業(yè)務(wù)查房：每月輪番在三個(gè)病區(qū)進(jìn)行了護(hù)理業(yè)務(wù)查房醫(yī)學(xué)，對(duì)護(hù)理診斷、護(hù)理實(shí)施進(jìn)行探討，以達(dá)到提高業(yè)務(wù)水平的目的。

五、加強(qiáng)院內(nèi)感染管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行了院內(nèi)感染管理小組制定的.消毒隔離制度。

2、各科室堅(jiān)持了每月對(duì)病區(qū)治療室、換藥室的空氣菌培育，對(duì)高危科室如手術(shù)室、門(mén)診手術(shù)室，每月進(jìn)行二次空氣菌培育，確保了“外科切口”無(wú)一例感染的成果。

3、科室堅(jiān)持每周對(duì)治療室、換藥室進(jìn)行紫外線(xiàn)消毒，記錄，對(duì)紫外線(xiàn)燈管除塵，無(wú)水酒精消毒，記錄，每月對(duì)紫外線(xiàn)強(qiáng)度進(jìn)行監(jiān)測(cè)。

4、一次性用品運(yùn)用后各病區(qū)、手術(shù)室、診室均剛好毀形，浸泡，集中處理，并定期檢查督促，對(duì)各種消毒液濃度定期測(cè)試檢查。

5、各病區(qū)治療室、換藥室均能堅(jiān)持消毒液拖地每日二次，病房?jī)?nèi)定期用消毒液拖地出院病人床單進(jìn)行了終了消毒(清理床頭柜，并用消毒液擦拭)。

6、手術(shù)室嚴(yán)格執(zhí)行感染管理制度，無(wú)菌包內(nèi)置化學(xué)指示卡。

7、供應(yīng)室建立了消毒物品監(jiān)測(cè)記錄本，對(duì)每種消毒物品進(jìn)行了定期監(jiān)測(cè)。

六、護(hù)理人員精彩的完成護(hù)理工作

堅(jiān)持了“以患者為中心，以質(zhì)量為核心，為患者供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的宗旨，主動(dòng)開(kāi)展“無(wú)陪護(hù)試點(diǎn)”病房，各級(jí)護(hù)士賜予了很大程度的支持，也付出的許多努力。優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)得到了患者一樣好評(píng)。給患者發(fā)放健康教化手冊(cè)，激勵(lì)護(hù)士言傳身教，讓患者基本駕馭疾病防衛(wèi)，康復(fù)及相關(guān)的醫(yī)療，護(hù)理及自我保健等學(xué)問(wèn)。

以上是骨外科護(hù)士長(zhǎng)護(hù)理工作總結(jié)，感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)賜予的指示，和各護(hù)士的大力支持。

科室工作總結(jié)5

20xx年1月26日普外科在北苑賓館實(shí)行了“20xx年年終總結(jié)暨新年聯(lián)歡晚會(huì)”為主題的聯(lián)歡晚會(huì)。晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)主題橫幅高高懸掛，紅色的中國(guó)結(jié)左右擺放，彩燈閃耀，場(chǎng)景喜慶溫馨，普外科全體成員總計(jì)140余人參與，氣氛熱情，歡聲笑語(yǔ)，其樂(lè)融融。院領(lǐng)導(dǎo)王冠軍院長(zhǎng)，張東航書(shū)記，薛赤院長(zhǎng)，?？∑嬖洪L(zhǎng)，林秀麗書(shū)記，孫曉紅主任，護(hù)理部全體護(hù)士長(zhǎng)也親臨晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)和大家共度美妙良宵。

在劉凱、魏鋒等4位主持人的美妙祝詞中晚會(huì)正式起先，首先由王冠軍院長(zhǎng)，張東航書(shū)記共同祝詞，充分確定了普外科在過(guò)去一年所取得的優(yōu)異成果及對(duì)醫(yī)院發(fā)展作出的貢獻(xiàn)，全體普外科成員熱情鼓掌表示誠(chéng)心的感謝。然后，由王廣義主任對(duì)普外科過(guò)去一年的工作做了概括性的總結(jié)：過(guò)去的一年是普外科人值得傲慢驕傲的一年，在醫(yī)、教、研各方面均取得優(yōu)異成果，尤其醫(yī)療診治水平更加專(zhuān)業(yè)化、規(guī)范化，并不斷開(kāi)展新技術(shù)、新療法，注意開(kāi)展重大手術(shù)、疑難手術(shù)。在過(guò)去一年中收治住院病人4407人，占全院總?cè)藬?shù)8%，完成各類(lèi)手術(shù)2753人次，較20xx年增加40%，占全院總手術(shù)24%，開(kāi)展近十項(xiàng)新技術(shù)，貫徹微創(chuàng)理念，做到微創(chuàng)全員化，其中完成各類(lèi)腹腔鏡手術(shù)439例，較05年增加2。7倍。其中急性膽囊炎、膽囊結(jié)石、膽囊息肉等90%以上膽囊疾病采納腹腔鏡手術(shù)。腹腔鏡聯(lián)合膽道鏡治療膽石癥40例，其中二次膽道5例，現(xiàn)已成為普外科治療膽石癥的`常規(guī)治療方法，實(shí)現(xiàn)了膽道外科疾病治療的微創(chuàng)化。腹腔鏡脾切除術(shù)10例，腹腔鏡結(jié)直腸癌根治術(shù)24例，Miccoli術(shù)式微創(chuàng)腔鏡甲狀腺腫瘤切除術(shù)10例，均取得滿(mǎn)足效果。20xx年領(lǐng)先在國(guó)內(nèi)開(kāi)展解剖性系統(tǒng)性肝段切除先進(jìn)技術(shù)治療肝臟腫瘤及肝內(nèi)膽管結(jié)石，20xx年勝利完成30例，較往年肝切除術(shù)增加1倍。勝利實(shí)施胰十二指腸切除術(shù)27例，較20xx年翻一番，且胰漏等嚴(yán)峻并發(fā)癥發(fā)生率明顯降低，均痊愈出院。甲狀腺癌多功能保留頸淋巴結(jié)清掃術(shù)10例，既徹底清除了頸部的淋巴結(jié)，避開(kāi)再次復(fù)發(fā)，又做到了多功能保留。20xx年對(duì)于普外科來(lái)說(shuō)，不僅手術(shù)數(shù)量有了明顯增加，更重要的是手術(shù)質(zhì)量大幅度提高，重大手術(shù)、疑難手術(shù)比例明顯提高。在新的一年里我們要進(jìn)一步完善專(zhuān)業(yè)組化建設(shè)增加專(zhuān)科特色，接著大力發(fā)展腹腔鏡微創(chuàng)外科，爭(zhēng)取達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先水平加強(qiáng)科研創(chuàng)新，重視病歷書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量提高變更落后局面，在20xx年我們要再創(chuàng)輝煌。最終王廣義主任宣布晚宴起先。

在大伙品嘗美食的同時(shí)精彩的文藝節(jié)目和搞笑驚慌的嬉戲穿插進(jìn)行，科主任護(hù)士長(zhǎng)精彩詼諧的三句半表演把整臺(tái)晚會(huì)第一次推向高潮，全場(chǎng)人員笑聲一片，在笑聲中對(duì)普外科的過(guò)去、現(xiàn)在更加深化的了解，展望將來(lái)充溢希望，緊緊團(tuán)結(jié)在普外科這個(gè)暖和的大家庭里干勁十足。接下來(lái)由三位主任表演的“刀法”競(jìng)技競(jìng)賽更是令人捧腹，由孫野、陳思領(lǐng)跳的現(xiàn)代舞《神話(huà)》動(dòng)感奔放，臺(tái)下掌聲和著舞曲的節(jié)拍，臺(tái)上活力四射，盡情揮灑青春刺眼的光線(xiàn)，有如陣陣春風(fēng)撲面而來(lái)！緊接著“纏纏綿綿”、“夾雞蛋”、“逆向思維”、“踩氣球”、“臉對(duì)臉、心貼心、背對(duì)背”等使全場(chǎng)同志都躍躍欲試，爭(zhēng)相參與，滿(mǎn)場(chǎng)呼喊聲、歡樂(lè)聲、鼓掌聲不絕于耳，氣氛熱情，群情激揚(yáng)！“幸運(yùn)666之快樂(lè)詞典”，更是人人參加，如同快樂(lè)的海洋！在科護(hù)士長(zhǎng)劉敏的帶領(lǐng)下，由普外科12名主管護(hù)師組成的塑身隊(duì)舞出節(jié)奏動(dòng)感十足的“夢(mèng)之幻”塑身操把整臺(tái)晚會(huì)推向最高潮，她們展示出普外科護(hù)士的健與美，奮進(jìn)與拼搏，力爭(zhēng)上游，勇往直前，決不服輸?shù)男愿窈推焚|(zhì)！

最終晚會(huì)在快樂(lè)和諧的氣氛中落下帷幕。通過(guò)這次晚會(huì)大家彼此增進(jìn)了解，更加和諧，晚會(huì)為下一年輝煌工作的新篇章拉開(kāi)了序幕！

科室工作總結(jié)6

一年來(lái)，我們?cè)谑薪炭扑蛥^(qū)教化局教研室的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)下，依據(jù)區(qū)教化局的整體工作部署，根據(jù)“依托省市教科研試驗(yàn)基地（學(xué)校），構(gòu)建教科研協(xié)作聯(lián)合體，以創(chuàng)新教化試驗(yàn)與探討課題為重點(diǎn)，一手抓課題攻關(guān)，一手抓成果推廣普及”的工作思路，仔細(xì)履行“理論指導(dǎo)、試驗(yàn)指導(dǎo)、信息指導(dǎo)、輿論指導(dǎo)”等四項(xiàng)職能，為推動(dòng)全區(qū)教化教學(xué)改革，提高教化教學(xué)質(zhì)量，開(kāi)展了一些卓有成效的工作。

一、編輯好《教科研通訊》，充分發(fā)揮其理論指導(dǎo)和輿論導(dǎo)向作用

《教科研通訊》是濟(jì)陽(yáng)區(qū)教化局主管的一份宣揚(yáng)濟(jì)陽(yáng)區(qū)教研和科研工作的內(nèi)部刊物，搞好《教科研通訊》的編輯工作是教科室的一項(xiàng)重要工作。《教科研通訊》設(shè)有教研傳真、學(xué)校短波、閃光臺(tái)、他山之山等固定欄目和教學(xué)論壇、隊(duì)伍建設(shè)、信息閱讀等動(dòng)態(tài)欄目。今年共編輯了9期，約30余萬(wàn)字。為轉(zhuǎn)變老師的教化教學(xué)觀念，在20xx年的新課改中贏得主動(dòng)，我們特殊編輯了《現(xiàn)代教化教學(xué)理念學(xué)習(xí)材料》、《“課堂教學(xué)改革年”個(gè)案學(xué)習(xí)材料》等專(zhuān)輯。這些材料涉及素養(yǎng)教化、課程改革、探討性學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、探究性教學(xué)、嘗試教學(xué)、學(xué)案導(dǎo)學(xué)等方面的內(nèi)容。區(qū)教研室把其納入本年度老師課堂教學(xué)定級(jí)驗(yàn)收中“理論測(cè)試”內(nèi)容。通過(guò)外在的壓力，促使廣闊教干老師駕馭素養(yǎng)教化及新課改的精神實(shí)質(zhì)，提高其基本理論素養(yǎng)。此外，為了引導(dǎo)廣闊教干老師精讀一本教化專(zhuān)著，我們向全區(qū)舉薦了蘇霍姆林斯基的《給老師的建議》一書(shū)。我們?cè)谏罨瘜W(xué)習(xí)和探討的基礎(chǔ)上，精選其經(jīng)典性的內(nèi)容，從第六期起先連載，目前已連載到第65條。這一舉措受到了教干老師的普遍歡迎。

二、主動(dòng)做好各級(jí)各類(lèi)課題的申報(bào)、立項(xiàng)和管理工作

1、組織好課題的申報(bào)、項(xiàng)工作。今年上半年，我區(qū)舉薦的三項(xiàng)教化科研課題——“問(wèn)題—結(jié)構(gòu)”體系互動(dòng)式教學(xué)探討試驗(yàn)”（濟(jì)陽(yáng)一中）、“禮儀教化校本課程構(gòu)建探討試驗(yàn)”（冊(cè)山辦事處初中）、“情景探究教學(xué)的理論與模式建構(gòu)探討試驗(yàn)”（濟(jì)陽(yáng)辦事中心小學(xué)），經(jīng)省教化科學(xué)課題專(zhuān)家評(píng)審委員會(huì)評(píng)審，并由省教化科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)為“山東省教化科學(xué)‘十五’規(guī)劃立項(xiàng)課題”。區(qū)教研室小學(xué)組主持的“小學(xué)社會(huì)科教學(xué)評(píng)價(jià)探討”課題，也于今年10月被山東省教研室批準(zhǔn)立項(xiàng)，納入山東省教化科學(xué)“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題————“21世紀(jì)中國(guó)小學(xué)社會(huì)科教學(xué)理論與實(shí)踐探討”。在11月份市教科所組織的“十五”滾動(dòng)立項(xiàng)課題申報(bào)活動(dòng)中，我區(qū)又有25項(xiàng)課題被批準(zhǔn)立項(xiàng)。

2、加強(qiáng)對(duì)課題探討的過(guò)程管理。為促進(jìn)老師把課題探討工作做細(xì)、做實(shí)，我們加大了課題探討過(guò)程管理的力度。一是要求各校教科室定期召開(kāi)課題探討工作座談會(huì)，幫助試驗(yàn)老師總結(jié)閱歷，解決探討工作中遇到的困難和問(wèn)題；二是各級(jí)各類(lèi)課題負(fù)責(zé)人每學(xué)年以學(xué)校為單位上報(bào)課題探討階段總結(jié)，區(qū)教科室編號(hào)存檔。對(duì)于不按時(shí)上報(bào)工作總結(jié)的按中止課題探討處理，實(shí)行自然淘汰。今年9月份，區(qū)級(jí)“十五”規(guī)劃48項(xiàng)立項(xiàng)課題和市級(jí)“十五”規(guī)劃13項(xiàng)立項(xiàng)課題都上繳了階段總結(jié)。

3、實(shí)行課題開(kāi)題會(huì)。邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家對(duì)立項(xiàng)課題開(kāi)題，一是對(duì)課題探討的可行性進(jìn)行進(jìn)一步論證，二是使課題組成員進(jìn)一步明確自己所擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。為此，9月下旬，在區(qū)一中召開(kāi)了濟(jì)陽(yáng)區(qū)省級(jí)教化科研課題開(kāi)題暨專(zhuān)家報(bào)告會(huì)。各中小學(xué)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教科室負(fù)責(zé)人、區(qū)級(jí)以上立項(xiàng)課題負(fù)責(zé)人和區(qū)級(jí)以上骨干老師約300人參與了會(huì)議。省教科所副所長(zhǎng)薛為春、省教科所探討員劉明、市教科所所長(zhǎng)朱林海等出席了會(huì)議。會(huì)議首先由三項(xiàng)省級(jí)立項(xiàng)課題負(fù)責(zé)人王麗飛（區(qū)一中）、徐靜（冊(cè)山辦事處初中）、李秀偉（濟(jì)陽(yáng)辦事處中心小學(xué)）分別介紹課題探討方案。然后，省教科所劉明探討員對(duì)探討方案進(jìn)行了述評(píng)。他指出，三項(xiàng)課題選題科學(xué)，符合中學(xué)教化教學(xué)實(shí)際，具有可行性。試驗(yàn)方案格式比較規(guī)范。同時(shí)，他也對(duì)試驗(yàn)方案的進(jìn)一步完善提出了非常珍貴的看法。開(kāi)題儀式結(jié)束之后，省教科所劉明探討員作了《教化試驗(yàn)與試驗(yàn)報(bào)告的撰寫(xiě)》的報(bào)告。他用質(zhì)樸的語(yǔ)言，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和典型事例，深化淺出地重點(diǎn)講了試驗(yàn)法的含義、試驗(yàn)法的種類(lèi)、試驗(yàn)的變量分析、試驗(yàn)方案的撰寫(xiě)、試驗(yàn)報(bào)告的撰寫(xiě)等五個(gè)問(wèn)題。這既是一次省級(jí)教化科研課題課題組成員的動(dòng)員會(huì)、課題試驗(yàn)方案可行性的論證會(huì)，也是一次教科研基礎(chǔ)理論學(xué)問(wèn)的培訓(xùn)會(huì)。

4、在臨沂市第四屆教化科研優(yōu)秀成果評(píng)比活動(dòng)中，我區(qū)有8項(xiàng)成果獲一等獎(jiǎng)，6項(xiàng)獲二等獎(jiǎng)，1項(xiàng)獲三等獎(jiǎng)。

三、依托省市教科研試驗(yàn)基地（學(xué)校），構(gòu)建科研協(xié)作聯(lián)合體，抓好重點(diǎn)課題的探討與試驗(yàn)工作

1、截止今年上半年，我區(qū)有省創(chuàng)新教化試驗(yàn)學(xué)校5所，省探討性學(xué)習(xí)試驗(yàn)學(xué)校5所，現(xiàn)代科技教化試驗(yàn)基地6所，省心理健康教化重點(diǎn)探討基地或省心理健康教化探討單位會(huì)員學(xué)校10所，聯(lián)合國(guó)教科文組織EDP（環(huán)境、人口與可持續(xù)發(fā)展）項(xiàng)目試驗(yàn)學(xué)校3所，市“小班化教學(xué)試驗(yàn)學(xué)校4所。此外還有探究教學(xué)、嘗試教學(xué)、韻語(yǔ)教學(xué)、語(yǔ)文雙軌教學(xué)試驗(yàn)基地各一處。這些試驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的教科研意識(shí)強(qiáng)，支持教科研工作的開(kāi)展，同時(shí)，這些學(xué)校都有一批熱心教科研工作的骨干老師。依托這些試驗(yàn)學(xué)校，推動(dòng)重點(diǎn)課題的探討，構(gòu)建科研協(xié)作聯(lián)合體，既可以推動(dòng)相關(guān)課題組成員間的溝通學(xué)習(xí)，又以可發(fā)揮其示范和輻射作用。

2、抓好《濟(jì)陽(yáng)區(qū)中小學(xué)創(chuàng)新教化探討與試驗(yàn)實(shí)施方案》的落實(shí)，扎實(shí)開(kāi)展創(chuàng)新性開(kāi)放式考試改革、課程改革及課堂教學(xué)模式改革的'試驗(yàn)。5月份，在盛莊中心小學(xué)召開(kāi)了全區(qū)創(chuàng)新教化試驗(yàn)與探討工作會(huì)議。會(huì)議首先觀摩了七節(jié)公開(kāi)課，展示了各校創(chuàng)新教化探討的最新成果，然后參與會(huì)議的33個(gè)課題組成員依據(jù)探討課題的相關(guān)程度分為課程改革探討組、考試改革探討組、探究學(xué)習(xí)探討組、自主學(xué)習(xí)探討組等四個(gè)組，分組進(jìn)行了研討。會(huì)議的召開(kāi)有力地推動(dòng)了全區(qū)創(chuàng)新教化試驗(yàn)與探討工作的縱深發(fā)展。總體來(lái)看，我區(qū)創(chuàng)新教化探討與試驗(yàn)成效顯著。在10月份召開(kāi)的省創(chuàng)新教化評(píng)價(jià)會(huì)（寧陽(yáng)）上，我區(qū)作了典型發(fā)言。省課題組組長(zhǎng)張志勇對(duì)李秀偉（濟(jì)陽(yáng)中小）提出的“創(chuàng)新教化課堂教學(xué)生態(tài)理論”，劉建宇（現(xiàn)代學(xué)校）數(shù)學(xué)教學(xué)中“框架構(gòu)建、整體推動(dòng)、局部完善、全局著眼”的教學(xué)觀及其“四步一貫穿”的課堂教學(xué)策略、濟(jì)陽(yáng)區(qū)開(kāi)放性考試改革的探討等多次賜予確定和表?xiàng)?。?2月份召開(kāi)的省創(chuàng)新教化課堂教學(xué)觀摩會(huì)上（蘭山），我區(qū)劉建宇老師執(zhí)教的公開(kāi)課，引起與會(huì)者的劇烈反響。同時(shí)，我區(qū)有10篇論文在會(huì)上進(jìn)行了溝通。

3、11月份，我們?cè)谑⌒睦斫】到袒攸c(diǎn)探討基――付莊二中，召開(kāi)了全區(qū)心理健康教化座談會(huì)，達(dá)到了相互溝通、共同提高的目的。

4、我區(qū)的現(xiàn)代科技教化、聯(lián)合國(guó)教科文組織EDP（環(huán)境、人口與可持續(xù)發(fā)展）項(xiàng)目試驗(yàn)與探討也取得了突出的成果。在今年10月全國(guó)小學(xué)試驗(yàn)教材《現(xiàn)代科技》優(yōu)質(zhì)課評(píng)比（青島）活動(dòng)中，我區(qū)高都中小選送的四節(jié)課，1節(jié)獲特等獎(jiǎng)（楊艷執(zhí)教的《葉》），2節(jié)獲一等獎(jiǎng)（程曉艷執(zhí)教的《對(duì)稱(chēng)與不對(duì)稱(chēng)》、徐青執(zhí)教的《沉與浮》），1節(jié)獲二等獎(jiǎng)（張建彩執(zhí)教的《我們的生活環(huán)境》）。同時(shí)，孫其進(jìn)設(shè)計(jì)的《考察農(nóng)村生活垃圾污染》、陶忠桂設(shè)計(jì)的《民房改建與家燕安居－燕子也想有個(gè)家》活動(dòng)方案，在全國(guó)青少年科技活動(dòng)設(shè)計(jì)方案評(píng)比中分獲一等獎(jiǎng)。在今年4月聯(lián)合國(guó)教科文組織EDP（環(huán)境、人口與可持續(xù)發(fā)展）項(xiàng)目試驗(yàn)與探討課題組組織的優(yōu)秀論文和優(yōu)秀活動(dòng)案例評(píng)比中，盛莊中小鄭蘭溪等設(shè)計(jì)的《陷泥河水重奏快樂(lè)之歌》獲優(yōu)秀活動(dòng)案例一等獎(jiǎng)，楊艷艷撰寫(xiě)的《五課并舉全方位多層次實(shí)施環(huán)境教化》獲優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。

四、提高教科研人員的水平，建立一支高素養(yǎng)的教科研隊(duì)伍

教科研員的素養(yǎng)和探討水平是各項(xiàng)教科研課題探討能否順當(dāng)進(jìn)行的關(guān)鍵。為此，我們通過(guò)多種途徑提高教科研人員的理論水平和探討水平。一是聘請(qǐng)專(zhuān)家對(duì)課題試驗(yàn)老師進(jìn)行教科研基礎(chǔ)理論學(xué)問(wèn)的培訓(xùn)，比如前面提到的請(qǐng)省教科所劉明探討員來(lái)我區(qū)做報(bào)告；二是組織科研骨干參與各種教科研工作會(huì)議。一年來(lái)，我們先后組織教干老師參與了在平邑召開(kāi)的學(xué)案導(dǎo)學(xué)推廣會(huì)、在威海召開(kāi)的探討性學(xué)習(xí)研討會(huì)和教科研理論培訓(xùn)會(huì)、在龍口召開(kāi)的心理健康教化探討會(huì)、在濰坊召開(kāi)的創(chuàng)新教化子課題鑒定會(huì)、在濟(jì)南召開(kāi)的魏書(shū)生教化思想研討會(huì)、在寧陽(yáng)召開(kāi)的創(chuàng)新教化評(píng)價(jià)會(huì)、在蘭山召開(kāi)的創(chuàng)新教化課堂教學(xué)研討會(huì)等等，參與會(huì)議的教干老師約200人次。

明年教科研工作的設(shè)想

以區(qū)教化局和市教科所的工作安排精神為指針，依托省市教科研試驗(yàn)基地（學(xué)校），構(gòu)建科研協(xié)作聯(lián)合體，重點(diǎn)抓好創(chuàng)新教化、心理健康教化、探討性學(xué)習(xí)等省市級(jí)課題的探討，進(jìn)一步完善教科研工作制度，加大教科研成果推廣的力度，切實(shí)履行和學(xué)科教研更加主動(dòng)、高效地服務(wù)于教學(xué)，為我區(qū)教化事業(yè)的新發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。詳細(xì)說(shuō)：

1、搞好《教研科研通訊》的編輯工作。親密關(guān)注課改理論與實(shí)踐動(dòng)態(tài)，把握基層的課改脈搏，傳遞、溝通課改閱歷。強(qiáng)化超前性、理論性、開(kāi)放性和服務(wù)性。

2、全力抓好創(chuàng)新教化、心理健康教化、探討性學(xué)習(xí)等省市重大課題的試驗(yàn)與探討。

3、接著做好各級(jí)各類(lèi)課題的申報(bào)、立項(xiàng)、管理和特色科研成果的推廣工作，做好區(qū)級(jí)課題的結(jié)題鑒定工作。（注：市教科所每年11月份的第三個(gè)星期受理立項(xiàng)，每年6月、11月份的第三個(gè)星期兩次受理結(jié)題）

4、9月份召開(kāi)全區(qū)其次屆教化科研會(huì)議，總結(jié)三年來(lái)我區(qū)教科研工作的閱歷，表彰在教科研工作中做出優(yōu)異成果的單位和個(gè)人，修訂《濟(jì)陽(yáng)區(qū)教化科研課題管理方法》，探討《濟(jì)陽(yáng)區(qū)教化科研成果嘉獎(jiǎng)條例》等。

科室工作總結(jié)7

隨著新課程改革的逐步深化，提升老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)成為至關(guān)重要的問(wèn)題。以校為本的師資培訓(xùn)校本研訓(xùn)如春之綠草，快速在各地各校“生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果”，呈現(xiàn)百花爭(zhēng)艷的良好勢(shì)頭。

近幾年來(lái)，我校以教科研為抓手，上下一心，務(wù)實(shí)求真，大力提高教學(xué)質(zhì)量。我們的目標(biāo)是“孕育一批有思想的老師。”指導(dǎo)原則是“服務(wù)教學(xué)，直面問(wèn)題”，策略是“連環(huán)跟進(jìn)理論學(xué)習(xí)、沙龍研討、教學(xué)調(diào)研、實(shí)踐體悟”。

現(xiàn)將我校教化科研工作主要做法、成果、思索總結(jié)如下：

一、建立老師培育梯隊(duì)，明確個(gè)人發(fā)展目標(biāo)

目標(biāo)即動(dòng)力，好的目標(biāo)有利于激發(fā)老師主動(dòng)向上、堅(jiān)韌拼搏的主動(dòng)性與主動(dòng)性。教化科研的根本動(dòng)身點(diǎn)之一是促進(jìn)老師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，而老師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展必需要有明確的目標(biāo)。

目的：激勵(lì)不同層次老師向高一級(jí)目標(biāo)奮進(jìn)。

老師培育梯隊(duì)：校級(jí)骨干老師→金壇市骨干老師→金壇市學(xué)科帶頭人→更高層次。

措施：

1、制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。

2、開(kāi)展“骨干老師”評(píng)比活動(dòng)。

二、采納“連環(huán)跟進(jìn)”活動(dòng)模式，提高教化科研實(shí)效

教化科研要有針對(duì)性、系統(tǒng)性，我校教化科研采納“連環(huán)跟進(jìn)”模式，通過(guò)系列活動(dòng)來(lái)得以實(shí)施?！斑B環(huán)跟進(jìn)”的程序?yàn)椋豪碚搶W(xué)習(xí)沙龍研討教學(xué)調(diào)研實(shí)踐體悟。

第一、理論學(xué)習(xí)，發(fā)覺(jué)問(wèn)題。一般支配在校本教研時(shí)間（周四）進(jìn)行，由教科室組織下發(fā)學(xué)習(xí)資料，學(xué)期末實(shí)行學(xué)習(xí)成效檢測(cè)。一學(xué)期來(lái)，先后組織老師學(xué)習(xí)了李鎮(zhèn)西的《做最好的老師》和《愛(ài)心與教化》，學(xué)習(xí)《魏書(shū)生談?wù)Z文教學(xué)》和《梳理課堂竇桂梅“課堂捉蟲(chóng)”手記》等教化專(zhuān)著，比照教學(xué)實(shí)踐研讀深思，發(fā)覺(jué)教學(xué)中存在的問(wèn)題與困惑。

其次、沙龍研討，提出問(wèn)題。為了保證教科研活動(dòng)的正常開(kāi)展，我們成立了青年老師發(fā)展小組，并分學(xué)科在小組中推選出正副二位龍長(zhǎng)，讓他們?cè)敿?xì)組織每一次活動(dòng)。在每次沙龍活動(dòng)開(kāi)展前，我們先讓老師找出實(shí)踐中的困惑，讓大家圍繞困惑構(gòu)建溝通平臺(tái)，讓每個(gè)人都能將他人視為自己觀念表達(dá)和思維拓展的合作者。在活動(dòng)開(kāi)展中，我們把沙龍組成員依據(jù)實(shí)力、閱歷等分為三個(gè)層次，在相互切磋中提出不同的目標(biāo)，讓有閱歷的老師能對(duì)新老師有肯定的幫助、啟發(fā)，以促進(jìn)新老師更快、更好地成長(zhǎng)。我們主要采納茶館式沙龍的方式進(jìn)行活動(dòng)。另外，由于各個(gè)沙龍組探討的主題不同，我們還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)式進(jìn)行相互學(xué)習(xí)、相互借鑒，從而取長(zhǎng)補(bǔ)短。以教科研沙龍為載體，本學(xué)期我校先后實(shí)行了“找尋職業(yè)華蜜”、“學(xué)困生，怎么教？”、“課外閱讀，不容忽視！”等為主題的沙龍活動(dòng)。激勵(lì)老師針對(duì)現(xiàn)狀擺觀點(diǎn)，運(yùn)用理論評(píng)得失，明確教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題。

第三、教學(xué)調(diào)研，診斷問(wèn)題。教學(xué)調(diào)研主要是立足課堂教學(xué)。圍繞上課，我們堅(jiān)持“聽(tīng)課真、評(píng)課嚴(yán)、改課快”的方針，并隨堂檢測(cè)教學(xué)效果。重點(diǎn)抓好轉(zhuǎn)差、防差工作，突出了過(guò)程管理。由于周邊名校林立，我校全體老師的質(zhì)量意識(shí)很強(qiáng)，我們立足于向課堂教學(xué)要質(zhì)量，校教科室剛好通報(bào)調(diào)研狀況，為了使教學(xué)質(zhì)量得到快速提升，本學(xué)期，我們進(jìn)行了分學(xué)科質(zhì)量調(diào)研，通過(guò)教學(xué)調(diào)研，找問(wèn)題，找差距，有效促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

第四、實(shí)踐體悟，解決問(wèn)題。

（1）嘗試課：同一教材由課題組、教研組一位老師反復(fù)執(zhí)教或同一教材由課題組、教研組成員分別執(zhí)教，本學(xué)期進(jìn)行了同課異構(gòu)的嘗試，下學(xué)期將進(jìn)行同課異構(gòu)的實(shí)質(zhì)性探討。

（2）公開(kāi)課：圍繞問(wèn)題開(kāi)展教學(xué)探討活動(dòng)，用課例分析方式，采納課堂診斷分析報(bào)告、書(shū)面案例評(píng)析等形式，互動(dòng)評(píng)課。

通過(guò)以上“連環(huán)跟進(jìn)”式的校本研訓(xùn)活動(dòng)，給老師們帶來(lái)的是什么呢？我們發(fā)覺(jué)，對(duì)于廣闊老師來(lái)說(shuō)，可以供應(yīng)多方面的機(jī)會(huì)：

1、有了更多的理論與實(shí)踐對(duì)接與對(duì)話(huà)的機(jī)會(huì)

“連環(huán)跟進(jìn)”式的校本研訓(xùn)活動(dòng)，讓老師有了更多的理論與實(shí)踐對(duì)接與對(duì)話(huà)的機(jī)會(huì)。每次活動(dòng)中，都要求老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，激勵(lì)老師針對(duì)現(xiàn)狀擺觀點(diǎn)，運(yùn)用理論評(píng)得失，用理論指導(dǎo)和解決教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)理論的真?zhèn)?。使理論與實(shí)踐相互對(duì)話(huà)、相互融合。理論不再是空洞的教條，能轉(zhuǎn)化為實(shí)實(shí)在在的教學(xué)行為，實(shí)踐也不再是黑暗中的摸索，能得到理論的有力支撐。

2、有了更多的老師同伴之間合作溝通的機(jī)會(huì)

“連環(huán)跟進(jìn)”式的校本研訓(xùn)活動(dòng)，讓同課題組、教研組的每位老師處于一種微妙的關(guān)系中，他們?cè)谡n前是信息資源共享者；在展示時(shí)又是設(shè)計(jì)思維和課堂實(shí)力的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手；在課后又變成了相互鑒賞，相互學(xué)習(xí)的合作者。各種不同的身份，充分發(fā)揮了人與人之間的多種關(guān)系的作用，在競(jìng)爭(zhēng)的表面下，我們看到了老師之間的團(tuán)結(jié)、共進(jìn)的和諧，它不是讓老師們變成敵人，相反它讓老師之間的關(guān)系更親密了。

3、有了更深的自我反思與專(zhuān)家引領(lǐng)的機(jī)會(huì)

“連環(huán)跟進(jìn)”式的`校本研訓(xùn)活動(dòng)，從學(xué)校層面來(lái)說(shuō)，為老師創(chuàng)建了許多與專(zhuān)家對(duì)話(huà)的機(jī)會(huì)，充分發(fā)揮專(zhuān)家的引領(lǐng)作用。從老師個(gè)人層面來(lái)說(shuō)，有了專(zhuān)家的引領(lǐng)，有了同伴的互助，更有了老師個(gè)人不斷深化實(shí)踐與反思的過(guò)程。有對(duì)教學(xué)問(wèn)題的反思，有對(duì)教學(xué)理論的反思，有對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的反思，有對(duì)教學(xué)過(guò)程的反思，有對(duì)課堂生成的反思。

回顧近幾年我校的教科研工作，有勝利的閱歷，也有失敗的教訓(xùn)。我們認(rèn)為，開(kāi)展有效的教科研活動(dòng)，要留意以下幾方面：

1、教化科研要貼近老師實(shí)際。一線(xiàn)老師每天都擔(dān)當(dāng)著備課、上課、批改、輔導(dǎo)、管理等繁重的教化教學(xué)任務(wù)，每天都面對(duì)著活生生的、千差萬(wàn)別的學(xué)生和來(lái)自社會(huì)、家長(zhǎng)的壓力，工作負(fù)擔(dān)、心理負(fù)擔(dān)非常沉重。因此，學(xué)校的教化科研只有貼近老師實(shí)際，只有得到老師的認(rèn)同，成為發(fā)自老師內(nèi)心的一種需求，這樣的教科研才有生命力。

2、教化科研要立足學(xué)校實(shí)際。教化科研的問(wèn)題來(lái)源和問(wèn)題建構(gòu)是針對(duì)學(xué)校范圍內(nèi)的教化教學(xué)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，通過(guò)學(xué)校有目的、有安排、有組織的教化教學(xué)行為的調(diào)整和變更，來(lái)實(shí)現(xiàn)和達(dá)成問(wèn)題的解決。它的探討價(jià)值和意義完全著眼于學(xué)校自身，看是否實(shí)現(xiàn)了學(xué)校德育、教學(xué)、管理等方面改革目標(biāo)，看是否提高了老師群體的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

3、教化科研要有系統(tǒng)性、針對(duì)性。要圍繞學(xué)校教化教學(xué)中存在的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，預(yù)設(shè)一系列螺旋式上升的、整體推動(dòng)式的、有效的教科研活動(dòng)，否則，就會(huì)停留在“低層次重復(fù)探討”的水平上。同時(shí)還要留意針對(duì)老師的差異和學(xué)科的差異，開(kāi)展教科研活動(dòng)。

4、教化科研要關(guān)注老師的困惑。一些新課程的理念、大道理大家都會(huì)說(shuō)，但是，“說(shuō)來(lái)簡(jiǎn)單做來(lái)難”。老師每天都面對(duì)著紛繁困難的課堂，如何在課堂的每個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)上體現(xiàn)新課程思想，這是老師最難把握的。這應(yīng)是今后教化科研的重點(diǎn)之處。

通過(guò)幾年的教化科研，讓我們欣喜的看到，學(xué)校教科研氛圍日益深厚，一批老師正在快速成長(zhǎng)：學(xué)術(shù)類(lèi)優(yōu)秀老師人數(shù)占在編教職工的35%；20xx年我校老師撰寫(xiě)的教化教學(xué)論文有30多篇發(fā)表在省級(jí)刊物；另外，新一輪課題申報(bào)，我校有兩項(xiàng)課題接受常州市級(jí)評(píng)估，8項(xiàng)課題接受了金壇市級(jí)評(píng)估。

總之，教化科研是一種活動(dòng)、一種方法、一種制度，更是一種意識(shí)、一種文化，教化科研“任重而道遠(yuǎn)”。今后，我們將更加關(guān)注教學(xué)、深化課堂，讓教科研之花綻放于實(shí)踐的土壤，在全校形成深厚的教科研氛圍，促進(jìn)老師快速成長(zhǎng)，培育一批有思想的老師。

科室工作總結(jié)8

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我站精神文明建設(shè)，全面提升辦公室人員的整體素養(yǎng)，樹(shù)立伊寧市農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣站良好的形象，更好地完成我站跨越式大發(fā)展各項(xiàng)工作任務(wù)，我站全體同志在站黨支部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，有成效地開(kāi)展了一系列工作，現(xiàn)將有關(guān)狀況總結(jié)如下：

一、思想上高度重視，力求文明創(chuàng)建深化人心。

文明創(chuàng)建工作不僅關(guān)系到我站的榮譽(yù)和形象，更體現(xiàn)著科室的工作作風(fēng)和人員的整體素養(yǎng)，事關(guān)重大。我站首先抓好思想關(guān)，深化學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟上級(jí)部門(mén)有關(guān)文明創(chuàng)建文件精神，通過(guò)政治學(xué)習(xí)、座談會(huì)等各種途徑和形式，加強(qiáng)宣揚(yáng)和教化，把全體人員的思想統(tǒng)一到我站的總體部署和工作步伐之上，力求對(duì)這項(xiàng)工作思想上高度重視，相識(shí)上充分正確，看法上完全端正，確保文明創(chuàng)建深化人心。

二、制度上全盤(pán)考慮，保證文明創(chuàng)建有章可循。

工作的綻開(kāi)，離不開(kāi)制度的制約;只有良好制度的規(guī)范，才能保證創(chuàng)建工作順當(dāng)、有效地進(jìn)行。我站依據(jù)伊寧市文件精神和上級(jí)文件要求，針對(duì)本站的特點(diǎn)和實(shí)際狀況，制訂了相關(guān)制度：

1、強(qiáng)調(diào)首問(wèn)責(zé)任制。要求每一個(gè)辦公室工作人員在事務(wù)辦理、人員接待等方面以高度的責(zé)任心和榮譽(yù)感去仔細(xì)對(duì)待，堅(jiān)決不允許敷衍、推諉等現(xiàn)象出現(xiàn)，堅(jiān)決摒棄消極的工作作風(fēng)和方式;否則追究第一責(zé)任人的責(zé)任，如有投訴，將肅穆處理。

2、強(qiáng)化監(jiān)督檢查考核。我站留意加強(qiáng)對(duì)每一個(gè)科室人員文明創(chuàng)建工作的監(jiān)督和考核，要求每周政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上個(gè)人就自己的工作進(jìn)行小結(jié)，重點(diǎn)剖析存在的不足;日常工作中加強(qiáng)互評(píng)互查，相互監(jiān)督;由辦公室主任不定期地對(duì)員工的狀況進(jìn)行檢查;激勵(lì)我站其它部門(mén)職工對(duì)辦公室文明創(chuàng)建工作進(jìn)行監(jiān)督。把各項(xiàng)工作落實(shí)到每一個(gè)人身上，做到了職責(zé)清晰，分工明確，責(zé)任到人。

3、制訂安排和方案。我站不僅在年度工作小結(jié)中對(duì)文明創(chuàng)建工作進(jìn)行總結(jié)，還制訂了文明創(chuàng)建工作年度安排，提出了文明創(chuàng)建活動(dòng)的'方案。

三、行動(dòng)上主動(dòng)貫徹，確保文明創(chuàng)建落實(shí)到位。

在日常的工作實(shí)踐當(dāng)中，我站工作人員需認(rèn)仔細(xì)真地做好以下幾點(diǎn)：

1、仔細(xì)貫徹首向責(zé)任制，樹(shù)立為領(lǐng)導(dǎo)、職工服務(wù)的思想，熱忱禮貌接待來(lái)電、來(lái)訪(fǎng)人員

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代化辦公學(xué)問(wèn)，不斷提高工作效率和質(zhì)量，不遲到，早退。

3、上班期間衣著整齊大方，舉止端莊得體。科內(nèi)全體人員做到了團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，遵守規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律。

4、搞好環(huán)境衛(wèi)生，每周堅(jiān)持開(kāi)展大掃除活動(dòng)，確保辦公室地面無(wú)雜物，墻壁、門(mén)窗無(wú)積塵，辦公桌椅、用品擺放有序。

5、參與我局組織的各項(xiàng)文體和公益活動(dòng)。落實(shí)安排生育政策，完成綠化植樹(shù)，義務(wù)捐款捐物等任務(wù)，提倡“不吸煙”。

6、常常進(jìn)行國(guó)防教化和平安教化及平安檢查，杜絕發(fā)生平安事故。

7、主動(dòng)宣揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)教化，宣揚(yáng)黨中心的思想精神。

8、提倡語(yǔ)言文明，行為文明。不說(shuō)臟話(huà)、粗話(huà)。不大聲喧嘩，吵鬧。

二月份，在站黨支部和支部領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，文明創(chuàng)建工作取得肯定成果，在月底我們進(jìn)行了文明科室評(píng)比，對(duì)每個(gè)科室的成員進(jìn)行了打分，然后合計(jì)每個(gè)科室的總分進(jìn)行排名。對(duì)于評(píng)比上本月的文明科室，我們張貼了文明科室標(biāo)簽賜予確定，對(duì)獲獎(jiǎng)科室予以嘉獎(jiǎng)。該項(xiàng)工作得到站領(lǐng)導(dǎo)的確定和認(rèn)可也激勵(lì)了我站同志的工作熱忱，今后我們會(huì)將這一工作接著開(kāi)展下去，為創(chuàng)建文明單位打下基礎(chǔ)。

科室工作總結(jié)9

社區(qū)監(jiān)督x科每一位監(jiān)督員都盡職盡責(zé)在崗位上閃光，在監(jiān)督執(zhí)法工作中作出應(yīng)有貢獻(xiàn)，我們同心協(xié)力實(shí)踐著自己的誓言：忠實(shí)履行法律給予的職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)法，恪守職業(yè)道德，廉潔奉公，不徇私情，人民的利益高于一切，無(wú)愧于閃閃的國(guó)徽，不辜負(fù)人民的重托。

社區(qū)監(jiān)督x科現(xiàn)有監(jiān)督員x名，負(fù)責(zé)xx地區(qū)食品衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法工作。在全科監(jiān)督員共同努力下，仔細(xì)履行職責(zé)，發(fā)揮衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法職能，突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，完成了日常性監(jiān)督及各項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本科20xx年上半年工作狀況總結(jié)如下：

一、主動(dòng)參與所、黨支部組織的思想教化及相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)共x次，全科監(jiān)督員自覺(jué)地抵制社會(huì)上不良的思想相識(shí)，聽(tīng)從所領(lǐng)導(dǎo)的支配，保證各項(xiàng)任務(wù)、目標(biāo)得到貫徹、落實(shí)。20xx年本著“以人為本科學(xué)管理”的理念，首先建立健全科室各項(xiàng)管理制度、制定全年工作安排、明確各自的分工和職責(zé)，并以“團(tuán)結(jié)、責(zé)任心、廉正”為科室建設(shè)目標(biāo)。在監(jiān)督執(zhí)法過(guò)程中，我們本著為人民服務(wù)的.宗旨，充分體現(xiàn)依法執(zhí)政與指導(dǎo)服務(wù)、教化與懲罰相結(jié)合的工作理念，貫徹以人為本的原則,并取得了良好的效果。在監(jiān)督中以質(zhì)為主、量為輔，對(duì)不符合衛(wèi)生要求的同一個(gè)單位進(jìn)行反復(fù)監(jiān)督檢查，不能剛好達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的單位，我們將加大懲罰力度。同時(shí)加強(qiáng)科室科學(xué)管理，加大監(jiān)督執(zhí)法、科內(nèi)文書(shū)檔案制作等項(xiàng)工作的檢查管理力度，業(yè)務(wù)水平全面提升，保質(zhì)保量地完成轄區(qū)內(nèi)各項(xiàng)衛(wèi)生監(jiān)督任務(wù)。

二、全科共計(jì)監(jiān)督檢查食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)單位戶(hù)1652次（食品店1022戶(hù)次，餐飲業(yè)450戶(hù)次，集體單位食堂92戶(hù)次，托幼園所19戶(hù)次，工地3戶(hù)次，食品攤販65戶(hù)次，加工廠1戶(hù)次）；運(yùn)用POS機(jī)執(zhí)法，管理相對(duì)人的基本狀況和監(jiān)督檢查狀況按要求確保在檢查后24小時(shí)內(nèi)錄入計(jì)算機(jī)，并建立一戶(hù)一檔的管理臺(tái)帳。截止六月八日監(jiān)督覆蓋率229%以上；督促檢查從業(yè)人員體檢培訓(xùn)5937人次；持證上崗率93%；復(fù)驗(yàn)合格率100%。

三、順當(dāng)?shù)赝瓿闪恕叭珖?guó)”兩會(huì)衛(wèi)生平安保障工作和上級(jí)支配的專(zhuān)項(xiàng)工作。監(jiān)督員加班加點(diǎn)全天候盯守工作，完成區(qū)政協(xié)會(huì)議在xxx訂餐的防控任務(wù)，確?！皒xx”、其次屆中醫(yī)藥宣揚(yáng)周、春節(jié)“年夜飯”等節(jié)慶活動(dòng)的食品衛(wèi)生平安；全面開(kāi)展“全國(guó)打擊違法添加非食用物質(zhì)和濫用食品添加劑專(zhuān)項(xiàng)整治”，拉網(wǎng)式檢查餐飲單位288戶(hù)次、面包房31戶(hù)次，發(fā)放宣揚(yáng)冊(cè)、運(yùn)用登記本、學(xué)問(wèn)手冊(cè)共計(jì)510冊(cè)；完成學(xué)校、托幼院所、工地專(zhuān)項(xiàng)檢查和防控甲型H1N1流感的監(jiān)督檢查工作；組織“全市餐飲業(yè)衛(wèi)生學(xué)問(wèn)答卷”活動(dòng)，發(fā)放問(wèn)卷100份；檢查消毒產(chǎn)品11戶(hù)次合計(jì)27個(gè)品種，索證資料均齊全。

四、深化餐飲企業(yè)量化分級(jí)管理工作，保證工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。依據(jù)《北京市食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級(jí)管理工作方案》，全面綻開(kāi)餐飲業(yè)、集體單位食品衛(wèi)生監(jiān)督量化分級(jí)工作，現(xiàn)已完成全部餐飲單位的98%。上報(bào)xx兩條量化百街均完成B級(jí)餐飲單位的衛(wèi)生管理覆蓋，并新提升B級(jí)單位4戶(hù)。我科將接著完善實(shí)施食品衛(wèi)生量化分級(jí)管理制度，對(duì)主動(dòng)協(xié)作、硬件達(dá)標(biāo)的單位，支持和激勵(lì)他們晉級(jí)，上半年新提升xxx單位0戶(hù)、B級(jí)單位4戶(hù)。

五、確保xxxxxx一條街的飲食衛(wèi)生平安

xx地區(qū)大型餐飲業(yè)集中、文化消遣活動(dòng)多，是xx地區(qū)兼有文明示范街、餐飲消費(fèi)平安示范街、量化百街以及民俗演示、特色食品展示等重要活動(dòng)的.地區(qū)。我科將關(guān)口前移，從招商、驗(yàn)資（產(chǎn)品索證）、從業(yè)人員衛(wèi)生學(xué)問(wèn)培訓(xùn)到監(jiān)督檢查，監(jiān)督員仔細(xì)對(duì)12個(gè)量化A、B級(jí)單位做好每一個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)管，落實(shí)“五個(gè)統(tǒng)一”，嚴(yán)把食品平安關(guān)，為消費(fèi)者供應(yīng)更加平安放心的食品，保障群眾購(gòu)物平安，體現(xiàn)北京豐富多采的文化生活，為促進(jìn)全區(qū)商業(yè)旺盛發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

六、聯(lián)合有關(guān)部門(mén)的重點(diǎn)整治工作

結(jié)合國(guó)慶六十周年大慶環(huán)境整治工作和拆遷工程，對(duì)xxxxx大街進(jìn)行食品衛(wèi)生整治，整治期間召開(kāi)各餐飲負(fù)責(zé)人動(dòng)員會(huì)并進(jìn)行了食品衛(wèi)生學(xué)問(wèn)的培訓(xùn)、提出了衛(wèi)生要求，現(xiàn)定整改期限，檢查中指導(dǎo)他們消毒液的配比和運(yùn)用的時(shí)間，告知他們?cè)诠ぷ髦袘?yīng)當(dāng)留意什么，如何防止食源性疾患的發(fā)生，促進(jìn)了衛(wèi)生設(shè)施的落實(shí)。在餐飲單位的主動(dòng)協(xié)作下，基本達(dá)到了衛(wèi)生要求，發(fā)覺(jué)食品衛(wèi)生問(wèn)題剛好賜予訂正，根據(jù)統(tǒng)一要求當(dāng)場(chǎng)改正。主動(dòng)推動(dòng)整治工作的順當(dāng)開(kāi)展,xxxx街道辦事處工委多次提出表?yè)P(yáng)。

為了加大執(zhí)法力度和聲勢(shì)，先后與工商所、xxx、公安、動(dòng)檢所等部門(mén)對(duì)景山地區(qū)進(jìn)行聯(lián)合檢查。共同xxxxxxxx等地區(qū)在店外擺桌烤串賜予取締。對(duì)位于xx無(wú)證無(wú)照麻辣燙窩點(diǎn)進(jìn)行了查抄。維護(hù)百姓食品衛(wèi)生平安加大執(zhí)法力度，圍觀群眾無(wú)不拍手稱(chēng)快。

七、加強(qiáng)對(duì)街道、工商等各部門(mén)的信息溝通與交換，提高食品平安的水平。上半年處理投訴23起，剛好受理投訴案件，對(duì)群眾來(lái)信、來(lái)訪(fǎng)、電話(huà)投訴工作做到剛好調(diào)查處理，結(jié)果立刻予以答復(fù)，作到件件有答復(fù)，全部實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)投訴系統(tǒng)直報(bào)；群眾對(duì)衛(wèi)生監(jiān)督員快速反應(yīng)、剛好調(diào)查處理極其滿(mǎn)足。剛好上報(bào)信息8份；剛好上報(bào)各種報(bào)表精確無(wú)誤。

科室工作總結(jié)10

在“有效教學(xué)”主題下,全體老師在教研組的帶領(lǐng)下扎實(shí)進(jìn)行教學(xué)研修,以“有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo)”為抓手,努力挖掘?qū)W校特色;以“疑難課例”為突破口,大膽進(jìn)行教學(xué)改革;以“有效作業(yè)設(shè)計(jì)”為落腳點(diǎn),提升后20%學(xué)生學(xué)業(yè)成果;以“組本教研”為形式,提升老師教研實(shí)力;以“文本解讀”為途徑,切實(shí)提升老師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。為打造“教學(xué)常規(guī)的科研化、校本教研特色化、老師成長(zhǎng)規(guī)范化”的學(xué)校文化,接著夯實(shí)基礎(chǔ)。

一、校本培訓(xùn)繪聲繪色

(一)作業(yè)分層成果斐然

學(xué)校結(jié)合《溫州市教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)提升行動(dòng)“優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)與反饋”》的要求,以解決學(xué)生作業(yè)實(shí)際難題為突破口,采納校本培訓(xùn)與校本教研相結(jié)合,以問(wèn)題解決與課題探討相結(jié)合,分組開(kāi)展“優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)和反饋”教研活動(dòng),接著做好教學(xué)規(guī)范管理,形成具有學(xué)校特點(diǎn),符合農(nóng)村學(xué)校實(shí)際的作業(yè)設(shè)計(jì)特色,順當(dāng)完成市、區(qū)兩級(jí)教研部門(mén)對(duì)我?！耙?guī)范達(dá)標(biāo)提升”工程的考核。

作業(yè)分層試驗(yàn)在江臨中學(xué)部分學(xué)科開(kāi)展兩年來(lái)取得階段性成果。下一階段,我們將全面推動(dòng)作業(yè)分層工作,組織各學(xué)科組老師進(jìn)行作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)的思索,在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、社會(huì)等五大主科實(shí)施了學(xué)科分層作業(yè)。

(二)在“有效落實(shí)教學(xué)目標(biāo)”的`主題之下,開(kāi)展“六備”教學(xué)設(shè)計(jì)校本活動(dòng)。

為了提高課堂教學(xué)有效性,引導(dǎo)我校老師以“有效教學(xué)”為中心,學(xué)校以“六備”教學(xué)設(shè)計(jì)為抓手,要求老師備課之前先仔細(xì)解讀課程標(biāo)準(zhǔn),深化了解學(xué)生,精確把握教學(xué)要求,探究疑難問(wèn)題解決的途徑,努力提高課堂教學(xué)效率,切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

“六備”設(shè)計(jì)引發(fā)了老師對(duì)備課的一些思索:花大時(shí)間在備課中是否助益課堂高效率等。下學(xué)期,學(xué)校將在全校范圍內(nèi)推行“六備”備課設(shè)計(jì),引導(dǎo)老師進(jìn)行課堂疑難課例的思索,強(qiáng)調(diào)立足學(xué)情、敏捷備課。

(三)在“有效課改”的主題之下,開(kāi)展組本教研活動(dòng)。

各教研組依據(jù)期初制訂的安排,圍繞主題,開(kāi)展針對(duì)性的活動(dòng):理論學(xué)習(xí)、集體備課、課題探討、專(zhuān)題講座、公開(kāi)課、觀摩課、教學(xué)反思等一系列活動(dòng)。本學(xué)期,各教研組共開(kāi)設(shè)校級(jí)公開(kāi)課22節(jié),教學(xué)研討7次。

通過(guò)各種形式的組本培訓(xùn)活動(dòng),改善了老師課堂教學(xué)策略、學(xué)生學(xué)習(xí)方式、老師角色、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)等方面內(nèi)容,使學(xué)生得到新的教學(xué)理念,找到適合學(xué)生學(xué)習(xí)的方法。

各教研組將每一次的組本教研活動(dòng)寫(xiě)成報(bào)道并剛好發(fā)布到網(wǎng)站,現(xiàn)實(shí)電子化管理。便利老師、學(xué)校、以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)查閱。

(四)在“有效課改”的主題之下,開(kāi)展綜合組校本教研。

始終以來(lái),成員少,在中考中比重較小等緣由,綜合學(xué)科教研組“勢(shì)單力薄”,所受重視程度遠(yuǎn)不及其它文化學(xué)科,也鮮少開(kāi)展全校的校本研訓(xùn)活動(dòng)。為大力開(kāi)展校本研訓(xùn)活動(dòng),本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展教研組隊(duì)伍建設(shè),扶持弱勢(shì)教研組。綜合組擔(dān)當(dāng)了學(xué)校的校本教研任務(wù)。綜合組z老師是z市骨干老師,他于4月15日在學(xué)校操場(chǎng)給全校老師呈現(xiàn)了一堂精彩的中考體育訓(xùn)練課。

針對(duì)學(xué)生體質(zhì)素養(yǎng)逐年減退的情形,綜合組主動(dòng)探究途徑,通過(guò)分層分段等方式,增加學(xué)生的訓(xùn)練主動(dòng)性,最終提高身體素養(yǎng)和運(yùn)動(dòng)技巧。綜合組的教改試引發(fā)了全體老師的思維碰撞,紛紛發(fā)表了自己的觀點(diǎn),對(duì)有教無(wú)類(lèi)、因材施教等問(wèn)題綻開(kāi)主動(dòng)探討。

二、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)穩(wěn)步提升

(一)實(shí)施師徒結(jié)對(duì)和教學(xué)伙伴

實(shí)施“集體備課、資源共享”為主題的“師徒結(jié)對(duì)”和“教學(xué)伙伴”活動(dòng),學(xué)校要求各“合作組”,期初有安排、期中有過(guò)程、期末有總結(jié),促進(jìn)全體老師快速成長(zhǎng)。每次學(xué)習(xí)必需保質(zhì)保量,活動(dòng)時(shí)間不少于一個(gè)半小時(shí),每次活動(dòng)要有安排、過(guò)程、反思等記錄材料。

(二)開(kāi)展舉薦閱讀活動(dòng)

加強(qiáng)教化理論學(xué)習(xí),仔細(xì)做好讀書(shū)筆記。學(xué)校向全體老師舉薦優(yōu)秀的教化教學(xué)理論書(shū)籍、隨筆,要求老師在業(yè)余時(shí)間,閱讀溝通讀書(shū)心得,做好讀書(shū)筆記。將老師讀書(shū)活動(dòng)與學(xué)生的“讀書(shū)節(jié)”有機(jī)結(jié)合起來(lái),開(kāi)展系列“讀書(shū)沙龍”活動(dòng),每人每學(xué)期舉薦一本好書(shū)。

科室工作總結(jié)11

我校的教化科研工作在進(jìn)修校的指導(dǎo)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下順當(dāng)完成了本學(xué)期的任務(wù)，本學(xué)期，我們確立了以校本教研發(fā)展為本，以小問(wèn)題入手的科研興教主體戰(zhàn)略，堅(jiān)持教化科研為教化改革創(chuàng)新實(shí)踐服務(wù)，以教化科研促進(jìn)老師發(fā)展、促進(jìn)學(xué)校特色辦學(xué)。

一、主要工作回顧：

1、以做好老師教化教學(xué)為基礎(chǔ)，開(kāi)展大規(guī)模的教化科研活動(dòng)。本學(xué)期，我們仔細(xì)做好了老師的教化教學(xué)論文、教學(xué)隨筆的評(píng)比。我學(xué)區(qū)要求青年老師每學(xué)月撰寫(xiě)一篇，期末教科室共收集了62篇教學(xué)隨筆，47篇教學(xué)案例和35篇教學(xué)論文，教科室組織學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)對(duì)老師們撰寫(xiě)的教化教學(xué)論文、隨筆、案例進(jìn)行了仔細(xì)的評(píng)比。推選出部分老師的教學(xué)隨筆在老師大會(huì)上進(jìn)行了溝通學(xué)習(xí)，同時(shí)還選出李如彬、陳海燕、羅玉梅、廣雪芹四位老師的教化管理論文參與市級(jí)優(yōu)秀學(xué)術(shù)論文評(píng)比。另外，要求全學(xué)區(qū)的老師在期末仔細(xì)進(jìn)行總結(jié)工作，即進(jìn)行學(xué)科教學(xué)工作的總結(jié)和學(xué)科教學(xué)閱歷的總結(jié)。

2、努力抓好老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作，加強(qiáng)老師業(yè)務(wù)學(xué)問(wèn)水平。首先抓理論學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)。我們以集中學(xué)習(xí)的形式組織老師們學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)，向老師們傳輸新的教學(xué)理念，幫助老師們把握自己的教學(xué)觀。一段時(shí)間來(lái)學(xué)校老師學(xué)習(xí)的文章《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中小學(xué)教化科研方法》、《學(xué)校校本教研》等。我們努力抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，使新稞改理念深化到詳細(xì)的教學(xué)實(shí)踐中。教案每課時(shí)老師們都要寫(xiě)教學(xué)反思，每月寫(xiě)教學(xué)隨筆，每期寫(xiě)學(xué)科總結(jié)等，讓老師們?cè)趯?shí)踐中總結(jié)閱歷，再閱歷中獲得好的教學(xué)方法。其次抓思想觀念轉(zhuǎn)變：學(xué)區(qū)分中心校、村校、教研組層層組織學(xué)習(xí)教化局、進(jìn)修校、教育處有關(guān)校本課程開(kāi)發(fā)的指令性、指導(dǎo)性文件。通過(guò)學(xué)習(xí)老師的觀念轉(zhuǎn)變了，心理障礙解除了，行動(dòng)就主動(dòng)了，這學(xué)期組織的青年老師賽課，語(yǔ)、數(shù)學(xué)科各有12名老師參與，并且參與的老師上課都特別地棒，能夠充分體現(xiàn)新課程思想，能夠抓住課改得主渠道。

3、加強(qiáng)課題探討的過(guò)程管理，做好有關(guān)課題的結(jié)題工作，進(jìn)一步凸顯我校課改特色。

加強(qiáng)課題探討過(guò)程管理是教科研工作的重中之重。本學(xué)期，學(xué)校的每個(gè)課題組緊抓課題探討安排的制定、上好課題探討匯報(bào)課、組織課題研討活動(dòng)、課題探討手冊(cè)的記錄、試驗(yàn)資料整理和撰寫(xiě)探討論文等常規(guī)管理。期初教科室將每個(gè)課題組的.進(jìn)度開(kāi)展?fàn)顩r列入安排，確保每個(gè)課題組按安排進(jìn)行活動(dòng)。在探討過(guò)程中，組織廣闊課題探討老師依托于各自的教學(xué)實(shí)踐工作，邊實(shí)踐、邊探討、邊總結(jié)，不斷探究，多出成果，并使科研工作來(lái)自于教學(xué)，并回來(lái)于教學(xué)。9月我校探討的旅游套餐區(qū)級(jí)課題《我是小導(dǎo)游小學(xué)語(yǔ)文口語(yǔ)交際探討《苗族歌舞走進(jìn)校內(nèi)》、《民族工藝品制作探討》已經(jīng)順當(dāng)結(jié)題?，F(xiàn)在正在進(jìn)行《村校管理模式的探討》這一課題，該課題的探討進(jìn)展良好。

“人才出課題，課題出人才”。本學(xué)期教科室了解了各課題組的探討狀況，對(duì)課題探討的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行仔細(xì)、細(xì)致的檢查和督促，對(duì)課題探討的過(guò)程性、終結(jié)性材料的整理、歸檔工作進(jìn)行全面的指導(dǎo)，做好有關(guān)課題的結(jié)題工作。

4、搞好接著教化工作，規(guī)范接著教化管理。

本學(xué)期，教科室協(xié)作進(jìn)修校仔細(xì)搞好老師的學(xué)歷進(jìn)修培訓(xùn)、以及老師的“三課”培訓(xùn)工作，同時(shí)對(duì)我學(xué)區(qū)新老師進(jìn)行了培訓(xùn)、管理和考核工作；順當(dāng)組織老師完成了《中小學(xué)教化科研方法》和普法學(xué)問(wèn)的考試工作，并剛好進(jìn)行了接著教化的登記、驗(yàn)證、檔案建立、上報(bào)材料等工作。

二、存在的不足

在這學(xué)期里，教科室在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切指導(dǎo)下，在各部門(mén)親密協(xié)作下，在全體老師的共同努力下，學(xué)校教科研工作順當(dāng)開(kāi)展，取得了一些成果，也存在著很大的不足，還有許多工作須要去思索、去落實(shí)。有些工作的開(kāi)展不夠主動(dòng)主動(dòng)，有時(shí)工作時(shí)有些瞻前顧后，開(kāi)展工作不夠大膽，在今后的工作中教科室將進(jìn)一步明確自身的職責(zé)，樹(shù)立教科研人員作為探討者、指導(dǎo)者、服務(wù)者的新形象，為建立一支高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍，推動(dòng)我校課程改革作出新的貢獻(xiàn)。

科室工作總結(jié)12

一年來(lái)，在院班子和主管院長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，在醫(yī)院各科室的支持幫助下，我科同志同心協(xié)力，在工作上主動(dòng)主動(dòng)，不斷解放思想，更新觀念，樹(shù)立高度的事業(yè)心和責(zé)任心，圍繞科室工作性質(zhì)，圍繞醫(yī)院中心工作，求真務(wù)實(shí)，踏實(shí)苦干，較好地完成了本科的各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了一些成果，現(xiàn)將思想工作狀況總結(jié)如下：

一、全科人員在政治上深刻理解其精神實(shí)質(zhì)。教化全科人員要樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅(jiān)固樹(shù)立為病員服務(wù)，為職工服務(wù)，為領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)的思想，給領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀；不斷提高思想道德修養(yǎng)，仔細(xì)開(kāi)展自我指責(zé)，相互溝通思想，不斷提高政治理論水平。

二、全科人員能夠自覺(jué)遵守院內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度和勞動(dòng)紀(jì)律，做到小事講風(fēng)格，大事講原則，從不鬧無(wú)原則糾紛，工作中相互支持，相互理解，科工作人員分工明確，各司其職，各負(fù)其責(zé)，團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)，較好地完成了領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)臨時(shí)指令性工作任務(wù)。

三、在縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)中醫(yī)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)上，全科同志能夠不怕苦、不怕累，常常深化鄉(xiāng)村，與基層醫(yī)務(wù)人員打成一片，親密關(guān)系，廣爭(zhēng)病員，為醫(yī)院社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益的提高做出了較大貢獻(xiàn)。

四、在醫(yī)院協(xié)作各家保險(xiǎn)公司業(yè)務(wù)上，能夠開(kāi)拓性工作，和各家保險(xiǎn)公司理陪人員協(xié)作默切，對(duì)保險(xiǎn)住院病人更是愛(ài)護(hù)入微，急病人之所急，想病人之所想，受到各家保險(xiǎn)公司領(lǐng)導(dǎo)和各科住院病人以及全院同志們的一樣好評(píng)，保險(xiǎn)病人就醫(yī)者不斷增加，在今年保險(xiǎn)理賠幅度大量削減的狀況下，全年保險(xiǎn)病人業(yè)務(wù)總收入達(dá)55余萬(wàn)元。在已爭(zhēng)取的中國(guó)人壽、太康人壽、中國(guó)太平洋人壽業(yè)務(wù)合作的基礎(chǔ)上，又爭(zhēng)取了財(cái)產(chǎn)保險(xiǎn)和中原保險(xiǎn)代理公司的業(yè)務(wù)協(xié)作，為明年?duì)幦”ｋU(xiǎn)病員就醫(yī)群的業(yè)務(wù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

五、在宣揚(yáng)工作上，充分利用廣播電視、報(bào)刊、雜志、宣揚(yáng)版面、宣揚(yáng)單等形式，結(jié)合我院實(shí)際，深化廣泛宣揚(yáng)我院整體功能、醫(yī)療范圍、專(zhuān)科專(zhuān)病、名醫(yī)、名藥、大型醫(yī)療設(shè)備以及開(kāi)展的新項(xiàng)目、新業(yè)務(wù)等，增加了醫(yī)院整體知名度和部分專(zhuān)家名醫(yī)以及專(zhuān)科專(zhuān)病知名度，為醫(yī)院業(yè)務(wù)的發(fā)展起到了較大的推動(dòng)作用。

六、鞠身基層，醫(yī)院選派我科科主任帶隊(duì)下鄉(xiāng)到東南徐堡村開(kāi)展幫扶工作，我科同志主動(dòng)協(xié)作，完成了每家每戶(hù)的入戶(hù)調(diào)查工作，較好地完成了第一階段的幫扶工作，所做工作受到縣幫扶辦和鎮(zhèn)黨委、政府以及村干部群眾的一樣好評(píng)。

一年來(lái)，通過(guò)全科同志的共同努力，較好地完成了科室各項(xiàng)工作任務(wù)，但工作標(biāo)準(zhǔn)和工作質(zhì)量與領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，思路還須要更加寬敞。在新的.一年里，要加大政治學(xué)習(xí)力度，提高工作質(zhì)量，團(tuán)結(jié)一樣，扎實(shí)工作，高標(biāo)準(zhǔn)完成本科的工作任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)臨時(shí)指令性工作任務(wù)。

作為一名骨科醫(yī)生，我的工作職責(zé)是投身醫(yī)學(xué)事業(yè)，為人民大眾的醫(yī)療衛(wèi)生、健康保健貢獻(xiàn)自己畢生精力。參與工作至今的實(shí)踐工作，我對(duì)自己工作有許多的思索和感受，以下是我今年的工作總結(jié)。

1、努力學(xué)習(xí)，不斷提高政治理論水平和素養(yǎng)

在政治思想方面，充分利用電視、電腦、報(bào)紙、雜志等媒體關(guān)注國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)，努力學(xué)習(xí)各種科學(xué)理論學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)各種法律、法規(guī)，保證在實(shí)踐工作上不偏離正確的軌道，始終堅(jiān)持一心一意為人民服務(wù)的主導(dǎo)思想，堅(jiān)持改革、發(fā)展和不斷進(jìn)取，不斷提高自己的政治理論水平，主動(dòng)參與醫(yī)院組織的各種政治學(xué)習(xí)及教化活動(dòng)。

2、恪盡職守，重視自身道德修養(yǎng)

在工作中，本人深切的相識(shí)到一個(gè)合格的醫(yī)生應(yīng)具備的素養(yǎng)，要做一名好醫(yī)生，首先要有高度的責(zé)任心和細(xì)心刻苦的作風(fēng)，同時(shí)要對(duì)病人有高度的憐憫心，術(shù)前多與病人溝通，多細(xì)致詢(xún)問(wèn)病情，術(shù)后多察看病情改變并剛好處理。

3、勤學(xué)苦練，不斷提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)

工作以來(lái)，本人深切的相識(shí)到一個(gè)合格的骨科醫(yī)生除了應(yīng)具備的以上的素養(yǎng)外，豐富的理論學(xué)問(wèn)和超群的專(zhuān)業(yè)技術(shù)是做好骨科醫(yī)生的前提。注意臨床科研工作，主動(dòng)參與科內(nèi)各項(xiàng)科研工作并取得相關(guān)成果，并能堅(jiān)持理論結(jié)合實(shí)際，總結(jié)臨床資料主動(dòng)撰寫(xiě)論文，同時(shí)仔細(xì)完成各院校實(shí)習(xí)生及外院進(jìn)修醫(yī)生的帶教工作，并能以身作則，主動(dòng)指導(dǎo)下一級(jí)醫(yī)生完成學(xué)習(xí)診治工作，并負(fù)責(zé)教學(xué)三基培訓(xùn)、講課等，進(jìn)一步提高自身基本理論學(xué)問(wèn)。

在過(guò)去的一年里，我取得了肯定的成果，但離我自己及組織的要求還有肯定的差距。我將接著踏實(shí)工作，不斷提高自身素養(yǎng)，在平凡的工作崗位上盡自己最大的努力，做好本職工作，不辜負(fù)組織上對(duì)我的培育和期望。

科室工作總結(jié)13

半年來(lái)，在院長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力幫助下，我們科在各個(gè)方面都取得了很大的成果。

半年共收住院病人920余人次，總收入81.4萬(wàn)多元，結(jié)余35萬(wàn)元，總收入、純收入均居全院之首，結(jié)余名列前茅。內(nèi)科共有醫(yī)護(hù)人員14人，是全院人數(shù)最多的科室，解決本科人員的工資獎(jiǎng)金就是一大難題，但是我們?nèi)迫藛T同心協(xié)力，不辭勞苦，不但解決了科室內(nèi)部的工資獎(jiǎng)金問(wèn)題，還有大量結(jié)余。同時(shí)帶動(dòng)了其他相關(guān)科室的發(fā)展，而且影響的科室最多，為醫(yī)院作出了的貢獻(xiàn)，維持了醫(yī)院的穩(wěn)定，促進(jìn)了醫(yī)院的和諧與發(fā)展。但是，我們科也存在很大的不足，如總收入較去年下降9%，結(jié)余下降35%，結(jié)余下降幅度很大?？偸杖胂陆档木売芍饕袃煞矫妫?/p>

一是今年內(nèi)科病人少，

二是許多內(nèi)科病人被外科收去了，也就是說(shuō)，外科收的內(nèi)科病人較去年同期增加了。

結(jié)余下降的緣由也有兩個(gè)方面：

一是純收入下降，

二是由于工資、獎(jiǎng)金、福利大幅度提高，而且，我們科的人員總起來(lái)說(shuō)，工齡長(zhǎng)，職稱(chēng)高，加上人數(shù)最多，所以，內(nèi)部消耗最多，從而導(dǎo)致結(jié)余下降幅度較大。值得欣慰的是，小兒科病人增加了。

我們科通過(guò)平常仔細(xì)學(xué)習(xí)及總結(jié)，業(yè)務(wù)水平有了進(jìn)一步的.提高，所診治的病種幾乎涵蓋了內(nèi)兒科全部的病