五年級-漫畫對我們是否有益

研究原因：很多同學(xué)熱衷于漫畫，那漫畫對我們到底好不好？研究目的：讓同學(xué)們對漫畫有正確的認(rèn)識。

第一頁第二頁，共14頁。漫畫是什么？第二頁第三頁，共14頁。

漫畫是一種藝術(shù)形式，是用簡單而夸張的手法來描繪生活或時(shí)事的圖畫。常采用夸張、比喻、象征等手法，諷刺、批評或歌頌?zāi)承┤撕褪拢哂休^強(qiáng)的社會性。也有純?yōu)閵蕵返淖髌?，娛樂性質(zhì)的作品往往存在搞笑型和人物創(chuàng)造（設(shè)計(jì)一個(gè)作者所虛擬的世界與規(guī)則）兩種。第三頁第四頁，共14頁。漫畫的分類：按用途可分為：諷刺漫畫、幽默漫畫、實(shí)用漫畫、實(shí)驗(yàn)漫畫、教育漫畫、宣傳漫畫、治愈漫畫。按形式可分為：單幅漫畫、多幅漫畫、連環(huán)漫畫、插圖小說和漫畫條按色彩可分為：黑白漫畫、單色漫畫、彩色漫畫。按內(nèi)容可分為：科幻類、神話類、競技類、格斗類、冒險(xiǎn)類、愛情類、偵探類、幽默類、恐怖類第四頁第五頁，共14頁。同學(xué)們最愛看那些漫畫？第五頁第六頁，共14頁。漫畫書：《偷星九月天》、《龍族》、《火影忍者》、《名偵探柯藍(lán)》等雜志：《知音漫客》、《最漫畫》等第六頁第七頁，共14頁。

漫畫對我們是壞是益？第七頁第八頁，共14頁。正面意見：1、很多漫畫有著曲折的情節(jié),動人的臺詞,尤其是日本漫畫,能極大的開闊我們的想象力,有些時(shí)候會帶來深刻的啟迪,這些漫畫比較成熟,有較高的藝術(shù)素質(zhì),對審美情趣也有提高作用.2、雖然漫畫以圖片為主，但是故事情節(jié)很精彩，可以激發(fā)我們的思維能力，比如《名偵探柯南》等，可以讓我們學(xué)到很多東西3、可以增加我們的生活情趣，無聊時(shí)，心情煩躁時(shí)，看這些漫無邊際畫可以讓我們放松心情。第八頁第九頁，共14頁。4、熱血漫畫教我只要不放棄，努力與堅(jiān)實(shí)自己的夢想，就一定能成功。例如：

神龍之謎的何布，開始時(shí)是個(gè)貪生怕死的人，魔法力底，后來他的努力，成為了偉大的大魔導(dǎo)士，和小呆等人一同消滅大魔王巴恩。

火影的李洛克，小時(shí)候被同學(xué)們?nèi)⌒κ堑踯囄玻捎诓簧瞄L控制查克拉，所以不會其他忍術(shù)及幻術(shù)。為此李洛克集中于體術(shù)的訓(xùn)練，深信只要透過努力，總有一天可以超越像同組的日向?qū)幋芜@種天才，阿凱曾稱贊他為“努力型的天才”。

第九頁第十頁，共14頁。反面意見：1、漫畫使學(xué)生分散精力、影響學(xué)習(xí)、平時(shí)愛胡思亂想、上課走神，且費(fèi)錢、費(fèi)時(shí)間、減少運(yùn)動時(shí)間，有害身體健康、影響視力、增加肩周炎發(fā)病幾率、增加頸椎病發(fā)病幾率、引發(fā)暴力傾向。

2、相當(dāng)一部分漫畫帶有嚴(yán)重的血腥成分,暴力成分,情色成分,不免使一些人,尤其未成年人沉迷其中,有害身心.第十頁第十一頁，共14頁。3、中學(xué)生閱讀漫畫書最大壞處就是容易讓意志力和自制力都不強(qiáng)的中學(xué)生沉溺其中，不能自拔，最終荒廢學(xué)業(yè)。4、看起來很費(fèi)勁，上課看影響學(xué)習(xí)，很容易被漫畫里的人物的一種風(fēng)格所吸引，從而出現(xiàn)不應(yīng)發(fā)生的事，如果人物是暴力型的話看的人會有一種暴力傾向。第十一頁第十二頁，共14頁。結(jié)論：

看漫畫和動畫片是兒童的專利，它們可以豐富童年生活，而且也并不是“糟糕透頂”。例如漫畫《火影忍者》里面有一句話：被抓到的小鳥，只要足夠聰明，就會用自己的嘴巴把鳥籠打開，因?yàn)樗鼈冞€沒有放棄想要自由飛翔的希望。如此這般教導(dǎo)人們要永不放棄，不是很好嗎？再例如動畫片《灌籃高手》，也是講述主人公經(jīng)過不懈努力，克服重重困難成為灌籃高手的故事。大部分漫畫和動畫片都是這樣，教人勇敢、堅(jiān)韌、團(tuán)結(jié)、友善、永不放棄。難道不想讓學(xué)生擁有這樣的品質(zhì)嗎？不過，我反對把漫畫及動畫片放在首位，沉迷于其中，把該學(xué)習(xí)的時(shí)間也用來看漫畫書，那就過分了?？绰嫼蛣赢嬈荒茏鳛槿粘５膴蕵坊顒?，一笑了之，并不能代替文學(xué)作品，亦不能完全充