歷史學(xué)系專(zhuān)業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)

職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)9頁(yè)4100字?jǐn)?shù)班級(jí)目錄TOC\o"1-2"\h\u一、自我認(rèn)知 一、自我認(rèn)知（一）個(gè)人基本資料我是上海復(fù)旦大學(xué)歷史學(xué)系大三的學(xué)生，我為人友善、真誠(chéng)，做事細(xì)致、專(zhuān)注，有很強(qiáng)的責(zé)任心，學(xué)習(xí)能力與適應(yīng)能力強(qiáng)，喜歡與他人交談，熱愛(ài)生活。最顯著的性格標(biāo)簽是認(rèn)真，有著沉靜內(nèi)斂、善于思考和研究的特質(zhì)。高中時(shí)期任校學(xué)生會(huì)主席擔(dān)任張聞天故居志愿者，重溫了老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命先驅(qū)的紅色信仰。參加本科生講微黨課活動(dòng)，創(chuàng)新詩(shī)朗誦形式講述中國(guó)人民志愿軍抗美援朝感人事跡。作為組長(zhǎng)組織“史苑流芳，薪火相傳”視頻課程庫(kù)建設(shè)，借助視頻媒介宣揚(yáng)陳延年陳喬年青年共產(chǎn)黨人的生命歷程作為歷史學(xué)系主席團(tuán)成員，推出“日日新”、“共和國(guó)的記憶”等原創(chuàng)思政欄目，從校史系史中挖掘紅色基因，從大師故事中傳承紅色血脈。作為班級(jí)文娛委員，組織“一二九歌會(huì)”、“班級(jí)日”等活動(dòng)，大力唱響主旋律，凝聚班級(jí)向心力。作為青年研究中心研究員，通過(guò)多次院系活動(dòng)推文匯總，促進(jìn)院系學(xué)生工作交流。作為兩屆學(xué)生常任代表，時(shí)刻關(guān)注身邊同學(xué)的需求，通過(guò)學(xué)代會(huì)提案方式架起學(xué)生與校方之間的溝通橋梁。（二）職業(yè)興趣通過(guò)霍蘭德職業(yè)興趣測(cè)評(píng)，得知我的職業(yè)興趣測(cè)評(píng)類(lèi)型是：ASI型，偏重藝術(shù)型。如圖所示：類(lèi)型：藝術(shù)型（A）特點(diǎn)：喜歡借助文字、聲音、動(dòng)作或色彩來(lái)表達(dá)內(nèi)心想法和對(duì)美的感受；喜歡自由自在的、富有創(chuàng)意的工作環(huán)境，對(duì)美的事物具有敏銳的直覺(jué)。個(gè)性熱情、沖動(dòng)，有豐富的想象力和創(chuàng)造力，樂(lè)于獨(dú)立思考和創(chuàng)作。生活事例：喜歡欣賞各種形式的藝術(shù)作品；樂(lè)意參加文藝演出；沒(méi)事寫(xiě)寫(xiě)自?shī)首詷?lè)的小文章、拍拍各類(lèi)照片、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)會(huì)（并非單純的追星）、看看畫(huà)展等。類(lèi)型：經(jīng)營(yíng)型（E）特點(diǎn)：喜歡以言語(yǔ)說(shuō)服或影響他人，領(lǐng)導(dǎo)他人；喜歡銷(xiāo)售、管理、法律、政治方面的工作；做事有組織、有計(jì)劃，喜歡立刻采取行動(dòng)，領(lǐng)導(dǎo)人們達(dá)成工作目標(biāo)。通常精力充沛，生活緊湊，善于表達(dá)，希望擁有權(quán)力。生活事例：從小擔(dān)任各種學(xué)生干部，在各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出色；喜歡看金融類(lèi)電視和書(shū)籍，對(duì)商業(yè)活動(dòng)很感興趣；大學(xué)后對(duì)創(chuàng)業(yè)感興趣，與小伙伴們組建團(tuán)隊(duì)開(kāi)展創(chuàng)業(yè)實(shí)踐；熱衷參加演講比賽、辯論賽等活動(dòng)；喜歡做銷(xiāo)售類(lèi)的兼職。類(lèi)型：常規(guī)型（C）特點(diǎn)：喜歡以有系統(tǒng)、具體、例行的程序處理文書(shū)或數(shù)字資料；喜歡從事會(huì)計(jì)、秘書(shū)等數(shù)字計(jì)算、文書(shū)數(shù)據(jù)處理方面的工作，較不喜歡從事創(chuàng)造類(lèi)活動(dòng)；喜歡在別人領(lǐng)導(dǎo)下工作，樂(lè)于配合和服從。通常表現(xiàn)為有秩序、做事仔細(xì)、有效率、值得信賴。生活事例：習(xí)慣制定工作和生活計(jì)劃，凡事做好規(guī)劃；喜歡有規(guī)律地生活，喜歡把個(gè)人物品收拾得干干凈凈、井井有條；不喜歡拋頭露面，在工作中樂(lè)于做助手；樂(lè)于做文字錄入、表格處理、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等事務(wù)性工作。（三）性格特征我的MBTI職業(yè)測(cè)評(píng)結(jié)果：ESFJ（外向?qū)嵏星楦信袛啵?。主要的性格?yōu)點(diǎn)：有愛(ài)心、有責(zé)任心、合作。希望周邊的環(huán)境溫馨而和諧，并為此果斷地營(yíng)造這樣的環(huán)境。喜歡和他人一起精確并及時(shí)地完成任務(wù)。忠誠(chéng)，即使在細(xì)微的事情上也如此。能體察到他人在日常生活中的所需并竭盡全力幫助。希望自己和自己的所為能受到他人的認(rèn)可和賞識(shí)。（四）職業(yè)價(jià)值觀我最看重的三種職業(yè)價(jià)值要素為同事關(guān)系、生活方式和成就滿足。看重同事關(guān)系：希望一起工作的大多數(shù)同事人品較好，相處在一起感到愉快、自然?？粗厣罘绞剑合Ｍぷ髂茌p松、自由，成為生活中令人享受的部分。看重成就滿足：希望能及時(shí)看到自己工作的成績(jī)，不斷得到領(lǐng)導(dǎo)與同事的贊揚(yáng)或不斷實(shí)現(xiàn)自己想要做的事。所以我希望未來(lái)的工作能夠輕松自由的同時(shí)，可以實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。通過(guò)我的能力使工作的人際關(guān)系輕松友好，初中歷史老師這一工作滿足以上幾點(diǎn)。（五）氣質(zhì)類(lèi)型根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果，我的氣質(zhì)類(lèi)型為“傳統(tǒng)主義者”，最主要特點(diǎn)有實(shí)際，有條理，認(rèn)真仔細(xì)。注重規(guī)則、政策、契約、例行習(xí)慣和時(shí)間要求。一旦承諾一件事情，總會(huì)堅(jiān)持完成它。在跟進(jìn)、規(guī)范方面做得很好。以第一次和每一次都做了正確的事情為榮。對(duì)需要注意的事情有敏銳的洞察力。善于盡可能有效地利用現(xiàn)有資源完成工作。（六）360°評(píng)估老師評(píng)價(jià)：優(yōu)點(diǎn)：做事認(rèn)真負(fù)責(zé)，性格開(kāi)朗善于表達(dá)。缺點(diǎn)：做事有時(shí)不夠靈活，過(guò)于注重規(guī)則。家人評(píng)價(jià)：優(yōu)點(diǎn)：為人善良，乖巧懂事，尊老愛(ài)幼。缺點(diǎn)：想法有時(shí)很死板，有些固執(zhí)。朋友評(píng)價(jià)：優(yōu)點(diǎn)：性格成熟穩(wěn)重，善于察言觀色，平和謙遜。缺點(diǎn)：看起來(lái)似乎很難接觸，冷漠難以靠近。（七）自我認(rèn)知小結(jié)“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”，所以我們首先要做的就是擺正自己的位置。自我分析的目的是認(rèn)識(shí)自己，了解自己。只有認(rèn)識(shí)了自己，才能對(duì)自己的職業(yè)做出正確的選擇，才能選定適合自己發(fā)展的職業(yè)生涯路線，才能對(duì)自己的職業(yè)生涯目標(biāo)做出最佳選擇。根據(jù)我對(duì)自我分析，我選擇當(dāng)一名初中歷史老師。二、職業(yè)認(rèn)知（一）訪談目的職業(yè)生涯是一個(gè)人在自己的一生中所有與職業(yè)有聯(lián)系的行為與活動(dòng)，以及相關(guān)的態(tài)度、價(jià)值觀、愿望等的連續(xù)性經(jīng)歷的過(guò)程。這個(gè)過(guò)程曲折而復(fù)雜，充滿了很多的未知性，也是一個(gè)人一生中職業(yè)、職位的變遷及工作理想的實(shí)現(xiàn)過(guò)程。一個(gè)不能靠自己的能力去創(chuàng)造未來(lái)、改變自己命運(yùn)的人，是可惜的，也是不幸的。我們必須認(rèn)識(shí)到，我們自己能做什么、要做什么、怎么去做。上天是不會(huì)辜負(fù)一個(gè)非常努力的人的。面對(duì)困難，與其消極被動(dòng)地承受，不如積極樂(lè)觀地應(yīng)對(duì)。為自己的人生繪制一幅理想的圖畫(huà)。做到充實(shí)，為之堅(jiān)持，為之努力進(jìn)取。做好職業(yè)規(guī)劃是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基礎(chǔ)，通過(guò)職業(yè)生涯人物的訪談，可以讓我認(rèn)清職業(yè)形勢(shì)，做好自己的職業(yè)規(guī)劃。（二）被訪談人基本情況姓名：楊俊崗位職務(wù)：歷史教師工作年限：5年訪談方式：線上微信訪談訪談時(shí)間：2022年12月13日（三）訪談內(nèi)容問(wèn)題1：行業(yè)內(nèi)，單位對(duì)剛進(jìn)入該領(lǐng)域工作的員工一般會(huì)提供哪些培訓(xùn)？楊俊老師：入職學(xué)校之后，會(huì)統(tǒng)一組織教師入崗培訓(xùn)，在每一學(xué)期也會(huì)有相應(yīng)的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的。問(wèn)題2：在您的工作領(lǐng)域里初級(jí)職位和略高級(jí)別職位的薪水一般是什么水平？楊俊老師：工資的話初級(jí)的教師一般有三千多一個(gè)月吧，高級(jí)點(diǎn)的教師工作會(huì)有五六千吧。問(wèn)題3：這個(gè)行業(yè)存在的困難及前景？楊俊老師：在公立學(xué)校，雖然工資低一點(diǎn)，但是福利待遇好，相比其他行業(yè)工作更加穩(wěn)定，擁有更高的社會(huì)地位和豐富的學(xué)術(shù)資源，工作強(qiáng)度低，假期多。問(wèn)題4：您認(rèn)為做好這份工作應(yīng)該具備哪些知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)？楊俊老師：有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與歷史功底，掌握歷史教學(xué)的基本方法，具有實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；能熟練操作辦公軟件；有良好的溝通能力、協(xié)調(diào)能力，服務(wù)意識(shí)強(qiáng)。問(wèn)題5：目前還缺乏的必須改進(jìn)的能力有哪些？怎么改善他們？楊俊老師：剛接觸的時(shí)候往往出現(xiàn)我說(shuō)的某個(gè)歷史學(xué)生根本就不理解，不明白。那么在此之后我吸取了這樣的教訓(xùn)，在上課的時(shí)候首先從簡(jiǎn)單清淺的知識(shí)入手，慢慢地讓學(xué)生來(lái)接觸歷史的世界，同時(shí)用他們所感興趣的故事、動(dòng)畫(huà)、圖片來(lái)吸引他們，讓他們對(duì)歷史產(chǎn)生興趣，能夠自己想要去了解歷史學(xué)習(xí)歷史。（四）行業(yè)分析隨著教師績(jī)效改革，教師職業(yè)的含金量越來(lái)越高，當(dāng)前教師越來(lái)越受到社會(huì)的關(guān)注和認(rèn)可，成為了繼公務(wù)員之后的第二大就業(yè)熱點(diǎn)。而且教師社會(huì)地位高，受人尊敬。發(fā)展前景好，與自己的職業(yè)理想匹配。三、職業(yè)決策（一）SWOT分析內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素（S）弱勢(shì)因素（W）樂(lè)觀自信，目標(biāo)明確，做事有激情，比較擅長(zhǎng)理性思考，邏輯分析能力強(qiáng)，心理素質(zhì)較好。自身過(guò)于自信缺乏實(shí)際專(zhuān)業(yè)經(jīng)驗(yàn)外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素（O）威脅因素（T）在同門(mén)中，有很多優(yōu)秀的師兄師姐在教育行業(yè)任職，對(duì)我對(duì)教師的了解和崗位需求與要求有較大幫助目前教師行業(yè)依然是嚴(yán)重的僧多粥少現(xiàn)象，競(jìng)爭(zhēng)者多為高學(xué)歷多經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀人才（二）職業(yè)目標(biāo)的確定根據(jù)我個(gè)人興趣與性格，結(jié)合霍蘭德職業(yè)興趣評(píng)估結(jié)果。對(duì)家庭、學(xué)校、社會(huì)和職業(yè)環(huán)境進(jìn)行綜合分析，確定了我個(gè)人的職業(yè)生涯目標(biāo)：初中歷史教師的工作。希望通過(guò)自己不斷的努力和學(xué)習(xí)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，為教育發(fā)展作出自己的一份貢獻(xiàn)。職業(yè)目標(biāo)：將來(lái)從事歷史教師的工作。職業(yè)發(fā)展策略：進(jìn)入教育行業(yè)，從事歷史教師的工作。職業(yè)發(fā)展路線：走教育發(fā)展路線。四、計(jì)劃與路徑（一）短期規(guī)劃時(shí)間段：2022年-2023年目標(biāo)：學(xué)好本專(zhuān)業(yè)知識(shí)，兼職目標(biāo)崗位相關(guān)工作，積累工作經(jīng)驗(yàn)。簽約目標(biāo)實(shí)習(xí)單位，順利畢業(yè)。學(xué)業(yè)規(guī)劃：大三：學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課程的同時(shí)多向師兄師姐打聽(tīng)求職信息、面試技巧和職場(chǎng)需求情況，請(qǐng)教寫(xiě)求職信、個(gè)人簡(jiǎn)歷的經(jīng)驗(yàn)，并在假期開(kāi)始為自己心目中的職業(yè)進(jìn)行實(shí)踐?？蓞⒓佑幸娴纳鐣?huì)實(shí)踐，如下鄉(xiāng)、義工活動(dòng)，也可嘗試到與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的單位兼職，多體驗(yàn)不同層次的生活，提前做好就業(yè)準(zhǔn)備。大四：“青年學(xué)?！睊炻毞e累學(xué)工經(jīng)驗(yàn)，考取教師資格證。撰寫(xiě)畢業(yè)論文，順利畢業(yè)。做好簡(jiǎn)歷，認(rèn)真準(zhǔn)備“人才工程”面試。（二）中期規(guī)劃時(shí)間段：2023年-2026年目標(biāo)：若通過(guò)“人才工程”面試，則讀研，若沒(méi)通過(guò)則直接就業(yè)。計(jì)劃：讀研：認(rèn)真學(xué)習(xí)，閱讀大量關(guān)于歷史的書(shū)籍，多看各類(lèi)歷史，積極與前輩交流，也能鍛煉到自己的交際能力，認(rèn)真干好學(xué)生會(huì)的干事工作，鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力；就業(yè)：進(jìn)入公辦中學(xué)，從事歷史教師工作，進(jìn)入工作崗位后也不斷學(xué)習(xí)積累工作經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，在崗位上盡心盡職，主動(dòng)積極、高效地完成分內(nèi)工作；注意自己的言行舉止；虛心向他人請(qǐng)教所遇到的困難和問(wèn)題。認(rèn)真、積極、熱情地參加單位的所有培訓(xùn)，活動(dòng)。（三）長(zhǎng)期規(guī)劃時(shí)間段：2026年-2031年目標(biāo)：做一名優(yōu)秀的歷史教