典中點(diǎn)習(xí)題（課后練習(xí)）部編版六年級第4單元窮人 文檔全文預(yù)覽

習(xí)題提示：點(diǎn)擊進(jìn)入講評?！A(chǔ)練習(xí)四—二主題探究二拓展提升—一、在加點(diǎn)字正確的讀音下打“√”魁(ɡuǐ

kuí)梧寡(ɡuǎ忐忑(tǎn?????√√√√ɡǎ)婦黧(lí

hēi)黑吱嘎(jiá

ɡā)√保佑(yòu

yuò)tè)√二、讀拼音，寫詞語。pài(

)的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶ǎ?的天氣，丈夫怎么1.桑娜點(diǎn)燃xī

miè(

熄滅

)的馬燈，看著xiōnɡ

yǒnɡ

pénɡ洶涌澎湃喃喃地說：“這么zāo

gāo(糟糕還沒回來？”2.漁夫拖著shī

lín

lín(濕淋淋)的漁網(wǎng)，zh皺òu(著眉頭說：“āi(

唉

)，又沒打到魚?！比?、選出句中省略號的用法。(①表示省略遞增的次數(shù)。②表示語意的跳躍。③表示心理活動的時斷時續(xù)。3.

是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來??？……他會揍我的！

(

③)古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……

①

)總算活著回來啦。……我不在，你在家里做些什么呢？

(

②

)2.她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，??

?但示是例覺：得她非這把樣這做道不題可做。出(用來加不點(diǎn)可詞。寫一句話)四、按要求寫句子。1.得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！(換個說法，不改變意思)得把他們抱來，同死人待在一起不行。晚地干活。吃的是黑面包，菜只有魚。孩子們沒有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來跑去。()一、感受“窮人”的窮1.

下面的句子分別從哪個角度寫出了桑娜一家很窮？把正確答案的字母寫在括號里。A.吃

B.穿

C.住

D.勞作(1)

丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到(

D)(

A

)B2.下面的句子屬于什么描寫？把正確答案的字母寫在括號里。A.神態(tài)描寫

C.環(huán)境描寫B(tài)．語言描寫

D．心理描寫(心理描寫)(1)

屋子里沒有生爐子，又潮濕又陰冷。

(環(huán)境描寫

)(2)“寡婦的日子真困難??！”桑娜站在門口想，“孩子雖然不算多——只有兩個，可是全靠她一個人張羅，如今又加上病。唉，寡婦的日子真難過啊！進(jìn)去看看吧！”3.

判斷下面的說法是否正確，對的打“√”，錯誤的打“×”。

(1)“屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶ā！边@個句子寫出了屋外的環(huán)境，暗示了漁夫出海打魚的危險。(

√)(2)“睡覺還早”說明桑娜精力旺盛，一時半會兒睡不著。

(×

)(3)“桑娜想起了傍晚就想去探望的那個生病的女鄰居”寫出了桑娜在丈夫生死不明的情況下，并沒有忘記女鄰居西蒙，說明她對西蒙非常關(guān)心、同情。

(

√)二、明白“窮人”不窮1.你從下面句子中讀出了“窮人”的什么品質(zhì)？寫在橫線上。(1)海上正起著風(fēng)暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。地掃得干干凈凈，爐子里的火還沒有熄，食具在擱板上閃閃發(fā)亮。我讀出了窮人的

勤勞

。桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。我讀出了窮人的

善良

。得把他們抱來，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過去的！我讀出了窮人

寧可自己受苦也要幫助別人

的可貴品質(zhì)。2.讀句子，加標(biāo)點(diǎn)，并填空。桑娜臉色蒼白，神情激動。她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了…是…他來啦？…不…還，沒來！……為什么把他們抱過來啊？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！”

這段話從

神態(tài)

、

心理

兩個方面對桑娜進(jìn)行了描寫。

這段話中最能體現(xiàn)桑娜心情的詞語是忐忑_不安

，最能體現(xiàn)漁夫辛苦的一個字是

受

。這段話讓我們看到了一個善良、寧可自己受苦也要幫助的桑娜。

別人“兩個人沉默了一陣?！睗O夫沉默是因?yàn)?B

)， 桑娜沉默是因?yàn)?

A

)不知該怎么說出抱孩子的事。還沉浸在與風(fēng)浪搏斗的恐懼中，心有余悸。一、延伸閱讀

A

女兒曾問我：“我們家有錢嗎？”我說：“我們家沒錢?！彼謫枺骸拔覀兗液芨F嗎？”我說：“我們家不窮。”6周歲的她似懂非懂。前日，學(xué)校發(fā)起“冬季捐寒衣”活動。晚上，我打理著一些我們一時穿不著的寒衣。女兒問：“這些冬裝給誰？”我說：“送給窮人?！彼謫枺骸盀槭裁矗俊蔽艺f：“他們沒寒衣，過不了冬?！彼c(diǎn)點(diǎn)頭，一副很明白的樣子。一會兒，她拿來一件小棉襖、一塊頭巾，說要捐出去。我正想鼓勵她兩句，沒想到她一把拉下她爸爸的頭巾說：“爸爸，求您了，把這塊頭巾也送給窮人吧！”我的心一震，為女兒那小小的心。我一直以為自己富有同情心，而在這之前，我卻從未想過要將自己正需要的東西送給別人……第二天，我送她至校門口，看著她捧著那個小包裹一蹦一跳地走進(jìn)校門，我的眼睛漸漸濕潤了。我高興，她將比我更富有。我的心一震，為女兒那小小的心。我一直以為自己富有同情心，而在這之前，我卻從未想過要將自己正需要的東西送給別人……第二天，我送她至校門口，看著她捧著那個小包裹一蹦一跳地走進(jìn)校門，我的眼睛漸漸濕潤了。我高興，她將比我更富有。2.給短文選個合適的題目，填在文前的橫線上。(填字母)A.貧窮與富有

C.捐獻(xiàn)B．可愛的女兒

D．母親和女兒3.“我的心一震，為女兒那小小的心?！薄拔摇钡男臑槭裁磿耙徽?/p>

因?yàn)榕甠女兒比“我”更有同情心，所以“我”的心會“一震”。1.照樣子，寫一寫。似懂非懂：似

喜