第四單元+生命的思考+復(fù)習(xí)課件-部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

第四單元生命的思考思維導(dǎo)圖知識(shí)梳理熱愛生命1．生命的特點(diǎn)(樹立正確的生命觀)(P89～90)①生命來之不易。②生命是獨(dú)特的。③生命是不可逆的。④生命也是短暫的。2．感激生命，熱愛生命(P91)(1)我們每個(gè)人都無法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律。死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。(2)從容面對(duì)生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命，熱愛生活，把有限的生命投入到無限的奮斗和奉獻(xiàn)之中。3．如何正確認(rèn)識(shí)生命的接續(xù)？(P92～93)(1)個(gè)人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。(2)生命的接續(xù)，使每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。(3)在生命的接續(xù)中，人類生命不斷發(fā)展，人類的精神文明也不斷積累和豐富。(4)生命對(duì)于我們而言，不僅僅是身體的生命，還包括社會(huì)關(guān)系中的生命、精神信念上的生命；我們每個(gè)人都不僅僅是身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類文明的成果。4．對(duì)生命產(chǎn)生敬畏之心的原因(P94～96)(1)生命是脆弱的、艱難的。也是堅(jiān)強(qiáng)的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。(2)生命都是寶貴的，生命價(jià)值高于一切。(3)生命至上，并不意味著只看到自己生命的重要性，我們也必須承認(rèn)別人的生命同樣重要。5．怎樣做到敬畏生命？(P96～98)(1)敬畏生命，讓我們從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識(shí)到每個(gè)人都需要與他人共同生活。(2)我們只有不漠視自己的生命，也不漠視他人的生命，謹(jǐn)慎地對(duì)待生命關(guān)系、處理生命問題，才會(huì)尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個(gè)人。(3)我們對(duì)生命的敬畏并不是誰的命令，而是內(nèi)心的自愿選擇。當(dāng)我們能夠與周圍的生命休戚與共時(shí)，我們就走向了道德的生活。拓展與辨析我們可以通過哪些方式守護(hù)生命？守護(hù)生命要注意保持身體健康，如經(jīng)常參加體育鍛煉；守護(hù)生命要掌握一些自救自護(hù)的方法，如積極參與學(xué)校組織的逃生演練；守護(hù)生命要養(yǎng)護(hù)精神，如經(jīng)常讀一些高品位的書籍，培養(yǎng)自己關(guān)愛周圍生命的精神。6．怎樣愛護(hù)身體？(P100～102)(1)關(guān)心身體的狀況，養(yǎng)成健康的生活方式。(2)成長(zhǎng)中的我們，應(yīng)該學(xué)會(huì)愛惜自己的身體。(3)我們需要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù)意識(shí)，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自護(hù)方法。7．我們需要養(yǎng)護(hù)精神的原因？(P102～104)(1)原因：①我們每個(gè)人活著，除了要關(guān)注生理需要和身體健康，還要過精神生活，滿足精神需求。②精神風(fēng)貌反映著我們的生命狀態(tài)，守護(hù)生命需要關(guān)注并養(yǎng)護(hù)我們的精神。(2)做法：①我們的精神發(fā)育，需要物質(zhì)的支持，但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。②守護(hù)精神家園，需要在個(gè)人精神世界的充盈中弘揚(yáng)民族精神。增強(qiáng)生命的韌性1．人們面對(duì)挫折時(shí)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度不同，會(huì)產(chǎn)生不同的情緒感受和行為反應(yīng)(面對(duì)挫折的態(tài)度不同，結(jié)果也不同)(P106)(1)面對(duì)不同的挫折，不同的人會(huì)有不同的情緒感受和行為反應(yīng)。(2)即使遭遇同樣的挫折，不同人的情緒感受和行為反應(yīng)也是不同的。(3)同一個(gè)人在生命的不同時(shí)期，對(duì)于挫折也會(huì)有不同的感受和行為反應(yīng)。(4)產(chǎn)生這些不同感受和行為反應(yīng)的主要原因，是人們對(duì)挫折的認(rèn)識(shí)和態(tài)度不同。2．挫折的影響(P107)(1)積極影響：生活中的挫折是我們生命成長(zhǎng)的一部分。得意時(shí)，挫折會(huì)使我們更清醒，避免盲目樂觀、精神懈??；失意時(shí)，挫折會(huì)使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。(2)消極影響：面對(duì)挫折，我們可能會(huì)感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等。但如果一味沉浸在負(fù)面情緒中，我們就容易消沉，甚至做出不恰當(dāng)?shù)男袨椤?．如何發(fā)掘生命的力量(P107～109)(1)我們每個(gè)人的生命都蘊(yùn)含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復(fù)的能力。(2)面對(duì)挫折，發(fā)掘自身的生命力量，我們可以逐漸培養(yǎng)自己面對(duì)困難的勇氣和堅(jiān)強(qiáng)的意志。(3)我們?cè)趫?jiān)持目標(biāo)和不斷努力的道路上，學(xué)會(huì)與他人建立聯(lián)系，向他人尋求幫助，獲得他人的支持和鼓勵(lì)，有助于增強(qiáng)我們的生命力量。4．增強(qiáng)生命韌性的方法(P109)①欣賞、培養(yǎng)幽默感。②和自己信任的人談一談。③考慮并接受最糟糕的結(jié)果。④關(guān)心、幫助他人。⑤培養(yǎng)某方面的興趣。感受生命的意義1．怎樣的一生是值得過的(P113)(1)對(duì)自己：能夠活出自己的人生，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。(2)對(duì)他人：當(dāng)別人需要幫助時(shí)，付出自己的愛心，無論大小，自愿承擔(dān)責(zé)任。(3)對(duì)社會(huì)：將個(gè)人理想與國(guó)家發(fā)展、民族復(fù)興和人類命運(yùn)共同體結(jié)合起來。2．如何認(rèn)識(shí)生命意義(P113～115)(1)探索生命意義，是人類生命的原動(dòng)力之一。(2)生命是獨(dú)特的，生命意義是具體的。(3)生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。3．生命貧乏與生命充盈的表現(xiàn)(P116)(1)貧乏的表現(xiàn)：①有的人把自己封閉起來，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也無力面對(duì)生活的困境和難題，狹小的世界限制了生命的成長(zhǎng)。②有的人缺乏生活目標(biāo)，無所事事，在時(shí)光流逝中生命日漸空虛。(2)充盈的表現(xiàn)：①有人熱愛學(xué)習(xí)，樂于實(shí)踐，在探索中擴(kuò)展生活的閱歷，讓生命充滿色彩與活力。②有的人敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社會(huì)、與自然建立聯(lián)系時(shí)，生命中的道德體驗(yàn)就會(huì)不斷豐富，對(duì)生命的感受力、理解力就會(huì)不斷增強(qiáng)。4．為什么要讓生命充盈起來(P116)(1)對(duì)待生活的不同態(tài)度，會(huì)影響生命的質(zhì)量。(2)不充盈會(huì)限制生命生長(zhǎng)，使生命日益空虛。(3)能讓生命充滿色彩與活力，生命中的道德體驗(yàn)不斷豐富，生命的感受力、理解力不斷增強(qiáng)，生命得到滋養(yǎng)。5．怎樣讓生命充盈(P117)(1)閱讀好書。(2)專注做自己熱愛和有興趣的事情。(3)走出家門，了解他人的不同方式的生活。(4)外出旅行，看看不同的風(fēng)土人情。6．生命拒絕冷漠的原因(P117)人與人在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖，傳遞溫暖。所有的冷漠也許都有理由，然而，沒有人愿意遭遇冷漠。7．怎樣拒絕冷漠，關(guān)切生命(P117)(1)我們不僅要關(guān)注自身的發(fā)展，而且要關(guān)切他人的生命，設(shè)身處地地思考并善待他人。(2)讓我們用真誠(chéng)、熱情、給予去感動(dòng)、溫暖他人，消融冷漠，共同營(yíng)造一個(gè)互信、友善、和諧的社會(huì)。8．如何認(rèn)識(shí)平凡與偉大(P118～120)(1)每個(gè)人的生命都有自己獨(dú)特的使命。(2)偉大在于創(chuàng)造和貢獻(xiàn)。(3)平凡的生命也有自己的生命價(jià)值。(4)生命雖然平凡，但也能時(shí)時(shí)創(chuàng)造偉大。9．實(shí)現(xiàn)生命的意義(P119～120)(1)能夠運(yùn)用自身的品德、才智和勞動(dòng)，創(chuàng)造出比自己有限的生命更長(zhǎng)久的、不平凡的社會(huì)價(jià)值。(2)面對(duì)生活的艱難考驗(yàn)，不放棄、不懈怠，為家庭的美好和社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。(3)用認(rèn)真、勤勞、善良、堅(jiān)持、責(zé)任、勇敢書寫自己的生命價(jià)值。(4)當(dāng)我們將個(gè)體生命和他人的、集體的、民族的、國(guó)家的甚至人類的命運(yùn)聯(lián)系在一起時(shí)，生命便會(huì)從平凡中閃耀出偉大。真題練習(xí)考點(diǎn)1珍視生命1．(2023金昌9)在疫情面前，甘肅省委省政府堅(jiān)持一切為了人民生命安全，同時(shí)間賽跑，與病魔較量，科學(xué)研判、果斷決策，最終取得了疫情防控的階段性勝利。這體現(xiàn)了

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)①黨和政府對(duì)生命的敬畏②黨和政府始終堅(jiān)持為人民服務(wù)③生命的存亡是不可控的

④生命至上，生命價(jià)值高于一切A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④B2．(2023蘭州4)生命是寶貴的，守護(hù)生命，我們才能感受四季的冷暖變換，體驗(yàn)生活的千姿百態(tài)。下列做法有助于守護(hù)生命的是

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)A．發(fā)生地震，跑進(jìn)建筑物中避險(xiǎn)B．在燃?xì)庑孤┈F(xiàn)場(chǎng)，打電話求救C．日常生活中，保持規(guī)律的作息D．聚餐時(shí)，拒絕使用公勺公筷C3．(2020蘭州8)2020年7月7日，貴州安順市一公交車不慎墜入湖中，致使包括公交車司機(jī)在內(nèi)的21人溺亡、15人受傷。得知這些鮮活的生命瞬間消失，我們感慨萬千的同時(shí)也更深刻地認(rèn)識(shí)到

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)A．生命來之不易，要珍愛自己的生命，拒絕乘坐公交車B．自己的生命價(jià)值高于一切，其他人的生命可以忽略C．我們要從容面對(duì)生命的不可預(yù)知，更加熱愛生命，熱愛生活D．生命既然是短暫的，有終結(jié)的，就沒必要珍惜C4．[2023武威22(2)(3)]【打好疫情防控戰(zhàn)】材料在疫情面前，白衣天使和志愿者們放棄與家人團(tuán)聚，選擇堅(jiān)守崗位，沖在疫情防控最前線，守護(hù)每個(gè)人的健康和生命安全。他們就是我們眼中“最美逆行者”。結(jié)合上述材料，回答下列問題。(1)請(qǐng)說說材料中“最美逆行者”的“美”體現(xiàn)在哪些方面？①愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。②自覺承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，做負(fù)責(zé)任的公民。③堅(jiān)強(qiáng)勇敢，臨危不懼。④珍愛生命，善待他人生命。(2)在這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)中，我們中學(xué)生該有哪些行動(dòng)？①堅(jiān)定正確的理想信念。②響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，自覺遵守防范疫情的相關(guān)規(guī)定。③注重個(gè)人衛(wèi)生健康，勤洗手消毒、多開窗通風(fēng)、公共場(chǎng)所戴好口罩。④認(rèn)真執(zhí)行防疫要求。⑤調(diào)整心態(tài)，減少負(fù)面信息的獲取。⑥積極鍛煉身體，提高自身免疫力。⑦享受親情，和家人多交流等?？键c(diǎn)2增強(qiáng)生命的韌性5．(2023金昌8)2022年兩會(huì)期間，青少年心理健康問題成為社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)話題之一，有代表建議開設(shè)挫折教育實(shí)踐類課程，把挫折教育融入課堂。把挫折教育融入課堂是因?yàn)?/p>

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)A．面對(duì)挫折，每個(gè)人的情緒感受和行為反應(yīng)都不一樣B．生活的道路并不總是平坦的，每個(gè)人都會(huì)碰到同樣的挫折C．課堂上經(jīng)歷了挫折就可以避免社會(huì)上的挫折D．挫折教育能使我們更好地適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)D考點(diǎn)3實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值6．(2022省卷2)“感動(dòng)甘肅隴人驕子”閆桂珍老師全身心撲在教育工作中，由于常年勞累，超負(fù)荷工作，她患上了嚴(yán)重的咽炎，時(shí)常腰腿關(guān)節(jié)疼痛，心臟也不太好。領(lǐng)導(dǎo)和同事看她太累了，要她少帶一個(gè)班的課，她卻說：“工作需要我，學(xué)生需要我。我喜歡學(xué)生，我愿意上課，我的價(jià)值在課堂”。閆老師的事跡啟示我們

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)①奉獻(xiàn)社會(huì)能贏得他人的尊重和認(rèn)可②生命的意義需要發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造③每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的意義和價(jià)值④實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值需要腳踏實(shí)地去行動(dòng)A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④B7．(2022武威8)2021年2月16日，90歲的共產(chǎn)黨員、抗美援朝老兵周世良與世長(zhǎng)辭，在生命走向終結(jié)之時(shí)，他以無償、自愿捐獻(xiàn)眼角膜的方式成就了人生最后一次善舉。周世良老人的行為

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)①體現(xiàn)了對(duì)生命的呵護(hù)②延伸了其生命的價(jià)值③提升了其生命的意義④表現(xiàn)了其生命的平凡A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④A備考提升練習(xí)一、基礎(chǔ)選擇題1．5月22日是國(guó)際生物多樣性日，今年的主題是“共建地球生命共同體”。某校學(xué)生在科普老師的指導(dǎo)下，親密接觸鬃獅蜥、捕鳥蛛等神秘動(dòng)物。這一活動(dòng)旨在

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)①增強(qiáng)學(xué)生探險(xiǎn)意識(shí)和獵奇心理②幫助學(xué)生拓寬視野、增長(zhǎng)知識(shí)③激發(fā)學(xué)生熱愛自然、關(guān)愛生命④引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略神奇的生物魅力A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④D2．2022年1月8日，青海省海北藏族自治州門源回族自治縣發(fā)生6.9級(jí)地震。如果在地震時(shí)不幸被廢墟埋壓無法脫險(xiǎn)，下列方法中不可取的是

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)A．盡量保存體力B．奮力呼叫求救，用手或腳撐開埋壓物C．盡量尋找水和食物D．創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援B3．陜西是中華民族和中華文明的重要發(fā)祥地之一，素有“天然歷史博物館”之稱。今年“五一”假期，陜西歷史博物館一票難求，到博物館“充電”成為一道亮麗的風(fēng)景線。這是因?yàn)?，參觀博物館

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)①可以欣賞精美的文物，聆聽歷史的回聲②可以養(yǎng)護(hù)精神，充盈生命，追求真善美③應(yīng)該嚴(yán)格遵守場(chǎng)館規(guī)定，保護(hù)文物安全④能夠感受古人的智慧和燦爛的中華文化A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④B4．生命是寶貴的，守住生命，我們才能感受四季的冷暖變換，體驗(yàn)生活的千姿百態(tài)，追求人生幸福的種種可能。守護(hù)生命，要求我們遠(yuǎn)離毒品等有害物質(zhì)。在國(guó)際禁毒日到來之際，某校開展了“珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品”的主題宣傳活動(dòng)。以下標(biāo)語不符合活動(dòng)主題的是

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)A．潔身自愛拒絕嘗試B．守護(hù)健康抵制毒品C．滿足好奇絕不多吸D．拒絕誘惑加強(qiáng)防護(hù)C5．(2022蘭州一診)冬奧會(huì)開幕式上短片《未來的冠軍》吸引了全場(chǎng)觀眾的目光，蹣跚學(xué)步的小萌娃們成為冰雪運(yùn)動(dòng)的愛好者，雖然一次次跌倒、爬起，卻始終歡笑著，輕松幽默的畫面令觀眾忍俊不禁。這啟示我們

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)A．奉獻(xiàn)社會(huì)，關(guān)愛他人B．努力拼搏，追求名利C．直面挫折，自信自強(qiáng)D．獨(dú)立成長(zhǎng)，拒絕幫助C6．生命的燦爛光輝與支離破碎僅一步之遙。下列選項(xiàng)中的行為不能體現(xiàn)珍愛生命的是

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)A．小明積極參加學(xué)校組織的防火、防震安全應(yīng)急疏散演練B．小軒違章闖紅燈過馬路，跟汽車搶道C．小剛體育鍛煉前做好準(zhǔn)備活動(dòng)，防止扭傷D．小紅遇到人群擁擠時(shí)，保持冷靜，有序安全通過B7．生命是一個(gè)逐漸豐富、充盈的過程。下列做法能讓生命充盈的是(

)A．小波不想被“哥們”看不起，于是和他們一起抽煙B．小彤喜歡閱讀，看到閱覽室的書就隨手拿走C．小明愛打籃球，積極組織同學(xué)參加學(xué)校籃球賽D．小琳為了追星，逼著父母多給自己零花錢C二、非選擇題8．【榜樣的力量】材料一2021年度“感動(dòng)中國(guó)”人物朱彥夫用嘴咬著筆與用殘臂夾著筆交替寫作。七度春秋，七易其稿，寫成33萬字的小說《極限人生》?！案袆?dòng)中國(guó)”組委會(huì)在給予他的頒獎(jiǎng)詞中說道：“沒有屈服長(zhǎng)津湖的冰雪，也沒有向困苦低頭。一直在戰(zhàn)斗，一生都在堅(jiān)守，人的生命，應(yīng)當(dāng)像你這樣度過?！?1)朱彥夫的事跡帶給我們有關(guān)生命的思考有哪些？①生命的意義在于創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，我們要積極承擔(dān)起時(shí)代賦予我們的責(zé)任。②將個(gè)人命運(yùn)與他人的、集體的、民族的、國(guó)家的命運(yùn)結(jié)合起來，讓生命從平凡中閃耀出偉大。③積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和公益活動(dòng)，服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會(huì)。④從身邊小事做起，讓生命充盈起來，努力綻放生命光彩，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。材料二她半歲時(shí)因藥物導(dǎo)致失聰，憑借不懈努力，最終成為清華大學(xué)的一名博士。生活、成長(zhǎng)、求學(xué)，每一步都是“困難模式”。她就是《感動(dòng)中國(guó)》2021年度人物——90后姑娘江夢(mèng)南?！陡袆?dòng)中國(guó)》頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)，專屬于江夢(mèng)南的頒獎(jiǎng)詞是：“你覺得，你和我們一樣，我們覺得，是的，但你又那么不同尋