小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃

小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指南，貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，把快樂(lè)體育的科學(xué)實(shí)踐作為體育教育的基本理念，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，努力開(kāi)創(chuàng)具有時(shí)代精神，促進(jìn)學(xué)生的智力、體力和社會(huì)性發(fā)展，體現(xiàn)出時(shí)代特征的小學(xué)體育教學(xué)。

二、教材分析

本冊(cè)教材是小學(xué)體育三年級(jí)下冊(cè)，全書(shū)共分為7個(gè)單元。本冊(cè)教材的內(nèi)容以游戲活動(dòng)為主，為增強(qiáng)趣味性，以30%的課次進(jìn)行情景游戲的教學(xué)。在課程編排上重視各內(nèi)容之間的和綜合，使學(xué)生能在愉快的活動(dòng)中鍛煉身體，提高身體素質(zhì)。其中常識(shí)內(nèi)容以多樣化的方式呈現(xiàn)，淡化知識(shí)型呈現(xiàn)方式。在綜合游戲中體現(xiàn)了一定的難度和運(yùn)競(jìng)爭(zhēng)，不同性格的學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，特別強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中的安全與合作，本教材加強(qiáng)了新課程改革與研究力度。根據(jù)目標(biāo)的變化，在教材內(nèi)容的安排上重視以多種方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)總結(jié)、歸納、上升為數(shù)學(xué)概念與法則，使學(xué)生初步體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣與價(jià)值。有關(guān)韻律活動(dòng)和游戲一定要保證相對(duì)的穩(wěn)定性。在評(píng)價(jià)要求上，注重“評(píng)教”與評(píng)學(xué)相結(jié)合，努力使學(xué)生每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)都獲得成功。同時(shí)考慮到地域差異和北方課改的特點(diǎn)，力求挖掘教材的客觀因素，穩(wěn)定教學(xué)尺度，力求在明快、激勵(lì)、成功、奇趣的環(huán)境下，使每一個(gè)素質(zhì)潛力者都能獲得成功追求和實(shí)現(xiàn)自我經(jīng)歷。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、進(jìn)一步了解體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。

2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

3、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

4、掌握相應(yīng)的體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)，培養(yǎng)體育鍛煉的習(xí)慣，鍛煉身體，促進(jìn)身體發(fā)育。

5、感知明顯的四季變化，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和對(duì)自然界熱愛(ài)的情感。

6、了解豐富多樣的民族風(fēng)情、地域文化、人文歷史等。了解各地比較有代表性的民族傳統(tǒng)節(jié)日和當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣等。

7、了解不同環(huán)境下的生存方式以及存在的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

8、了解我國(guó)各地的一些傳統(tǒng)民間體育游戲，鍛煉和娛樂(lè)身心的作用。

9、初步建立評(píng)價(jià)體育測(cè)驗(yàn)的方法。

10、建立新的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)新的一套廣播體操。

11、建立初步的提示的信息位置關(guān)系。能在教師手勢(shì)等提示下快速做出反應(yīng)。初步形成積極參與體育活動(dòng)并樂(lè)于探索與發(fā)現(xiàn)的態(tài)度和能力。

12、在學(xué)習(xí)新的廣播體操中知難而進(jìn)、敢于挑戰(zhàn)、互相幫助、創(chuàng)造愉快的學(xué)習(xí)氛圍。形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度。

四、學(xué)生分析

三年級(jí)的學(xué)生年齡在8-9歲左右，男女差別較大，男生活潑好動(dòng)，身體協(xié)調(diào)性好，對(duì)體育課的積極性高。女生則比較文靜內(nèi)向一些，因此上課應(yīng)多以游戲的形式進(jìn)行組織教學(xué)。同時(shí)在學(xué)習(xí)上也有了一定的認(rèn)識(shí)和理解能力。

五、教學(xué)措施

1、加強(qiáng)安全防范措施，增強(qiáng)小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

2、進(jìn)一步突出“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念，結(jié)合各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)教育并培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)。

3、不斷地給學(xué)生灌輸體育鍛煉的好處，深入挖掘教材中的教育因素，使學(xué)生在不知不覺(jué)中達(dá)到自我教育的境界。小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為指南，貫徹“健康第一”的指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，把快樂(lè)體育的科學(xué)實(shí)踐作為體育教育的基本理念，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，努力開(kāi)創(chuàng)具有時(shí)代精神，促進(jìn)學(xué)生的智力、體力和社會(huì)性發(fā)展，體現(xiàn)出時(shí)代特征的小學(xué)體育教學(xué)。

二、教材分析

本冊(cè)教材是小學(xué)體育三年級(jí)下冊(cè)，全書(shū)共分為7個(gè)單元。本冊(cè)教材的內(nèi)容以游戲活動(dòng)為主，為增強(qiáng)趣味性，以30%的課次進(jìn)行情景游戲的教學(xué)。在課程編排上重視各內(nèi)容之間的和綜合，使學(xué)生能在愉快的活動(dòng)中鍛煉身體，提高身體素質(zhì)。其中常識(shí)內(nèi)容以多樣化的方式呈現(xiàn)，淡化知識(shí)型呈現(xiàn)方式。在綜合游戲中體現(xiàn)了一定的難度和運(yùn)競(jìng)爭(zhēng)，不同性格的學(xué)生都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，特別強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中的安全與合作，本教材加強(qiáng)了新課程改革與研究力度。根據(jù)目標(biāo)的變化，在教材內(nèi)容的安排上重視以多種方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)總結(jié)、歸納、上升為數(shù)學(xué)概念與法則，使學(xué)生初步體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的樂(lè)趣與價(jià)值。有關(guān)韻律活動(dòng)和游戲一定要保證相對(duì)的穩(wěn)定性。在評(píng)價(jià)要求上，注重“評(píng)教”與評(píng)學(xué)相結(jié)合，努力使學(xué)生每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)都獲得成功。同時(shí)考慮到地域差異和北方課改的特點(diǎn)，力求挖掘教材的客觀因素，穩(wěn)定教學(xué)尺度，力求在明快、激勵(lì)、成功、奇趣的環(huán)境下，使每一個(gè)素質(zhì)潛力者都能獲得成功追求和實(shí)現(xiàn)自我經(jīng)歷。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、進(jìn)一步了解體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護(hù)身體健康的簡(jiǎn)單常識(shí)和方法。

2、進(jìn)一步學(xué)會(huì)一些基本運(yùn)動(dòng)，游戲，韻律活動(dòng)和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動(dòng)能力。

3、體驗(yàn)參加體育活動(dòng)的樂(lè)趣，遵守紀(jì)律，與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作。

4、掌握相應(yīng)的體育運(yùn)動(dòng)知識(shí)，培養(yǎng)體育鍛煉的習(xí)慣，鍛煉身體，促進(jìn)身體發(fā)育。

5、感知明顯的四季變化，培養(yǎng)他們的環(huán)保意識(shí)和對(duì)自然界熱愛(ài)的情感。

6、了解豐富多樣的民族風(fēng)情、地域文化、人文歷史等。了解各地比較有代表性的民族傳統(tǒng)節(jié)日和當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣等。

7、了解不同環(huán)境下的生存方式以及存在的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

8、了解我國(guó)各地的一些傳統(tǒng)民間體育游戲，鍛煉和娛樂(lè)身心的作用。

9、初步建立評(píng)價(jià)體育測(cè)驗(yàn)的方法。

10、建立新的學(xué)習(xí)方式學(xué)習(xí)新的一套廣播體操。

11、建立初步的提示的信息位置關(guān)系。能在教師手勢(shì)等提示下快速做出反應(yīng)。初步形成積極參與體育活動(dòng)并樂(lè)于探索與發(fā)現(xiàn)的態(tài)度和能力。

12、在學(xué)習(xí)新的廣播體操中知難而進(jìn)、敢于挑戰(zhàn)、互相幫助、創(chuàng)造愉快的學(xué)習(xí)氛圍。形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度。

四、學(xué)生分析

三年級(jí)的學(xué)生年齡在8-9歲左右，男女差別較大，男生活潑好動(dòng)，身體協(xié)調(diào)性好，對(duì)體育課的積極性高。女生則比較文靜內(nèi)向一些，因此上課應(yīng)多以游戲的形式進(jìn)行組織教學(xué)。同時(shí)在學(xué)習(xí)上也有了一定的認(rèn)識(shí)和理解能力。

五、教學(xué)措施

1、加強(qiáng)安全防范措施，增強(qiáng)小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。

2、進(jìn)一步突出“以學(xué)生為本”的教學(xué)理念，結(jié)合各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)教育并培養(yǎng)學(xué)生的道德素質(zhì)。

3、不斷地給學(xué)生灌輸體育鍛煉的好處，深入挖掘教材中的教育因素，使學(xué)生在不知不覺(jué)中達(dá)到自我教育的境界。三年級(jí)小學(xué)體育教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

以新課程理念為指導(dǎo)，充分發(fā)揮教師的教的職能，敢字當(dāng)頭、敢想、敢做、敢改革、敢創(chuàng)新，并在教學(xué)實(shí)際中驗(yàn)證所堅(jiān)持的準(zhǔn)則。

二、工作目標(biāo)

1、使學(xué)生進(jìn)一步了解體育鍛煉對(duì)促進(jìn)青少年生長(zhǎng)發(fā)育和人體健康的好處，并能將學(xué)習(xí)的體育知識(shí)在體育鍛煉和日常生活中運(yùn)用；

2、初步掌握本學(xué)期新學(xué)的的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能，促進(jìn)身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展；

3、培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，在群體活動(dòng)和比賽中能夠以公正、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的態(tài)度與同學(xué)友好相處。

三、教學(xué)內(nèi)容：

1、走和跑的練習(xí)。

2、在跳躍障礙或活動(dòng)中有一定難度的活動(dòng)。

3、一些簡(jiǎn)單的韻律舞蹈動(dòng)作的學(xué)習(xí)。

4、球類(lèi)簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)。

5、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)。

6、跳躍。

7、滾翻。

8、攀爬。

9、乒乓球。

10、簡(jiǎn)易棒壘球。

11、韻律活動(dòng)和簡(jiǎn)單的舞蹈。

四、教學(xué)重點(diǎn)：

1、后蹬跑、障礙跑、各種跑的練習(xí)以及跳躍障礙等主要訓(xùn)練學(xué)生身體的體能在耐力方面以及反應(yīng)敏捷方面得到相應(yīng)的提高。培養(yǎng)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣，逐步養(yǎng)成鍛煉的習(xí)慣。促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展及豐富校園體育生活。通過(guò)本學(xué)期的后段各種展示性的活動(dòng)中進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)以及學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和評(píng)價(jià)。盡量從多方面講：衛(wèi)生習(xí)慣、上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極舉手發(fā)言等等。教師和學(xué)生以探究的眼光看待一切，教學(xué)中引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)探究、積極思考、自行發(fā)現(xiàn)科學(xué)的基本道理。讓同學(xué)親近于大自然、多看自然界中的事物，從中感受自然界中奧妙，增加興趣，從而選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容作為其今后重點(diǎn)研究對(duì)象；大膽放手，給學(xué)生充足的時(shí)間和空間，讓學(xué)生積極參與到各種活動(dòng)中來(lái)，充分體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)練能力，感受成功的喜悅；多讓學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，教師可不給于定論，點(diǎn)評(píng)以鼓勵(lì)為主；在課堂中學(xué)生要多與學(xué)生合作交流，并注意傾聽(tīng)同學(xué)的想法和建議；適當(dāng)?shù)陌才乓恍└?jìng)賽活動(dòng)來(lái)鍛煉學(xué)生的能力，增強(qiáng)學(xué)生興趣；加強(qiáng)概念教學(xué)，樹(shù)立正確的健康觀念；通過(guò)概念教學(xué)的有效練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固和提高；注重習(xí)慣培養(yǎng)，形成良好的課堂紀(jì)律。習(xí)慣是在生活過(guò)程和教育過(guò)程中逐漸形成與培養(yǎng)起來(lái)的。良好的習(xí)慣對(duì)孩子的一生有重要影響。因此在本學(xué)期自開(kāi)學(xué)之日起對(duì)學(xué)生逐步滲透學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。在課堂上采用各種方式的練習(xí)活動(dòng)使學(xué)生的精力相對(duì)集中并養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣；從常規(guī)練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)課的良好習(xí)慣即培養(yǎng)學(xué)生在上課時(shí)養(yǎng)成注意力快速集中的習(xí)慣；從“坐、站、走”等基本姿勢(shì)的練習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣；在著裝和體育用品的擺放上培養(yǎng)學(xué)生良好的秩序觀念即加強(qiáng)養(yǎng)成教育并注意經(jīng)常檢驗(yàn)和督促檢查效果。通過(guò)嚴(yán)格的隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)等培養(yǎng)學(xué)生聽(tīng)從指揮和集體主義精神即培養(yǎng)學(xué)生在各種集合時(shí)要做到“快、靜、齊”并保持肅穆的姿勢(shì)聽(tīng)從老師的指揮參加各項(xiàng)集體活動(dòng)及鍛煉并做到互相幫助提高集體主義覺(jué)悟并樹(shù)立為班級(jí)集體榮譽(yù)而鍛煉好身體的決心。通過(guò)本學(xué)期的后段各種展示性的活動(dòng)中進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì)以及學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)和評(píng)價(jià)盡量從多方面講：衛(wèi)生習(xí)慣、上課認(rèn)真聽(tīng)講、積極舉手發(fā)言等等。教師和學(xué)生以探究的眼光看待一切，教學(xué)中引導(dǎo)同學(xué)主動(dòng)探究、積極思考、自行發(fā)現(xiàn)科學(xué)的基本道理。小學(xué)四年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想

本期的四年級(jí)體育教學(xué)工作在《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》指導(dǎo)下，以全面貫徹黨的教育方針，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

二、總體目標(biāo)

1、讓學(xué)生知道科學(xué)鍛煉的重要性和必要性，掌握鍛煉身體的`基本方法，能積極參加體育鍛煉活動(dòng)，提高身體活動(dòng)能力，培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣和習(xí)慣。發(fā)展運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)多項(xiàng)運(yùn)動(dòng)興趣，形成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。

2、提高學(xué)生練習(xí)的積極性，對(duì)活動(dòng)的興趣，發(fā)展柔韌、靈敏、速度、力量等身體素質(zhì)。提高活動(dòng)中的安全性，培養(yǎng)學(xué)生具有積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。

3、感受環(huán)境變化時(shí)自身的感覺(jué)；培養(yǎng)柔韌、靈敏的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)性，形成一定的速度、跳躍能力。

4、通過(guò)教學(xué)競(jìng)賽等方法，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)拼搏的良好行為，促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)。

5、體驗(yàn)活動(dòng)中的樂(lè)趣，激發(fā)興趣。

三、具體目標(biāo)：

1、柔韌素質(zhì)：通過(guò)適當(dāng)?shù)腻憻捵龅疥P(guān)節(jié)活動(dòng)靈活，關(guān)節(jié)韌帶柔韌增強(qiáng)，肌肉的協(xié)調(diào)性、彈性增加。

2、靈敏素質(zhì)：反應(yīng)迅速，動(dòng)作靈活。

3、速度素質(zhì)：掌握短距離跑、跳遠(yuǎn)的正確方法，控制呼吸，提高跑和跳的能力。

4、力量素質(zhì)：正確掌握力量素質(zhì)練習(xí)的有關(guān)知識(shí)，了解和運(yùn)用力量素質(zhì)練習(xí)的方法，可以適當(dāng)跑、跳躍、投擲練習(xí)來(lái)增強(qiáng)肌肉力量，發(fā)展速度力量。具有一定專(zhuān)項(xiàng)技術(shù)的力量訓(xùn)練。

5、耐力素質(zhì)：提高耐力訓(xùn)練的質(zhì)量與強(qiáng)度，逐步能適應(yīng)長(zhǎng)時(shí)間活動(dòng)并及時(shí)克服疲勞，達(dá)到預(yù)定目標(biāo)。通過(guò)耐力素質(zhì)的練習(xí)增強(qiáng)意志品質(zhì)，培養(yǎng)集體主義精神。

6、跳躍能力：初步掌握跳躍練習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)和方法，并了解跳躍的概念形成，正確身體姿勢(shì)的保持以及跳躍動(dòng)作連貫完整的技術(shù)。初步掌握蹲踞式跳遠(yuǎn)、立定跳遠(yuǎn)等。

7、球類(lèi)：初步掌握足球、籃球簡(jiǎn)單技術(shù)。培養(yǎng)球類(lèi)興趣。

8、韻律表現(xiàn)：初步學(xué)會(huì)韻律表現(xiàn)簡(jiǎn)單動(dòng)作。體驗(yàn)韻律的趣味和快樂(lè)。感受音樂(lè)的節(jié)奏感和情緒色彩。

9、心理健康：通過(guò)體育鍛煉發(fā)展心理品質(zhì)、增強(qiáng)自信。積極鍛煉并與同伴相互合作。在追求身體目標(biāo)時(shí)逐漸形成克服困難的勇氣和力量。促進(jìn)積極的心理狀態(tài)。密切學(xué)生心理健康并進(jìn)行積極引導(dǎo)和治療。

10、逐步形成良好的體育道德和合作精神。遵守規(guī)則、尊重對(duì)手、公正競(jìng)爭(zhēng)、積極進(jìn)取。在活動(dòng)中體驗(yàn)成功和努力帶來(lái)的快樂(lè)感受。積極適應(yīng)社會(huì)并為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的意識(shí)。

四、改進(jìn)教學(xué)的主要措施：

11、注意教材內(nèi)容本身的趣味性，根據(jù)三年級(jí)學(xué)生生理和心理特點(diǎn)上的差異安排教材內(nèi)容。通過(guò)豐富多樣的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。將游戲和比賽，穿插安排在教材中。多采用學(xué)生喜愛(ài)的比賽項(xiàng)目并且接近學(xué)生生活實(shí)際的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)組織活動(dòng)。讓體育課成為學(xué)生樂(lè)于參與的活動(dòng)，保證學(xué)生在玩中學(xué)、玩中練、玩中樂(lè)、玩中悟、玩中用、玩中比。

12、語(yǔ)言激勵(lì)法：用“你真行”、“真不錯(cuò)”、“真勇敢”、“好樣的”等語(yǔ)言激勵(lì)學(xué)生努力完成任務(wù)。二年級(jí)體育教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度一、指導(dǎo)思想

以《學(xué)校體育工作條例》為指導(dǎo)，建立符合“樹(shù)德廣才”辦學(xué)指導(dǎo)思想的、有我校特色的體育教育課程，提高學(xué)生體育素養(yǎng)，樹(shù)立“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的體育意識(shí)，全面發(fā)展和豐富學(xué)生體育文化生活。以促進(jìn)教師教學(xué)創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為主題，力爭(zhēng)使高二上好有質(zhì)量的體育課程。

二、總體目標(biāo)

通過(guò)課程學(xué)習(xí)，牢固樹(shù)立健康第一的指導(dǎo)思想，形成健康、科學(xué)的生活方式；掌握運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)體質(zhì)，并養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣；能用科學(xué)的方法指導(dǎo)自己的健身活動(dòng)。

三、學(xué)習(xí)內(nèi)容：

本學(xué)期高二體育的主要內(nèi)容有：體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)；田徑：跳躍投擲；籃球和排球：球類(lèi)運(yùn)動(dòng)；體能拓展性、娛樂(lè)性和趣味性活動(dòng)；體育競(jìng)賽等方面的內(nèi)容。

四、方式、方法：

1、使學(xué)生進(jìn)一步了解體育鍛煉對(duì)促進(jìn)青少年生長(zhǎng)發(fā)育和人體健康的好處，并能將學(xué)習(xí)的體育知識(shí)在體育鍛煉和日常生活中運(yùn)用；

2、初步掌握本學(xué)期新學(xué)的的各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能，促進(jìn)身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)能力的發(fā)展；

3、培養(yǎng)學(xué)生參加體育鍛煉的興趣，逐步養(yǎng)成習(xí)慣，在群體活動(dòng)和比賽中能夠以公正、團(tuán)結(jié)、協(xié)作的態(tài)度與同學(xué)友好相處。

五、教學(xué)進(jìn)度安排：

略

六、檢測(cè)、評(píng)價(jià)：

1、結(jié)合學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、師評(píng)三種形式，以達(dá)學(xué)生能客觀認(rèn)識(shí)自己，實(shí)事求是的對(duì)待自己的目的。

2、結(jié)合學(xué)生平時(shí)、課堂表現(xiàn)給于評(píng)價(jià)。小學(xué)體育教研組工作計(jì)劃一、引言

為了提升小學(xué)體育教育質(zhì)量，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我們小學(xué)體育教研組制定了以下工作計(jì)劃。本計(jì)劃以《義