六年級比的應(yīng)用練習(xí)題_第1頁
六年級比的應(yīng)用練習(xí)題_第2頁
六年級比的應(yīng)用練習(xí)題_第3頁
六年級比的應(yīng)用練習(xí)題_第4頁
六年級比的應(yīng)用練習(xí)題_第5頁
已閱讀5頁,還剩11頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

比的應(yīng)用練習(xí)題基本知識儲備1、分配的方式主要有:(1)平均分;(2)按比例分配2、按比例分配的情況:(1)先求每份數(shù),再用每份數(shù)乘各個(gè)量對應(yīng)的份數(shù);盒子里有兩種顏色的球,紅球與綠球的個(gè)數(shù)比是3︰5,如果紅球與綠球共有48個(gè),那么盒子里紅球與綠球各有多少個(gè)?(2)先利用其中一個(gè)數(shù)量和對應(yīng)份數(shù),計(jì)算出一份數(shù);盒子里有兩種顏色的球,紅球與綠球的個(gè)數(shù)比是3︰5,如果紅球有48個(gè),那么盒子里綠球有多少個(gè)?(3)先求相差的份數(shù),再用相差數(shù)量除以相差的份數(shù),求出一份數(shù);盒子里有兩種顏色的球,紅球與綠球的個(gè)數(shù)比是3︰5,如果紅球比綠球少48個(gè),那么盒子里紅球與綠球各有多少個(gè)?二、經(jīng)典例題例1、六年(1)班有45人,其中男生人數(shù)與女生人數(shù)的比是4︰5,男、女生各有多少人?解答:(1)總份數(shù):(2)男生人數(shù):(3)女生人數(shù):答:男生有人,女生有人。舉一反三1:金魚池里有金魚63條,其中黑金魚條數(shù)是紅金魚的,紅金魚和黑金魚分別有多少條?(用兩種方法解答)方法一:方法二:例2、1、某工廠男工有40人,男工與女工的比是5︰8,女工有多少人?思維點(diǎn)撥:先求一份有多少人,再用每份人數(shù)乘女工所占份數(shù)。2、某工廠一個(gè)車間里,男職工比女職工人少150人,其中男、女職工的人數(shù)比是2︰5,男、女職工各有多少人?思維點(diǎn)撥:先求出相差份數(shù),再求一份有多少人。舉一反三2:1、甲、乙兩數(shù)的比是4︰9,如果乙是81,那么甲是多少?2、在果園里,蘋果樹與梨樹的棵數(shù)比是7︰5,如果蘋果樹減少240棵就跟梨樹一樣多,那么蘋果樹和梨樹各有多少棵?例3、一個(gè)長方形周長是88厘米,長與寬的比是7︰4。長方形的面積是多少?思維點(diǎn)撥:按比例分配。解答:(1)(厘米)……長與寬的長度總和(2)……總份數(shù)(3)(厘米)……長(4)(厘米)……寬(5)(平方厘米)……長方形面積答:長方形面積448平方厘米。舉一反三3:(1)用240厘米的鐵絲做一個(gè)長方體框架。長、寬、高的比是3︰2︰1。這個(gè)長方體的體積是多少?(2)甲、乙、丙三個(gè)數(shù)的平均數(shù)是120。甲、乙、丙三個(gè)數(shù)的比是3︰2︰1。甲比丙多多少?例4:甲乙兩個(gè)倉庫存放電腦的臺數(shù)比是3︰2,若乙倉庫再放進(jìn)電腦400臺。則兩個(gè)倉庫共存放電腦2900臺,現(xiàn)在乙倉庫放有多少臺電腦?思維點(diǎn)撥:先求原來兩個(gè)倉庫存放電腦的總臺數(shù),再求出原來乙倉庫的臺數(shù)。解答:(1)原總臺數(shù):(2)總份數(shù):(3)原來乙倉庫放的臺數(shù):(4)現(xiàn)在乙倉庫放的臺數(shù):答:現(xiàn)在乙倉庫放有臺電腦。舉一反三4:甲倉庫有電腦600臺,乙倉庫有電腦450臺。如果要使甲、乙兩個(gè)倉庫電腦臺數(shù)之比是1︰2,那么要從甲倉庫取出多少臺電腦運(yùn)到乙倉庫?(提示:兩個(gè)倉庫的總臺數(shù)有發(fā)生變化嗎?)三、遷移拓展例1:小方看一本小說,晚飯前,已看的頁數(shù)是未看的,晚飯后,她又看了8頁,這時(shí)已看的頁數(shù)是未看的,這本小說有多少頁?思路點(diǎn)撥:兩個(gè)分率句的單位“1”不同,先要統(tǒng)一單位“1”。這里我們要抓住“總數(shù)”這個(gè)不變量。晚飯前,已看的頁數(shù)是未看的,轉(zhuǎn)化為已看的頁數(shù)是總數(shù)的。晚飯后,已看的頁數(shù)是未看的,轉(zhuǎn)化為已看的頁數(shù)是總數(shù)的。從而得知又看了8頁,也就是看了總數(shù)的(-)。舉一反三5:合唱隊(duì)中男生占女生的,后來又增加了三名女生,此時(shí),男生人數(shù)占合唱隊(duì)的,合唱隊(duì)中現(xiàn)有男生、女生各多少人?四、小測(一)填空。1、在8︰11這個(gè)比中,若前項(xiàng)加上32,要使比值不變,則后項(xiàng)應(yīng)加上()。2、如果A︰B=5︰4,B︰C=3︰7,那么A︰B︰C=(︰︰)。3、男生人數(shù)是女生的1.5倍,男生與女生的人數(shù)比是(︰)。4、請化簡下面各比,并求出比值比最簡整數(shù)比比值35︰20︰0.875︰1米︰40厘米5、甲、乙兩數(shù)的比是7︰5。(1)如果甲數(shù)是840,那么乙數(shù)是()。(2)如果乙數(shù)是840,那么甲數(shù)是()。(3)如果甲、乙兩數(shù)的和是840,那么甲數(shù)是(),乙數(shù)是()。(4)如果甲數(shù)減去840就與乙數(shù)相等,那么甲數(shù)是(),乙數(shù)是()。(二)選擇。1、一個(gè)三角形,三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)比是2︰3︰4,這個(gè)三角形是()。A、銳角三角形 B、直角三角形 C、鈍角三角形 D、等腰三角形2、一個(gè)三角形,三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)比是2︰3︰5,這個(gè)三角形是()。A、銳角三角形 B、直角三角形 C、鈍角三角形 D、等腰三角形3、一個(gè)三角形,三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)比是2︰3︰6,這個(gè)三角形是()。A、銳角三角形 B、直角三角形 C、鈍角三角形 D、等腰三角形4、一個(gè)三角形,三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)比是2︰3︰2,這個(gè)三角形是()。A、鈍角三角形 B、直角三角形 C、等邊三角形 D、等腰三角形5、一個(gè)三角形,三個(gè)內(nèi)角的度數(shù)比是1︰1︰1,這個(gè)三角形是()。A、鈍角三角形 B、直角三角形 C、等邊三角形 D、等腰三角形思考:聰明的你,想到了幾種不同的方法?又有什么發(fā)現(xiàn)?(三)解決問題。1、混凝土中水泥、沙子和石子的比是2︰3︰5,要攪拌20噸這樣的混凝土,需要水泥、沙子和石子各多少噸?2、有一杯鹽水,鹽和水的比是1︰10,若再放入鹽2克,則新鹽水重35克。新鹽水中有多少克鹽?3、金魚池里紅金魚和黑金魚的條數(shù)比是5︰4,(1)黑金魚有180條,紅金魚有多少條?(2)紅金魚有180條,金魚池里有多少條金魚?(3)金魚池里的金魚共有180條,紅金魚和黑金魚各有多少條?(4)金魚池里的紅金魚比黑金魚多180條,黑金魚有多少條?六(1)班同學(xué)喜歡吃的水果情況統(tǒng)計(jì)圖數(shù)量/人051015202512六(1)班同學(xué)喜歡吃的水果情況統(tǒng)計(jì)圖數(shù)量/人051015202512208水果蘋果香蕉梨水果價(jià)格表名稱蘋果香蕉梨單價(jià)(元/千克)9.23.65((1)按各種水果喜愛的人數(shù)比例情況購買水果,計(jì)算這三種水果應(yīng)各買多少千克?(2)按上面的購買方案,買水果一共要用多少錢?答案與解析基本知識儲備2、按比例分配的情況:(1),(個(gè))……紅球,(個(gè))……綠球(2)(個(gè))(3)(個(gè))……紅球;(個(gè))……綠球二、經(jīng)典例題例1、,解答:(2)男生人數(shù):(人) (3)女生人數(shù):(人)舉一反三1:(1)總份數(shù):︰7, (2)紅金魚:(條)(3)黑金魚:(條)例2、解答:(人)舉一反三2:例3、解答:(1)(人)……每份人數(shù)(2)(人)……男職工人數(shù)(3)(人)……女職工人數(shù)舉一反三3:(1)①(厘米)……長、寬與高的長度總和②……總份數(shù)③(厘米)……長④(厘米)……寬⑤(厘米)……高⑥(立方厘米)……長方體體積(2)①……甲、乙、丙三數(shù)總和②……總份數(shù)③……甲④……丙⑤……甲比丙多120例4:(1)2900—400=2500(臺)(2)3+2=5(3)2500÷5×2=1000(臺)(4)1000+400=1400(臺)舉一反三4:(1)(臺)……總臺數(shù)(2)……總份數(shù)(3)(臺)……現(xiàn)在甲倉臺數(shù)(4)(臺)……從甲倉取出的臺數(shù)三、遷移拓展例1、(頁)舉一反三5:3÷()=15(人)15×=21(人)小測(一)1、44 2、15︰12︰28 3、3︰2比比最簡整數(shù)比比值35︰207︰4︰5︰40.875︰7︰21米︰40厘米5︰2 4、5、(1)600;(2)1176;(3)490,350;(4)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論