教學(xué)飲馬長城窟行教學(xué)課件

飲馬長城窟行授課：沙玉偉樂府詩選學(xué)習(xí)目標1、了解作者、題目相關(guān)知識，積累相應(yīng)文學(xué)常識。2、理解詩歌基本內(nèi)容，會分析詩歌主要層次，掌握詩歌主旨。3、鑒賞詩歌，體會詩歌的藝術(shù)特點。文題解說標題是眼睛，借窺作者心飲馬長城窟行“飲馬長城窟行”是漢代樂府古題，又名“飲馬行”。相傳長城邊有水窟，可供飲馬，故而得名。文題解說飲馬長城窟行題解：飲馬長城窟行1、飲：讓….喝（使動詞）2、飲馬：給馬喝水3、長城窟：長城下的水窟，乃水源聚集地4、飲馬長城窟：讓馬在長城下的泉窟喝水（引申為艱難守邊）5、行:樂府詩體之一如《長歌行》、《長干行》資料助讀1、作品名片：“漢樂府”原來是指漢武帝時設(shè)立的掌管音樂的官府，任務(wù)是制定樂譜、采集歌辭何訓(xùn)練樂工。魏晉以后，人們將由漢代樂府機構(gòu)收集、演唱的詩歌統(tǒng)稱為“漢樂府”，這樣，樂府便由一個音樂機構(gòu)的名稱變?yōu)橐环N課可以入樂的詩體名稱知人須論世，品文先讀人背景卡片漢代自武帝之后，長期的對外戰(zhàn)爭給人們帶來深重的災(zāi)難，而徭役又是戰(zhàn)爭的“孿生兄弟”，因此，在漢樂府民歌中出現(xiàn)了不少怨憤的呼聲。這首《飲馬長城窟行》便是妻子思念流徙他鄉(xiāng)的丈夫的一首民歌。文本品讀斟酌明字句，涵泳悟精神整體感悟吟詠閱讀后，感悟詩歌主題整體感知主題歸納：《飲馬長城窟行》是婦人思念遠行丈夫的詩，詩中細致地描述了婦人苦楚的心情和迫切的盼望。作者思有路，遵道識斯真問題探究探賾入堂奧，索隱得金針

問題探究一、詩中表現(xiàn)了女主人公的哪些情感？找出詩中相應(yīng)句子。情感起伏思念悲傷痛苦失落欣喜思念綿綿思遠道夙昔夢見之夢見在我旁

悲傷他鄉(xiāng)各異縣展轉(zhuǎn)不可見痛苦枯桑知天風海水知天寒失落入門各自媚誰肯相為言欣喜客從遠方來遺我雙鯉魚呼兒烹鯉魚中有尺素書長跪讀素書合作探究再讀詩文，品析鑒賞二、怎樣理解“青青河邊草，綿綿思遠道”和“枯桑知天風，海水知天寒”的意思？這兩句詩用了什么手法？青青河邊草參考“青青河邊草，綿綿思遠道”意為河邊草青青，連綿不斷伸向遠方，令我思念遠行在外的丈夫。這是傳統(tǒng)詩歌中的“興”的手法，以“青草”的意象起興，表達對出門遠行的丈夫的思念之情?？萆Ｖ祜L，海水知天寒“枯桑知天風，海水知天寒”意為：枯桑雖然已經(jīng)萎敗，但也能感受到風的存在；海水盡管不結(jié)冰，但也能感覺到天的寒冷。這也是“興”的手法?？萆Ｉ星抑里L的吹拂，海水尚且知道天氣的寒冷，難道獨居妻子就感受不到丈夫出門在外的痛苦么什么是“興”已學(xué)過的詩句中有哪些用到的“興”的手法什么是“興”興是中國詩歌中的一種傳統(tǒng)表現(xiàn)手法宋代朱熹比較準確地說明了“興”作為表現(xiàn)手法的基本特征。認為：“興者，先言他物以引起所詠之詞也?！蓖ㄋ椎刂v，興”就是起興，是借助其他事物作為詩歌發(fā)端，以引起所要歌詠的內(nèi)容。有的“興”兼有發(fā)端與比喻的雙重作用，所以常將“比興”二字常聯(lián)用，專用以指詩有寄托之意。

興示例：“關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲；窈窕淑女，君子好逑”——《關(guān)雎》“桑之未落，其葉沃若”?！睹ァ方峡刹缮?，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間：魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北?！督稀愤\用比興、雙關(guān)的手法，委婉、含蓄的表達男女私情。

探究

青青河邊草，綿綿思遠道。遠道不可思，夙昔夢見之。夢見在我旁，忽覺在他鄉(xiāng)。他鄉(xiāng)各異縣，展轉(zhuǎn)不可見?！陨显娋溆惺裁刺攸c？——運用了一種什么修辭？——這樣寫有什么好處？賞析特點：上句詩的結(jié)尾又是下句詩的開頭修辭：頂真好處：在句式上，首尾反復(fù)，環(huán)環(huán)相扣，形成一種鏈式結(jié)構(gòu)，氣勢連貫而下在文意上，銜接之處，文意轉(zhuǎn)折，使全詩波瀾起伏。

品味形象比較閱讀《飲馬長城窟行》和《上邪》比較，兩首詩在思想內(nèi)容，女主人公性格上有什么異同？比較閱讀相同點：1、兩首詩都是以愛情為題材2、都是以女性口吻寫作3、兩個女主人公都對愛情一往情深。比較閱讀不同點：1、《上邪》抒情直接，表達的就是一個心愿——要與愛人長相廝守，忠貞不渝?？菔癄€?！讹嬹R長城窟行》則婉轉(zhuǎn)地抒發(fā)了女子對離家遠行的丈夫的深切思念之情。比較閱讀不同點：2、《上邪》中的女子性格忠貞、坦蕩、豪爽——山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合”說的都是大題材、大視野、大氣度?！?/p>