高三上學(xué)期一輪復(fù)習(xí)課時作業(yè)130

高三上學(xué)期一輪復(fù)習(xí)課時作業(yè)130【基礎(chǔ)訓(xùn)練】一、語言文字運用閱讀下面的文字，完成1-3題。據(jù)香港特區(qū)政府新聞網(wǎng)站消息，7月1日上午，香港特區(qū)行政長官林鄭月娥在香港會議展覽中心，出席香港各界慶典委員會主辦的慶祝香港回歸祖國23周年系列活動啟動禮并。林鄭月娥表示，非常高興出席今天的啟動禮，()。她說，今天慶祝香港回歸祖國23周年，意義重大?！白曰貧w以來，香港是中華人民共和國一個直轄于中央人民政府、享有高度的地方行政區(qū)域。在國家全面關(guān)顧和大力支持下，通過香港市民不懈努力，香港成功落實了‘一國兩制’。香港一直穩(wěn)步發(fā)展，經(jīng)濟持續(xù)向上，民生不斷改善，多項國際排名遙遙領(lǐng)先，成為世界主要的國際金融中心之一，成績（此處須填寫成語)。”隨后，林鄭月娥介紹，香港各界慶典委員會以47位來自香港不同社會團體的代表組成，正是團結(jié)社會力量的表現(xiàn)者。自2006年10月成立以來，委員會一直鼎力支持特區(qū)政府，積極慶?；I辦節(jié)日的典禮活動。借此與眾同樂，并增強和宏揚國家民族意識，建立和諧社會。今年，慶委會又召集18區(qū)居民齊唱國歌，宣揚愛國愛港精神，配合《國歌條例》實施，別具意義。1.請按要求在文中橫線處填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。(3分)2.下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?3分)A.為一系列慶祝香港回歸祖國23周年活動與大家一起揭開序幕B.與大家一起為一系列慶祝香港回歸祖國23周年活動揭開序幕C.與大家為一系列慶祝香港回歸祖國23周年活動一起揭開序幕D.與大家一起為慶祝香港回歸祖國23周年一系列活動揭開序幕3.文中畫橫線的句子有語病，請指出并修改，使語言表達準(zhǔn)確流暢，可以少量增刪詞語，不得改變原意。(4分)閱讀下面的文字，完成4-5題?！读纸填^風(fēng)雪山神廟》對一把解腕尖刀多處傾注筆墨，以至我們在閱讀時，①。這把“解腕尖刀”的出現(xiàn)，既有偶然性又有必然性。當(dāng)李小二告知林沖，陸謙等人已追至滄州，有密謀加害之意時，林沖“大怒”,隨即去街上買了把“解腕尖刀”,帶在身上。身為配軍的林沖被允許攜帶的防身武器是一桿花槍。然而，要在熙熙攘攘的人流中找尋仇家，②，銳利小巧便于隱藏的“尖刀”卻正適合，這才有了“尖刀”的出場。林沖帶了“尖刀”,四處尋找仇家，也是帶了這把“尖刀”去的草料場。這種時候的“尖刀”應(yīng)該是裝在刀鞘中的，因為我們既沒有看到尖刀的寒光，也沒有嗅到殺人的血腥。然而讓一些讀者不解的是，在雪夜報仇的場景中，禁軍教頭林沖分明是可以用那桿花槍刺死仇敵陸虞侯的，③?因為此時的林沖新仇舊恨涌上心頭，不用尖刀，不足以解恨。從情節(jié)設(shè)置的作用來說，這里的“尖刀”照應(yīng)了前文的“買刀”,使得情節(jié)細致嚴(yán)謹(jǐn)；從受眾方面來說，讀者對林沖深切的同情和善惡定有天報的心理得到了徹底的滿足，獲得了閱讀的快感。4.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過10個字。(6分)5.原文中加點的“應(yīng)該”“徹底”兩個詞語，是作者后來添加的，試分析這兩個詞的表達效果。(4分)二、古詩詞鑒賞閱讀下面這首詩歌，完成6-7題效古贈崔二（節(jié)選）①高適十月河洲時，一看有歸思。風(fēng)飆生慘烈，雨雪暗天地。緬懷當(dāng)途者，濟濟居聲位。豈論草澤②中，有此枯槁士。長歌增郁怏，對酒不能醉。窮達自有時，夫子莫下淚。【注】①開元二十一年冬十月，詩人第一次出塞薊北，此詩作于即將踏上歸途時。②草澤：與朝廷相對而言，指民間。6．下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）A．詩歌三、四句以景寫情，用河洲十月的凄涼畫面，襯托詩人暗淡的心境。B．詩人不愿長處“草澤”，懷想當(dāng)途者定能夠重用自己，暗含積極用世的情懷。C．詩歌第九、十兩句與鮑照詩句“舉杯斷絕歌《路難》”表達了相似的苦悶之情。D．整首詩音節(jié)激昂頓挫，感情強烈，字里行間流蕩著一股不平之氣。7．本詩最后兩句蘊含了怎樣的復(fù)雜感情？請簡要概括。（6分）三、名篇名句默寫8．補寫出下列句子中的空缺部分。（1）司馬遷《屈原列傳》中，作者評價屈原《離騷》對德的推崇，以及治理的條理的句子是“_________，_________”。（2）在《陳情表》中，李密在陳述家族人丁單薄之后，用“______，_______”表現(xiàn)了自己無依無靠、孤苦伶仃的處境。（3）杜牧《阿房宮賦》中，作者認(rèn)為如果秦國愛護六國的人民，其結(jié)果是“______．_________”。【綜合訓(xùn)練】三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文章，完成1-4題。放生馬海勒根那云青馬老了，老得就像一片退化殆盡的堿草灘，戧毛戧刺的脊背瘦骨嶙峋，雙目暗淡猶如沙塵吹過的黃昏。與云青馬一同老去的是我的祖父，中風(fēng)困住了他的雙腿，讓他顫抖成一片風(fēng)中的枯葉。云青馬臥在門前沙化土里，祖父倚在蒙古包前，手拄拐杖，一把用鋼筋箍定的椅子被他笨重的身軀壓得吱呀作響，他游移不定的目光長久地鎖住云青馬。祖父在風(fēng)燭殘年對家人唯一的要求，就是不要云青馬離開他的視線。只要望不到老馬，祖父就會顫顫巍巍地摸起拐杖，一點兒一點兒挪動步子跟上，仿佛那是他的魂靈，沒有了它，祖父也將飄散如一粒沙粒。祖父抖著喑啞的喉嚨呼喚云青馬：唿咧——唿咧——云青馬的耳朵背了，好半天才轉(zhuǎn)過頭來，扭動著殘缺的耳翼，顯出一副孩童般的乖順?！斑浴?，它仰頭回應(yīng)，嘶鳴聲像一把被燒著的牧草，充滿灰燼的味道。祖父與老馬遙相呼應(yīng)，你迎向我、我踱向你。祖父架著拐杖像耷拉著掉毛的翅膀，終于，他與它會合一處，將頭頂住馬的頸部借以歇息。接下來，祖父蹲坐在地，用抖動的雙手摩挲它的四肢，須臾，又抬起它的蹄子察看老馬破損的腳趾。祖父老眼昏花，一對眸子被歲月的雨水泡爛了，這會兒卻瞧個仔細，他看到右前肢的馬蹄鐵松動了，便將它夾在膝間，用那只靈便的手舉起榆木拐杖，穩(wěn)穩(wěn)地幾下，咚咚作響的聲音，仿佛一只啄木鳥敲醒著老樹?！鞍喊ⅲ愕奶阕涌炷€了，我得給你修一修?！弊娓笇像R說著，“等修好了你的蹄子，我還要你馱著我遠游呢。”祖父正認(rèn)真釘馬掌的工夫，我父親騎著摩托從營地外回來，路過老人家的身邊，一把奪過他手中的拐杖：“阿爸，你真是老糊涂了，這么做會把自己的腿敲斷的?！弊娓柑鹧劬Γ骸澳闶钦l?你沒瞧見我是在給昂阿釘掌嗎?”“我是你的兒子達喜，我要告訴你，你敲打的是自己的膝蓋。”“達喜?”祖父眼神空茫，“……馬掌就要掉下來了，你快把鐵錘給我?！薄澳睦镉惺裁磋F錘，這是你的拐杖?！薄翱彀阉o我，我要給馬釘掌……”我父親不得已，沒好氣地把拐杖丟給祖父，但他揮動雙手，沖著祖父空無一物的身邊吆喝了幾聲，轉(zhuǎn)頭對祖父說：“你的老馬肚皮餓了，快讓它吃草去吧。我會幫你修好它的蹄子的?！薄拔铱刹幌嘈拍愕墓碓挕！备赣H白了老爺子一眼，攙扶著他，一步一挨地回走。“阿爸，算我求你，你的腿腳不好，就不要亂走了，你孫子阿斯汗會幫你照看它的?！薄澳阍缰佬㈨樜揖秃昧?，”祖父說，“對了，我讓你從鎮(zhèn)子上買的豆餅?zāi)?”“買了買了，”父親拍拍自己的肩膀，“瞧，就在我的肩上背著呢?！薄斑_喜，你越來越能騙人，你肩上什么都沒有”，祖父推搡開他?！鞍治铱烧婺媚銢]辦法，你該糊涂的時候怎么一點不糊涂……”我家那匹云青馬其實十幾年前就應(yīng)該已經(jīng)死掉了，這個祖父明明知道。云青馬陪伴了祖父二十幾年，祖父對待云青馬如同親人，為了減輕云青馬在耕地時的疲勞，祖父寧可當(dāng)副駕，和云青馬并肩行走在田埂間。云青馬老了，祖父想將它放生到錫林郭勒草原，于是讓我的父親達喜親自護送。誰知云青馬被喜好酗酒的父親偷偷賣給了馬販子……父親后來在祖父的一頓馬鞭抽打下道出了實情。就在祖父知道云青馬死掉的那一天，他的腦筋出了毛病。“阿斯汗，你快幫爺爺打水去，昂阿要渴壞了?！弊娓傅绞裁磿r候都不會忘記我的，我是他的長孫。我應(yīng)允著，一邊跑向不遠處的機井，打開電閘，接了滿滿一桶水，裝作給馬飲水的樣子，一邊用鐵刷刮馬的鬃毛。家人里，只有我自愿配合祖父侍弄別人看不到的老馬。祖父從小把我看大，按我父親的話說，老爺子除了對云青馬好，其次就是對我這個長孫好。不知怎么的，我對祖父也有種天生的親近感。而那匹不存在的云青馬，也在我的腦海里牢牢地生根發(fā)芽，有時我竟然也能看到它的肉身，真切得連馬毛都數(shù)得清。祖父坐在我的面前細眉細眼地瞧著我做的一切，說，等給昂阿好好喂上幾天草料，讓它長長膘，爺爺就要騎馬遠行。爺爺活這么大年齡還沒有走出過咱這片沙荒呢，我要去看看真正的草原。我眼睛一亮，爺爺您能帶上我一起去嗎?祖父想了想，爺爺當(dāng)然想帶你去，可是云青馬老了，它馱不動我們兩個呀……說著話，他又指指馬的肚皮，這兒，這兒不干凈，對，是這兒……叔叔家的薩如拉剛剛六七歲，圍在我們的身邊嬉笑不已：“哥哥你在做什么呀，你是在為空氣洗澡嗎?”祖父板起面孔：“小孩子離馬遠一點，小心踢到你的鼻頭?！蔽腋赣H遠遠地看著這一切，他要我去打一瓶醬油而我無暇顧及，這讓他氣不打一處來。父親踢飛了進屋啄食的雞，攆走了到處拉稀屎的鴨，背著祖父沖我兇兇地打著啞語。我佯裝沒看見，有祖父在，他是不敢對我怎么樣的。祖父的腦筋并不總是處于混沌之中，他偶爾也明白一陣兒，明白的時候就咒罵我的父親：你這個不孝的兒子，你額吉就不該把你從灰堆里撿來。瞧瞧，你的嘴巴里都是黑灰……(節(jié)選自《花城》2021年第4期(有刪改)1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（）(3分)A.祖父要求家人不要讓云青馬離開自己的視線，因為云青馬是能帶他走出這片荒漠的唯一希望。B.“你早知道孝順我就好了”，祖父責(zé)怪父親不孝順，因為父親沒有按他的要求照顧好云青馬。C.“我”主動無微不至地照料著云青馬，是為了能讓爺爺帶著自己一起騎馬到錫林郭勒草原去。D.“我”對祖父有種天生的親近感，祖父也特別的偏愛我，所以會板起面孔教訓(xùn)嘲笑我的小孩。2.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）(3分)A.小說開頭運用比喻的修辭手法細膩地描寫云青馬的暗淡衰老，與現(xiàn)實中踽踽老去的祖父相契合，突出了草原人馬之間相互依存的深情。B.祖父對父親欺騙自己將云青馬賣給馬販子這件事十分不滿，文中有多處暗示，如“我可不相信你的鬼話”“你的嘴巴里都是黑灰”等。C.小說善用虛實結(jié)合的手法拓展空間，如“我”認(rèn)真地為想象中的云青馬飲水、刷洗馬鬃是虛寫，而父親將云青馬賣給了馬販則是實寫。D.小說所選取的內(nèi)蒙古風(fēng)物及人事均具有較強的地域性特征，增強了小說辨識度，為讀者全面審視當(dāng)代社會提供了一個難能可貴的視角。3.小說以“放生馬”為題，請?zhí)骄孔娓阜派R的行為中所寄寓的情感態(tài)度。(4分)4.小說中的人物行為常常充滿了矛盾性，通過這些矛盾性，我們可以更進一步地走進人物的內(nèi)心世界。文中父親說祖父“該糊涂的時候怎么一點不糊涂”，祖父到底有沒有糊涂?請結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?6分)四、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成5-9題。材料一：趙王將使趙郝約事于秦，割六縣。虞卿謂趙王曰：“秦之攻王也，倦而歸乎？王以其力尚能進，愛王而弗攻乎？”王曰：“秦不遺余力矣，必以倦而歸也。”虞卿曰：“秦以其力攻其所不能取，倦而歸，王又以其力之所不能取以送之，是助秦自攻也。來年秦攻王，王無救矣?！壁w王計未定，樓緩至趙，趙王與之計之。樓緩曰：“虞卿得其一，不得其二。秦、趙構(gòu)難而天下皆說，何也？曰：‘吾且因強而乘弱矣?！褛w不如亟割地為和以疑天下，慰秦之心。不然，天下將因秦之怒，乘趙之敝，瓜分之，趙且亡，何秦之圖乎！”虞卿聞之，復(fù)見曰：“危哉樓子之計是愈疑天下而何慰秦之心獨不言其示天下弱乎？且臣言勿與者，非固勿與而已也。秦索六城于王，而王以六城賂齊。齊，秦之深仇也，其聽王不待辭之畢也。則是王失之于齊而取償于秦，而示天下有能為也。王以此發(fā)聲，兵未窺于境，臣見秦之重賂至趙而反媾于王也。從秦為媾，韓、魏聞之，必盡重王。是王一舉而結(jié)三國之親而與秦易道也?！壁w王曰：“善?！笔褂萸鋿|見齊王，與之謀秦。虞卿未返，秦使者已在趙矣。樓緩聞之，亡去。趙王封虞卿以一城。（節(jié)選自《資治通鑒·周紀(jì)五》）材料二：從者，合眾弱以攻一強也；而衡者，事一強以攻眾弱也：皆非所以持國也。今人臣之言衡者，皆曰：“不事大，則遇敵受禍矣。”事大未必有實，則舉圖而委，效璽而請兵矣。獻圖則地削，效璽則名卑。事大為衡，未見其利也，而亡地亂政矣。人臣之言從者，皆曰：“不救小而伐大，則失天下，失天下則國危，國危而主卑?！本刃∥幢赜袑崳瑒t起兵而敵大矣。救小未必能存，而伐大未必不有疏，有疏則為強國制矣。救小為從，未見其利，而亡地敗軍矣。治強豈獨責(zé)于外，內(nèi)政之有也。今不行法術(shù)于內(nèi)，而事智于外，則不至于治強矣。（節(jié)選自《韓非子·五蠹》）5.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑，每涂對一處給1分，涂黑超過三處不給分。（3分）危哉樓A子之B計C是愈疑D天下E而何慰F秦之G心H獨不言其示I天下弱乎？6.下列對材料中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）（3分）A.賂，財物，與《蘇武傳》“因厚賂單于，答其謝意”中“賂”的意思不同。B.媾，交互為婚，文中指講和；“從秦為媾”意即“依從秦國要求與之講和”。C.東，作狀語，往東，向東，與《赤壁賦》“順流而東”中“東”的用法相同。D.璽，君主大印，“效璽”的意思是，國君獻出自己的大印，表示臣服于對方。7.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）（3分）A.在虞卿看來，當(dāng)下秦國是因為軍隊疲倦而停戰(zhàn)，趙國如把秦國憑借實力都無法攻取的城邑送給秦國，將助長秦國攻打自己的氣焰。B.樓緩向趙王指出，秦國和趙國如果結(jié)怨，那么其他國家都會很高興，因為他們可以趁機分一杯羹，可見樓緩并不認(rèn)同虞卿的觀點。C.虞卿認(rèn)為，可以利用秦國和齊國之間不可調(diào)和的矛盾，將秦國索要的城池送給齊國，換取齊國幫助，以緩解來自強秦方面的壓力。D.趙王最終采納了虞卿的建議，在虞卿主動請纓出使齊國尚未返回時，秦國就已派遣使者到趙國求和，趙王因此賞給虞卿一座城邑。8.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）（1）天下將因秦之怒，乘趙之敝，瓜分之，趙且亡，何秦之圖乎?。?）救小未必能存，而伐大未必不有疏，有疏則為強國制矣。9.“強秦時代該如何持國”，虞卿、樓緩和韓非子對這一問題各有見解，請簡要概括。（3分）2024屆高三上學(xué)期一輪復(fù)習(xí)課時作業(yè)130答案與解析【基礎(chǔ)訓(xùn)練】1.致辭（發(fā)言、講話、發(fā)表演講）自治（自治權(quán)）有目共睹（舉世矚目、顯而易見）（每空1分，共3分）2.B3.①“以……組成”改為“由……組成”；②“表現(xiàn)者”改為“體現(xiàn)”或“表現(xiàn)”；③“慶?；I辦”改為“籌辦慶?！保ǜ膶σ惶幍?分；改對兩處得3分；改對三處得4分。共4分）4.①會多次關(guān)注這把刀②攜帶花槍就不妥當(dāng)了③為什么偏用尖刀呢（每點2分，意思對即可）5.①“應(yīng)該”是作者對尖刀是否在刀鞘里的揣測，這樣寫體現(xiàn)了論述語言的準(zhǔn)確性、嚴(yán)密性。②“徹底”表現(xiàn)了讀者希望惡人得到惡報的情緒發(fā)泄的程度，為讀者獲得閱讀快感這種結(jié)論提供了依據(jù)。（每點2分，意思對即可）6．B【解析】“不愿長處‘草澤’，懷想當(dāng)途者定能夠重用自己”曲解詩句意思?！熬拺旬?dāng)途者，濟濟居聲位”意思是朝廷權(quán)貴人數(shù)眾多，地位顯赫，與下句“豈論草澤中，有此枯槁士”形成強烈對比，表達同處一世，一榮一枯，判若云泥，表達詩人的悲憤之情。7．①開導(dǎo)友人看淡窮達，表達關(guān)心勸慰之情。②兼有詩人安于時命，自我寬解之情。③表面曠達，實則包含不盡的辛酸與無奈。（每點2分，意思對即可。如有其他答案，合理亦可酌情給分）8．（1）明道德之廣崇治亂之條貫（2）煢煢孑立形影相吊（3）則遞三世可至萬世而為君誰得而族滅也（每空1分，有漏字、錯別字、語序錯誤等，該空不得分）【綜合訓(xùn)練】1.B2.C3．祖父在云青馬生命走到盡頭時將其放生到草原，希望云青馬有個好的歸宿，（1分）體現(xiàn)祖父與馬之間的深厚感情，（1分）也蘊含著對生命的尊重，（1分）體現(xiàn)人與動物、自然和諧共存。（1分）（如果寫祖父在自己風(fēng)燭殘年時想著“去看看真正的草原”，“放生馬”也承載著祖父對自由的向往，亦可給分）4.①云青馬已經(jīng)死去多年，祖父終日與其遙相呼應(yīng)，甚至把用拐杖敲打自己的膝蓋想象成給馬釘掌，說明祖父是糊涂的。②祖父偶爾看穿父親的欺騙，不相信父親的“鬼話”，時而清楚地明白云青馬已經(jīng)死去，這些又說明祖父是不糊涂的。③祖父“糊涂”，源自內(nèi)心深處對云青馬死因的無法接受也不愿接受，體現(xiàn)了草原蒙古人馬相依深情、和諧共生共存的關(guān)系。5．CEG（危哉樓子之計，是愈疑天下，而何慰秦之心？獨不言其示天下弱乎？）6．C《赤壁賦》“順流而東”的“東”是“向東行駛”，名詞活用為動詞作謂語。7．“虞卿主動請纓”有誤，原文為“使虞卿東見齊王，與之謀秦”，虞卿是受趙王派遣前往齊國，并非“主動請纓”。8．（1）天下諸侯將借著秦國的憤怒，趁著趙國困乏，瓜分趙國，趙國將要滅亡，還怎么謀劃秦國呢？（因，譯為“借著”，“趁機”、“憑著”都可以賦1分；“弊”，譯為“疲憊”，“困乏”“疲弱”或“處于困境”可得1分；圖，圖謀，謀劃，1分；把“何秦之圖”翻譯為“又能圖謀秦國什么呢”可酌情賦分，句意1分。）（2）援救小國不一定就能保存它，而攻打大國不一定就沒有疏忽之處，（一旦）有了疏忽之處，就會被強國控制。（“小”，弱小的國家，1分；；“伐”，攻打、討伐，1分；“制”，“控制、制約，“為強國制”，被動句，被強國控制，1分；句意1分。）第一句翻譯成“未必能使它保存下來”，不能譯為“救助小國未必能得到生存”，這句翻譯的句子有歧義，不準(zhǔn)確。9．（1）虞卿主張合縱，聯(lián)合齊國等國家對抗秦國；（2）樓緩主張連橫，認(rèn)為應(yīng)當(dāng)割地事秦，討好依附秦國；（3）韓非子認(rèn)為應(yīng)當(dāng)著眼于內(nèi)政，通過強大自身來對抗秦國。（1點1分，共3分）【參考譯文】材料一：趙王要派趙郝到秦國約定講和，割讓六縣。虞卿對趙王說：“秦國攻打我國，是因為軍隊疲憊而回去呢？還是大王認(rèn)為是秦國兵力尚能進攻，因為愛護大王才不攻打呢？”趙王說：“秦國（攻打我國）不遺余力，一定是因為軍隊疲倦了才回去的。虞卿說：“秦國憑借自身力量還不能攻取的城邑，疲倦之后回去，大王又把秦國憑借力量所不能攻取的城邑送給秦國，這是在幫助秦國攻打自己啊。明年秦國攻打大王，大王就無法挽救了?！壁w王尚未決定計策，樓緩來到趙國，趙王和他商議此事。樓緩說：“虞卿只知其一，不知其二。秦國、趙國結(jié)怨，天下諸侯都高興，