電腦課作文范文_第1頁
電腦課作文范文_第2頁
電腦課作文范文_第3頁
電腦課作文范文_第4頁
電腦課作文范文_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1/1電腦課作文范文

篇一:電腦課

叮鈴鈴,上課鈴響了,同學(xué)們一個個地走進(jìn)了教室。同學(xué)們臉上紅得像大蘋果似的,這意昧著什么?意昧著電腦課的到來!

不久,電腦老師來了,她拍了拍門,說:“帶上書,去學(xué)電腦!“可是開心的語句被打斷了,語文老師叫道:“沒背書的不許去!“這話把趙雨欣,夏詩逸……他們呆住了,低著頭慢慢地回教室。我不在里面,太好了!我們上了一層又一層,最后,到了五樓往左就到了電腦室。

電腦室的門開了,我們大吃一驚,呀!一二三四五……里邊的電腦不清!

我們開始上課了,老師叫我們開機(jī),有些人手忙腳亂,有些人好像在和電腦打架一樣!我也不知道怎么用,后來,在有了老師的幫助下,我打開了電腦!

我在網(wǎng)上玩游戲呢!因為老師要我們學(xué)打字,玩的也是打字游戲!

下課了,我們嘰嘰喳喳地回到了教室。今天我認(rèn)識了真正的電腦!

篇二:電腦課

盼望著,盼望著,電腦課來了,上網(wǎng)的腳步近了。

同學(xué)們都像精力旺盛的樣子,睜大眼睛盯著屏幕,手麻起來了,腰酸起來了,大大的眼睛紅起來了。

網(wǎng)頁慢慢地鉆出來,花花的,綠綠的,左右的,前后的,瞧去,一大片,一大片,全是的,打幾盤游戲,看幾部flash,看一些資料,翻幾張網(wǎng),身體綿綿的,上課鈴響響的。

“鈴聲不寒上網(wǎng)瘋”,像母親的腳狠踹著你,“瘋”里帶著些教師的怒吼聲,混著火藥味,還有各種因搞笑而爆笑的聲音,都在微微咸濕的.空氣里醞釀,平時各種各樣的噪音,這時也超大分貝的響著。

不會上網(wǎng)的人是最尋常的,一看就是兩三個,可別惱,像豬毛,像打針,像粗絲,稀稀疏疏的分布著。

時間漸漸少了,上課時間也快到了,上網(wǎng)的,不上網(wǎng)的都關(guān)掉窗口,顧不上舒活舒活筋,抖擻抖擻精神,都等待老師上課了,一日之計在于晨,有的是功夫,有的是希望。

上網(wǎng)像錢,深深地吸引著你。

上網(wǎng)是收款機(jī),收去你兜里的money。

上網(wǎng)是禍,領(lǐng)著你上到挨打的道路上去。

篇三:電腦課

“哇!又到星期五了,下午我們又可以玩電腦了!”我們班幾乎是異口同聲地歡呼著。

下午,我們考試考好后,我們班的許多同學(xué)都在外面祈求上天保佑:“讓語文老師別來占我們的電腦課?!?/p>

“叮鈴鈴……”一陣陣上課鈴聲響起來了,我們走進(jìn)了教室,坐在座位上,雖然一個個都默默無語的,但是其實(shí)我們每個人的心里都在祈禱上天不要讓語文老師搶走我們盼望已久的電腦課。就在這時,英語老師走進(jìn)了教室,我們失望極了,然而讓我們想不到的是英語老師只帶走了幾個學(xué)生就走了。我們好高興哦,這時信息老師來了,我們高聲叫道:“萬歲!萬歲!萬萬歲!”每個臉上都笑得像朵綻開的花。我們臉上的笑容還沒消失,語文老師又來了,同樣語文老師也只帶走了幾個學(xué)生就走了。剩下的學(xué)生就開開心心地跟著信息老師去電腦室上電腦課了。

啊!英語老師是來找同學(xué)幫忙搬桌子,語言老師是來找考試沒做完的學(xué)生。原來如此啊!

篇四:電腦課

今天我沒想到會加一個電腦課,綜合(研學(xué))下課的時候就聽見有人大喊:“下一堂電腦課,下一堂電腦課”??赡苁且驗樘d奮的原因吧,所以才那么大聲地喊。

綜合(研學(xué))剛下課老師就叫我們上廁所,上完廁所就站做操隊,我們就下了樓梯,那時候正下著雨,雨下得不大也不小,兩幢樓之間有空隙,所以我們只好冒著雨跑過去,就開始上樓梯,我們上到二樓的時候,我還以為我們電腦課教室就在二樓,沒想到還要上,上到四樓的時候,我想應(yīng)該就在四樓吧,沒想到還上!到五樓了,我們就從一個門進(jìn)去了,開始排隊,隊排整齊了,有一個老師站在我們隊前面,我沒想到他很壞,比孫老師還壞,老師叫我們中間的男生隊和女生隊調(diào)換過來,就開始排小隊,在排小隊之前那個老師(胡老師)跟我們說:“每小隊排十個人,因為教室里面的電腦就是一排十臺?!崩蠋熣f完了,我們就開始排隊,他們走呀走呀,終于排到我了,但我不是排在第一個,后來我們就陸陸續(xù)續(xù)地進(jìn)了教室,老師就跟我們講了一大堆話,又跟我們講怎么開機(jī)、關(guān)機(jī),其實(shí)我都會,但是我還是認(rèn)真聽講。

把電腦關(guān)了機(jī)我們就從后門出去了,正在下樓梯,我們就聽到下課鈴聲,還在下雨,下得是毛毛細(xì)雨,我跟著前面的同學(xué)進(jìn)教室了。

篇五:電腦課

上個星期六,我們上了一節(jié)電腦課。

我們先來到教室,迅速地打開電腦,老師說:“今天有一個任務(wù),就是把60頁的詞語輸入在word,還要把那些標(biāo)點(diǎn)符號和表情也輸入進(jìn)去?!蔽衣犃诉@句話,為了老師能在我的成績單上加多些分,就趕快動手了。

可是,當(dāng)打到一個詞語時,一個困難出現(xiàn)在我眼前,這時,我想:省略號怎么打呢?難道是按6個句號鍵?于是,我按了6個句號鍵,沒想到卻輸入不出來。我就又換成五筆打一下,看可不可以。于是,我把輸入法調(diào)到五筆試了一下,卻并不與我的想法一樣,于是,我空在那里,先打其他的。但是,上天好像不服輸,又給我一個困難,那就是怎樣打表情。

我在中文輸入法里輸入了笑臉的拼音,沒想到竟然打出笑臉這個表情。但是,我還有兩個表情不會打,我去問老師,老師說:“

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論