看星座 公開課教學(xué)設(shè)計

表格式教學(xué)設(shè)計模式課題看星座課時1課時班級六年級編寫者楊焰一、教材內(nèi)容分析1.蘇教版第二單元《探索宇宙》第3課《看星座》。2．本課以引領(lǐng)學(xué)生看夜空、認星座，建立“我的星座”來激發(fā)學(xué)生探索宇宙的興趣。3.內(nèi)容有一、建立我的星座。二、介紹星座知識。三、制作“星座”放映器。四、建立銀河系概念。二、教學(xué)目標（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀）1．教師主觀分析、師生訪談、學(xué)生作業(yè)或試題分析反饋、問卷調(diào)查等是比較有效的學(xué)習(xí)者分析的測量手段。2．學(xué)生認知發(fā)展分析：主要分析學(xué)生現(xiàn)在的認知基礎(chǔ)（包括知識基礎(chǔ)和能力基礎(chǔ)），要形成本節(jié)內(nèi)容應(yīng)該要走的認知發(fā)展線。3．學(xué)生認知障礙點：學(xué)生形成本節(jié)課知識時最主要的障礙點。4、教學(xué)目標的確定應(yīng)注意按照新課程的三維目標體系進行分析。三、學(xué)習(xí)者特征分析學(xué)生雖經(jīng)過三年的科學(xué)學(xué)習(xí)，探究能力有了很大提高，但由于各種條件的限制，學(xué)生的科學(xué)常識極為缺乏，科學(xué)探究能力和意識不強。偏重于語、數(shù)、英教學(xué)，使學(xué)生沒有多少時間和機會接觸大自然，更沒有得到大人和老師及時、周到的指導(dǎo)，使學(xué)生沒能很好地在觀察、實驗、調(diào)查等實踐活動中獲取知識、發(fā)展能力、培養(yǎng)思想情感。四、教學(xué)策略選擇與設(shè)計本課綜合運用啟發(fā)式、講授式、自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、探究實驗與方法等各種策略進行傳授，通過游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，因為我們都知道“興趣是最好的老師”，一旦學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，就會產(chǎn)生良好的學(xué)習(xí)欲望，能積極主動地投入到學(xué)習(xí)過程中去，為參與后面的學(xué)習(xí)活動打下了良好的基礎(chǔ)。五、教學(xué)環(huán)境及資源準備有關(guān)星座的圖片、文字及影像資料等，投影儀、多媒體電腦六、教學(xué)過程教學(xué)過程教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計意圖及資源準備一、導(dǎo)入二、建立我的星座認識北極星和北斗七星的位置關(guān)系。三、了解銀河系。1、多媒體介紹星空。2、引導(dǎo)交流：看了星空有什么感想？3、美麗的夜空中，有著數(shù)不清的星星，他們看起來眨呀眨的，古人就對他們非常感興趣了，仔細觀察后，發(fā)現(xiàn)了規(guī)律，并把他們分成88個區(qū)域，稱為星座。你們知道哪些星座呢？4、這些都是古人根據(jù)神話中動物或者人物的名字命名的，我們也可以來命名啊。你們都看到哪些星星，都想給他們?nèi)€什么字名呢？5、全班交流。6、教師投影：大熊和小熊座。7、引導(dǎo)認識北極星和北斗七星的位置關(guān)系。師補充介紹北極星和北斗七星的知識。8、如果今夜觀察，你預(yù)測一下，北斗七星和北極星的位置將是什么樣？9、鼓勵學(xué)生晚上觀察，如果天氣晴朗的話。10、多媒體出示：銀河系短片。11、組織交流觀察后的感受。1、學(xué)生觀察。2、學(xué)生交流。3、學(xué)生介紹所知道的星座。（白羊座、金牛座、雙子座、巨蟹座、獅子座、處女座、天秤座、天蝎座、射手座、摩羯座、水瓶座、雙魚座。）4、學(xué)生完成記錄，并小組內(nèi)交流給星座取的名字，和意義。5、學(xué)生觀察。6、學(xué)生了解位置和距離特點。7、學(xué)生做出預(yù)測，畫下來。8、學(xué)生欣賞短片，了解銀河系的組成和形狀特點。以天上的星星作為導(dǎo)入，直接進入課題從學(xué)生已知的入手，探知未知的知識從學(xué)生了解的北斗七星引入大熊座和小熊座