我對誰負責+誰對我負責-部編版道德與法治八年級上冊

第六課責任與角色同在第一框我對誰負責誰對我負責1.責任的含義和來源？(P65)2.責任與角色有什么關(guān)系？(P66)3.我們扮演著哪些角色？承擔哪些相應(yīng)的責任？(P66)4.對自己負責的表現(xiàn)和意義？(P67)5.為什么要對他人負責？(P68)6.如何對他人負責？(P68)自主學(xué)習(xí)要求：自主預(yù)習(xí)P65-69,把找到的答案用鉛筆勾畫出來，并寫上標題和序號，找不到答案的問題可以同桌之間輕聲討論。（5分鐘）我的角色我的責任環(huán)節(jié)一2021年10月20日，廣州中醫(yī)藥大學(xué)副校長、廣東省中醫(yī)院（廣州中醫(yī)藥大學(xué)第二附屬醫(yī)院）副院長張忠德教授（人稱“德叔”），作為國務(wù)院應(yīng)對新型冠狀病毒肺炎疫情聯(lián)防聯(lián)控機制醫(yī)療救治組專家，赴甘肅省指導(dǎo)醫(yī)療救治工作。據(jù)悉，這也是張忠德教授第9次赴疫情防控一線開展工作。此前他曾手書：“病人在哪里，我的戰(zhàn)場就在哪里！”致敬英雄——廣州德叔時隔21天再度出征鐘南山：“當國家需要我，我責無旁貸。”

2020年1月18日，正在廣東開會的鐘南山院士接到緊急通知后，匆匆登上了廣州開往武漢的高鐵列車，因為無座，被安排在餐車一角，閉目養(yǎng)神的他倦容滿面，讓人心疼。

新冠肺炎疫情發(fā)生后，他敢醫(yī)敢言，提出存在“人傳人”的現(xiàn)象，強調(diào)嚴防嚴控，領(lǐng)導(dǎo)撰寫新冠肺炎診療方案，在疫情防控，重癥救治和科研攻關(guān)等方面做出杰出貢獻。致敬英雄——回顧生活明確責任道德范圍內(nèi)

應(yīng)該做的事情不應(yīng)該做的事情法律范圍內(nèi)

應(yīng)該做的事情不應(yīng)該做的事情責任：是一個人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。例如：你應(yīng)該上學(xué)、你應(yīng)該幫助朋友、你應(yīng)該按時完成作業(yè)……幫父母做力所能及家務(wù)……逃避打掃教室衛(wèi)生……遵守交通規(guī)則……偷竊他人財物……1.責任的含義：應(yīng)該和不應(yīng)該做的事做應(yīng)該做的事不做不應(yīng)該做的事宋濂抄書立木取信曾子殺豬一諾千金2責任的來源有些責任來自于對他人的承諾學(xué)生教師員工醫(yī)生有些責任來自于職業(yè)要求愛國孝敬誠信敬業(yè)有些責任來自于道德規(guī)范受教育勞動納稅服兵役有些責任來自于法律規(guī)定2.責任的來源：P65來源：來自對他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。責任的來源大體歸納為六個方面：①對他人的承諾：當一個人對另一個人作出承諾時，他就有責任完成他所承諾的事情。②職業(yè)要求：每一種職業(yè)都有特定的責任。③道德規(guī)范：社會判斷行為是非善惡的標準。④法律規(guī)定：法律賦予每個公民一定的責任。哪些人為救災(zāi)承擔責任？在救災(zāi)過程中，不同的人分別承擔了什么責任?作為中學(xué)生，我們可以為災(zāi)區(qū)人民做些什么?2022年9月5日12時52分，四川省甘孜州瀘定縣發(fā)生6.8級地震,截至11日17時，地震已經(jīng)造成93人遇難。地震發(fā)生后，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習(xí)近平高度重視并作出重要指示，要求把搶救生命作為首要任務(wù)，全力救援受災(zāi)群眾，最大限度減少人員傷亡。人民至上，生命至上。國務(wù)院抗震救災(zāi)指揮部和有關(guān)部門、地方立即啟動應(yīng)急響應(yīng)，迅速派出工作組和應(yīng)急救援力量趕赴災(zāi)區(qū)，各項搶險救援工作正在緊張有序進行。截至目前，累計出動解放軍和武警部隊、消防救援、森林消防、公安特警、航空救援、社會應(yīng)急救援、醫(yī)療衛(wèi)生等各類救援力量1.3萬余人，累計搜救被困群眾650余人，轉(zhuǎn)移避險群眾6萬余人。地震發(fā)生后，省民政廳和全省各級慈善組織迅速行動，社會各界紛紛伸出援手，踴躍捐款捐物，支持抗震救災(zāi)。中央企業(yè)心系災(zāi)區(qū)群眾，積極履行社會責任，已有65家企業(yè)捐款11.68億元，全力支持抗震救災(zāi)和盡快恢復(fù)災(zāi)區(qū)生產(chǎn)生活秩序。探究與分享3.角色和責任的關(guān)系（P66）在社會生活的舞臺上，每個人都扮演著不同的角色。1隨著時代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會不斷變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為。2每一種角色都意味著承擔相應(yīng)的責任。只有人人都盡其責，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會43現(xiàn)在的角色責任將來的角色責任孝敬父母，承擔家務(wù)，學(xué)會自立、自理……遵守校規(guī)，尊敬老師，努力學(xué)習(xí)，……遵守社會規(guī)則、維護公共秩序，維護國家利益……真誠相待，彼此尊重，文明有禮，誠實守信……

思考：（1）在生活中，你扮演著哪些角色？承擔著什么責任？（2）將來的你可能會扮演哪些角色？承擔著什么責任？父母養(yǎng)育兒女老師教書育人醫(yī)生治病救人........................子女家庭：學(xué)校：社會：同學(xué)/朋友學(xué)生公民

作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀律、認真學(xué)習(xí)是我們的責任；作為社會的一員，我們應(yīng)該遵守社會規(guī)則、維護公共秩序；作為子女，孝敬父母是我們的責任；作為中華兒女，我們應(yīng)該做到“位卑未敢忘憂國”，心系祖國的前途和命運……中華兒女4.青少年需要承擔的角色責任有哪些？第貳章責任你我他一屋不掃何以掃天下

思考：1、掃屋是誰的責任？一個連自己房屋都不打掃的人能承擔起掃天下的責任嗎？

2、這個故事給我們什么啟示？承擔責任無所謂大小。作為社會的一員，我們每個人首先要對自己負責。1.沒有按時完成作業(yè)，等到第二天早上回學(xué)校補作業(yè)。4、每天的換洗衣物不自己洗，把臟衣服塞給父母。3.班級衛(wèi)生輪值時需要他人提醒或幫忙。5、自己做錯了事情卻把責任推卸給別人。下列行為在你身上發(fā)生過沒有？今后你應(yīng)該怎么做？

小到按時完成作業(yè)、為自己的一次約定守時，大到終身信守承諾、認真做事，都是對自己負責任的表現(xiàn)。P672.上學(xué)時把學(xué)習(xí)用品、假期作業(yè)忘在家里，最后只好拜托父母送到學(xué)校來。自己對自己負責。

在二十大報告中，習(xí)近平總書記指出“青年強，則國家強。當代中國青年生逢其時，施展才干的舞臺無比廣闊，實現(xiàn)夢想的前景無比光明。廣大青年要堅定不移聽黨話、跟黨走，懷抱夢想又腳踏實地，敢想敢為又善作善成，立志做有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年，讓青春在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的火熱實踐中綻放絢麗之花?！薄?xí)近平每日一習(xí)話武漢方艙醫(yī)院讀書哥武漢方艙醫(yī)院考研哥探究與分享：承擔責任的意義思考：他們在對誰負責？

我們每個人首先要對自己負責。只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。（對自己負責的意義）P67▲4.對自己負責的表現(xiàn)和意義分別有哪些？（背）表現(xiàn)：在我們成長的過程中，小到按時完成作業(yè)、為自己的一次約定守時，大到終身信守承諾、認真做事，都是對自己負責任的表現(xiàn)。意義：只有對自己負責的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔起時代和國家所賦予的使命。52341生命健康衣食住行便捷的互聯(lián)網(wǎng)生活教育安全的環(huán)境請圍繞下圖說一說都有哪些人在直接影響著你的生活？他們都承擔著什么責任？當你在為別人、為社會承擔責任的時候，很多人也在為你的成長和生活承擔著責任。善用法律在生活中，我們無時無刻不在受惠于他人對我們負有的責任。父母為我提供衣食，他們在履行養(yǎng)育子女的責任；老師幫助我學(xué)習(xí)，他們在履行教書育人的責任；過馬路時，警察為我們提供安全保障，他們在履行維護交通秩序的責任；……

思考1:觀看視頻，結(jié)合生活實際，說說你的體會？①很多人在為我們的成長和幸福生活承擔著責任。②我們應(yīng)該學(xué)會感恩，主動關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福。人人都盡責，社會才美好。如果沒有清潔工，如果沒有醫(yī)生，如果沒有交警，如果沒有教師，如果沒有警察，……我們的生活環(huán)境將會變得骯臟不堪。我們將無法戰(zhàn)勝病魔。我們的交通將會混亂無序。我們都會變得愚昧無知。我們的生活將不得安寧。只有人人具有責任心，自覺履行應(yīng)盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。沒有他們履行各自承擔的責任，很難想象我們的生活會變成什么樣。勇?lián)熑芜@告訴我們什么道理？5.對他人負責的意義、做法是什么？只有人人具有責任心，自覺履行應(yīng)盡的責任，我們才能共享更加幸福美好的生活。

P69（意義）我們應(yīng)該學(xué)會感恩，主動關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗對他人負責的快樂和幸福。人人都盡責，社會才美好。P69（做法）

人生于大地之間、各有責任。知責任者，大丈夫之始也；行責任者，大丈夫之終也；自放棄其責任，則是自放棄其所以為人之具也。是故人也者，對于一家而有一家之責任，對于一國而有一國之責任，對于世界而有世界之責任。一家之人各自放棄其責任，則家必落；一國之人各自放棄其責任，則國必亡；全世界之人各自放棄其責任，則世界必毀。