我和祖父的園子公開(kāi)課

我和祖父的園子1整理ppt蝴蝶大紅蝴蝶

我家有一個(gè)大花園，這花園里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這兩種蝴蝶極小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉?；貞洀?fù)習(xí)2整理ppt蜻蜓

螞蚱

蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜂子那么嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖圓圓的就像一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。蜜蜂回憶復(fù)習(xí)3整理ppt

花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮?；貞洀?fù)習(xí)4整理ppt

這是一個(gè)()的園子?；貞洀?fù)習(xí)

生機(jī)勃勃

5整理ppt花開(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像鳥(niǎo)上天了似的。蟲(chóng)子叫了，就像蟲(chóng)子在說(shuō)話似的。一切都活了，都有無(wú)限的本領(lǐng)，要做什么，就做什么。要怎么樣，就怎么樣。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開(kāi)一朵花就開(kāi)一朵花，愿意結(jié)一個(gè)黃瓜，就結(jié)一個(gè)黃瓜。假設(shè)都不愿意，就是一個(gè)黃瓜也不結(jié)，一朵花也不開(kāi)，也沒(méi)有人問(wèn)它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它假設(shè)愿意長(zhǎng)到天上去，也沒(méi)人管。蝴蝶隨意地飛，一會(huì)兒從墻頭上飛來(lái)一對(duì)黃蝴蝶，一會(huì)兒又從墻頭上飛走了一個(gè)白蝴蝶。它們是從誰(shuí)家來(lái)的，又飛到誰(shuí)家去？太陽(yáng)也不知道這個(gè)。6整理ppt

自主學(xué)習(xí)策略：

(1)用自己喜歡的方式讀課文，直到讀通順。

(2)邊讀邊畫出生字新詞，多讀幾次，與同桌探討課文中難理解的詞語(yǔ)。

學(xué)習(xí)任務(wù)一：

初讀課文，自學(xué)生字，理解詞義.7整理ppt蚱穗韭拋蝴鏟倭瞎〔jiǔ〕〔韭菜〕〔zha)〔螞蚱〕〔suì〕〔谷穗〕〔wō)〔倭瓜〕〔hú)〔蝴蝶〕〔xiā〕〔瞎鬧〕(chǎn〕〔鏟地〕〔pāo〕〔拋給〕我會(huì)認(rèn)：8整理ppt我能讀蜜蜂蝴蝶蜻蜓螞蚱

倭瓜黃瓜玉米韭菜谷穗摘花拔草下種澆菜鏟地9整理ppt

螞蚱蜂子谷穗倭瓜韭菜

絨毛鋤桿芒針?biāo)爸e話

溜平鏟地瞎鬧玩膩隨意

嗡嗡地飛著陰涼的地方

小毛球似的睡醒了似的

上了天似的在說(shuō)話似的

胖圓圓毛嘟嘟藍(lán)幽幽10整理ppt我會(huì)讀1、當(dāng)祖父下種〔〕，種〔〕小白菜的時(shí)候，我就跟在后邊，把那下了種的土窩，用腳一個(gè)個(gè)地溜〔〕平。2、因?yàn)槲姨?，拿不?dòng)那鋤頭〔〕桿〔〕，祖父就把鋤桿拔下來(lái)，讓我單拿著那個(gè)鋤頭〔〕的“頭〞〔〕來(lái)鏟。11整理ppt我會(huì)讀1、當(dāng)祖父下種〔zhǒng〕，種〔zhòng〕小白菜的時(shí)候，我就跟在后邊，把那下了種的土窩，用腳一個(gè)個(gè)地溜〔liù〕平。2、因?yàn)槲姨。貌粍?dòng)那鋤頭〔〕桿〔〕，祖父就把鋤桿拔下來(lái)，讓我單拿著那個(gè)鋤頭〔〕的“頭〞〔〕來(lái)鏟。12整理ppt我會(huì)讀1、當(dāng)祖父下種〔zhǒng〕，種〔zhòng〕小白菜的時(shí)候，我就跟在后邊，把那下了種的土窩，用腳一個(gè)個(gè)地溜〔liù〕平。2、因?yàn)槲姨?，拿不?dòng)那鋤頭〔ｔｏｕ〕桿〔ｇǎｎ〕，祖父就把鋤桿拔下來(lái)，讓我單拿著那個(gè)鋤頭〔ｔｏｕ〕的“頭〔ｔóｕ〕來(lái)鏟。13整理ppt第一段〔１－３〕：我對(duì)外祖父園子的印象。第二段〔４－１５〕：“我〞跟隨祖父在園子里。〔模仿祖父做事，隨心所欲地玩耍?！车谌巍?6-19〕：感受園子里所有生命的自由?！仓参飫?dòng)物〕第四段〔20〕：用草帽遮臉?biāo)X(jué)?？焖贋g覽、整體感知

1.理清脈絡(luò)，概括段意。14整理ppt快速瀏覽、整體感知2.想一想：這是一個(gè)怎么樣的園子？當(dāng)你有所感觸的時(shí)候，就在課題旁邊用詞語(yǔ)記錄下來(lái)。15整理ppt

應(yīng)有盡有五彩繽紛生機(jī)勃勃自由自在快樂(lè)無(wú)比16整理ppt細(xì)研課文、感悟特點(diǎn)：一、感悟園子的應(yīng)有盡有、五彩繽紛、生機(jī)勃勃再次快速瀏覽課文，當(dāng)你找到能夠表達(dá)這些特點(diǎn)的句子以后，把這個(gè)句子劃下來(lái)，然后在旁邊把這些詞寫上去。這就叫做旁注。

17整理ppt(1)我家有一個(gè)大花園，這花園里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，樣樣都有。蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜜蜂那么嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖乎乎、圓滾滾，就像一個(gè)小毛球，停在上面一動(dòng)不動(dòng)了。重點(diǎn)句子18整理ppt

蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這種蝴蝶小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜂子那么嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖圓圓的就跟一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。19整理ppt

蝴蝶有白蝴蝶、黃蝴蝶。這些蝴蝶極小，不太好看。好看的是大紅蝴蝶，滿身帶著金粉。蜻蜓是金的，螞蚱是綠的。蜂子那么嗡嗡地飛著，滿身絨毛，落到一朵花上，胖圓圓的就跟一個(gè)小毛球似的不動(dòng)了。20整理ppt“我〞說(shuō)起花園的昆蟲(chóng)，仿佛一個(gè)孩子在掰著手指頭，給你顯示她的富有，那極滿足和得意的神態(tài)躍然紙上。當(dāng)然，擁有這樣的花園，對(duì)于一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，確實(shí)是值得炫耀的，因?yàn)檫@是多么富有童話般色彩的一切??！尤其值得一提的是，作者寫小昆蟲(chóng)，不僅著眼于它們的色彩──“白、黃、紅、金、綠〞一應(yīng)俱全，還對(duì)蜜蜂的樣子和姿態(tài)，進(jìn)行了細(xì)致入微的觀察，豐富的色彩感和形象感，讓你的眼前一下子就明亮絢麗起來(lái)。21整理ppt

(2)花園里邊明晃晃的，紅的紅，綠的綠，新鮮漂亮。留意一下這句話中的“明晃晃〞一詞，這是園子留在作者記憶中的色彩，這色彩明亮，健康，活力四射。課文中這樣的詞很多，說(shuō)蜜蜂是“胖乎乎、圓滾滾〞的，說(shuō)狗尾草“毛嘟嘟〞的，說(shuō)天空，是“藍(lán)悠悠〞的，這些詞語(yǔ)富有感情色彩，從這些詞語(yǔ)中可以看出“我〞對(duì)眼中事物的滿心喜愛(ài)。22整理ppt作者用富有詩(shī)意的語(yǔ)言，生動(dòng)形象地勾勒出老榆樹(shù)的高大和不容無(wú)視，也寫出了榆樹(shù)的活力。(3)這榆樹(shù)在園子的西北角上，來(lái)了風(fēng)，榆樹(shù)先呼叫，來(lái)了雨，榆樹(shù)先冒煙。太陽(yáng)一出來(lái)，榆樹(shù)的葉子就發(fā)光了，它們閃爍得和沙灘上的蚌殼一樣。23整理ppt

是充滿生機(jī)的：園子里的昆蟲(chóng)很多，有_____、有_____、有_____。拍一拍手，__________，叫一兩聲，______________。是自由自在的：倭瓜____________，黃瓜____________，玉米____________，蝴蝶____________?；?dòng)交流24整理ppt細(xì)研課文、感悟特點(diǎn)：二、感悟園子的快樂(lè)、自由請(qǐng)快速瀏覽課文5——12自然段。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)人所做的事情往往就承載著這份快樂(lè)和自由。請(qǐng)同學(xué)們拿起筆，圈一圈，蕭紅在園子里做了那些事？

25整理ppt交流：栽花追蜻蜓拔草采花種菜捉蚱蜢鏟地澆菜摘黃瓜睡覺(jué)吃黃瓜26整理ppt1、欣賞小昆蟲(chóng)。2、跟隨外祖父栽花，拔草，種菜，鏟地。3、誤把狗尾草當(dāng)谷穗留下不鏟除。4、摘吃黃瓜，追逐蜻蜓，捉玩螞蚱。5、用瓢舀水往天空揚(yáng)。6、沐浴陽(yáng)光，感受花、鳥(niǎo)、果、蟲(chóng)的自由。7、用草帽遮臉?biāo)X(jué)。在祖父的園子里玩耍的情景27整理ppt互動(dòng)交流祖父的園子給“我〞童年帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè)。在我心目中，園子——是快樂(lè)的：“我〞在園子里吃黃瓜、_______、_____、______、_________、______________。28整理ppt以下每行詞語(yǔ)中有一個(gè)不是同一類，把它畫掉。蝴蝶蜻蜓老虎蚱蜢蜜蜂杏樹(shù)榆樹(shù)松樹(shù)楊樹(shù)油桐倭瓜黃瓜玉米冬瓜西紅柿追蜻蜓鏟地拔草澆菜栽花29整理ppt

祖父鏟地，我也鏟地。因?yàn)槲姨?，拿不?dòng)鋤頭桿，祖父就把鋤頭桿拔下來(lái)，讓我單拿著那個(gè)鋤頭的“頭〞來(lái)鏟。其實(shí)哪里是鏟，不過(guò)是伏在地上，用鋤頭亂鉤一陣。我認(rèn)不得哪個(gè)是苗，哪個(gè)是草，往往把谷穗當(dāng)做野草割掉，把狗尾草當(dāng)做谷穗留著。

我并不細(xì)看，不過(guò)馬馬虎虎成認(rèn)下來(lái)就是了。一抬頭，看見(jiàn)一個(gè)黃瓜長(zhǎng)大了，我跑過(guò)去摘下來(lái)，吃黃瓜去了。黃瓜還沒(méi)有吃完，我又看見(jiàn)一只大蜻蜒從旁邊飛過(guò)，于是丟下黃瓜追蜻蜒了。蜻蜒飛得那么快，哪里會(huì)追得上？好在也沒(méi)有存心一定要追上，跟著蜻蜒跑幾步就又去做別的了。采一朵倭瓜花，捉一個(gè)綠螞蚱，把螞蚱腿用線綁上，綁了一會(huì)兒，線頭上只拴著一條腿，螞蚱不見(jiàn)了。

玩膩了，我又跑到祖父那里亂鬧一陣。祖父澆菜，我也過(guò)來(lái)澆，但不是往菜上澆，而是拿著水瓢，拼盡了力氣，把水往天空一揚(yáng)，大喊著：

“下雨啰!下雨啰!〞

我玩累了，就在房子底下找個(gè)陰涼的地方睡著了。不用枕頭，不用席子，把草帽遮在臉上就睡了。

〔頑皮、淘氣〕30整理ppt祖父發(fā)現(xiàn)我鏟的那塊地還留著一片狗尾草，就問(wèn)我：“這是什么?〞

我說(shuō)：“谷子。〞

祖父大笑起來(lái)，笑夠了，把草拔下來(lái)，問(wèn)我：“你每天吃的就是這個(gè)嗎?〞

我說(shuō)：“是的。〞

我看祖父還在笑，就說(shuō)：“你不信，我到屋里拿來(lái)給你看。〞

我跑到屋里拿了一個(gè)谷穗，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋給祖父，說(shuō)：“這不是一樣的嗎?〞

祖父把我叫過(guò)去，慢慢講給我聽(tīng)，說(shuō)谷子是有芒針的，狗尾草卻沒(méi)有，只是毛嘟嘟的，很像狗尾巴?！埠吞@可親、慈祥、對(duì)孫女充滿了愛(ài)〕31整理ppt細(xì)研課文、感悟特點(diǎn)：2、請(qǐng)自由讀課文17自然段。這一段里面有一個(gè)句式反復(fù)出現(xiàn)，是哪個(gè)？

32整理ppt

倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開(kāi)一朵花，就開(kāi)一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。假設(shè)都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開(kāi)，也沒(méi)有人問(wèn)它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它假設(shè)愿意長(zhǎng)上天去，也沒(méi)有人管。蝴蝶隨意地飛，一會(huì)兒從墻頭上飛來(lái)一對(duì)黃蝴蝶，一會(huì)兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰(shuí)家來(lái)的，又飛到誰(shuí)家去？太陽(yáng)也不知道這個(gè)。33整理ppt

倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黃瓜愿意開(kāi)一朵花，就開(kāi)一朵花，愿意結(jié)一個(gè)瓜，就結(jié)一個(gè)瓜。假設(shè)都不愿意，就是一個(gè)瓜也不結(jié)，一朵花也不開(kāi)，也沒(méi)有人問(wèn)它。玉米愿意長(zhǎng)多高就長(zhǎng)多高，它假設(shè)愿意長(zhǎng)上天去，也沒(méi)有人管。蝴蝶隨意地飛，一會(huì)兒從墻頭上飛來(lái)一對(duì)黃蝴蝶，一會(huì)兒又從墻頭上飛走一只白蝴蝶。它們是從誰(shuí)家來(lái)的，又飛到誰(shuí)家去？太陽(yáng)也不知道這個(gè)。34整理ppt我和祖父的園子我家有一個(gè)大園子，這園子里有____________________________________，樣樣都有。在這個(gè)園子里，我愿意

就

。我愿意

就

。我愿意

就

。我愿意

就

?；ㄩ_(kāi)了，就像________似的。鳥(niǎo)飛了，就像________似的。蟲(chóng)子叫了，就像______似的。一切都活了，要做什么，就做什么，要怎么樣，就怎么樣，都是自由的！35整理ppt

我玩累了，就在房子底下找個(gè)陰涼的地方睡著了。不用枕頭，不用席子，把草帽遮在臉上就睡了。36整理ppt這些富有孩子氣的語(yǔ)言，同樣富有詩(shī)情畫意，把世界在孩子心里的樣子描繪出來(lái)了，在她的心中，倭瓜、黃瓜、玉米、蝴蝶都是有靈性的，都是做得了自己的主的，是自由快樂(lè)的，不受約束的，由著自己的性子生長(zhǎng)的。它們的事情，人不去干預(yù)，太陽(yáng)也不過(guò)問(wèn)。這樣的感受，當(dāng)然與作者的自由快樂(lè)是分不開(kāi)的，用自由而富有靈性的心感知到的事物，才會(huì)如此無(wú)拘無(wú)束！37整理ppt“我〞在園中自由自在的童年生活。跟著祖父在園中，栽花、拔草、種白菜、鏟地、澆水，當(dāng)然這都是童年游戲的內(nèi)容，不是真正的勞作，是“亂鬧〞，至于摘黃瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉綠螞蚱，更是孩童的游戲了。玩鬧累了，就在園子里睡下。當(dāng)然，讓作者感到自由快樂(lè)的，不光是祖父的園子，還有慈祥的祖父。他給了孩子心靈的自由，他允許孩子隨便玩鬧，對(duì)孩子傾盡了愛(ài)心和耐心。他的愛(ài)放飛了孩子的天性，在他暖融融的愛(ài)的包圍下，才有了孩子自由、快樂(lè)、幸福的童年。正是因?yàn)樽髡叩男撵`是自由的，所以在她孩童的眼里，一切才是自由的，快樂(lè)的，甚至是充滿夢(mèng)幻色彩的。理解體會(huì)38整理ppt

園子中蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、螞蚱，自由飛舞；花兒、草兒、樹(shù)兒、瓜兒，生機(jī)勃勃；藍(lán)天、白云、清風(fēng)，悠悠灑灑……我在這片樂(lè)土上放飛童心，無(wú)拘無(wú)束，自然的人性與天真的童年相映成趣。請(qǐng)你寫幾句簡(jiǎn)短的話，也來(lái)贊一贊祖父的園子。

39整理ppt●如果你一天，兩天，如果一直在園子里，會(huì)有什么感受。別答復(fù)，先去看看?呼蘭河傳?，看完后，你的感受是不一樣的。