即墨28中課堂模式構(gòu)建課件

即墨28中課堂模式構(gòu)建“和諧互助”課堂基本型：五步十環(huán)節(jié)交流預(yù)習(xí)（溫故知新，探究新知）互助探究（師生合作，評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)）分層提高（問題訓(xùn)練，互助評(píng)價(jià)）總結(jié)歸納（師生總結(jié)，互助評(píng)價(jià)）鞏固反饋（當(dāng)堂檢測(cè)，評(píng)價(jià)反饋）語文新授課教學(xué)模式交流感知研讀共品互助釋疑鞏固拓展總結(jié)提高（一）交流感知1、教師創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課，師友討論交流，明確本課學(xué)習(xí)目標(biāo)。2、教師出示預(yù)習(xí)提綱，檢測(cè)課前預(yù)習(xí)情況。（1）學(xué)生先根據(jù)提綱自查，再師友相互檢查，重點(diǎn)看學(xué)友的預(yù)習(xí)情況，然后老師組織在全班交流易錯(cuò)點(diǎn)。（2）整體感知文章內(nèi)容，師傅先說，在讓學(xué)友說，不足之處，師傅補(bǔ)充，然后在全班交流。（二）研讀共品1、教師出示研讀提綱，學(xué)生先根據(jù)提綱自己獨(dú)立研讀課文內(nèi)容，然后師友互議，可以師傅先說，再讓學(xué)友說，師傅補(bǔ)充修正，也可以師傅直接提問學(xué)友，檢查學(xué)友的自學(xué)情況，并幫助學(xué)友完善答題思路和要點(diǎn)。2、品讀文章中的精美段落、句子，賞析語言的美點(diǎn)、妙點(diǎn)和寫作技巧。（1）教師出示問題組，學(xué)生先獨(dú)立精讀課文，在樹上圈點(diǎn)勾劃出相關(guān)語句和段落并賞析，然后師友互相交流。師傅可以先給學(xué)友舉例示范，教給學(xué)友賞析的方法，然后在讓學(xué)友自己從文中找出相關(guān)語句或段落并賞析，師傅幫助學(xué)友找出賞析中的疏漏之處并告訴他改正的方法，以期達(dá)到良好的品讀效果。（2）全班交流，教師先檢查學(xué)友的掌握情況，不足之處讓師傅補(bǔ)充。教師在此基礎(chǔ)上選點(diǎn)精講，進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，概括寫作技巧。（三)互助釋疑1、師友互相質(zhì)疑，共同討論解決，并將解決不了的疑難點(diǎn)進(jìn)行記錄。教師巡視，掌握學(xué)情。2、全班交流，解決疑難。主要采用“生問生答”的形式，學(xué)友能解答的，盡量讓學(xué)友說，學(xué)友解答不了的再由師傅說；學(xué)生自己能解答的盡量讓學(xué)生相互解答，教師只做必要的提示或補(bǔ)充。（四）鞏固拓展1、鞏固當(dāng)堂所學(xué)知識(shí)（1）教師出示訓(xùn)練內(nèi)容，學(xué)生當(dāng)堂訓(xùn)練，師友互相批改。（2）教師組織在全班交流，重點(diǎn)看學(xué)友的掌握情況，學(xué)友有不足之處，再讓師傅補(bǔ)充，教師對(duì)重難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)調(diào)。2、由課內(nèi)拓展到課外，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解。（1）教師選取與課文相關(guān)的文章，進(jìn)行比較閱讀，師友共同研讀，討論兩篇文章的異同，然后全班交流，加深對(duì)課文的理解。（2）教師出示與課文有關(guān)聯(lián)的具有現(xiàn)實(shí)意義的問題，師友互相討論談感受，然后全班共同交流心得，加深對(duì)課文內(nèi)容和主題的理解。（五）總結(jié)提高1、師友互相討論歸納本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，然后全班交流，教師歸納知識(shí)體系，再次強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。2、師友互談本節(jié)課的學(xué)習(xí)收獲，然后全班交流，教師最后點(diǎn)撥提升，并出示下節(jié)課的預(yù)習(xí)提綱。語文復(fù)習(xí)課教學(xué)模式鞏固基礎(chǔ)深化閱讀拓展提高互助釋疑總結(jié)歸納語文講評(píng)課（檢測(cè)）教學(xué)模式檢查糾錯(cuò)互助共評(píng)交流質(zhì)疑鞏固拓展總結(jié)提高數(shù)學(xué)新授課交流預(yù)習(xí)互助探究分層提高總結(jié)歸納鞏固反饋數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課知識(shí)回顧題型講解互助提高總結(jié)提升當(dāng)堂作業(yè)數(shù)學(xué)講評(píng)課師友互助交流質(zhì)疑課堂鞏固總結(jié)提升整理反思英語新授課——閱讀課情境導(dǎo)入閱讀理解掌握生詞互助操練總結(jié)提高英語新授課——對(duì)話課交流預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)對(duì)話拓展提高總結(jié)歸納互助提高英語復(fù)習(xí)課知識(shí)回顧題型講解互助提高總結(jié)歸納當(dāng)堂作業(yè)英語講評(píng)課自學(xué)互助質(zhì)疑交流互助提高總結(jié)歸納當(dāng)堂作業(yè)思品新授課時(shí)政追蹤互助探究和諧互動(dòng)拓展提高總結(jié)深化思品復(fù)習(xí)課知識(shí)回顧互助質(zhì)疑拓展思維互助提高總結(jié)深化思品講評(píng)課查漏找誤交流釋疑互助提高總結(jié)收獲自主反思物理新授課知識(shí)回顧交流探究總結(jié)歸納互助提高當(dāng)堂作業(yè)物理復(fù)習(xí)課知識(shí)回顧題型講解鞏固練習(xí)互助提高總結(jié)歸納物理講評(píng)課師友互改質(zhì)疑交流當(dāng)堂鞏固互助提高總結(jié)提升化學(xué)新授課自主學(xué)習(xí)互助釋疑互動(dòng)鞏固互助提高共同歸納化學(xué)復(fù)習(xí)課知識(shí)梳理知識(shí)運(yùn)用拓展提高總結(jié)歸納課堂鞏固化學(xué)講評(píng)課互助糾錯(cuò)交流評(píng)價(jià)總結(jié)提高互助釋疑課堂鞏固歷史新授課自主學(xué)習(xí)探究釋疑理解鞏固互助提高總結(jié)歸納歷史復(fù)習(xí)課知識(shí)回顧自主學(xué)習(xí)交流鞏固互助提高總結(jié)歸納歷史講評(píng)課查漏找誤交流釋疑互助提高總結(jié)收獲自主反思地理新授課自主學(xué)習(xí)互助釋疑互助鞏固互助拓展總結(jié)提高地理復(fù)習(xí)課互助回顧自主復(fù)習(xí)互助釋疑互助提高總結(jié)反饋地理講評(píng)課自主糾錯(cuò)互助釋疑互助鞏固互助拓展