2022年秋北師大版六年級數(shù)學上冊教學計劃含進度表

北師大版六年級數(shù)學上冊教學計劃

（及進度表）

—?、指導思想：

北師大版六年級數(shù)學上冊將以《新數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化

教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以

學生發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，以提高教學質(zhì)量為目標,

加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推

進素質(zhì)教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質(zhì)。

二、學情分析：

六年級（1）班共有學生48人，其中男生25人，女生23人，本

班絕大多數(shù)學生養(yǎng)成了良好的思想品德和學習習慣，在課堂上能積極

主動地參與學習過程，能充分動口、動手、動腦，主動收集、交流、

加工和處理學習信息、。勇于發(fā)表自己的意見，獨立思考，掌握學法,

大膽實踐，并能自評、自檢和自改，學生抽象思維水平有了較好的發(fā)

展，基礎知識掌握牢固，具備一定的學習數(shù)學的能力；但也有部分學

生基礎知識差，對數(shù)學不感興趣，學習被動，上課不認真聽講，作業(yè)

不認真完成，對數(shù)學概念的理解存在很多問題，對學好數(shù)學有很大的

困難；本學期重點抓好基礎知識教學的同時:加強待優(yōu)生的輔導和優(yōu)

等生的指導工作，全面提高優(yōu)秀率。

三、教材分析：

（-）數(shù)與代數(shù)方面（百分數(shù)的應用與比的認識）1、讓學生從實

際情景中抽象出運算的過程，關(guān)注對運算意義的理解2、重視估算,

能估算運算的結(jié)果3、鼓勵運算方法多樣化4、掌握基本的運算法則

和筆算技能，避免繁雜的運算；利用計算器解決實際問題和探索規(guī)律。

（二）空間與圖形領域（圓、圖形的變換、觀察物體等單元）圖

形的認識方面1、讓學生經(jīng)歷從現(xiàn)實情境中抽象出圖形的過程，從立

體圖形到平面圖形展開學習2、精心設計觀察物體等內(nèi)容，更好地發(fā)

展學生的空間觀念3、經(jīng)歷觀察、操作、思考、想象、交流等活動，

在活動中體驗基本圖形的基本性質(zhì)。4、了解并欣賞一些有趣的圖形，

感受圖形世界的豐富多彩。圖形的測量方面：1、在測量的過程中，

理解度量單位的實際意義。2、重視估測。3、探索規(guī)則圖形的面積、

體積公式，并能應用公式解決實際問題。4、探索不規(guī)則圖形及物體

的測量方法。

3、認識圓和軸對稱圖形時，加強操作、直觀演示，加強畫圖練習，

發(fā)展學生的空間觀念。

（三）統(tǒng)計與概率領域。1、將統(tǒng)計與概率思想作為教材的主線之

一。2、注重使學生經(jīng)歷收集數(shù)據(jù)、整理數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的過程，逐

步形成統(tǒng)計觀念。3、注重體現(xiàn)統(tǒng)計內(nèi)容與學生現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系。

（四）綜合應用“數(shù)學與體育〃"生活中的數(shù)"旨在促使學生綜合運

用所學知識解決某一生活領域的實際問題。

（五）整理與復習。在整理與復習過程中，不是單純讓學生做題，

而是注重發(fā)展學生自我反思的意識。每個整理與復習都分成三部分:

對所學內(nèi)容的整理，提出數(shù)學問題，嘗試解答一些練習題目。

四、教學重點難點:

1、在數(shù)與代數(shù)中重視運用百分數(shù)的意義解決實際問題，注重從具

體實例中抽象出比的過程及對比的意義的理解。

2、在空間與圖形的學習中，注重在圓的特征、圓的周長和圓的面

積計算的探索中，在圖形的變換過程中，在觀察物體的活動中發(fā)展空

間觀念。

3、在統(tǒng)計的學習中，注重結(jié)合現(xiàn)實素材認識復式統(tǒng)計圖，并從圖

中盡可能多地獲取信息。

五、教學目標：

1、在數(shù)與代數(shù)中，重視運用百分數(shù)的意義解決實際問題，注重從

具體實例中抽象出比的過程及對比的意義的理解。

2、在空間與圖形的學習中，注重在圓的特征、圓的周長和面積計

算的探索中，在圖形的變換過程中，在觀察物體的活動中，發(fā)展空間

觀念。

3、在統(tǒng)計的學習中，注重結(jié)合現(xiàn)實素材認識復式統(tǒng)計圖，并從圖

中盡可能多次獲取信息。

4、學生在從事專題性的活動時、將綜合運用所學的知識和方法解

決實際問題，感受數(shù)學在日常生活中的作用；獲得一些初步的數(shù)學活

動經(jīng)驗和方法，發(fā)展解決問題和運用數(shù)學進行思考的能力；感受數(shù)學

知識間的相互聯(lián)系，體會數(shù)學的作用；在與同伴合作和交流的過程中，

發(fā)展數(shù)學學習的興趣和自信心。

六、教學措施：

1、加強計算能力的培養(yǎng)，口算做到算得對算得快，筆算做到計

算仔細，養(yǎng)成自覺驗算的好習慣。

2、把教學應用題做為本冊的一個教學重點來抓，特別是圓柱、

圓錐和比、比例方面的應用題，著重教學生理解題意，通過題目會自

己分析數(shù)量關(guān)系，列出算式。

3、重視學生數(shù)學的基礎知識和基本技能的培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的學

習習慣，并注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

4、引導學生動手操作，動手畫圖，發(fā)展學生動手能力。

5、引導學生在課外進行實際調(diào)查研究，培養(yǎng)學生運用知識的力。

6、通過單元檢測掌握學生鞏固知識的情況，若發(fā)現(xiàn)缺漏現(xiàn)象及

時補救，課外作業(yè)做到精心設計，批改及時認真，并督促學生改正。

7、通過以優(yōu)帶潛、以優(yōu)促潛、以優(yōu)幫潛的活動，使優(yōu)生充分調(diào)

動自己的積極性，潛能生發(fā)現(xiàn)自己的不足去追優(yōu)、趕優(yōu)，從而達到全

面發(fā)展。

七、教學進度表:

周次時間進度計劃課時

1、1圓的認識（一）

第1周9月1日至9月9日7

1、2圓的認識（二）

L3-欣賞與設計

第2周9月13日至9月16日7

1.4-圓的周長

1.5-圓周率的歷史

第3周9月19日至9月23日1.6-圓的面積（—）7

1.7-圓的面積（二）

2.1-分數(shù)混合運算（一）

第4周9月26日至9月30日2.2-分數(shù)混合運算（二）7

2.3-分數(shù)混合運算（三）

第5周10月1日至10月7日國慶節(jié)假期7

3.1-搭積木比賽

10月17日至10月21

第6周3.2-觀察的范圍7

日

3.3-天安門廣場

4.1-百分數(shù)的認識

10月24日至10月28

第7周4.2-合格率7

日

10月31日至11月44.3-營養(yǎng)含量

第8周7

日4.4-這月我當家

11月7日至11月11期中考試

第9周7

日

5.1-扇形統(tǒng)計圖

11月14日至11月185.2-統(tǒng)計圖的選擇

第10周7

日5.3-身高的情況

5.4-身高的變化

6.1-生活中的比

11月21日至11月25

第11周6.2-比的化簡7

日

6.3-比的應用

6.4-數(shù)學好玩反彈高度

11月28日至12月2

第12周6.5-數(shù)學好玩看圖找關(guān)系7

日

6.6-數(shù)學好玩比賽場次

7.1-百分數(shù)的應用（一）

第13周12月5日至12月9日7

7.2-百分數(shù)的應用（二）

12月12日至12月167.3-百分數(shù)的應用（三）

第14周7

日7.4-百分數(shù)的應用（四）

12月19日至12月235-7單元復習

第15周7

日

12月26日至12月30

第16周總復習7

日

第17周1月2日至1月6日總復習7

1月9日至1月13

第18周期末考試7

日

第19周

第20周

第21周

第22周

贈送：（精品試卷一套）

北師大版六年級數(shù)學上冊期中檢測試卷

（含答案）

（時間：90分鐘滿分：100分）

一、填空題

1.畫一個直徑為8厘米的圓，圓規(guī)兩腳間是距離應是（）.

532

2.計算亍x（5+3淵，應先算（）,再算（），結(jié)果得（）.

31

3.一個數(shù)的：等于18的;，這個數(shù)的倒數(shù)是（_____）

46

4.1里面有（）個1%,（）的27%是135,120米比（）

米多20%.

5.a=（）-20=25%=3+（）=（）（填小數(shù)）

8

6.檢驗一批零件，485件合格，15件不合格，這批零件的合格率是

（）.

7.16千克增加g后是（）千克，16千克增加;千克后是（）

千克.

8.一臺冰箱降價;后售價為2100元，原價是（）元。

O

9.一個圓的半徑擴大到原來的4倍，它的周長擴大（）倍，面

積擴大（）倍.

10.在邊長是10厘米的正方形中剪去一個最大的圓，圓的面積是

平方厘米，剩下部分的面積是平方厘米.

二、選擇題

11.下列圖形中，對稱軸最少的圖形是（）.

A.長方形B.正方形C.圓形

12.零件的合格率不可能是（）。

A.80%B.100%C.101%

13.（）決定圓的位置，（）決定圓的大小。

①圓周率②半徑③圓心

A.③①B.②③C.①③D.③②

14.公園里有一條小路，小明走了全長的點還剩下200米，這條小

路全長（）米。

A.300B.200C.600

15.在路燈下散步，當走向路燈時影子會（）

A.變長B.變短C.無法確定

三、判斷題

16.兩個半圓可以拼成一個整圓。（）

17.10克鹽溶于100克水中，鹽占鹽水的（）

18.11%與葛的意義相同，讀法也相同.（）

19.半徑3分米的圓大于直徑5分米的圓.（）

20.有一堆煤，運走了它的還剩下令屯。（—）

44

四、口算和估算

21.直接寫出得數(shù)

3--=25%x4二1-1-0.8=3兀=

4

5.33,〃3553

8+0.8=__2———-x6x5=-X-4--X-=

8,2-54664

五、脫式計算

22.脫式計算，能簡算的要簡算

(1+力弟24x("")36x1+36x37.5%

84166848

六、解方程或比例

23.解方程

3

5.2+40%x=7.64+25%X=175%76%X-21%X=110

六、解答題

24.如圖，是由方塊組成的圖形的俯視圖和左視圖，組成這樣的圖形

最多需要多少方塊？最少需要多少方塊？

左視圖

25.一個環(huán)形鐵片，外圓半徑是5厘米，內(nèi)圓直徑是6厘米，這個環(huán)

形鐵片的面積是多少？

26.小芳的媽媽在銀行存款，定期三年，若年利率為4.6%,到期后,

從銀行共取回22760元.小芳的媽媽在銀行存本金多少元？

27.一根風箏線斷去?后，又接上20米，這時風箏線的長相當于原

來的看這根風箏線原來長多少米？

28.小紅想調(diào)制蜂蜜水，媽媽告訴她25mL蜂蜜可加200mL水，她

用300mL水，應加入蜂蜜多少毫升？

答案

1.4厘米2,加法乘法3.-4.1005001005.25120.25

4

二19

6.97%7.2416-8.24009.416