教案幼兒園教案

教案幼兒園教案標題：義務(wù)教育階段學(xué)生資助政策問答

一、什么是義務(wù)教育階段學(xué)生資助政策？

義務(wù)教育階段學(xué)生資助政策是指為了保障義務(wù)教育階段的學(xué)生能夠接受教育，國家針對經(jīng)濟困難、殘疾、孤兒等特殊群體學(xué)生提供的資金和物資幫助。這項政策的目的是讓每一個孩子都有接受教育的機會，促進教育公平和社會公正。

二、義務(wù)教育階段學(xué)生資助政策包括哪些內(nèi)容？

義務(wù)教育階段學(xué)生資助政策包括以下內(nèi)容：

1、免費教科書：針對義務(wù)教育階段的學(xué)生，國家提供免費教科書，減輕了學(xué)生的經(jīng)濟負擔。

2、學(xué)費減免：對于經(jīng)濟困難的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當減免其學(xué)費，以減輕家庭的經(jīng)濟負擔。

3、住宿費減免：對于需要住宿的學(xué)生，學(xué)?？梢詼p免其住宿費，以減輕家庭的經(jīng)濟負擔。

4、營養(yǎng)改善計劃：針對農(nóng)村地區(qū)和貧困地區(qū)的學(xué)生，國家實施營養(yǎng)改善計劃，提供營養(yǎng)餐，改善學(xué)生的營養(yǎng)狀況。

5、獎學(xué)金和助學(xué)金：針對品學(xué)兼優(yōu)和家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生，國家提供獎學(xué)金和助學(xué)金，以鼓勵他們繼續(xù)深造。

三、如何申請義務(wù)教育階段學(xué)生資助政策？

學(xué)生或家長可以向所在學(xué)?；虍?shù)亟逃块T提出資助申請。具體申請流程可以咨詢學(xué)?；虍?shù)亟逃块T。一般來說，申請需要提供相關(guān)證明材料，如家庭經(jīng)濟狀況證明、殘疾證明等。

四、申請資助政策有什么需要注意的事項？

申請資助政策需要注意以下事項：

1、申請時間：一般資助政策的申請時間有限制，學(xué)生或家長需要在規(guī)定時間內(nèi)提交申請。

2、申請材料：申請資助需要提供相關(guān)證明材料，如家庭經(jīng)濟狀況證明、殘疾證明等，務(wù)必保證材料的真實性和完整性。

3、申請流程：申請資助需要按照規(guī)定的流程進行，一般包括填寫申請表、提交證明材料等待審核等環(huán)節(jié)。幼兒園教案詳細教案活動目標：

1、練習(xí)四散跑和聽信號跑，感受和同伴一起游戲的快樂。

2、熟悉生活中常見的小兔、小鴨、小貓的名稱和生活習(xí)性。

3、懂得一起游戲時不碰撞、不擁擠。

活動準備：

1、小兔、小鴨、小貓圖片各一幅，懸掛在戶外場地不同的位置，代表小動物的家。軟墊四塊。

2、陽光、優(yōu)美的樂曲磁帶、錄音機

活動過程：

1、帶領(lǐng)寶寶進行熱身活動。

“寶寶們，今天來了幾個小動物想和我們一起做游戲，你們找找看，都是誰來了?！?/p>

寶寶們在場地上走走、跑跑，根據(jù)圖片認識小動物的“家”。并說出：“這是誰的家？它是

怎么叫的、怎么走路的？”寶寶隨意學(xué)一學(xué)他們走路。

2、帶領(lǐng)寶寶玩游戲

（1）講解游戲規(guī)則

教師說兒歌，寶寶說出兒歌中說的是誰，就跑到小動物的家，找小動物，找到后說：“我找到該動物了”并學(xué)兩聲該動物叫，或?qū)W該動物走路。

（2）幼兒游戲

教師說兒歌：“愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛?！?/p>

教師：“寶寶要去找哪個小動物??？”

幼兒：“小兔”

教師：“我們跑著去找小兔吧?！?/p>

教師提示：“寶寶們，跑的時候要注意：不要推擠，不要碰到小伙伴，要注意安全！”找到后，在小兔周圍學(xué)小兔跳。

教師變換兒歌內(nèi)容：“輕輕走，輕輕跑，小貓小貓喵喵喵。寶寶跑起來，一起去找小貓吧?！?/p>

教師變換兒歌內(nèi)容，帶領(lǐng)寶寶重復(fù)游戲。視幼兒身體狀況和情緒調(diào)整重復(fù)次數(shù)。

3、播放陽光優(yōu)美的音樂，指導(dǎo)寶寶自由放松。

播放音樂，帶領(lǐng)寶寶走一走、抖一抖、搖一搖，到軟墊上坐一坐、躺一躺，自由地放松身體。幼兒園垃圾分類教案教案【活動目標】

1、認識垃圾分類的標志。

2、學(xué)習(xí)垃圾分類的方法，嘗試按標志分類。

3、了解保護環(huán)境的重要性，不做“破壞環(huán)境的小調(diào)皮”。

4、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

【活動準備】

1、幼兒經(jīng)驗準備：幼兒已經(jīng)在幼兒園生活了三個多月了，每天中午吃完飯以后，擦嘴擦手都用到餐巾紙。

2、材料準備：

（1）錄象帶（《我們的地球》）垃圾分類集中處理現(xiàn)場錄象或圖片；

（2）投影儀；

（3）幼兒操作材料人手一份。

【活動過程】

1、引導(dǎo)幼兒交流對垃圾分類的認識。

師小朋友們，你們看這是誰呀？（教師出示圖片）奧，原來是藍貓哥哥和菲菲妹妹呀！今天他們兩兄妹有一個很重要的任務(wù)，你們想知道是什么任務(wù)嗎？我們一起來看看錄像吧！你們看了錄像知道了是什么任務(wù)了嗎？誰來說說。（哦，原來是藍貓哥哥和菲菲妹妹在幫著清理垃圾呢）教師小結(jié)：我們每天都會產(chǎn)生很多垃圾，那么應(yīng)該怎么處理這些垃圾呢？下面我們來聽聽藍貓哥哥和菲菲妹妹是怎么說的？

2、觀看專題片，了解垃圾分類的意義。

（1）藍貓哥哥說：“菲菲妹妹你先說說我們把垃圾分成幾類呀？”（有害垃圾、可回收垃圾、廚房垃圾和其他垃圾）

（2）菲菲妹妹：“好的，我可知道了，但是我們?yōu)槭裁匆诸愄幚砝?？?/p>

藍貓哥哥：“這個問題問得好，下面我就來告訴你吧。我們分類投放垃圾是為了保護我們的環(huán)境，讓我們生活在干凈的樂土上?！?/p>

菲菲妹妹：“什么？我沒聽明白？”（幼兒聽后紛紛表達自己的見解）小朋友們聽了這些，你知道為什么要珍惜資源，保護環(huán)境，節(jié)約用水了嗎？那大家都說說你們平時做了哪些節(jié)約的事情呀？（幼兒交流討論）剛才小朋友們都說了很多，做了很多，那下面老師也來說一說。（教師出示圖片）那在生活中這些廢紙可以被回收，我們可以用來折紙，制作成藝術(shù)品，制作玩具，還可以用來做飯吃飯呀。但是一定要注意哦，要不然我們的“環(huán)境殺手”就會拿我們產(chǎn)生出來的這些垃圾干壞事嘍。小朋友們聽明白了嗎？（教師指圖講解）小朋友們一起來說說吧！你家里是怎么對進行垃圾分類的嗎？你家里是不是也有廢舊電池呀？那你是怎么處理的？用它來做什么呀？教師為幼兒提供實物投影儀展示自己的照片，引導(dǎo)幼兒大膽交流。讓幼兒拿著自己用過的廢舊電池（教師課前為幼兒準備）上臺來說說自己的家里是怎么處理這些廢舊電池的。讓幼兒把自己的照片貼在教師事先畫好的幾個圈內(nèi)。（紅圈是可回收垃圾包括：塑料玩具電池一類的等等。黃圈是有害垃圾包括：藥品化妝品等等。綠圈是廚房垃圾包括：易拉罐、熟料瓶菜葉果皮等等其他垃圾用灰圈制表示包括：磚瓦陶瓷廢報紙等等）教師小結(jié)：聽了小朋友們的介紹，老師發(fā)現(xiàn)小朋友們都是會節(jié)約資源的好孩子哦！那下面老師就要來考考小朋友們了！

3、益智游戲《什么垃圾進了哪個桶》

（1）教師：“剛才我們知道了垃圾要分類處理，那現(xiàn)在老師來考考你們到底會不會分呀？如果老師從外面撿到了一個新東西不知道它應(yīng)該放在哪個桶里，你們能幫幫老師嗎？”（教師出示實物投影儀上的圖片）讓幼兒進行搶答。答對了幼兒學(xué)做“耶”的手勢，答錯了做一個苦臉的動作。游戲反復(fù)進行。游戲結(jié)束后教師點評幼兒不同的意見然后一同進行下面的游戲。附：《什么垃圾進了哪個桶》的搶答題（圖片用實物投影儀展示）a.舊報紙、舊書放進哪個顏色的桶？b.廢舊電池放進哪個顏色的桶？c.塑料玩具扔進哪個顏色的桶？d.菜葉果皮放進哪個顏色的桶？e.易拉罐、可樂瓶扔進哪個顏色的桶？（可事先在可樂瓶等上貼上可回收標志）等等讓幼兒搶答，以此鞏固幼兒對于垃圾分類的記憶。教師小結(jié)：小朋友們真棒！那放學(xué)的時候小朋友們要記得把自己今天學(xué)到的東西回家告訴爸爸媽媽以及爺爺奶奶或者姥姥姥爺哦！那今天的課就到這里啦！

【活動延伸】

區(qū)域活動：教師指導(dǎo)幼兒創(chuàng)作“垃圾分類”的圖畫。要求幼兒自己獨立創(chuàng)作，想怎么畫就怎么畫，看誰的想法最有創(chuàng)意。幼兒園教案：疫情教案一、活動目標：

1、了解近期發(fā)生的特殊事件，知道新型冠狀病毒的含義。

2、掌握預(yù)防新型冠狀病毒的正確洗手方法，并知道外出時如何做好自我防護。

3、通過視頻、兒歌等形式，了解預(yù)防新型冠狀病毒的注意事項。

4、增強自我保護意識，提醒大家共同抵抗病毒。

二、活動準備：

1、PPT課件、音樂、視頻等教學(xué)資源。

2、洗手液、消毒液等防護用品。

三、活動過程：

1、引入：引導(dǎo)幼兒談?wù)摻诘奶厥馐录?，讓幼兒知道新型冠狀病毒肺炎是近期爆發(fā)的一種傳染病。

2、認識新型冠狀病毒：通過PPT展示，讓幼兒了解新型冠狀病毒的外形特點、傳播途徑以及危害等。

3、正確洗手方法：播放洗手兒歌，引導(dǎo)幼兒掌握正確的洗手方法，包括用洗手液或肥皂、清水充分清洗雙手等。

4、自我防護：通過視頻等形式，引導(dǎo)幼兒了解外出時如何做好自我防護，如戴口罩、勤洗手、避免人群聚集等。

5、預(yù)防措施：通過PPT展示，讓幼兒了解預(yù)防新型冠狀病毒的注意事項，如保持室內(nèi)通風、勤洗手、避免接觸發(fā)熱等癥狀的人等。

6、增強自我保護意識：提醒幼兒不要用手觸摸口鼻眼等部位，不要分享食物、飲料等，增強自我保護意識。

7、總結(jié)與延伸：總結(jié)活動內(nèi)容，強調(diào)預(yù)防新型冠狀病毒的重要性，引導(dǎo)幼兒在生活中貫徹預(yù)防措施，共同抵抗病毒。

四、活動評價：

1、幼兒是否了解新型冠狀病毒的特點和危害。

2、幼兒是否掌握了正確的洗手方法。

3、幼兒是否了解外出時的自我防護措施。

4、幼兒是否增強了自我保護意識。幼兒園小班試講教案活動目標：

1、通過活動，引導(dǎo)幼兒熱愛幼兒園，愿意上幼兒園。

2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和觀察周圍生活中的美好事物，并學(xué)會用簡單的詞語描述。

3、能和同伴友好相處，懂得在活動中關(guān)心、謙讓小朋友。

4、體驗充滿童趣的故事情節(jié)，樂意與大家分享快樂。

5、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。

教學(xué)重點、難點：

重點：引導(dǎo)幼兒熱愛幼兒園，愿意上幼兒園。

難點：能使用禮貌用語，感受充滿童趣的故事情節(jié)。

活動準備：

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：布置“我的幼兒園”主題墻，將幼兒繪畫的“漂亮的幼兒園”作品裝飾其中。

2、物質(zhì)準備：“我的幼兒園”課件、彩筆、白色紙。

3、與幼兒園教師，約定參觀時間。

活動過程：

一、開始部分（地點：幼兒園）

1、教師組織幼兒邊參觀邊介紹幼兒園的各個房間，讓幼兒初步了解幼兒園是他們今后學(xué)習(xí)、生活的地方。

2、讓幼兒講一講幼兒園最吸引自己的地方。

3、教師小結(jié)。剛才小朋友們講得都很棒，每個人對幼兒園最吸引自己的地方都有自己不同的看法，其實大家講的這些地方都是幫助我們成長的地方。教師隨機出示“幫助我們成長”幾個字。

二、基本部分

1、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)和觀察周圍生活中的美好事物并且能用簡單的詞語描述。

師：剛才我們參觀了我們的幼兒園，那你覺得幼兒園里什么最吸引你呀？（教師鼓勵幼兒大膽發(fā)言）——小朋友最喜歡幼兒園里的滑滑梯、積木、游泳池等等許多好玩的東西。剛才小朋友們說了很多好玩的東西，老師覺得幼兒園里最吸引人的就是小朋友們天真活潑的樣子！你們覺得在幼兒園里最開心的事情是什么呀？（教師鼓勵幼兒大膽發(fā)言）——小朋友們覺得在幼兒園里有很多好朋友一起玩玩具、一起做游戲非常開心。老師也覺得天天能和小朋友們一起游戲一起生活非常開心，在幼兒園里我們有很多很多快樂開心的事情。

2、學(xué)習(xí)使用禮貌用語，感受充滿童趣的故事情節(jié)。

師：小朋友們覺得在幼兒園里快樂嗎？那小朋友們愿不愿意和老師一起學(xué)習(xí)本領(lǐng)、玩游戲呀？教師播放課件，讓幼兒欣賞故事《最好吃的蛋糕》，熟悉故事情節(jié)。教師提出問題：誰把誰的蛋糕吹走了？為什么會把蛋糕吹走了？誰在蛋寶寶身上敲了一下？誰把蛋寶寶撿走了？蛋寶寶為什么會發(fā)光？學(xué)說故事中的對話。（學(xué)說：謝謝、不用謝、你好、再見等）。教師播放課件，幼兒跟讀。教師指導(dǎo)幼兒進行情境表演。（背景音樂）引導(dǎo)幼兒每組之間互相評價。（教師進行指導(dǎo)評價總結(jié)）提問：你們喜歡故事中的蛋寶寶嗎？為什么？他身上有哪些好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？（學(xué)習(xí)互相謙讓、友好相處、關(guān)心別人等）。教師小結(jié)。我們都喜歡蛋寶寶，蛋寶寶也很喜歡你們，他要和我們一起做游戲?qū)W本領(lǐng)。

三、結(jié)束部分（地點：活動室）

教師出示繪畫材料，讓幼兒為“我的幼兒園”涂色，并鼓勵幼兒發(fā)揮想象大膽作畫?；顒咏Y(jié)束后將幼兒作品展示在主題墻“我的幼兒園”中。幼兒園教案大全一、活動目標

1、幫助幼兒學(xué)會用簡單的句子進行自我介紹，包括姓名、年齡、性別、愛好等。

2、通過活動，使幼兒認識更多的玩具，并知道如何安全地使用玩具。

3、培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意識，教育他們愛護公物。

4、通過活動，使幼兒學(xué)會與同伴合作，體驗合作的快樂。

二、活動準備

1、收集各種玩具，如布娃娃、積木、拼圖等。

2、安全使用玩具的視頻。

3、制作環(huán)保標志的材料，如紙張、彩筆等。

4、邀請幾位同班的小朋友一起參與活動。

三、活動過程

1、開場白：老師自我介紹，歡迎小朋友們來到幼兒園。

2、引導(dǎo)幼兒自我介紹：老師向小朋友們提問，引導(dǎo)他們用完整的句子介紹自己，包括姓名、年齡、性別、愛好等。

3、安全使用玩具的教育：播放安全使用玩具的視頻，引導(dǎo)幼兒了解如何正確使用玩具，避免發(fā)生意外。

4、環(huán)保意識的培養(yǎng)：老師出示一些被損壞的玩具，引導(dǎo)幼兒認識到這些玩具的損壞可能是因為它們被不正確地使用或被丟棄造成的。然后，老師和小朋友們一起制作環(huán)保標志，教育他們愛護公物。

5、合作游戲環(huán)節(jié)：老師組織一個簡單的合作游戲