幼兒園大班安全課《病從口入》教學(xué)設(shè)計【含教學(xué)反思】

幼兒園大班安全課《病從口入》教學(xué)設(shè)計一、課程背景本安全課《病從口入》主要是希望通過寓教于樂的方式，讓幼兒更好地了解自身的身體健康和衛(wèi)生保健知識，正確樹立健康飲食、生活習(xí)慣的意識，預(yù)防疾病的發(fā)生，培養(yǎng)健康的生活方式。二、教學(xué)目標(biāo)能夠初步了解口腔衛(wèi)生和飲食健康知識；能夠認識到飲食和生活習(xí)慣對身體健康的影響；能夠培養(yǎng)自我保護和健康意識；能夠逐漸養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。三、教學(xué)內(nèi)容友好衛(wèi)生習(xí)慣視頻介紹。病從口入知識介紹。飲食健康小知識介紹。游戲環(huán)節(jié)，寓教于樂。四、教學(xué)過程4.1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：友好衛(wèi)生習(xí)慣視頻介紹。在課堂上播放與主題相關(guān)的視頻，從觀看視頻中得到啟發(fā)，引導(dǎo)幼兒感受口腔衛(wèi)生重要性和飲食與生活習(xí)慣對身體健康的影響，為后續(xù)教學(xué)做好鋪墊。4.2.理論知識介紹。通過圖片、圖示、實物等多種方式引導(dǎo)幼兒認識口腔衛(wèi)生和飲食健康知識，包括以下內(nèi)容：什么是病從口入，為什么要多多關(guān)注自己的口腔衛(wèi)生和飲食習(xí)慣。口腔衛(wèi)生的基礎(chǔ)知識，比如要刷牙、漱口等。飲食健康的小知識，如飲食的多樣性、個人衛(wèi)生等。在介紹時強調(diào)知識點的重要性和實踐性，教育孩子們重視自身的身體健康和衛(wèi)生保健，養(yǎng)成好習(xí)慣。4.3.游戲環(huán)節(jié)采用游戲的方式學(xué)習(xí)，讓幼兒們在互動和樂趣中更好地記憶知識點，升華問題意識和解決問題能力能力。在課堂上部分游戲如下：游戲一：找出同樣顏色的水果A老師將水果圖片分別貼到不同的墻上，并請一名學(xué)生向墻上跑去貼相同顏色的水果。視頻介紹可以適當(dāng)調(diào)整，可以用幼兒喜好的卡通人物或者寵物來增強趣味性。游戲二：張嘴看牙齒讓幼兒在課堂上拿起手鏡，觀察自己的口腔是否有牙齒上有斑點或是雜質(zhì)，引導(dǎo)幼兒開始關(guān)注個人衛(wèi)生。A老師現(xiàn)場給每個幼兒演示應(yīng)正確認識如何刷牙擺脫牙齒上的雜質(zhì)，讓每個幼兒都有機會體驗牙齒清潔的過程。4.4.環(huán)節(jié)在課堂末尾，做好，讓孩子們更好地吸收本次課程的知識，并在家庭生活中運用到該知識點。教師可以采用以下方式來課程：家庭作業(yè):讓寶爸寶媽在家引導(dǎo)孩子去計算家庭成人和幼兒每一天喝、吃飯的總量。連接理論與實踐，從實際生活中培養(yǎng)孩子良好的飲食習(xí)慣，引導(dǎo)孩子向家庭成員傳遞道理。課堂測試:讓孩子們回答簡單的口腔衛(wèi)生、飲食健康知識問題，加深記憶并檢測孩子對知識點的掌握情況，以便分別對掌握知識和未能掌握知識的孩子提供不同程度的幫助。五、教學(xué)反思在本次的教學(xué)過程中，我采用了多種寓教于樂的方式，引導(dǎo)幼兒了解口腔衛(wèi)生和飲食健康知識，并結(jié)合實際生活，逐步培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。通過互動游戲和視頻教學(xué)，建立良好的教學(xué)互動關(guān)系，增強孩子們的學(xué)習(xí)興趣與動機。此外，本次課程還引入了家庭作業(yè)和課堂測試等多種教學(xué)手段，加深孩子們對知識點的記憶和理解，并進行針對性的鞏固練習(xí)，收到了不錯的效果。不過，在教學(xué)過程中也有一些問題需要改進。在游戲環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)有些幼兒過于熱情，導(dǎo)致游戲過程失控，這就需要我提前做好準(zhǔn)備，讓幼兒了解游戲的規(guī)則和要求，盡量避免游戲過程中出現(xiàn)危險情況。此外，在教學(xué)前期，我也發(fā)現(xiàn)一些孩子對自身衛(wèi)生保健和飲食健康知識了解不深，為了保證教學(xué)效果，應(yīng)該增加更多的練習(xí)時間。六、經(jīng)過本次教學(xué)，我深刻認識到教師在幼兒教育方面的重要性和責(zé)任，我們應(yīng)該在課堂上充分尊重孩子們的個性，培養(yǎng)