作文細(xì)節(jié)描寫分析

米芾是宋朝著名的大畫家。他在漣水做官時，有一天正走在街上，突然聽到連續(xù)的叫賣聲：“賣畫啊，誰要買名畫，快來買啊……”

“賣畫？”米芾是個書畫迷，每次遇到前代名畫，總是千方百計(jì)地想弄到手。米芾來到賣畫人面前，說：“拿來瞧瞧?！彼麖馁u畫人手中接過畫卷，抖開一看，不禁愣住了。原來這是唐代著名畫家戴嵩的《牛圖》?。∷f：“好吧，先借給我鑒賞幾天，假設(shè)是真品，我就想法買下來?！?/p>

賣畫人知道米芾是漣水的大官，雖不情愿，也只好同意了。

米芾回到衙里，細(xì)細(xì)鑒賞一番，越看越愛，但畫的價(jià)錢高，他付不起，便臨摹了一幅。米芾臨摹技術(shù)相當(dāng)超群，他臨摹出的畫連行家也分不出真假。當(dāng)賣畫人來要畫時，米芾便把自己臨摹的那張給了人家。他把《牛圖》的真品掛在床頭，坐臥賞玩不倦。

可其次天，賣畫人卻找上門來了，說：“請把真品還我?！泵总来蟪砸惑@，問道：“你是怎么區(qū)分出來的呢？”

“這真品上的牛眼睛里隱模糊約能看到牧童的影子?！辟u畫人指著摹本說：“這幅摹本像極了，可以亂真，但牛眼睛里沒有童子影?！泵总缆犃T，這才叫苦不迭，慚愧難當(dāng)，只好把真品還給人家。

牛眼睛里藏隱秘讓你的作文不再干癟無味

——感受細(xì)節(jié)描寫的魅力學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.學(xué)會細(xì)心觀看，專心捕獲生活中的細(xì)節(jié)。2.理解細(xì)節(jié)描寫的作用。3.把握細(xì)節(jié)描寫的根本方法。教學(xué)重點(diǎn)：把握細(xì)節(jié)描寫的根本方法什么是細(xì)節(jié)？ 細(xì)節(jié)就是細(xì)小的環(huán)節(jié)或情節(jié)。什么是細(xì)節(jié)描寫？ 細(xì)節(jié)描寫是指作品中對一些富有藝術(shù)表現(xiàn)力的細(xì)小事物、人物的某些微小的舉止行動，以及景物片斷等的具體細(xì)膩的描寫。細(xì)節(jié)描寫看一看，猜一猜他是著名的央視節(jié)目主持人，高高的個子，兩條腿瘦得像兩根火柴棒；一張馬臉，額頭寬寬的，眼睛有點(diǎn)小，一笑起來就變成了一條細(xì)縫；他的嘴巴特殊大，吞下一個鴕鳥蛋準(zhǔn)沒問題。哦！對了，他留著獅子一般的卷發(fā)，還細(xì)心染了幾縷黃色，以為帥呆了。他是節(jié)目主持人，大家都生疏他。他的臉很有特點(diǎn)，嘴也長得與眾不同，他的頭發(fā)造型很時尚。比較鑒別以下兩個片段，哪段更能打動你的心弦？〔一〕每一位母親都疼愛自己的子女，我的母親也不例外。我的母親每天早起晚睡，辛苦操勞，對我關(guān)心備至，呵護(hù)有加。在母親的懷抱里我感受暖和，在母愛的光芒里我安康成長。天地之間，母親最宏大；萬千情感，母愛最無私?！捕衬闳雽W(xué)的新書包，有人給你拿；你雨中的花折傘，有人給你打；你愛吃的〔那〕三鮮餡，有人〔她〕給你包；你委屈的淚花，有人給你擦。啊，這個人就是娘，啊，這個人就是媽！——閻維文《母親》歌詞節(jié)選走出誤區(qū)：細(xì)節(jié)描寫并非全部都事無巨細(xì)，什么都描寫細(xì)致入微，而是要選擇有代表性，能為你寫作目的效勞的閃光點(diǎn)來進(jìn)展細(xì)節(jié)描寫。細(xì)節(jié)描寫的分類人物細(xì)節(jié)描寫：景物細(xì)節(jié)描寫：生活細(xì)節(jié)描寫：外貌、語言、動作、神態(tài)、心理自然環(huán)境、社會環(huán)境、動物、靜物情節(jié)、大事的細(xì)節(jié)描寫

細(xì)節(jié)描寫的類型

常見的幾種細(xì)節(jié)描寫：〔有何表達(dá)效果。〕“那矮胖教師一句話不說，像一尊笑面佛一樣，只是站在講臺上啞笑。眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵，可以說他臉上的每一個器官，每一條皺紋，甚至每一根頭發(fā)都在微笑！”(1)肖像細(xì)節(jié)描寫，即對人物肖像進(jìn)展細(xì)節(jié)描寫。比方刻畫藤野先生，“據(jù)說是穿衣服太模胡了，有時竟會遺忘帶著結(jié)；冬天是一件舊外套，寒顫顫的，有一回上火車去，致使管車的疑心他是扒手，叫車?yán)锏目腿舜蠹伊羯裥?。?2)服飾細(xì)節(jié)描寫，即對人物的衣著進(jìn)展認(rèn)真的描寫。

“小朋友之間不是不行以送東西，但是，要看什么樣的東西。這樣珍貴的東西不像一塊點(diǎn)心，一盒糖，怎么能自作主見呢？”爸爸的聲音始終很安靜，不過帶著一種不行抗拒的力氣。(3)語言細(xì)節(jié)描寫，即對人物的某一典型語言進(jìn)展認(rèn)真描寫。例如：《羚羊木雕》，“萬芳愣了一下，沒有接小刀，只是咬著嘴唇看著我。我垂下眼睛不敢看她?！?4)表情變化細(xì)節(jié)描寫，即對人物表情的變化過程進(jìn)展細(xì)致的描繪?！耙粋€方頭大耳、矮胖牢固的中年人夾著一本厚書和一個大圓規(guī)、一個大三角板擠進(jìn)門，刺眼功夫就站到了講臺上。”(5)行動細(xì)節(jié)描寫，即對人物的典型行動進(jìn)展深入細(xì)致的描寫。比方，“我覺得我是世界上最難過的人！由于我對朋友反悔了。我做了一件多么不榮耀的事??！”(6)心理活動細(xì)節(jié)描寫，即對人物的心理活動進(jìn)展細(xì)致的描寫?！?〕環(huán)境描寫：對表達(dá)人物心情，渲染氣氛都具有重要作用。

“我一個人漸漸地走在路上。月亮出來了，冷冷的，我不禁打了個寒戰(zhàn)?！闭f說以下語句哪些地方運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫？各自表現(xiàn)了什么內(nèi)容？

1、竹枝似的手指，按煙的一頭已經(jīng)熏黑。2、他從包裹了一層又一層的布袋里攆出幾張疊得整齊而又黯然無色的毛角。3、一位體型像發(fā)酵的饅頭似的婦女走了過來，她雙眼被滿臉的肥肉擠成一條線，滿頭的卷發(fā)像一個扒亂的雞窩，那厚厚的嘴上刷滿了口紅，濃濃的像剛吸過血的鬼，一寸多高的鞋跟快被壓彎了。4、會后，清掃清潔的劉老頭掃除了500多個煙頭，細(xì)心的劉老頭驚異地覺察，其中一局部煙頭連過濾嘴都燒焦了，而且上面的齒印駭然可見。如何進(jìn)展細(xì)節(jié)描寫呢？一、明確表達(dá)中心，選擇典型細(xì)節(jié)一篇文章的微小之處很多，不行能面面俱到，要對這些微小之處進(jìn)展篩選。原則只有一個，那就是選擇對塑造人物共性，表達(dá)人物心情，表達(dá)文章中心最有幫助的材料。

“我的朋友們啊，”他說，“我——我——”但是他哽住了，他說不下去了。他轉(zhuǎn)身朝著黑板，拿起一支粉筆，使出全身的力氣，寫了兩個大字：“法蘭西萬歲！”然后他呆在那兒，頭靠著墻壁，話也不說，只向我們做了一個手勢:“放學(xué)了，——你們走吧?！蓖ㄟ^細(xì)節(jié)描寫塑造了韓麥爾先生愛國志士的形象，表現(xiàn)他離開講臺，告辭母語萬分哀思之情。二、錘煉詞語在細(xì)節(jié)描寫中，我們要選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，比方用一些精彩的動詞、形容詞對所描述的內(nèi)容進(jìn)展準(zhǔn)確生動的修飾和限制，以期盼以少勝多，一字傳神。

爸爸氣極了，一把把我從床上拖起來，我的眼淚就流出來了。爸爸左看右看，結(jié)果從桌上抄起雞毛撣子倒轉(zhuǎn)來拿，藤鞭子在空中一掄，就發(fā)出咻咻的聲音，我挨打了！爸爸把我從床頭打到床角，從床上打到床下，外面的雨聲混合著我的哭聲……

他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮，他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。三、調(diào)動各種感覺器官，進(jìn)展細(xì)致描摹

用入微的感覺〔味、聽、嗅、觸、視〕，細(xì)膩描摹，寫準(zhǔn)寫活人、景、物的形、聲、味、質(zhì)感等要素。

兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的芳香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便模糊在這水氣里。淡黑的起伏的連山，仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)的向船尾跑去了，但我卻還以為船慢。那聲音或許是橫笛，宛轉(zhuǎn)，悠揚(yáng)，使我的心也沉靜，然而又自失起來，覺得要和他彌散在含著豆麥蘊(yùn)藻之香的夜氣里。

四、奇妙運(yùn)用修辭運(yùn)用比方、擬人、夸大等修辭，可以增加語言的生動性，變抽象為具體，使無形變?yōu)橛行巍?/p>

街上的柳樹像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷；枝條一動也懶得動，無精打采地低垂著。大路上一個水點(diǎn)也沒有，干巴巴地發(fā)著白光。便道上塵土飛起多高，跟天上的灰氣聯(lián)接起來，結(jié)成一片毒惡的灰沙陣，燙著行人的臉。處處枯燥，處處燙手，處處憋悶，整個老城像燒透了的磚窯，使人喘不過氣來。

《駱駝祥子》

小結(jié)寫作文，我們?nèi)狈Φ牟皇前压适卤磉_(dá)完整的力量，而是缺乏細(xì)節(jié)捕獲描寫的力量。希望大家今后在寫作時充分運(yùn)用我們今日學(xué)到的這些方法技巧，將身邊的事和人寫活了，讓我們感到平淡的生活其實(shí)是那樣的富有情趣，讓我們看到作文就象生活一樣精彩倍出。請大家感受細(xì)節(jié)，留住細(xì)節(jié)，刻畫細(xì)節(jié)，讓細(xì)