2024屆深圳市龍崗區(qū)達標名校畢業(yè)升學考試模擬卷物理卷含解析

2024屆深圳市龍崗區(qū)達標名校畢業(yè)升學考試模擬卷物理卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、本大題包括10小題，每小題3分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求．1．《龜兔賽跑》新篇：兔子和烏龜自從上次賽跑后，成為了好朋友，于是在以后的旅行中，陸地上兔子背著烏龜跑，在水中烏龜馱著兔子游，兔子和烏龜因此都走得更快更遠了，實現了共贏．當兔子背著烏龜在陸地上奔跑時，下列說法正確的是A．以兔子為參照物，烏龜是運動的B．以烏龜為參照物，兔子是運動的C．以地面為參照物，烏龜是靜止的，兔子是運動的D．以地面為參照物，烏龜和兔子都是運動的2．如圖是新安裝的照明電路，已知兩個燈泡并聯，燈泡的燈頭接線存在一處故障，小剛學電工的檢修方法，在保險絲處接入一個“220V40W”的燈泡，當只閉合S、S1時，L0和L1都呈暗紅色；當只閉合S、S2時，L0正常發(fā)光，L2不發(fā)光，由此可以確定（）A．L1燈頭斷路 B．L2燈頭短路 C．L1燈頭短路 D．L2燈頭斷路3．如圖這些常見的器具都應用了杠桿，下列屬于省距離杠桿的是A．動滑輪 B．訂書機C．羊角錘 D．鑷子4．如圖所示，小磁針靜止．當電鍵S閉合時A．M點的磁場方向向右 B．M點的磁場方向向下C．小磁針順時針轉動90° D．小磁針逆時針轉動90°5．如圖所示，是關于電磁現象的實驗裝置圖，下列分析中正確的是A．圖甲裝置是研究電磁感應現象B．圖乙裝置是電動機的結構原理圖C．圖丙裝置是研究電流周圍存在著磁場D．圖丁裝置是研究磁場對電流的作用6．下列圖例能說明大氣壓強存在的是A．書包帶較寬B．熱氣球升空C．水壩下部較寬D．紙片托水7．如何外部檢測植物含水量的變化呢？科學家用條狀石墨烯制成的濕敏電阻R，附著在葉片上，植物含水量變低，Rx變小，電表示數變小；植物含水量變高，Rx變大，電表示數變大．電源電壓恒定，R0為定值電阻，下列電路圖中符合要求的是A． B． C． D．8．在物理圖象中不但縱坐標和橫坐標分別代表一定的物理意義，直線的斜率和面積也具有特定的物理意義．對圖中的兩個圖象所包含的信息的理解，錯誤的是A．圖a中的斜率越大，表示物質的密度越大B．圖a中陰影部分面積表示該物質的密度大小C．圖b中水平直線表示物體做勻速直線運動D．圖b中陰影部分面積表示該物體在對應時間內通過的路程9．在如圖所示的電路中，a、b、c、d為四個接線柱，閉合開關S后，燈泡L不亮；若用電壓表接在b、d間，閉合開關S，電壓表有明顯示數；若將電流表接在b、c間，無論閉合還是斷開開關S，電流表都有明顯示數，且燈泡L發(fā)光．則故障一定是A．燈泡斷路 B．燈泡短路 C．電阻R短路 D．電阻R斷路10．如圖甲所示，已知電流表的量程為0~0.6A，電壓表的量程為0~6V，滑動變阻器R2的規(guī)格為“40Ω0.5A”。閉合開關S后，調節(jié)滑動變阻器的滑片P，得到電流表與電壓表的示數關系如圖乙所示。在保證電路安全的前提下，下列說法中正確的是（）A．R1的阻值為20ΩB．電壓表的變化范圍是3V~6VC．滑動變阻器的取值范圍是6Ω~40ΩD．電路總功率的變化范圍是1.28W~4W二、填空題（本大題包括7小題，每小題2分，共14分）11．在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，采用_____作為平面鏡，是為了能夠找到______的位置。在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，首先應調節(jié)凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰的中心在_____；當物距大焦距時，找像的方法是________.12．如圖所示，電源電壓不變，Ω，Ω，只閉合S1，電流表示數為，電壓表示數為4V，電源電壓為___V，閉合S1、S2、S3，電流表A1、A2示數之比為___.13．如圖甲所示，電源電壓恒定不變．閉合開關，移動滑片，滑動變阻器消耗的功率P與其電阻R的變化關系如圖乙所示，則當滑片P滑至最右端時，電流表的示數為______A；R1=______Ω，電源電壓為______V．14．微信掃碼是現在普及的溝通方式。如圖所示，掃碼關注公眾號，當手機掃描二維碼時，攝像頭相當于_____透鏡，當光照射到二維碼的白色部分時，光被_____（填“反射”或“吸收”），再經過攝像頭折射而成_____像（填“虛”或“實”），手機再通過解碼就可以獲取相關信息。15．教室內的日光燈和電腦之間的連接方式是_____“創(chuàng)建平安和諧校園”是大家共同的心愿，必須注意用電安全．在校園用電安全檢查過程中，發(fā)現某間教室的部分電路如圖所示，該電路存在的安全隱患是_____．16．2018年6月6日是第23個全國“愛眼日”，今年的活動主題為“科學防控近視，關愛孩子眼健康”．小明同學感嘆由于長期沒有注意健康用眼，早早就戴上了近視眼鏡，近視眼對光線的_____（選填“會聚”或“發(fā)散”）能力較強；矯正近視眼應佩戴_____（選填“凸”或“凹”）透鏡．如果小明距離平面鏡3m，則他在鏡中的像到他的距離為____m．17．2011年春季以來，長江中下游地區(qū)遭遇罕見的旱災．進入夏季以來，氣溫的升高加劇了旱情，這是因為氣溫的升高________（選填“增加”或“減小”）水的蒸發(fā)．為了節(jié)約用水，果農們利用了滴灌的方法給果樹澆水，如圖，把水滴入果樹下的土里，這是利用________（選填“增加”或“減小”）水在地面的表面積來減小水的蒸發(fā)．三、作圖、實驗與探究題（本大題包括5小題，共34分）18．如圖所示，在杠桿AB上掛了一個重為G的物體，為使杠桿在圖中的位置靜止，請在再上畫出杠桿受到的阻力F2和最小的動力F1的示意圖.（_________）19．（2017?山西卷）踢足球是青少年喜愛的一項體育運動．如圖所示是向斜上方飛出的足球，不考慮空氣阻力，請你畫出足球所受力的示意圖____．20．(1)小青同學用已經調節(jié)好平衡的天平測量物體的質量,操作情況如圖甲所示,它的錯誤有:_____。(寫出一條即可)有一個形狀不規(guī)則的小木塊，將其放在水中時，漂浮在水面上，用以下兩種方案測量該木塊的密度。a.用天平測小木塊的質量：把天平放在水平臺上，調節(jié)平衡螺母，調節(jié)橫梁平衡，測得小木塊的質量為m；b.在量筒中倒入適量的水，體積為V0；c.用細針將小木塊浸沒水中，讀出量筒中水面對應的刻度為V1，則木塊的密度表達式ρ=_____。a.在量筒中倒入適量的水，體積為V2，如圖乙所示；b.用一個體積為10cm3的鐵塊和小木塊拴在一起浸沒水中，讀出量筒中水面對應的刻度為；c.從量筒中取出鐵塊，小木塊漂浮水面，讀出量筒中水面對應的刻度為，則木塊的密度________對比以上兩種方案，誤差比較小的是方案________。請畫出（方案二）的實驗記錄數據表格，并填上已測量出的相關數據。21．下圖甲是小勇實驗小組測量標有“2.4V”的小燈泡電阻的實物連線圖。小組成員分工合作小勇負責實驗操作、小文負責讀取兩電表的示數、小杰負責記錄實驗數據。UIR燈泡電阻的平均值123（1）請你用筆畫線代替導線幫他們將電路補充完整（要求變阻器的滑片向左移燈泡變亮）。（_______）（2）他們三人坐的位置如圖所示。正當他們實驗時，王老師叫停了他們，王老師叫停的原因是______。（3）小勇檢查電路連接無誤后，閉合開關，發(fā)現小燈泡不亮，于是要求老師更換燈泡。這種做法______（填“妥當”或“不妥當”）。經同組成員提示還發(fā)現電流表無示數，電壓表有示數。則燈泡不亮的原因可能是______。（4）問題解決后，小組認真實驗，調節(jié)變阻器的滑片使小燈泡正常發(fā)光，這時電流表的示數如圖乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻為______Ω。（5）圖丙是小組設計的數據表。他們設計的數據表存在的問題有：①______；②______。22．在“探究浮力的大小跟哪些因素有關”實驗時，同學們提出了如下的猜想：①可能跟物體浸入液體的深度有關；②可能跟物體的重力有關；③可能跟物體的體積有關；④可能跟物體浸入液體的體積有關；⑤可能跟液體的密度有關．為了驗證上述猜想，李明做了如圖所示的實驗：他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一實驗中：（1）鐵塊從位置1﹣2﹣3的過程中，彈簧測力計的示數_____，說明鐵塊受到的浮力_____；從位置3﹣4的過程中，彈簧測力計的示數_____，說明鐵塊受到的浮力_____．（填“變大”、“變小”或“不變”）（2）通過這一實驗可以驗證上述猜想_____是正確的，猜想_____是不正確的，猜想_____是沒能驗證出來的（填上面猜想的序號）．（3）給你一杯清水、一個熟雞蛋和適量的食鹽，請你設計實驗驗證浮力與液體的密度是否有關．簡要寫出你的實驗驗證的方法：_____．四、計算題（本大題包括2小題，共22分．解答時應寫出必要的文字說明、公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分）23．某物理興趣小組的同學，用燃氣灶給2kg的水加熱，使水溫升高50℃，消耗了0.02m1的天然氣，已知水的比熱容為4.2×101J/（kg?℃），天然氣的熱值約為1.5×107J/m1．求：天然氣完全燃燒放出的熱量；水所吸收的熱量；燃氣灶的熱效率。24．琪琪從世博會帶回一個工藝品，她想知道這個工藝品的密度，于是進行了實驗。請你根據下圖所示的實驗數據推算：（g取10N/kg）（1）工藝品此時所受的浮力。（2）工藝品的密度。

參考答案一、本大題包括10小題，每小題3分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求．1、D【解題分析】

A．以兔子為參照物，烏龜的位置沒有變化，是靜止的，故A錯誤；B．以烏龜為參照物，兔子的位置沒有變化，是靜止的，故B錯誤；CD．以地面為參照物，烏龜和兔子的位置都是變化的，所以都是運動的，故C錯誤，D正確．2、B【解題分析】試題分析：當只閉合S、S1時，L0和L1都呈暗紅色，說明電路是通路，燈泡L1處無故障；當只閉合S、S2時，L0正常發(fā)光，L2不發(fā)光，說明電路是通路，燈泡L2處短路了；故應選B．【考點定位】電路故障的判斷3、D【解題分析】

結合圖片和生活經驗，判斷各類杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿．【題目詳解】A.如圖所示，動滑輪實質是動力臂等于2倍阻力臂的杠桿，屬于省力杠桿，是費距離杠桿，所以該選項不符合題意；B.如圖所示，在使用訂書機時，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，費距離，此選項不符合題意；C.如圖所示，在使用羊角錘時，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿，費距離，所以該選項不符合題意；D.如圖所示，在使用鑷子時，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，但省距離，所以該選項符合題意．故選D.4、D【解題分析】

AB．由圖中螺線管中電流的方向和線圈的繞向，利用安培定則知道，螺線管的右端為N極，左端為S極；又因為在磁體外部，磁感線的方向是從N極指向S極，故M點的磁場方向向左，故AB錯誤；CD．由于同名磁極相互排斥、異名磁極相互吸引，所以，小磁針將逆時針轉動90°，故C錯誤，D正確．5、D【解題分析】

A、是奧斯特實驗，說明通電導線周圍存在磁場．選項錯誤；B、圖中無電池，是發(fā)動機原理圖，選項錯誤；C、圖中沒有電池，是電磁感應現象實驗，選項錯誤；D、圖中有電源，這是磁場對電流的作用實驗，結論是通電導體在磁場中受力，選項正確．故選D．6、D【解題分析】

A．書包帶較寬是在壓力一定時，增大受力面積，減小了壓強，與大氣壓無關，故A不合題意；B．熱氣球升空是利用空氣的浮力，不能說明大氣壓強的存在，故B不合題意；C．水壩下部較寬，是因為液體的壓強隨深度的增加而增大，下部較寬可承受更大的水的壓強，與大氣壓無關，故C不合題意；D．紙片托水，是因為杯內水的壓強小于外界大氣壓，在大氣壓的作用下，使紙片和水不會掉落，故D符合題意；故選D。7、C【解題分析】

A．濕敏電阻Rx與定值電阻R0串聯，電流表測串聯電路的電流．當Rx變小，電路的總電阻變小，根據歐姆定律可知，電路中電流變大；植物含水量變高，Rx變大，電路的總電阻變大，電路中電流變??；故A不符合題意．B．濕敏電阻Rx與定值電阻R0串聯，電壓表測R0兩端的電壓，當Rx變小，根據串聯分壓原理，Rx兩端電壓變小，由串聯電路電壓關系，定值電阻R0兩端電壓變大，則電壓表示數變大；同理，當Rx變大，則電壓表示數變??；故B不符合題意．C．濕敏電阻Rx與定值電阻R0串聯，電壓表測Rx兩端的電壓，當Rx變小，根據串聯分壓原理，Rx兩端電壓變小，則電壓表示數變小；同理，當Rx變大，則電壓表示數變大；故C符合題意為答案．D．濕敏電阻Rx與定值電阻R0串聯，電壓表測電源電壓，所以電壓表示數不變，故D不符合題意．【題目點撥】8、B【解題分析】

A.圖a中，橫坐標為體積，縱坐標為質量，圖線斜率越大，表示在體積相同時，質量更大，根據可知，密度更大，故A正確；B.圖a中陰影部分面積為：，而物質的密度為：，故而積不表示密度的大小，故B錯誤；C.圖b表示速度隨時間的變化圖像，水平直線表示物體的速度隨時間沒有變化，故表示勻速直線運動，故C正確；D.圖b中陰影部分面積為：，通過的路程為：，可見圖b中陰影部分面積表示該物體在對應時間內通過的路程，故D正確．選D．9、D【解題分析】解：A、燈泡斷路，用電壓表接在b、d間，閉合開關S，電壓表不能接到電源上、無示數，不符合題意，故A錯；B、燈泡短路，將電流表接在b、c間，電流表直接接在電源上，燈泡不發(fā)光，不符合題意，故B錯；C、電阻R短路，若將電流表接在b、c間，閉合開關S，電流表被短路無示數，不符合題意，故C錯；D、電阻R斷路，燈不亮，用電壓表接在b、d間，閉合開關S，電壓表的正負接線柱接到電源的兩極上，有示數；若將電流表接在b、c間，無論閉合還是斷開開關S，電流表與燈串聯接在電源上，有示數，且燈泡L發(fā)光，符合題意，故D正確．故選D．【點評】本題考查了學生利用電流表、電壓表判斷電路故障的分析能力，平時做實驗時試一試，多積累這方面的經驗．10、B【解題分析】

根據圖像，利用串聯電路特點和歐姆定律，求出電源電壓和電阻R1的值，根據變阻器銘牌和電表的量程，求出變阻器接入電路的阻值范圍，由求電路的總功率。【題目詳解】A．由甲圖知道，R1與R2串聯，電壓表測R2的電壓，根據串聯電路特點，由圖乙可知------①------②由①②解得：R1=10Ω，U=8V，故A錯誤；BCD．由滑動變阻器R2的規(guī)格為“40Ω0.5A”，當移動滑片使電流表示數達到I大=0.5A時，變阻器接入電路的電阻最小，電壓表的示數最小，由P=UI可得此時電路的總功率最大，則電壓表的示數最小為變阻器接入電路的最小電阻電路的最大總功率根據串聯電路的分壓特點，變阻器接入電路的電阻越大，其兩端電壓越高，最高電壓不超過6V，定值電阻R1兩端的電壓為此時的總電流為滑動變阻器的最大電阻為電路的最小功率為綜上所述，電壓表的變化范圍是3V~6V；滑動變阻器的取值范圍是6Ω~30Ω；電路總功率的變化范圍是1.6W~4W，故B正確、CD錯誤。故選B。二、填空題（本大題包括7小題，每小題2分，共14分）11、玻璃板像同一高度前后移動光屏，直到光屏上的像最清晰【解題分析】

在“探究平面鏡成像的特點”實驗中，用透明的玻璃板代替平面鏡，目的是可以在物體一側，既能看到蠟燭A的像，也能看到代替蠟燭A的蠟燭B，便于確定像的位置；在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，為了使像呈在光屏的中央，應調節(jié)凸透鏡和光屏的高度，使它們的中心與燭焰的中心在同一高度；在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，當物距大于焦距時，可以通過移動光屏的方法來找像，直到光屏上的像最清晰。12、65:2【解題分析】

只閉合S1時，R1和R3串聯在電路中，電壓表測量R1兩端的電壓，電流表示數為，R3兩端的電壓為，根據串聯電路的電壓特點可得；電阻R1的阻值為閉合S1、S2、S3時，R1和R2并聯在電路中，R3被短路，電流表A1是測干路的電流，A2是測電阻R2的電流，通過R1的電流為，通過R2的電流為，干路中的電流為，則電流表A1、A2示數之比．13、0.2106【解題分析】

由圖象可知,滑動變阻器的電阻值R2=10Ω時，消耗的功率為0.9W，根據P=UI=I2R可得：電路中的電流I===0.3A，由電阻的串聯及歐姆定律有：電源電壓U=I(R1+R2)…①由圖象可知,滑動變阻器的電阻值R′2=20Ω時，消耗的功率為0.8W，根據P=I2R可得：電路中的電流I′===0.2A，由電阻的串聯及歐姆定律有：電源電壓U=I′(R1+R′2)…②由①②得：I(R1+R2)=I′(R1+R′2)，將已知量代入，解得：R1=10Ω；U=6V;當滑片P滑至最右端時,滑動變阻器連入電路中的阻值最大為20Ω,由(1)知,此時的電流值為I′=0.2A，即電流表示數為0.2A；14、凸反射實【解題分析】

當光照射到二維碼的白色部分時，白色部分能夠反射所有色光；手機的鏡頭相當于凸透鏡，手機攝像頭是利用物距大于二倍焦距時，成倒立縮小實像的規(guī)律工作的，即二維碼反射的光經過攝像頭的折射而成實像，手機再通過解碼就可以獲取相關信息。15、并聯容易造成觸電事故【解題分析】

因教室內各日光燈與電腦相互不影響工作，故它們之間采取的連接方式是并聯；讀圖可知，電路中開關斷開時，燈泡與火線連接，燈泡仍然帶電，易發(fā)生觸電事故，正確的接法應該是開關接在火線上．16、會聚凹6【解題分析】

近視眼是由于眼睛的晶狀體會聚能力變強，像成在視網膜的前方，要想使像成在視網膜上，應佩戴發(fā)散透鏡，即凹透鏡，使光線推遲會聚；因為凹透鏡中間薄、邊緣厚，對光線有發(fā)散作用；平面鏡成像時，像到鏡面的距離和物體到鏡面的距離相等，所以小明距離平面鏡3m，則他在鏡中的像到鏡面的距離也為3m．則他在鏡中的像到他的距離為6m.17、增加減小【解題分析】

對于表面積、表面上方空氣的流動一定的水，溫度越高，水的蒸發(fā)越快，所以氣溫的升高加快了水分的蒸發(fā)從而加劇旱情；果農們利用了滴灌的方法給果樹澆水，減小水分的暴露表面積，使水在地面的表面積減小，從而減少土壤水分的蒸發(fā)，利于節(jié)約用水。三、作圖、實驗與探究題（本大題包括5小題，共34分）18、【解題分析】

阻力與阻力臂的乘積一定的情況下，動力臂最長時最省力，由圖知OB比OA長，所以OB作動力臂最長，為使杠桿平衡，過B點與OB垂直向上作垂線就得到動力F的方向，它的力臂為L，阻力是重物對繩端向下拉力所引起的，作用點在繩子與杠桿的接觸點上，方向豎直向下，如下圖所示：19、【解題分析】試題分析：不考慮空氣阻力，足球在空中只受豎直向下的重力作用，從足球的重心向下作重力的示意圖，就是足球所受力的示意圖，如上圖所示．【考點定位】力的示意圖20、物體和砝碼的位置放反了（在測量過程中不應該調平衡螺母）0.6方法一量筒中水的體積鐵塊、木塊和水的體積木塊浸在水中的體積木塊的體積木塊的質量木塊的密度體積509068【解題分析】

（1）由圖甲可知，該同學的錯誤有：物體和砝碼的位置放反了；在測量過程中不應該調平衡螺母；（2）方案一：c.木塊的體積V=V1-V0，木塊的密度；方案二：量筒的最小分度值為2mL，水的體積V2＝50mL＝50cm3；木塊的體積：V′＝V3﹣V2﹣V鐵＝90cm3﹣50cm3﹣10cm3＝30cm3；木塊排開水的體積V排＝V4﹣V2，木塊受到的浮力F?。溅阉甮V排＝ρ水g（V4﹣V2）；因為木塊漂浮，所以木塊重力G木＝F?。溅阉甮（V4﹣V2）；木塊的質量：；小木塊的密度：；由于鐵塊取出時帶有水，使得量筒中的木塊和水的體積偏小，即木塊排開水的體積偏小，木塊質量偏小，根據知，密度偏小，故方法一誤差較小。實驗記錄數據表格及測量的相關數據如下：量筒中水的體積鐵塊、木塊和水的體積木塊浸在水中的體積木塊的體積木塊的質量木塊的密度體積50906821、小文沒有坐在電表的正前方，讀數時視線沒有正對電表的刻度線不妥當燈泡斷路6物理量沒有單位設計了“燈泡電阻平均值”一欄【解題分析】

（1）變阻器的滑片向左移燈泡變亮，即電流變大、變阻器接入電路的電阻變小，故變阻器的左下接線柱連入電路中，如下所示：（2）由圖甲知道，小文沒有坐在電表的正前方，讀數時視線沒有正對電表的刻度線，所以王老師叫停了他們；（3）為保護電路，閉合開關前，變阻器連入電路的電阻最大，電路中的電流較??；小勇檢查電路連接無誤后，閉合開關，發(fā)現小燈泡不亮，應減小變阻器連入電路中的電阻，觀察燈的發(fā)光情況，故要求老師更換燈泡，這種做法不妥當；經同組成員提示還發(fā)現電流表無示數，說明電路中有斷路故障；電壓表有示數，說明電壓表與電源兩極連通，則燈泡不亮的原因可能是燈泡斷路；（4）調節(jié)變阻器的滑片使小燈泡正常發(fā)光，這時電流表的示數如圖乙所示，電流表選用小量程，分度值為0.02A，電流為0.4A，由歐姆定律可得，小燈泡正常發(fā)光時的電阻為：R=UI=2.4V（5）設計的數據表存在的問題有：①物理量沒有單位；②設計了“燈泡電阻平均值”一欄，原因是燈的電阻隨溫度的變化而變化，不能取平均值。22、變小變大不變不變④①②③⑤先把雞蛋放入清水中，雞蛋會下沉，在向水中放入適量的食鹽，雞蛋會慢慢上浮．說明雞蛋浸沒在清水和鹽水中受到的浮力不同，由此驗證物體受到的浮力與液體的密度有關．【解題分析】（1）由圖可知，F示1＞F示2＞F示3=F示4，即鐵塊從位置