浙江省湖州市安吉縣2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中語文試題（含答案）

學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)期中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)語文試題卷請(qǐng)考生注意：1．全卷分試題卷和答題卷。試題卷6頁，共17題。全卷滿分120分（含全卷書寫4分）?？荚嚂r(shí)間120分鐘。2．請(qǐng)用黑色墨水簽字筆把答案寫在答題卷相應(yīng)位置上，做在試題卷上無效。作文不能另加附紙。溫馨提示：請(qǐng)仔細(xì)審題，細(xì)心答題，相信你一定會(huì)有出色表現(xiàn)！一、共賞山川美景“山川之美，古來共談?！弊匀簧剿蚯逵?，或雄奇，或秀麗，均顯造化之妙。為了讓同學(xué)們?cè)谥袊旁娢牡慕欀懈惺苌胶又?，校?bào)決定出一期“中華詩詞之山河篇”欄目，請(qǐng)你來幫忙。（14分）卷首語自古以來，花鳥蟲魚和山川湖海都是文人墨客筆下凈化心靈的源泉，表情達(dá)意的寄托。吳均沉醉于富春江一帶的奇絕山景“夾岸高山，皆生寒樹，①，②，爭(zhēng)高直指，千百成峰?！保ā杜c朱元思書》）；酈道元以“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，③，④?！保ā度龒{》）讓我們感受到三峽的端急；崔顥想象在天晴時(shí)登樓遠(yuǎn)跳，一眼望去便是黃鶴樓外江上廣mào?無垠的明朗日景；“⑤，⑥?！保ā饵S鶴樓》）；白居易被早春勝景所吸引而流連忘返：“⑦，⑧?！保ā跺X塘湖春行》）；王維用傳神之筆勾畫出一幅塞外奇特雄渾壯美景象，“⑨，⑩?！保ā妒怪寥稀罚┎坏貌毁潪椤扒Ч艍延^”。沉浸在這浩hàn?詩海中，感受山川風(fēng)物之靈秀，體會(huì)作者寄寓其中的情懷。1．在劃線處補(bǔ)全古詩文。（10分）2．根據(jù)拼音，寫出漢字。（2分）廣mào?無垠 浩hàn?3．在校對(duì)欄目文稿時(shí)，小語發(fā)現(xiàn)文稿中還存在兩個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)你找出并修改（2分）二、致敬國之棟梁中國工程勘察大師——卓寶熙他被譽(yù)為中國工程勘察大師，也是我國地質(zhì)工程遙感技術(shù)的奠基者和開拓者。他曾負(fù)責(zé)主持了成昆、青藏、朔黃等30多條鐵路線路的工程地質(zhì)遙感工作，他曾經(jīng)說過“國家的需要就是我的志愿，祖國的命運(yùn)決定我的一生?！彼褪亲繉毼酢！拔覐男【褪莻€(gè)‘野孩子’，在勘測(cè)隊(duì)到處可以跑”1954年，卓寶熙從同濟(jì)大學(xué)鐵道建筑專業(yè)畢業(yè)，被分配到鐵道部東北設(shè)計(jì)分局勘探隊(duì)。他本來可以選擇留在機(jī)關(guān)做研究，但他更喜歡在野外搞工程地質(zhì)。卓寶熙：我從小就是個(gè)“野孩子”，在勘測(cè)隊(duì)可以到處跑，我也比較喜歡野外這種生活。過去沒有人專門搞工程地質(zhì)，我們就向老同志學(xué)習(xí)。1954年10月，卓寶熙與同事們一起奔赴東北小興安嶺，在那里有一條名叫“湯林線”的鐵路需要加固與延長，卓寶熙他們就負(fù)責(zé)這條線路的定測(cè)工作。卓寶熙出生于福建，東北的嚴(yán)寒成了他面臨的最大挑戰(zhàn)。被分在水文組后，卓寶熙每天都要戴著皮帽、穿著厚皮衣，沿著分水線測(cè)量。盡管勘測(cè)環(huán)境十分惡劣，卓寶熙卻從未后悔選擇勘探。當(dāng)卓寶熙把數(shù)據(jù)交給鐵路建設(shè)部門后，直到1966年，這條鐵路才全線完工。如今，這條鐵路依然在為地方運(yùn)輸提供著服務(wù)。勇闖修路禁區(qū)“每走一步路都很艱難”1956年2月，國家批準(zhǔn)了鐵道部“派蘇聯(lián)專家攜帶設(shè)備援華的申請(qǐng)”，卓寶熙被重新分配到鐵道部航空勘察事務(wù)所目測(cè)組，跟隨蘇聯(lián)航空地質(zhì)專家高魯賓柯學(xué)習(xí)航空地質(zhì)。從勘測(cè)到航空地質(zhì)，面對(duì)專業(yè)知識(shí)的跨越，卓寶熙只能加速學(xué)習(xí)。1957年初，卓寶熙和高魯賓柯等人接到了一個(gè)任務(wù)，對(duì)成昆鐵路進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查，研究金沙江方案是否可行。在修成昆線之前，很多人稱這里為修路禁區(qū)。從三堆子到拉鲊是成昆鐵路工程地質(zhì)最復(fù)雜的地段之一，這一段緊沿金沙江，兩岸山高谷深，而且?guī)r石屬于變質(zhì)巖，風(fēng)化嚴(yán)重。其間有一段路尤為險(xiǎn)峻，山坡很不穩(wěn)定且極陡，在上面走一步都很艱難。因此，這里也被人稱為“一步苦”。經(jīng)過艱苦的調(diào)查，卓寶熙他們認(rèn)為金沙江地質(zhì)雖然復(fù)雜，但方案還是可行的。它的優(yōu)點(diǎn)是線路工程量小，造價(jià)低。1970年7月1日，成昆鐵路建成通車。如今，成昆鐵路擴(kuò)能工程不僅成為國家西部大開發(fā)重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目，也是“一帶一路”建設(shè)中連接南亞、東南亞國際貿(mào)易口岸的重要通道。修建青藏鐵路遇棘手難題，他提出的方案起到關(guān)鍵作用新中國成立后，由于我國東西部發(fā)展不平衡，為了加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)和文化交流，國家提出要建設(shè)一條進(jìn)藏鐵路。為此，卓寶熙曾五次向相關(guān)部門提出建議，全線進(jìn)行航空攝影，開展航測(cè)制圖和遙感地質(zhì)調(diào)查。1975年5月，包括卓寶熙在內(nèi)的上千人踏上了青藏高原。青藏高原地形復(fù)雜，氣候惡劣，海拔高達(dá)四千三百米。卓寶熙光是陷車就遇上50多次，最嚴(yán)重的一次，他們的車陷在離隊(duì)部二十多公里遠(yuǎn)的沼澤。22個(gè)人在大雪和沼澤中走了整整一夜，等快走到隊(duì)部時(shí)，已經(jīng)分不清自己是否還活著。卓寶熙：走了一晚上，還下著大雪，渾身都濕透了。有一個(gè)二十多歲的小伙子，當(dāng)場(chǎng)就暈倒了。后來經(jīng)過人工搶救，總算救回來了。卓寶熙和他的團(tuán)隊(duì)就在這樣的環(huán)境下攻克了四個(gè)月，取得了大量寶貴的第一手地質(zhì)資料。一年后，卓寶熙二次進(jìn)藏。這一次，他的任務(wù)是要解決青藏高原凍土的問題，而這是一個(gè)世界級(jí)的難題。西藏是中國最大的凍土分布區(qū)之一。凍土，指的是土體溫度低于0攝氏度且含有冰的特殊巖土體。在青藏高原上修建鐵路，如果處理不好凍土問題，火車經(jīng)過時(shí)路基就會(huì)塌陷造成翻車。經(jīng)過近半年的實(shí)地勘測(cè)，卓寶熙等人提出凍土分區(qū)方案，將凍土區(qū)分為三個(gè)大區(qū)和十個(gè)小區(qū)，讓鐵路修建避開凍土嚴(yán)重區(qū)域。凍土分區(qū)的方案在之后青藏鐵路的建設(shè)中起到了關(guān)鍵作用。1958年，青藏鐵路一期工程開工建設(shè)，2006年7月1日全線建成通車。因?yàn)槟晔乱迅?，沒能親自坐火車去一趟拉薩是卓老最大的遺憾，但是能讓中國鐵路穿梭在世界屋脊的青藏高原，也是他這輩子最大的驕傲。卓寶熙開始從事遙感地質(zhì)工作的時(shí)候，全國很少人做這份工作。而近年來，我國遙感技術(shù)實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的跨越，我們不僅可以直接接收、處理衛(wèi)星的遙感信息，而且具有了航空航天遙感信息采集的能力。隨著遙感地質(zhì)隊(duì)伍不斷擴(kuò)大，卓寶熙也不遺余力地培養(yǎng)著新的工程師。如果說這個(gè)事業(yè)是一棵大樹，卓寶熙就是這棵樹的樹根，如今這棵大樹已經(jīng)郁郁蔥蔥，枝繁葉茂。（選自央視新聞2023年10月6日）4．文章按照時(shí)間順序描述了卓寶熙的人生經(jīng)歷，請(qǐng)加以概括，完成下列表格。（3分）時(shí)間事件1954年①1954年10月②1956年2月卓寶熙被重新分配到鐵道部航空勘察事務(wù)所目測(cè)組，跟隨蘇聯(lián)航空地質(zhì)專家高魯賓柯學(xué)習(xí)航空地質(zhì)。1975年5月卓寶熙踏上了青藏高原，攻克難題，取得了大量寶貴的第一手地質(zhì)資料。1976年③5．卓寶熙幾十年如一日致力于勘測(cè)工作，為中國鐵路事業(yè)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。請(qǐng)你根據(jù)對(duì)文本的理解，為下面的對(duì)聯(lián)補(bǔ)寫下聯(lián)。（2分）上聯(lián)：埋頭幾十年，建設(shè)鐵路樞紐。下聯(lián)：________________________________。6．請(qǐng)你抓住關(guān)鍵詞對(duì)劃橫線的句子進(jìn)行賞析。（4分）7．卓寶熙曾說“國家的需要就是我的志愿，祖國的命運(yùn)決定我的一生?！?，請(qǐng)結(jié)合文本和個(gè)人經(jīng)歷談?wù)勀銓?duì)這句話的理解？（6分）8．卓寶熙用行動(dòng)發(fā)揚(yáng)了中華民族精神，請(qǐng)你結(jié)合以下資料，說說《紅星照耀中國》中人物身上中華民族精神的具體體現(xiàn)。（至少選取2個(gè)人物）（6分）來自百度百科的資料：中華民族精神是一個(gè)博大精深的思想體系。它的核心內(nèi)容（基本思想）是以愛國主義為核心的偉大創(chuàng)造精神，偉大奮斗精神，偉大團(tuán)結(jié)精神，偉大夢(mèng)想精神。此外，實(shí)事求是的科學(xué)精神、舍生忘死的犧牲精神、敬老尊賢的倫理精神、與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新精神、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神以及天人合一的和合精神等等，都是我們認(rèn)識(shí)和把握中華民族精神的豐富思想材料。三、開創(chuàng)美好未來閱讀三則材料，完成9-11小題。（10分）材料（一）歷史長河波瀾壯闊，一代又一代人接續(xù)奮斗創(chuàng)造了今天的中國。今天的中國，是夢(mèng)想接連實(shí)現(xiàn)的中國。北京冬奧會(huì)、冬殘奧會(huì)成功舉辦，冰雪健兒馳騁賽場(chǎng)，取得了驕人成績。神舟十三號(hào)、十四號(hào)、十五號(hào)接力騰飛，中國空間站全面建成，我們的“太空之家”遨游蒼穹。人民軍隊(duì)迎來95歲生日，廣大官兵在強(qiáng)軍偉業(yè)征程上昂揚(yáng)奮進(jìn)。第三艘航母“福建號(hào)”下水，首架C919大飛機(jī)正式交付，白鶴灘水電站全面投產(chǎn)……這一切，凝結(jié)著無數(shù)人的辛勤付出和汗水。點(diǎn)點(diǎn)星火，匯聚成炬，這就是中國力量！……明天的中國，奮斗創(chuàng)造奇跡。蘇軾有句話“犯其至難而圖其至遠(yuǎn)”，意思是說“向最難之處攻堅(jiān)，追求最遠(yuǎn)大的目標(biāo)”。路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成。只要有愚公移山的志氣、滴水穿石的毅力，腳踏實(shí)地，埋頭苦干，積跬步以至千里，就一定能夠把宏偉目標(biāo)變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實(shí)。——習(xí)近平主席發(fā)表“2023年新年賀詞”節(jié)選材料（二）“天宮課堂”上新了！10月12日下午，神舟十四號(hào)飛行乘組航天員陳冬、劉洋、蔡旭哲化身“太空教師”，為廣大青少年提供了一堂生動(dòng)有趣的太空授課。自“天宮課堂”推出以來，已成功舉行了兩次太空授課，取得了良好的社會(huì)反響。本次太空授課活動(dòng)，繼續(xù)采取天地互動(dòng)方式進(jìn)行，三名航天員在軌展示介紹了問天實(shí)驗(yàn)艙的基本情況以及科學(xué)手套箱、生命生態(tài)實(shí)驗(yàn)柜、生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)柜和變重力實(shí)驗(yàn)柜等設(shè)施設(shè)備，演示毛細(xì)效應(yīng)實(shí)驗(yàn)、水球變“懶”實(shí)驗(yàn)等物理實(shí)驗(yàn)，并與地面課堂進(jìn)行互動(dòng)交流?？苹米骷覄⒋刃肋@樣描述過太空課堂，“這堂課最偉大的地方不在于簡單展示了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)，而是像一支畫筆一樣，為孩子們描述了一個(gè)與地球重力世界不同的太空世界?！毕啾鹊孛嬲n堂，太空課堂演示的內(nèi)容，與青少年日常的經(jīng)驗(yàn)和感知有著顯著差異，這是太空課堂所具有的獨(dú)特魅力，也會(huì)給通過現(xiàn)場(chǎng)直播聽課的孩子留下深刻的印象?！?022年10月12日《中國青年報(bào)》節(jié)選材料（三）古人仰望蒼穹，發(fā)出“天問”；今人漫步太空，開啟“問天”。中國的探月工程，月球探測(cè)器叫“嫦娥”，月球車叫“玉兔”，玉兔著陸區(qū)域叫“廣寒宮”。中國的行星探測(cè)任務(wù)名為“天問系列”，首輛火星車命名為“祝融”。中國首顆太陽探測(cè)科學(xué)技術(shù)試驗(yàn)衛(wèi)星，分別是“羲和”“夸父”?！拔蚩铡笔侵袊谝粋€(gè)空間高能粒子探測(cè)器，經(jīng)過全球征名活動(dòng)，最終命名為（甲）“悟空”，寓意用《西游記》中火眼金睛的“悟空”，尋找難以察覺的暗物質(zhì)存在的證據(jù)，體現(xiàn)了研究者不懼困難、堅(jiān)定執(zhí)著的信念?！丁皢柼焐n穹”，航天名字背后的傳統(tǒng)文化》改9．下列對(duì)三則材料的分析，理解不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A．材料一賀詞，引用名言、化用名言，證明了“明天的中國，奮斗創(chuàng)造奇跡”，催人奮進(jìn)。B．材料二新聞，導(dǎo)語部分重點(diǎn)介紹了本次“天空課堂”的授課內(nèi)容，激發(fā)閱讀興趣。C．材料三文段，開篇點(diǎn)題，突出了從古至今我們一直都有探索太空的夢(mèng)想，引發(fā)讀者思考。D．三則材料均都采用了“舉例子”的說明方法，具體真實(shí)地說明了其說明對(duì)象的特點(diǎn)。10．參照材料三（甲）句內(nèi)容，從下面探測(cè)器中任選一個(gè)，介紹其出處并解釋命名的寓意。（3分）“嫦娥”“天問”“祝融”“羲和”“夸父”11．班級(jí)推薦你參加“明天的中國，奮斗創(chuàng)造奇跡”為主題的畢業(yè)演講活動(dòng)，你可以選擇材料一、二中的哪些事例，為什么？（4分）四、漫談魏晉風(fēng)華為配合班級(jí)開展的“魏晉風(fēng)骨”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，小語打算以“阮籍”為研究對(duì)象，出一期人物特刊?，F(xiàn)請(qǐng)你一起閱讀以下材料，參與完成相關(guān)任務(wù)。【材料一】詠懷（其一）阮籍夜中不能寐，起坐彈鳴琴。薄帷鑒明月，清風(fēng)吹我襟。孤鴻號(hào)外野，翔鳥鳴北林。徘徊將何見？憂思獨(dú)傷心。【背景鏈接】阮籍生活在魏晉之際這樣一個(gè)黑暗時(shí)代，憂讒畏禍，他處在司馬氏與曹氏激烈斗爭(zhēng)的政治漩渦之中。政治形勢(shì)險(xiǎn)惡，為了在亂世保全自己，他小心翼翼，虛與周旋。12．從《詠懷（其一）》前半段中的關(guān)鍵詞“__________”、“__________”、“彈鳴琴”中我們窺見了一個(gè)深夜難眠的阮籍。請(qǐng)結(jié)合下列詞語分析作者作此詩時(shí)的心境。（5分）孤鴻 翔鳥【材料二】《晉書·阮籍傳》（節(jié)選）阮籍，字嗣宗，陳留尉氏人也。阮籍容貌瑰杰，志氣宏放，傲然獨(dú)得，任性不羈，而喜怒不形于色。嗜酒能嘯，善彈琴。當(dāng)其得意，忽忘形骸。時(shí)人多謂之癡，惟族兄文業(yè)每嘆服之，以為勝己，由是咸共稱異。籍本有濟(jì)世志，屬魏、晉之際，天下多故，名士少有全者，籍由是不與世事，遂酣飲為常。文帝初欲為武帝求婚于籍，籍醉六十日，不得言而止。鐘會(huì)數(shù)以時(shí)事問之，欲因其可否而致之罪，皆以酣醉獲免。籍嘗隨叔父至東郡。兗州刺史王昶請(qǐng)與相見，終日不開一言，自以不能測(cè)。太尉蔣濟(jì)聞其有雋才而辟之，遣卒迎之，而籍已去，濟(jì)大怒。于是鄉(xiāng)親共喻之，乃就吏。后謝病歸。及曹爽輔政，召為參軍。籍因以疾辭屏于田里歲余而爽誅時(shí)人服其遠(yuǎn)識(shí)。籍雖不拘禮教，然發(fā)言玄遠(yuǎn)，口不臧否人物。性至孝，母終，正與人圍棋，對(duì)者求止，籍留與決賭。既而飲酒二斗，舉聲一號(hào)，吐血數(shù)升。及將葬，食一蒸肫，飲二斗酒，然后臨訣，直言窮矣，舉聲一號(hào)，因又吐血數(shù)升。裴楷往吊之，籍散發(fā)箕踞，醉而直視，楷吊唁畢便去。13．借助表格提示方法，解釋下列加點(diǎn)的字詞。（4分）文言語句方法借鑒字詞釋義遂酣飲為常課內(nèi)遷移法：遂至承天寺尋張懷民（1）__________于是鄉(xiāng)親共喻之成語推斷法：不言而喻（2）__________而喜怒不形于色語境推斷法（3）__________口不臧否人物查找字典：①善，好；②演奏管樂的一種指法；③貪污；行賄；④奴隸；仆婢。（4）__________（填寫序號(hào)）14．完成文中畫波浪線句子的斷句（3分）籍因以疾辭屏于田里歲余而爽誅時(shí)人服其遠(yuǎn)識(shí)15．把文中畫波浪線句譯成現(xiàn)代漢語。（3分）時(shí)人多謂之癡，惟族兄文業(yè)每嘆服之，以為勝己，由是咸共稱異。16．在那個(gè)被屠殺磨去操守和風(fēng)流的時(shí)代，世人眼中的阮籍是一個(gè)任性放誕之人，而今我們?cè)u(píng)價(jià)阮籍是魏晉黑暗時(shí)期最亮的一縷光。你認(rèn)為阮籍是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合文本具體分析。（6分）五、寫作（50分）17．根據(jù)要求作文。（50分）和老師同學(xué)朝夕相處，你了解他們嗎？你了解他們的性格和典型事情嗎？請(qǐng)選擇一人，根據(jù)下表中的要求，為他寫一篇小傳。項(xiàng)目寫作要求及評(píng)分參考分值占比標(biāo)題標(biāo)題符合傳記要求，且有特色10%內(nèi)容1對(duì)傳主恰當(dāng)?shù)?、概括性的介紹20%內(nèi)容2圍繞人物特點(diǎn)的幾件典型事件40%語言語言流暢10%創(chuàng)新構(gòu)思有新意10%其他無病句、無錯(cuò)別字、卷面整潔10%【寫作要求】①符合文體特征。②不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息。③不少于600字。2023學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)期中學(xué)業(yè)水平檢測(cè)參考答案一、共賞山川美景（14分）1．①負(fù)勢(shì)競(jìng)上②互相軒邈③雖乘奔御風(fēng)④不以疾也⑤晴川歷歷漢陽樹⑥芳草萋萋鸚鵡洲⑦最愛湖東行不足⑧綠楊陰里白沙堤⑨大漠孤煙直⑩長河落日?qǐng)A2．袤；瀚3．將“端急”改成“湍急”；將“登樓遠(yuǎn)跳”的“跳”改成“眺”。評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：共14分，寫對(duì)詩文和漢字各得1分，每空1分，錯(cuò)字漏字不給分。二、致敬國之棟梁（21分）4．①卓寶熙從同濟(jì)大學(xué)鐵道建筑專業(yè)畢業(yè)，被分配到鐵道部東北設(shè)計(jì)分局勘探隊(duì)。②卓寶熙奔赴東北小興安嶺，負(fù)責(zé)“湯林線”鐵路的定測(cè)工作。③卓寶熙二次進(jìn)藏，解決：青藏高原凍土的問題。（3分）5．造福億萬眾，成就勘察大師。（2分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：要求在詞性上與上聯(lián)一致。6．文中多用數(shù)量詞，例如用“陷車50多次、二十多公里遠(yuǎn)、走了一夜”等讓我們直觀地感受到了卓寶熙一行人在青藏高原工作時(shí)的種種困難，而這也展現(xiàn)出了他們?cè)诿鎸?duì)困難時(shí)不懼怕，身處逆境而奮起的艱苦奮斗精神。（4分）7．“國家的需要就是我的志愿，祖國的命運(yùn)決定我的一生?！边@句話的意思是國家的需要與個(gè)人的奮斗方向息息相關(guān)，個(gè)人的銳意進(jìn)取也關(guān)乎國家命運(yùn)。畢業(yè)后的卓寶熙沒有選擇留在機(jī)關(guān)做研究，而是走進(jìn)了工程地質(zhì)的陌生領(lǐng)域里。在東北，惡劣的天氣環(huán)境也沒有動(dòng)搖他選擇勘探工作的決心；在金沙江，卓寶熙加速學(xué)習(xí)，勇闖修路禁區(qū)，最終促成成昆鐵路的建成通車；在青藏高原，卓寶熙勇?lián)D巨任務(wù)，攻克世界級(jí)難題提出凍土分區(qū)方案，在鐵路勘測(cè)方面做出重大貢獻(xiàn)，成為我國遙感工程地質(zhì)的主要?jiǎng)?chuàng)始人和開拓者。從他身上，我感受到了一位國家棟梁身上的責(zé)任和不懼困難與挑戰(zhàn)的優(yōu)秀品質(zhì)，我會(huì)將這種精神發(fā)揚(yáng)到我的學(xué)習(xí)生活中，面對(duì)困難不懼挑戰(zhàn)。（6分）8．彭德懷從事諜報(bào)工作被抓時(shí)不屈服，堅(jiān)決不招供體現(xiàn)了他舍生忘死的犧牲精神；彭德懷司令部陳設(shè)簡陋，伙食也很一般，與部下一樣，體現(xiàn)了他艱苦奮斗的精神；毛澤東對(duì)當(dāng)前世界政治驚人地熟悉，提出的世界政局時(shí)事問題連斯諾都無法回答，體現(xiàn)了他與時(shí)俱進(jìn)的精神；毛澤東帶領(lǐng)工農(nóng)紅軍萬里長征，翻越雪山、走過草地，體現(xiàn)了他自強(qiáng)不息的精神。（6分）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：答案中既包含《紅星照耀中國》的情節(jié)，也能總結(jié)出人物的具體品質(zhì)。兩個(gè)人物寫出三件事即得6分，寫兩件視詳細(xì)程度最多不超過5分。三、開創(chuàng)美好未來（10分）9．D（3分）10．示例：嫦娥，出自“嫦娥奔月”的故事，或者古代神話傳說?！版隙鸨荚隆笔侵腥A民族幾千年來流傳最為廣泛的美麗神話，以“嫦娥”命名可以賦予它更多的歷史內(nèi)涵和人文氣息，嫦娥作為中國的月亮女神，寓意自