天津市濱海新區(qū)漢沽重點中學(xué)2023-2024學(xué)年七年級上學(xué)期期中考試歷史試題（含答案）

—2024學(xué)年度第一學(xué)期七年級歷史學(xué)科期中反饋試卷第I卷（選擇題）一、選擇題（每題2分，共50分）1．央視《探索·發(fā)現(xiàn)》欄目曾播放過專題片《我們的祖先是怎樣生活的》。通過這部專題片我們不可能看到的原始人類生活場景有（

）A．他們都過著群居生活 B．元謀人使用磨制石器勞動C．北京人會使用火來御寒照明 D．山頂洞人用穿孔骨針縫制衣2．據(jù)右圖《中國境內(nèi)主要古人類遺址分布圖》中所示信息可以得出的結(jié)論是（

）A．元謀人是我國迄今為止發(fā)現(xiàn)的最早的古人類B．北京人遺址和山頂洞人遺址都位于沿海地區(qū)C．我國境內(nèi)的古人類遺址主要分布在大河流域D．圖中所示的古人類基本都生活在新石器時代3．考古學(xué)者在黃河上下游、長江上中下游和遼河流域等地發(fā)掘出距今5300年左右的彩陶，與最早流行于河南西部、陜西關(guān)中地區(qū)、山西南部接壤的區(qū)域的彩陶造型相似。這說明（

）A．中原文化相對先進(jìn) B．中華文明多元一體C．審美觀念趨向同一 D．南北文化漸趨一致4．某遺址博物館的講解員向觀眾解說:“這里的人們以粟為主食，他們還能制作彩陶，還有很多裝飾品。”該遺址可能是（

）A．山頂洞人遺址B．河姆渡遺址C．半坡遺址 D．良渚遺址5．考古發(fā)現(xiàn)是了解史前社會歷史的重要依據(jù)。下面的出土文物可以印證我國原始居民（

）河姆渡遺址、豬紋陶缽仰韶遺址、魚鳥紋彩陶壺馬家窯遺址、舞蹈紋彩陶盆A．會種植農(nóng)作物B．會使用石器C．會制作陶器 D．飼養(yǎng)家禽家畜6．“中華開國五千年，神州軒轅自古傳，創(chuàng)造指南車，平定蚩尤亂。世界文明，唯有我先。”孫中山先生歌頌的是（

）A．黃帝 B．神農(nóng)氏 C．大禹 D．啟7．據(jù)統(tǒng)計，當(dāng)今中國的前200個姓氏中，出自炎帝和黃帝系統(tǒng)的占相當(dāng)大比重。這表明（

）A．人文初祖，拓土開疆 B．百家姓氏，皆自炎黃C．姓氏文化，包羅萬象 D．中華姓氏，源遠(yuǎn)流長8．商朝末年，紂王荒淫無道，激化了社會矛盾。公元前1046年，周武王帶兵由鎬京出發(fā)，第7日陳師牧野。在那里，武王發(fā)布戰(zhàn)誓，列數(shù)紂王之罪，不到一天工夫，武王便獲克商大捷。從此，一個嶄新的周王朝出現(xiàn)在中國歷史舞臺。這則史事在歷史上被稱為（

）A．阪泉之戰(zhàn) B．武王伐紂 C．“國人暴動” D．平王東遷9．“中國地大物博、文化燦爛，中華文明上下五千年。”我國歷史上第一個王朝是（

）A．商朝 B．西周 C．夏朝 D．秦朝10．西周末年,周幽王上演了一場“烽火戲諸侯”的鬧劇。諸侯率兵前來護(hù)衛(wèi)周王是遵守了（

）A．私有制的法規(guī)B．禪讓制的規(guī)則C．世襲制的傳統(tǒng) D．分封制的義務(wù)11．能夠反映夏、商、西周時期中華文明高度發(fā)達(dá)的是（

）A．青銅器和甲骨文B．史學(xué)和文學(xué)C．書法和繪畫 D．雕刻和石窟12．下列關(guān)于青銅器的說法正確的是（

）①原始社會后期出現(xiàn)青銅器

②商朝以后，青銅器主要用于戰(zhàn)爭③四羊方尊是世界已知的最大青銅器

④鑄造青銅器采用“泥范鑄造法”A．①② B．①④ C．③④ D．②③13．春秋時期，某諸侯國規(guī)定“盜馬者死，盜牛者加（枷）”。對牛的重視是因為（

）A．戰(zhàn)爭的需要B．交通的需要C．牛耕的使用 D．鐵農(nóng)具出現(xiàn)14．工具的進(jìn)步是生產(chǎn)力發(fā)展的重要標(biāo)志之一。下列圖示中的工具按材質(zhì)出現(xiàn)先后順序排列應(yīng)該是：（

）①②③④B．①③②④C．③④①② D．④①②③15．下列關(guān)于春秋時期諸侯爭霸的評價，正確的有（

）①諸侯爭霸，戰(zhàn)火連年，給社會帶來種種災(zāi)難②諸侯爭霸加快了統(tǒng)一步伐③在爭霸過程中，華夏族和其他各族頻繁接觸，促進(jìn)了民族交融①②③ B．②③ C．①③ D．①②16．中共中央黨史和文獻(xiàn)研究院副院長說：“社會主義法制必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，黨的領(lǐng)導(dǎo)必須依靠社會主義法治，依法而治，循法而行?！迸c這種觀點一致的中國古代思想學(xué)派是（

）A．道家 B．儒家 C．法家 D．墨家17．“冰墩墩”是2022年北京冬奧會的吉祥物。擬人化的熊貓形象，將現(xiàn)代科技與冰雪運動融為一體，體現(xiàn)了人與自然和諧共生的理念。此理念源于我國古代的（

）A．儒家思想B．墨家思想C．道家思想D．法家思想摘要一春秋五霸，戰(zhàn)國七雄摘要二各國變法摘要三鐵器、牛耕的使用和推廣摘要四百家爭鳴18．右圖是某中學(xué)課題組在探究“春秋戰(zhàn)國歷史”時做的學(xué)習(xí)摘要。這些信息反映出這一時期的階段特征是（

）A．早期國家的產(chǎn)生B．社會大變革的時代C．民族關(guān)系的發(fā)展D．多民族國家的建立19．秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施有（

）①統(tǒng)一文字為小篆

②統(tǒng)一貨幣、度量衡

③北擊匈奴

④獎勵耕織A．①②④ B．①③④ C．①②③ D．②③④20．它是中國第一帝都。兩千多年前，秦人從這里揮師東進(jìn)，橫掃六合，成就了華夏一統(tǒng)的泱泱帝國，并由此奠定了中國統(tǒng)一的歷史趨勢。材料中的“中國第一帝都”是（

）A．咸陽 B．洛陽 C．長安 D．北京21．有歷史學(xué)家認(rèn)為，秦始皇是中國古代一位杰出人物，不是因為他是一個王朝的創(chuàng)立者，而是因為他不自覺的順應(yīng)了中國歷史發(fā)展的傾向。以下能說明這一觀點的是（

）①秦滅六國，統(tǒng)一中國②實行的法律非常嚴(yán)苛③確立了中央集權(quán)制度④統(tǒng)一全國文字和貨幣①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④22．公元前221年因始皇登基而有了始皇元年之稱，這一年在下圖時間軸上的（

）A．A B．B C．C D．D23．下列三幅地圖反映的歷史發(fā)展趨勢是（

）A．分封制度趨于完善 B．向大一統(tǒng)國家發(fā)展C．兼并戰(zhàn)爭連綿不斷 D．國家不斷分裂24．在中國象棋的棋盤中間，有一段空隙，上面寫有“楚河”“漢界”字樣，這是以棋比喻歷史上的“楚漢之爭”。這場戰(zhàn)爭發(fā)生在（

）A．商紂和周武王之間 B．夏桀和商湯之間C．秦二世和陳勝之間 D．項羽和劉邦之間25．列數(shù)字是歷史學(xué)習(xí)的方法之一。秦朝人口約2000萬人，修建陵墓和宮殿的人占70多萬，修長城占40多萬；坑殺儒生460多人，死刑有10多種；農(nóng)民上交賦稅占收獲物的三分之二……這些數(shù)字可以得出秦朝滅亡的原因有（

）①繁重的徭役②沉重的賦稅③殘酷的刑罰④多發(fā)的農(nóng)民起義A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③第II卷（非選擇題)二、簡答題（共50分）26.與自然的和諧統(tǒng)一是人類發(fā)展的追求之一。閱讀下列圖片，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。（12分）

圖一

圖二(1)上圖是我國原始居民適應(yīng)自然、征服自然的結(jié)果。請分別寫出圖一圖二建筑的名稱？哪一原始居民居住在圖二的房屋里？你認(rèn)為導(dǎo)致這兩種不同房屋結(jié)構(gòu)的原因是什么？(8分)(2)再舉出古代人類為了生存而改造自然的成功事例一例。（2分）(3)“生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰?！狈此脊湃说淖龇ㄅc主張，為促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展，作為一名中學(xué)生應(yīng)該怎么做？（2分）27.某校七年級學(xué)生“走進(jìn)百家爭鳴”為主題展開探究性學(xué)習(xí)，請你參與并完成下列任務(wù)：（18分）【任務(wù)一——“鳴”之原】材料一：春秋戰(zhàn)國社會處于大變革大動蕩時期，各諸侯國為富國強(qiáng)兵，招賢納士。經(jīng)濟(jì)上，鐵器牛耕推廣，生產(chǎn)力提高，社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提供物質(zhì)條件。在科技上，天文學(xué)，醫(yī)學(xué)等科技取得較大進(jìn)步。在文化上，私學(xué)興起，形成許多學(xué)者和思想流派。根據(jù)材料一總結(jié)百家爭鳴出現(xiàn)的原因有哪些？（8分）【任務(wù)二——“鳴”之物】材料二：①道之以政，齊之以刑，民免而無恥。道之以德，齊之以禮，有恥且格。②我無為，而民自化；我好靜，而民自正；我無事，而民自富；我無欲，而民自樸。③術(shù)者，因任而授官，循名而責(zé)實，操殺生之柄……法者，憲令著于官府，刑罰必于民心，貫存乎慎法……④為政以德，譬如北辰，居其所而眾星共之⑤國有賢良之士眾，則國家之治厚；賢良之士寡，則國家之治簿。⑥治強(qiáng)生于法，弱亂生于阿。材料二是同學(xué)們整理的百家之言，其中屬于儒家和法家的名言分別有哪些（填序號）？（4分）【任務(wù)三——“嗚”之功】材料三：百家爭鳴在經(jīng)濟(jì)上促進(jìn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的繁榮，推動了中國社會的轉(zhuǎn)型……百家爭鳴的局面也映射了各種力量的壯大崛起，動搖了周天子的地位，又影響著各個諸侯國的政治改革……百家爭鳴使文化由原來的教育僅限于統(tǒng)治階級內(nèi)部進(jìn)行的“學(xué)在官府”發(fā)展為人人都能通過不同的渠道獲得知識，對世界觀和社會現(xiàn)象進(jìn)行思考，使文化傳播和文明進(jìn)步都跨入一個新的時期。(3)依據(jù)材料三，概括百家爭鳴對當(dāng)時我國的影響。（6分）28．某校七年級（1）班同學(xué)以“秦的興亡”為主題展開探究活動，請你參與。（20分）【奠定基礎(chǔ)】材料一:秦孝公頒布一系列法令，推行縣制，縣下轄若干都、鄉(xiāng)、邑、聚;建立二十等軍功爵制；規(guī)定登記戶籍，開始按戶按人口征收軍賦;規(guī)定生產(chǎn)糧食和布帛多的，可免除本人勞役和賦稅，并且限制商人經(jīng)營的范圍，重征商稅?！幾詮堌M之主編《中國歷史》(1)結(jié)合所學(xué)知識，指出材料一所反映的變法名稱。并分析秦國推行這些法令的影響。（6分）【完成統(tǒng)一】材料二：秦國地理位置優(yōu)越，攻守均得其便，戰(zhàn)國時期國都未被攻破的只有秦國。秦國內(nèi)部紛爭較少，從秦獻(xiàn)公時起的150年中，獻(xiàn)公、孝公、惠文王、昭王、秦王嬴政幾代君主在位的年代比較長，內(nèi)部相對穩(wěn)定。在力量對比上，秦強(qiáng)于六國中的每一個國家，而弱于六國的聯(lián)合?！斑h(yuǎn)交近攻”助泰國成功統(tǒng)一六國。經(jīng)過春秋戰(zhàn)國時期的分崩離析、顛沛流離，人民渴望一種安定的生活和穩(wěn)定的政治局面，秦始皇統(tǒng)一六國，正合了時勢的需要?！幾詮堌M之《中國歷史十五講》等(2)根據(jù)材料二，概括秦能夠統(tǒng)一全國的原因。結(jié)合所學(xué)知識，簡述秦統(tǒng)一全國的歷史意義。（8分）【短命而亡】材料三：(3)根據(jù)材料三圖A，指出秦朝滅亡的根本原因。圖B反映了哪一歷史事件？從秦的興亡中，你得到什么啟示？（6分）歷史期中參考答案一、選擇題12345678910111213BCBCCADBCDABC141516171819202122232425CACCBCADBBDD二、簡答題26．(1)圖一：干欄式建筑；圖二：半地穴式建筑。居民：半坡居民。因素：自然地理環(huán)境不同。(2)事例：大禹治水（或都江堰）(3)啟示：熱愛自然；保護(hù)環(huán)境；低碳生活等。（任意一點即可，言之有理即可）27．(1)政治上：社會動蕩，諸侯林立，相對自由；經(jīng)濟(jì)：生產(chǎn)力的提高；科技：科技的進(jìn)步；文化：私學(xué)興起。(2)儒家：①④；法家：③⑥(3)影響：促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的發(fā)展，為社會轉(zhuǎn)型奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)；動搖周天子的地位，促進(jìn)了各諸侯國的改革；促進(jìn)了私學(xué)的興起，推動了文化的發(fā)展。28．(1)變