2023年《游褒禪山記》(人教版高一必修導(dǎo)學(xué)案)

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年《游褒禪山記》(人教版高一必修導(dǎo)學(xué)案)收拾班級(jí)小組姓名評(píng)價(jià)

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、控制重點(diǎn)字詞句。

2、體味文章中蘊(yùn)含的深刻道理。

3、背誦名句名段，

4、學(xué)習(xí)課文敘議結(jié)合、前后照應(yīng)、詳略得當(dāng)?shù)膶懛ā?/p>

5、學(xué)以致用，汲取文中精神養(yǎng)料。

二、學(xué)法指導(dǎo)：

1、借助注解與工具書，控制重點(diǎn)詞句，理解文意。

2、反復(fù)朗讀，加深理解。

課前預(yù)習(xí)案

一、預(yù)習(xí)任務(wù)：

1、了解作品；2、了解；3、有感情地朗讀課文；4、了解課文大致內(nèi)容；5、找出疑難問題。

二、預(yù)習(xí)自測(cè)：

1、填空：

（1）王安石，北宋聞名的、、，字，號(hào)，曾積極參加歐陽修倡導(dǎo)的北宋詩文運(yùn)動(dòng)，其文學(xué)主張的核心是，。

被譽(yù)為是“”。

（2）游記類文章的特點(diǎn)。

2、給下邊的字注音：

謬（）穴（）無物以相（）之何可勝（）道也哉長樂王回深父（）

3、參照解釋，熟讀課文，了解內(nèi)容。我的疑問是

。

課堂探索案

第一課時(shí)：

目標(biāo)：控制重點(diǎn)字詞句，理解文章大意。

主意：1、小組自主、合作、探索，組長負(fù)責(zé)分工，組織學(xué)習(xí)，教師巡查。

2、結(jié)合注解先舉行逐段確實(shí)切口譯，發(fā)現(xiàn)并標(biāo)注各段文言的詳細(xì)現(xiàn)象，之后舉行分類收拾。

一、探索的問題：

1、收拾本文實(shí)詞的一詞多義：

2、歸納本文的古今異義詞：

3、總結(jié)本文的詞類活用現(xiàn)象：

4、收拾本文存在的異常句式：

二、課堂訓(xùn)練：

書面作業(yè)，翻譯全文

三、課后拓展：

結(jié)合本文，歸納收拾虛詞“其”和“以”的用法，并寫出相應(yīng)的例句。

第二課時(shí)：

一、重點(diǎn)探索的問題：

（小組合作，探討交流，要求結(jié)合原文，詳細(xì)分析）

1一、游記類散文的特點(diǎn)是通過記敘或描寫游歷時(shí)所見山川風(fēng)物來抒發(fā)情感或發(fā)表議論。此文中，哪里是記敘？敘寫了什么？哪里是議論？講了什么道理？

、

2、本文的記敘部分與與議論部分有著怎樣的關(guān)系？

3、此文在內(nèi)容剪裁上有什么特點(diǎn)？對(duì)自己的寫作有什么關(guān)心？

二、課堂訓(xùn)練：

學(xué)了此文，聯(lián)系生活中的人或事，談?wù)勀愕氖斋@。（寫成200字左右的片段）

四、課堂復(fù)習(xí)檢測(cè)。

1、作《導(dǎo)學(xué)》資料52頁“梳理堆積”1-4題。

2、作《導(dǎo)學(xué)》資料54頁“片段精讀”題。

五、教師總結(jié)和評(píng)價(jià)（優(yōu)秀小組和個(gè)人）。

課外拓展案

一、目標(biāo)：

1、擴(kuò)大知識(shí)面，拓寬視野。

2、拓展題;

1、閱讀“導(dǎo)學(xué)”資料54頁“讀寫聯(lián)動(dòng)”部分。

2、作“導(dǎo)學(xué)”資料55頁“高考鏈接”閱讀題題。