2023年關(guān)于學(xué)校自我鑒定

2023年關(guān)于學(xué)校自我鑒定關(guān)于學(xué)校自我鑒定篇1

始終在追求人格的升華，注意自己的品德。我崇拜有巨大人格魅力的人，并始終希望自己也能做到。在高校生活中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書，對(duì)自己有所幫助，越來越相識(shí)到品德對(duì)一個(gè)人來說是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無論在什么狀況下，我都以品德至上來要求自己。無論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它?；仡櫲辏液芘d奮能在同學(xué)有困難的時(shí)候曾經(jīng)幫助過他們，相對(duì)的，在我有困難時(shí)我的同學(xué)們也無私的伸出了救濟(jì)之手。我現(xiàn)在領(lǐng)悟到，與其說品德是個(gè)人的人品操行，不如說是個(gè)人對(duì)整個(gè)社會(huì)的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對(duì)社會(huì)負(fù)起肯定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確相識(shí)自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

社會(huì)實(shí)踐實(shí)力有了很大提高。高校三年中，我參與了不少的校內(nèi)活動(dòng)和做過一些社會(huì)實(shí)踐。參與校內(nèi)的活動(dòng)可以相識(shí)到更多的同學(xué)，也就增加了與其他同學(xué)溝通和向其學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，熬煉了自己的交際實(shí)力，學(xué)到別人的特長(zhǎng)，認(rèn)清自己的短處。此外，還當(dāng)過班上的組織委員，對(duì)自己既是壓力又是動(dòng)力。我喜愛做一些社會(huì)活動(dòng)，會(huì)讓高校生活更豐富多彩，做過家教、志愿者、推銷員等，有時(shí)會(huì)感到累些，但樂此不彼。

體育成果一向很好。我的體質(zhì)并非很精彩，可是通過我的練習(xí)和對(duì)體育項(xiàng)目的理解，還是能很好的完成體育課的教授項(xiàng)目。我喜愛運(yùn)動(dòng)，基本對(duì)全部運(yùn)動(dòng)都感愛好，尤其是排球。在三年之后的今日，我的球技有了質(zhì)的提高。我是從大一起先接觸排球，起步比較遲，可進(jìn)步很快，每年的排球賽我們都獲得了好成果，為系里爭(zhēng)光。打排球球不僅熬煉了身體，而且增加了團(tuán)隊(duì)精神和集體榮譽(yù)感。

通過三年的高校生活，學(xué)到了許多學(xué)問，更重要的是有了較快駕馭一種新事物的實(shí)力。思想變成熟了很多，性格更堅(jiān)毅了。相識(shí)了很多同學(xué)和老師，建立起友情，并在與他們的交往中提升了自身素養(yǎng)，認(rèn)清了自身的一些短處并盡力改正。社會(huì)實(shí)踐實(shí)力也有很大提高，為將來走向社會(huì)奠定基礎(chǔ)。

高校生活即將結(jié)束，在畢業(yè)之即，對(duì)自已三年的學(xué)習(xí)和生活做一個(gè)作一個(gè)總結(jié)和鑒定：

在校期間，在學(xué)校的指導(dǎo)、老師的訓(xùn)誨、同學(xué)的幫助下，通過不斷地學(xué)習(xí)理論學(xué)問和參加社會(huì)實(shí)踐，自覺自己的綜合素養(yǎng)在很大程度上得到了提升，努力將自己塑造成為一個(gè)專業(yè)功底扎實(shí)、學(xué)問結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)實(shí)力強(qiáng)、具有團(tuán)體協(xié)作精神的青年。

當(dāng)然，本人還存在許多不足之處，諸如：

一是學(xué)習(xí)成果還不是非常優(yōu)秀，三年來，雖然我的成果始終在進(jìn)步，但卻始終達(dá)不到最志向的狀態(tài)，主要緣由是基礎(chǔ)比較薄弱，加上剛進(jìn)高校時(shí)，學(xué)習(xí)的環(huán)境變寬松了，學(xué)習(xí)更多須要的是自主性，于是，長(zhǎng)期在老師、家長(zhǎng)督導(dǎo)下學(xué)習(xí)的`我，一度迷失了方向和動(dòng)力，幸虧后來在老師、輔導(dǎo)員和同學(xué)的幫助下，我從迷失中找回了方向，從而迎頭趕上，但因此也落下了一些課程。

二是與同學(xué)的聯(lián)系還不夠緊密，和同學(xué)溝通較少，主要緣由是自己作息的時(shí)間支配上不夠合理，未能非常有效地工作與學(xué)習(xí)，導(dǎo)致時(shí)間運(yùn)用的驚慌，無意中削減了與同學(xué)溝通的時(shí)間。其次，由于自己性格比較內(nèi)向，不善言談，又擔(dān)憂找同學(xué)溝通會(huì)打攪他們的休息，造成沒能主動(dòng)主動(dòng)的和同學(xué)進(jìn)行溝通、了解同學(xué)們的所感所想。

在今后的日子里，我會(huì)從自身找緣由，改進(jìn)缺點(diǎn)不足，改善學(xué)習(xí)方法，提高理論水平，在提高自己科學(xué)文化素養(yǎng)的同時(shí)，也努力提高自己的思想道德素養(yǎng)，使自己成為德、智、體諸方面全面發(fā)展適應(yīng)21世紀(jì)發(fā)展要求的復(fù)合型人才，做一個(gè)有志向、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

關(guān)于學(xué)校自我鑒定篇2

在本年度的愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)中，全體師生的共同努力，主動(dòng)開展愛國(guó)衛(wèi)生活動(dòng)，圍繞“人人動(dòng)手講衛(wèi)生，除害防病保健康”的活動(dòng)主題，開展豐富的活動(dòng)內(nèi)容，讓廣闊師生學(xué)習(xí)和了解衛(wèi)生學(xué)問，形成崇尚健康生活方式，養(yǎng)成文明健康的行為，營(yíng)造“講究衛(wèi)生，有益健康”的愛國(guó)衛(wèi)生氣氛，取得了肯定的成效取得。現(xiàn)將活動(dòng)狀況總結(jié)如下。

一、提高相識(shí)，健全組織，完善制度，明確責(zé)任。

衛(wèi)生工作是學(xué)校的.重要工作，它不僅僅是校容校貌的問題，也不僅僅是環(huán)境育人的問題，而是事關(guān)辦學(xué)方向、事關(guān)培育學(xué)生的綜合素養(yǎng)，甚至事關(guān)學(xué)校整體形象、學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的大事。鑒于這個(gè)相識(shí)，學(xué)校歷年來非常重視衛(wèi)生工作，每學(xué)年都特地成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，全體老師為成員的衛(wèi)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由師生共同組成的衛(wèi)生評(píng)比小組，全面領(lǐng)導(dǎo)、督查學(xué)校衛(wèi)生工作，各班設(shè)有衛(wèi)生委員和衛(wèi)生監(jiān)督員，做到分工明確，責(zé)任到人。

為使學(xué)校衛(wèi)生工作順當(dāng)實(shí)施和確保目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，保證學(xué)校衛(wèi)生工作的細(xì)致化、長(zhǎng)久化、制度化。學(xué)校已制訂有《學(xué)校一日常規(guī)》、《消毒工作人員崗位職責(zé)》等一系列規(guī)章制度，并在工作中逐步加以完善，做到了周查、周評(píng)，使學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生等工作得到了制度上的保障和制約。

二、主動(dòng)響應(yīng)號(hào)召，廣泛宣揚(yáng)愛國(guó)衛(wèi)生月。

為了全員參加，學(xué)校召開專題校會(huì)、班會(huì)、利用黑板報(bào)等形式，進(jìn)行愛國(guó)衛(wèi)生月主題宣揚(yáng)。號(hào)召全體師生員工參加治理環(huán)境，重點(diǎn)清理校內(nèi)死角、公共綠化帶和教室、辦公室、廁所衛(wèi)生，并對(duì)全體師生進(jìn)行了愛護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源、營(yíng)造環(huán)境友好型和資源節(jié)約型校內(nèi)的宣揚(yáng)。主動(dòng)的宣揚(yáng)是學(xué)校師生參加愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)的前提保障，通過宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)，整個(gè)愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)中全體師生都能主動(dòng)參加，全校衛(wèi)生工作成效顯著。

三、全面深化開展愛衛(wèi)工作。

1、詳細(xì)宣揚(yáng)活動(dòng)。校長(zhǎng)主持召開愛國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)專題校會(huì)進(jìn)行動(dòng)員，各班主任在班級(jí)召開專題班會(huì)，班會(huì)中讓同學(xué)們說說如何召開衛(wèi)生活動(dòng)，這樣調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的主動(dòng)性，又使同學(xué)們的思想意識(shí)得到提升。

2、校內(nèi)環(huán)境整治。4月初連續(xù)兩周，學(xué)校各班進(jìn)行了分階段校內(nèi)環(huán)境整治活動(dòng)。第一周著重進(jìn)行了綠化區(qū)雜草清理和死角清除。平整了校內(nèi)西側(cè)草坪內(nèi)的土塊，把冬季枯萎的樹枝進(jìn)行了修建并涂上紅油漆，使整個(gè)校內(nèi)頓顯清潔，通過綠色陪襯，“紅花”點(diǎn)綴，校內(nèi)呈現(xiàn)一片朝氣昂然。其次周著重進(jìn)行了教室、辦公室的衛(wèi)生清理，清除了一些死角，基本能杜絕蚊蠅滋生，學(xué)校一些公共區(qū)域擺放了清蟑和滅鼠藥物。

各班級(jí)進(jìn)行衛(wèi)生評(píng)比，依據(jù)由師生共同組成的評(píng)比領(lǐng)導(dǎo)組進(jìn)行評(píng)比，分別張貼“最清潔”“清潔”“較清潔”“較差”評(píng)比結(jié)果，促使同學(xué)們?cè)谝院蟮男l(wèi)生掃除中主動(dòng)努力，力爭(zhēng)最好。

珍視天空，關(guān)愛大地;抵制污染，愛護(hù)環(huán)境;清潔校內(nèi)，從我做起;美化環(huán)境，人人有責(zé)!愛國(guó)衛(wèi)生月即將過去，但我們?nèi)詫⒓哟髳坌l(wèi)工作力度，真抓實(shí)干，爭(zhēng)取在工作效率和工作質(zhì)量上取得更大的成果，為全體師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)整齊、美麗的校內(nèi)工作、學(xué)習(xí)環(huán)境。

關(guān)于學(xué)校自我鑒定篇3

本學(xué)期，我校進(jìn)一步深化課程改革，在有效德育、高效課堂、藝術(shù)體育三個(gè)方面進(jìn)行了專心的探究，使學(xué)校彰顯出了顯明的辦學(xué)特色，在市縣范圍享有崇高的美譽(yù)度。

一、特色建設(shè)

(一)、推動(dòng)有效德育。透過多年的探究與實(shí)踐，構(gòu)成了我校有效德育的框架與模式。我校有效德育分三大板塊：一是課程式德育(美德課堂、家長(zhǎng)講堂);二是主題式德育(每月規(guī)劃一個(gè)教化主題);三是互助式德育(讓合作小組從課堂的互學(xué)到課外的互勉)。本學(xué)期，榆林市德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在__召開，市委常委組織部長(zhǎng)陳寧、副市長(zhǎng)馬秀嵐、市教化局局長(zhǎng)常少明、縣長(zhǎng)李曉媛等與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)觀摩了我校有效德育展示，賜予了充分的確定。

1、課程式德育：開發(fā)德育校本課程――《美德課堂》、《家長(zhǎng)講堂》。

我校緊緊圍繞“忠、孝、律、儉、信、禮、勤”七個(gè)字，編寫了《美德課堂》的九個(gè)校本教材。整理修改了《美德課堂資源庫(kù)》、《美德童謠》、《規(guī)范、禮儀、習(xí)慣》、《紅色教化讀本》、《出彩中國(guó)人》、《最美榆林人》等，制作了美德視頻教學(xué)光盤30多個(gè)，豐富了美德課堂課程資源。各年級(jí)每周支配固定課時(shí)開設(shè)美德課程，以“知美德規(guī)范”、“唱美德童謠”、“講美德故事”、“學(xué)美德人物”、“誦美德格言”五條育人途徑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行美德教化。

本學(xué)期，我校以班為單位，每月開設(shè)一節(jié)“家長(zhǎng)講堂”課，由優(yōu)秀家長(zhǎng)代表上課?！凹议L(zhǎng)講堂”包括四大門類：即百科學(xué)問類、愛好特長(zhǎng)類、實(shí)踐技能類、職業(yè)特點(diǎn)類。到目前為止，學(xué)校共支配了八期“家長(zhǎng)講堂”?！凹议L(zhǎng)講堂”涉及健康、環(huán)保、平安、科普、藝術(shù)、法制、民俗等多個(gè)領(lǐng)域。在現(xiàn)場(chǎng)會(huì)期間，優(yōu)秀家長(zhǎng)苗__的《我的三十里鋪》，宋__的《大美__》等七位家長(zhǎng)的精彩課堂給與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)留下深刻的印象。

2、主題式德育：在師生中每月開展“雙主題”德育活動(dòng)。

我們本著“為孩子設(shè)計(jì)，給孩子快樂，促孩子成長(zhǎng)”的原則，每月規(guī)劃一個(gè)德育教化主題，將德育教化融入日常生活細(xì)微環(huán)節(jié)和學(xué)?；顒?dòng)之中。本學(xué)期，我校開展了“紅色革命教化”、“平安教化”、“八禮四儀教化”、“規(guī)范語(yǔ)言文字教化”四個(gè)專題教化。組織學(xué)生參觀了__縣革命紀(jì)念館，進(jìn)行了平安應(yīng)急演練，開展了禮儀少年評(píng)比活動(dòng)，支配了易錯(cuò)字訂正專題活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了月月有主題，周周有活動(dòng)。

學(xué)校依據(jù)現(xiàn)代教化的須要，每月進(jìn)行一次師德建設(shè)主題教化活動(dòng)，以提高老師的師德修養(yǎng)和教化潛力。本學(xué)期在老師中進(jìn)行了“社會(huì)主義核心價(jià)值觀教化”、“禮儀教化”、“榮辱觀教化”、“尊嚴(yán)教化”，為老師印發(fā)了七期學(xué)習(xí)資料，制定了《__縣其次小學(xué)老師禮儀規(guī)范》，修訂了《老師綜合考核方法》，進(jìn)行了《教化部老師十條禁令》的學(xué)習(xí)。

在實(shí)施“雙主題”教化中，德育處對(duì)每一主題教化做到規(guī)劃合理，方案細(xì)致，措施得力，督促到位;少隊(duì)部把升旗活動(dòng)作為實(shí)施主題教化的大德育課，充分利用學(xué)校廣播進(jìn)行主題宣講;各班級(jí)將主題教化設(shè)計(jì)為近、親、實(shí)、小的話題，嚴(yán)格根據(jù)德育處的支配落實(shí)教化活動(dòng)，保證了教化的質(zhì)量。

3、互助式德育：推行合作小組捆綁式鑒定。

我校把高效課堂中學(xué)習(xí)小組從課堂的合作學(xué)習(xí)拓展到課外的互助成長(zhǎng)，使學(xué)生在互學(xué)互勉中培育良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和行為習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)了合作學(xué)習(xí)和互助發(fā)展的雙豐收。為此，我們主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了探究：

一是文化帶動(dòng)。學(xué)校把“十個(gè)學(xué)會(huì)”作為“互助式德育”總目標(biāo)，讓學(xué)習(xí)小組成員在“課堂互學(xué)”中“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”、“學(xué)會(huì)講解”、“學(xué)會(huì)傾聽”、“學(xué)會(huì)求助”、“學(xué)會(huì)展示”;在“課外互助”中“學(xué)會(huì)自律”、“學(xué)會(huì)互助”、“學(xué)會(huì)共享”、“學(xué)會(huì)觀賞”、“學(xué)會(huì)鑒定”。

二是鑒定推動(dòng)。根據(jù)“淡化個(gè)體、強(qiáng)化小組”的鑒定原則，我們把每個(gè)學(xué)生的成果凹凸、表現(xiàn)好壞都放在小組中進(jìn)行捆綁鑒定，旨在培育學(xué)生的群眾榮辱觀，讓學(xué)生在“一榮俱榮，一損俱損”的意識(shí)下，提高德育的有效性。

三是課題促動(dòng)。學(xué)校把“學(xué)習(xí)小組建設(shè)”作為立項(xiàng)課題進(jìn)行探討。本學(xué)期，學(xué)校進(jìn)行了小組長(zhǎng)全員培訓(xùn)，組織了小組建設(shè)研討會(huì)，開展紅旗小組評(píng)比活動(dòng)，對(duì)“互助式德育”的推動(dòng)進(jìn)行了卓有成效的探究，效果顯著。

(二)建設(shè)高效課堂。為建設(shè)高效課堂，提高課堂教學(xué)的效益，我校在充分學(xué)習(xí)邱學(xué)華先生嘗試教學(xué)理論的基礎(chǔ)上，借鑒洋思、杜郎口、__二中等名校課堂教學(xué)改革的勝利閱歷，在語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)四個(gè)學(xué)科方面進(jìn)行了不一樣教學(xué)模式的探究，取得了良好的試驗(yàn)效果。

1、模式簡(jiǎn)介：四個(gè)教學(xué)模式突出了“以人為本”的教化理念，體現(xiàn)了“少教多學(xué)”的教學(xué)思想，讓“先學(xué)后教”有了可操作的模式，為師生的互動(dòng)溝通搭建了寬敞的平臺(tái)。

(1)小學(xué)語(yǔ)文四環(huán)節(jié)教學(xué)模式：“定向?qū)W習(xí)”――“課堂展示”――“精講點(diǎn)撥”――“檢測(cè)訓(xùn)練”

(2)小學(xué)數(shù)學(xué)五步嘗試教學(xué)法：“打算過渡”――“嘗摸索究”――“精講點(diǎn)撥”――“二次嘗試”――“課堂檢測(cè)”

(3)小學(xué)英語(yǔ)“四學(xué)”教學(xué)模式：“教學(xué)”――“展學(xué)”――“補(bǔ)學(xué)”――“測(cè)學(xué)”

(4)小學(xué)科學(xué)“四疑”教學(xué)模式：“設(shè)疑”――“解疑”――“破疑”――“用疑”

2、主要做法：在試驗(yàn)過程中，我們透過“借鑒與消化相結(jié)合”、“理論與實(shí)踐相結(jié)合”、“指導(dǎo)與探究相結(jié)合”，實(shí)行“以校實(shí)施，試驗(yàn)帶動(dòng)，全面推動(dòng)”的工作思路，進(jìn)行實(shí)踐與探究。

(1)在三至六年級(jí)進(jìn)行分學(xué)科試驗(yàn)探討。實(shí)現(xiàn)圍坐式教學(xué)，全面推行學(xué)案教學(xué)。

(2)提高合作小組的學(xué)習(xí)力。教育處進(jìn)行了小組長(zhǎng)集中性培訓(xùn)，專心構(gòu)建健康向上的小組文化，進(jìn)行合作小組建設(shè)特地研討活動(dòng)，實(shí)行合作小組捆綁式鑒定。

(3)推行“131”高效課堂推動(dòng)策略。即每人一堂試驗(yàn)課，為老師印發(fā)了三期高質(zhì)量的課改學(xué)習(xí)資料，以教研組為單位每月組織一次專題研討。

(4)規(guī)范學(xué)案管理。推行年級(jí)群眾備課，每一學(xué)科每學(xué)期至少備不低于50次的學(xué)案，保證學(xué)案的質(zhì)量。

(5)重視課改調(diào)研及成果征集。本學(xué)期，教育處進(jìn)行了優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計(jì)、說課稿的征集，以積累典型閱歷，發(fā)覺突出問題，深化課改工作。

(6)實(shí)現(xiàn)課改標(biāo)兵認(rèn)定制度。從20xx年起，我校實(shí)行了課改標(biāo)兵認(rèn)定制度，本學(xué)期以校際公開課溝通為依據(jù)認(rèn)定了三名課改標(biāo)兵。截至目前為止，共認(rèn)定了10位課改標(biāo)兵。

3、試驗(yàn)成效。本學(xué)期，__三小、__明德小學(xué)來我校進(jìn)行了高效課堂溝通;榆林市教化局副處級(jí)調(diào)研員賀靖、原市教化局副局長(zhǎng)王治德來我校進(jìn)行課改調(diào)研，對(duì)我校高效課堂賜予很高的鑒定;我校崔歡老師在子洲縣課改推動(dòng)會(huì)和__縣骨干老師培訓(xùn)中進(jìn)行了示范教學(xué);我校青年老師霍佩佩、馬姣在__縣賽課中榮獲較好的成果。

(三)發(fā)展藝術(shù)體育。我校從課程的設(shè)置，平臺(tái)的搭建，經(jīng)費(fèi)的投入，過程的管理進(jìn)行了保障，提高學(xué)校的藝術(shù)體育水平。

1、開發(fā)校本課程――書法課、圍棋課。本學(xué)期，學(xué)校外聘了兩位專業(yè)老師，制定了各校本課程的教學(xué)目標(biāo)及實(shí)施方案，為校本課程的有效實(shí)施帶給了保證。

2、規(guī)范課堂管理。學(xué)校制定了明確詳細(xì)的體育藝術(shù)課程教學(xué)目標(biāo)，嚴(yán)格規(guī)范過程管理，進(jìn)一步完善了課程鑒定細(xì)則。

3、開展大晨練活動(dòng)。我校每一天早晨支配30分鐘的大晨練活動(dòng)，晨練包括隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練，兩套學(xué)校群眾舞，一套廣播操，讓學(xué)生得到了充分的熬煉。

4、開展豐富多彩的藝術(shù)教化活動(dòng)：學(xué)校組織了學(xué)生繪畫競(jìng)賽、手抄小報(bào)展評(píng)、漢字聽寫競(jìng)賽，“六一”時(shí)間進(jìn)行了美文誦讀活動(dòng)，這些活動(dòng)組織有序，學(xué)生廣泛參加，效果良好。

5、各項(xiàng)展示競(jìng)賽成果較好。我校五年級(jí)三班的群眾朗誦《中華少年》被__縣教化局授予“中華經(jīng)典誦讀一等獎(jiǎng)”，20名同學(xué)參與了榆林市青少年國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。我校六年級(jí)的'網(wǎng)球操在榆林市德育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和__縣足球競(jìng)賽開幕式上進(jìn)行了精彩展示。學(xué)校的四位同學(xué)參與了團(tuán)縣委組織的“核心價(jià)值觀引領(lǐng)我成長(zhǎng)”演講競(jìng)賽，三名同學(xué)受到表彰。我校的足球隊(duì)、田徑隊(duì)在無專業(yè)老師指導(dǎo)的狀況下，負(fù)責(zé)老師辛苦的訓(xùn)練給師生留下一份感動(dòng)。

二、精細(xì)管理

1、推行“12345”教學(xué)常規(guī)管理?！耙弧保咳艘惶霉_課;“二”，支配了兩個(gè)驗(yàn)收，對(duì)非考試科目即幼兒班進(jìn)行了教學(xué)質(zhì)量驗(yàn)收。“三”，有效支配了三次集中性常規(guī)教學(xué)檢查;“四”，進(jìn)行了四次教學(xué)質(zhì)量考核鑒定;“五”，每一教研組至少組織了五次群眾研討會(huì)。

2、改善辦學(xué)條件。本學(xué)期，為迎接市德育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，在會(huì)前半個(gè)月的時(shí)間，安裝了八塊電子白板，對(duì)各教室墻面進(jìn)行了油漆粉刷，隊(duì)整個(gè)學(xué)校進(jìn)行補(bǔ)修和美化，設(shè)計(jì)了特性顯明的班級(jí)文化，全力改善了辦學(xué)條件，實(shí)現(xiàn)了電子白板班班通，優(yōu)化了育人環(huán)境。

3、推行值日校長(zhǎng)工作制度。我校從20xx年起，推行值月校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。各值月校長(zhǎng)以高度的職責(zé)感和優(yōu)良的幫助精神，“用眼睛想事，用腦子做事”，值好每一天班，做好每一件事，剛好鑒定學(xué)校的工作狀況，解決實(shí)際存在的問題，保證了良好的學(xué)校秩序和學(xué)校的健康發(fā)展。

4、加強(qiáng)各級(jí)課程管理。為了進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)，讓各級(jí)課程的育人效益最大化，學(xué)校重視各課程的安排制定、過程管理，有效進(jìn)行目標(biāo)鑒定。本學(xué)期，我校開學(xué)初由教育處組織，各校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)參加，對(duì)各老師的學(xué)科安排進(jìn)行了補(bǔ)充與審核。期末依據(jù)教學(xué)安排，透過抽查學(xué)生展示的形式對(duì)非考試科目進(jìn)行了驗(yàn)收鑒定。

5、強(qiáng)化老師六項(xiàng)基本功訓(xùn)練。本學(xué)期，我校仔細(xì)落實(shí)市局文件精神，加強(qiáng)老師“讀、寫、畫、做、說、評(píng)”六項(xiàng)基本功訓(xùn)練。制定了實(shí)施方案，印制了基本功訓(xùn)練手冊(cè)，進(jìn)行了電子白板運(yùn)用專項(xiàng)輔導(dǎo)，支配了教學(xué)成果征集活動(dòng)，落實(shí)了首席評(píng)課人制度，實(shí)行了校本研修一票推翻制度，期末進(jìn)行了老師基本功訓(xùn)練驗(yàn)收鑒定。各老師能超標(biāo)準(zhǔn)完成訓(xùn)練任務(wù)，達(dá)標(biāo)率為百分之百。

6、精細(xì)對(duì)待“三評(píng)一訪”工作。學(xué)校透過“四個(gè)一”的形式落實(shí)“三評(píng)”工作：即向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問卷測(cè)評(píng)老師的滿足度;在老師中測(cè)評(píng)校長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的滿足度;透過電話調(diào)查，在家長(zhǎng)中進(jìn)行學(xué)校、校長(zhǎng)、老師的滿足度測(cè)評(píng)。各項(xiàng)測(cè)評(píng)結(jié)果令人滿足。

7、進(jìn)行了教輔資料專項(xiàng)治理。為實(shí)現(xiàn)“亂舉薦教輔資料”零發(fā)生，樹立良好的教化形象。開學(xué)初，我校進(jìn)行了“教輔資料專項(xiàng)治理”活動(dòng)，制定了《老師亂舉薦教輔資料處理方法》，與老師簽訂了承諾書，向家進(jìn)步行公開承諾。期末由包級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，透過電話調(diào)查，排查可能出現(xiàn)的問題。對(duì)亂舉薦教輔資料這一頑疾，堅(jiān)決做到了制度嚴(yán)厲、排查有力、透亮度高，重塑了教化的崇高尊嚴(yán)。

8、落實(shí)校長(zhǎng)“三個(gè)一”工作。我校校長(zhǎng)仔細(xì)落實(shí)市局規(guī)定的“三個(gè)一”工作，聽課43節(jié)、副校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聽課達(dá)30節(jié)，教育主任聽課52節(jié)。校長(zhǎng)堅(jiān)持參與教研會(huì)，剛好向老師進(jìn)行專題輔導(dǎo);兩次為家長(zhǎng)代表進(jìn)行家庭教化輔導(dǎo);還參與了小組長(zhǎng)培訓(xùn)會(huì)，向?qū)W生做了“如何當(dāng)好小組長(zhǎng)”特地輔導(dǎo)。

9、重視學(xué)校文化宣揚(yáng)。本學(xué)期，我校緊緊圍繞“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“八禮四儀”、“八大習(xí)慣”，進(jìn)行了廣泛的宣揚(yáng)教化。同時(shí)對(duì)我校的亮點(diǎn)工作在市縣教化網(wǎng)上進(jìn)行剛好宣揚(yáng)報(bào)道，各不一樣網(wǎng)絡(luò)報(bào)道了我校工作狀況22次。

10、重視幼兒教化。學(xué)校透過制定幼兒課程目標(biāo)，優(yōu)化課程設(shè)計(jì)，進(jìn)行幼兒課堂調(diào)研等形式，專心探究幼兒教化的有效途徑。期末幼兒教學(xué)質(zhì)量驗(yàn)收中，呈現(xiàn)出教學(xué)容量適當(dāng)、課堂氣氛活躍的良好效果。并對(duì)今后的幼兒教化提出新的思索：實(shí)行讀寫分別、多讀少寫、以比劃為主、生活中學(xué)習(xí)等有效策略。

三、問題與反思

1、辦學(xué)行為更需規(guī)范。低年級(jí)零書面課后作業(yè)不能很好的落實(shí);不少課程教學(xué)目標(biāo)模糊，教學(xué)效益低下;座位輪換制度落實(shí)不力;市局要求的“22111”素養(yǎng)教化的實(shí)施效果欠佳。

2、老師問題刻不待時(shí)。按學(xué)校慣例和傳統(tǒng)習(xí)慣代課，老師短缺嚴(yán)峻;骨干老師比重較低，學(xué)科帶頭人數(shù)量較少;音樂、體育專業(yè)老師為零;老師的施教行為和師德師風(fēng)不能適應(yīng)新常態(tài)。

3、管理制度尚待完善。在全國(guó)上下推行依法治校的大背景下，我校雖在制度建設(shè)上進(jìn)行了不少探究，補(bǔ)充了必需數(shù)量的管理制度，但一些制度還很不成熟，在焦點(diǎn)、難點(diǎn)問題處理上有不少困惑。

4、各項(xiàng)改革進(jìn)程緩慢。四個(gè)教學(xué)模式的應(yīng)用還不能實(shí)現(xiàn)常態(tài)化，不一樣學(xué)科改革進(jìn)程不均衡;四個(gè)校本課程的還不能很好的發(fā)揮育人效益;有效德育效益的最優(yōu)化還任重道遠(yuǎn)。

5、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)極度驚慌。近三年來，學(xué)校因承辦三次大型現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、學(xué)校改造修理、學(xué)校文化建設(shè)、辦公條件改善等方面進(jìn)行了很大的資金投入，以致資金短缺嚴(yán)峻。

關(guān)于學(xué)校自我鑒定篇4

時(shí)間荏苒，不知不覺我們已經(jīng)度過了高校生活的又一個(gè)年頭。接下來，我們即將面對(duì)的是找工作或者是再過一次獨(dú)木橋---考研。沒有人知道一年后我們又會(huì)在什么地方，就像誰都沒有想到三年前我們會(huì)從四

面八方相聚在南林。高校生活已經(jīng)步入尾聲，而我們的人生好像才剛剛拉開序幕。一些必需由我們自己來掌控，自己來負(fù)責(zé)的人生正無可躲避地向我們走來。

名牌高校、名牌專業(yè)，都是我當(dāng)時(shí)上高校的幻想，如今我就要面臨畢業(yè)。雖然我上的高?！暇┝謽I(yè)高校，不是一流的高校，但是回顧我的高校生活，我發(fā)覺是充溢、豐富多彩的，自己在德、智、體等方面都得到了很大的提高。在這里我要感謝我的親戚摯友和全部支持關(guān)切我的人。因?yàn)樗麄?，時(shí)刻教育著我，時(shí)刻支持著我，時(shí)刻激勵(lì)著我，所以我在校的三年多，始終能保持著樂觀主動(dòng)的看法，去面對(duì)工作和學(xué)習(xí)，使我更加的自信，使我更加的進(jìn)取。

還好，我已經(jīng)不是三年前那個(gè)懵懂的少年，高校給了我太多的思索和感悟。在過去的一年，也就是人們稱之為本該“呼喊”的大三，我學(xué)到了許多。現(xiàn)將各方面狀況，總結(jié)如下：

一、思想政治方面：

一個(gè)人的價(jià)值能否實(shí)現(xiàn)，確定于這個(gè)人的思想好與壞。我深深的意識(shí)到：要成為一名優(yōu)秀的高校生，必需從提高自己的思想素養(yǎng)起先。只有樹立了正確的人生觀、價(jià)值觀，才能為高校四年以及以后的學(xué)習(xí)工作指明方向。因此，我在剛?cè)雽W(xué)不久便向尊敬的中國(guó)共產(chǎn)黨黨組織慎重遞交了入黨申請(qǐng)書，并從那時(shí)起，我就以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以黨員的標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范自己的'學(xué)習(xí)和工作。如今雖然離黨組織還有肯定距離，但是我會(huì)更加嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻學(xué)習(xí)身邊黨員們的優(yōu)良作風(fēng)。在同學(xué)當(dāng)中，戒驕戒躁，嚴(yán)于律己，盡職盡責(zé)，樂于助人，主動(dòng)進(jìn)取。

二、學(xué)習(xí)技能方面：

高校生只有不斷的學(xué)習(xí)，駕馭先進(jìn)的科學(xué)文化學(xué)問和過硬的專業(yè)技能才能夠跟得上時(shí)代的步伐，才不會(huì)被時(shí)代遺棄，才能在以后的工作中發(fā)揮精彩，從而實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。因此，我從大一起就制定了自己的學(xué)習(xí)安排，始終努力的學(xué)習(xí);大二，規(guī)劃了自己的職業(yè)生涯，確定了自己的發(fā)展方向和目標(biāo)。在這以后的學(xué)習(xí)，更加有針對(duì)性，學(xué)的更深化、更專業(yè);大三結(jié)合專業(yè)課程的理論學(xué)問，這一學(xué)年，是我感覺比較累的一年，但同時(shí)，也是最充溢的一年。雖然不喜愛往回看，但看的時(shí)候，還真覺得有一種沉甸甸的感覺。這學(xué)年也是我們專業(yè)感到最忙的時(shí)候了。但是學(xué)無止境，重在積累，持之有恒，而且日后還得接著奮斗前進(jìn)。

三、工作生活方面：

大一的時(shí)候，我就加入了學(xué)生社團(tuán)，大二的時(shí)候成為了院里的體育部部長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。作為一名學(xué)生干部，它的職責(zé)是為同學(xué)們服務(wù)，沒有任何利益的目的，這是不行置疑。我明白學(xué)生干部的職責(zé)，所以在平常的工作中能吃苦耐勞，仔細(xì)地完成各項(xiàng)工作，以服務(wù)更多的同學(xué)。在這三年中，我也獲得了一些榮譽(yù)，比如說“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀學(xué)生”、“優(yōu)秀團(tuán)員”以及“學(xué)生會(huì)主動(dòng)分子”，這也算是對(duì)我工作的一種確定和激勵(lì)。

總結(jié)過去，是為了提示自己把握現(xiàn)在和將來。過去的榮譽(yù)是用來激勵(lì)現(xiàn)在的，我會(huì)更努力進(jìn)取，取得更輝煌的成果。每一次的總結(jié)，都是一個(gè)新的一點(diǎn)。放遠(yuǎn)目光，堅(jiān)決信念，保持樂觀主動(dòng)的看法、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)仔細(xì)的對(duì)待每一件事，努力地提高自己的綜合素養(yǎng)。只有這樣，才會(huì)活的更精彩，更充溢，更有價(jià)值!

關(guān)于學(xué)校自我鑒定篇5

實(shí)習(xí)期間，在吉首市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)老師的幫助、指導(dǎo)下，我順當(dāng)?shù)赝瓿闪私袒瘜?shí)習(xí)任務(wù)。下面，就此期間自己在教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任實(shí)習(xí)等方面的工作做一個(gè)簡(jiǎn)潔的自我鑒定：

一、教學(xué)與班主任工作見習(xí)。

這是實(shí)習(xí)前兩天的任務(wù)，目的是熟識(shí)實(shí)習(xí)學(xué)校、班級(jí)的基本狀況，接受指導(dǎo)老師的點(diǎn)撥，并隨班聽課，作好聽課筆記，積累教學(xué)閱歷，為日后幾周打下良好的'基礎(chǔ)。另外，在原任課老師的幫助下，熟識(shí)教材、大綱，寫出教案，經(jīng)批閱、批核并達(dá)到要求后，正式授課。

二、教學(xué)工作實(shí)習(xí)。

這是四個(gè)星期的教學(xué)任務(wù)，我與隊(duì)友蔣亮、李侃組成一個(gè)教學(xué)小組，負(fù)責(zé)幼師82班的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)，內(nèi)容為其次、三章，第四章一、二節(jié)。總體看來，我能做到仔細(xì)備課，所設(shè)計(jì)的教案、課件規(guī)范美觀，內(nèi)容精確。教態(tài)自然、大方，課堂教學(xué)效果良好;教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)清晰，一般話順暢;課外輔導(dǎo)耐性細(xì)致，負(fù)責(zé)究竟，答疑解惑比較正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)細(xì)致正確，注意評(píng)點(diǎn)與激勵(lì)相結(jié)合。

三、班主任工作實(shí)習(xí)。

在原班主任的指引下，我較快地熟識(shí)全班學(xué)生姓名、組織狀況以及班級(jí)特點(diǎn)，工作主動(dòng)主動(dòng)，仔細(xì)負(fù)責(zé)，常到教室、宿舍與學(xué)生溝通，做思想輔導(dǎo)工作，解決他們學(xué)習(xí)、生活中的問題。處理日常事務(wù)盡量講究效率，基本做到有安排進(jìn)行各項(xiàng)班務(wù)工作。主動(dòng)發(fā)動(dòng)班委的策劃、組織功能，并非常注意與兩位組員的合作溝通，相互體諒，效果比較明顯。也在班上組織了班會(huì)活動(dòng)以及消遣活動(dòng)，得到原班主任的認(rèn)可。

四、教化實(shí)習(xí)總結(jié)工作。

最終一周，依據(jù)自己的筆記、工作記錄以及其他相關(guān)資料，完成教化實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告、實(shí)習(xí)工作總結(jié)、教案整理等總結(jié)性__，為實(shí)習(xí)作一個(gè)具體而全面的總結(jié)。

四周的實(shí)習(xí)讓我得到了一次全面而系統(tǒng)的熬煉，學(xué)到了很多書本上沒有的學(xué)問和技能，有機(jī)會(huì)將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，受益匪淺。我在今后的教學(xué)生涯中肯定接著努力，盡職盡責(zé)，做一名優(yōu)秀的人民老師。

關(guān)于學(xué)校自我鑒定篇6

一、因師資不足，撤銷本學(xué)年度五年級(jí)班級(jí)編制，完成由完全小學(xué)向教學(xué)點(diǎn)轉(zhuǎn)變。

二、完成標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)項(xiàng)目，籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、科學(xué)試驗(yàn)室等投入正常教化教學(xué)活動(dòng)。

三、通知并幫助轄區(qū)內(nèi)老民師做好材料佐證和申報(bào)工作，勝利認(rèn)定吳__、魏__、陳__、周__、黃__、胡__等老民師獲得養(yǎng)老補(bǔ)貼。

四、遵照安排進(jìn)度，有序完成各年級(jí)教學(xué)任務(wù)，在常規(guī)教學(xué)業(yè)務(wù)檢查和質(zhì)量檢測(cè)中取得合格或良好成果。鮑__同學(xué)榮獲__區(qū)“三好學(xué)生”稱號(hào)。

五、參與接著教化集中培訓(xùn)、送培送教和校本培訓(xùn)，參與“安徽省小學(xué)老師教化技術(shù)潛力與信息技術(shù)混合研修項(xiàng)目”網(wǎng)上國(guó)培，仔細(xì)完成學(xué)習(xí)記錄和研修鑒定，成果全部合格。

六、常抓、緊抓學(xué)校平安，上好《開學(xué)第一課》，協(xié)作“一月一主題”，上好每周平安主題班會(huì)，發(fā)放《致學(xué)生家長(zhǎng)一封信》，制作、張貼“預(yù)防溺水”及“平安三字經(jīng)”宣揚(yáng)圖片，在學(xué)校廣播“放學(xué)提示”中增設(shè)平安警示和溫馨提示。全學(xué)年無平安事故發(fā)生。

七、關(guān)愛留守兒童見成效，商__同學(xué)轉(zhuǎn)型事例收錄進(jìn)裕安區(qū)關(guān)工委鑒定報(bào)道《結(jié)對(duì)對(duì)接育好苗——裕安區(qū)青山鄉(xiāng)“合力”關(guān)愛留守兒童》，發(fā)表于__新聞網(wǎng)、__政府網(wǎng)、__新聞網(wǎng)，并刊登于2023年5月《皖西日?qǐng)?bào)》及2023年6月《安徽日?qǐng)?bào)》。

八、出刊學(xué)校小報(bào)《陽(yáng)光少年》總第十四期。

九、組織并指導(dǎo)學(xué)生參與愛國(guó)主義教化讀書征文及演講活動(dòng)。20xx年10月，陳__、楊__獲青山鄉(xiāng)“中華魂中華美德頌”演講三等獎(jiǎng);20xx年10月，陳__獲青山鄉(xiāng)“中華魂中華美德頌”征文一等獎(jiǎng);20xx年11月，陳__獲裕安區(qū)“與中國(guó)夢(mèng)同行”征文特等獎(jiǎng);20xx年12月，楊__、陳__分別獲__市“我的`夢(mèng)中國(guó)夢(mèng)”青少年書信征文一、三等獎(jiǎng);2023年5月，楊__獲__區(qū)城南片“漂亮中國(guó)我的中國(guó)夢(mèng)”演講三等獎(jiǎng)。

十、參與“七彩橋杯”__市第四屆中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)作文大賽，楊__、陳__、舒__作品分別獲一、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。

十一、師生優(yōu)秀作品在省市級(jí)報(bào)刊發(fā)表，其中王__《海底家園》發(fā)表于2023年4月《小學(xué)生導(dǎo)讀》，商__《釣蝦》發(fā)表于2023年4月《新安晚報(bào)》，陳__、王__、商__三位同學(xué)習(xí)作發(fā)表于2023年5月《未名文藝》，王__、唐__《暑假怎樣過才有好處》發(fā)表于2023年7-8月《小學(xué)生導(dǎo)讀》，陸__《曬課本的華蜜》《讓學(xué)生愛上作文》《ABB式詞語(yǔ)該怎樣讀》分別發(fā)表于20xx年12月《教化文匯》、2023年3月《大別山晨刊》、2023年6月《小學(xué)生導(dǎo)讀》。

十二、剛好有效地進(jìn)行暑期家訪，重點(diǎn)進(jìn)行預(yù)防溺水再教化，重點(diǎn)走訪留守兒童家庭，同時(shí)幫助石堰學(xué)校做好我校2023屆畢業(yè)生升學(xué)工作。

關(guān)于學(xué)校自我鑒定篇7

時(shí)間消逝，還清楚記得五年前，剛進(jìn)入龍溪師范學(xué)校時(shí)的情景。轉(zhuǎn)瞬間，五年的時(shí)間即將技術(shù)，回顧這五年，對(duì)我來說是不平凡的五年，是我收獲的五年，是不斷吸取養(yǎng)分的五年，是成長(zhǎng)的五年，是值得記憶的五年。這五年，我明白了該如何看待事物，學(xué)會(huì)了找尋自我的人生理念，懂得了如何規(guī)劃自己的人生，豐富了我的人生經(jīng)驗(yàn)，找到了我的人生信念，明確了我的人生方向。下面我對(duì)各方面進(jìn)行一個(gè)自我鑒定：

一、政治行為：主動(dòng)參與政治學(xué)習(xí)、關(guān)注時(shí)事政治、社會(huì)發(fā)展、時(shí)代發(fā)展，始終保持最醒悟的頭腦關(guān)注社會(huì)的發(fā)展與改變。同時(shí)，讓自己時(shí)刻與時(shí)代的發(fā)展同步。行為上，待人懇切，樂于奉獻(xiàn)，能較好的'處理人際關(guān)系，處事冷靜穩(wěn)健能較合理的統(tǒng)籌支配生活中的事務(wù)。

二、學(xué)習(xí)工作:仔細(xì)刻苦，學(xué)習(xí)主動(dòng)求知欲強(qiáng)，成果保持有兩，并呈現(xiàn)曲線上升趨勢(shì)，熟識(shí)駕馭了本專業(yè)的學(xué)問，并將所學(xué)的學(xué)問運(yùn)用于實(shí)際生活中，豐富了高校生活，增長(zhǎng)了學(xué)問，擴(kuò)大了視野。在校期間，擔(dān)當(dāng)過勞動(dòng)委員（03-04學(xué)年）、班長(zhǎng)（04-05學(xué)年）、（突擊隊(duì)負(fù)責(zé)人04-05學(xué)年）、青年志愿者協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人兼會(huì)長(zhǎng)（04-06兩學(xué)年）、初等教化系學(xué)生會(huì)副主席（04-05學(xué)年）、云霄校區(qū)學(xué)生會(huì)主席（05-06學(xué)年）、校區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督隊(duì)和文明監(jiān)督隊(duì)總負(fù)責(zé)人（05-06學(xué)年）、校區(qū)《學(xué)生之窗》刊物主編（05-06學(xué)年）、院學(xué)生會(huì)紀(jì)檢部部長(zhǎng)兼副主席（06-08兩學(xué)年）、院學(xué)生聯(lián)合會(huì)常委會(huì)常委（07-08學(xué)年）。

在校期間多次被評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”、“優(yōu)秀團(tuán)干部”、“十佳青年志愿者”稱號(hào)，并多次策劃組織多茶館班級(jí)、年段、系、校區(qū)、院活動(dòng)，受到了院領(lǐng)導(dǎo)老師同學(xué)們的好評(píng)。學(xué)習(xí)之余，我還不忘堅(jiān)持參與各種體育活動(dòng)，并主動(dòng)組織參與院校區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)，多次獲獎(jiǎng)。

三、實(shí)踐實(shí)力：主動(dòng)參與每次的暑假社會(huì)時(shí)間活動(dòng)吧自己所學(xué)的只是融入到時(shí)間中，從實(shí)踐中找尋自己的不足，通過彌補(bǔ)不足提高自己，用自己的實(shí)力賺錢，減輕家里的負(fù)擔(dān)。

高校就要畢業(yè)了，這不是一個(gè)階段的結(jié)束，而是另一階段的起先，是我們另一征程的起點(diǎn)，我信任在以后的人生道路上我能走得比現(xiàn)在更好！

關(guān)于學(xué)校自我鑒定篇8

我叫xx，男，漢族，19xx年x月誕生，畢業(yè)于xx高校xx系，時(shí)間荏苒，轉(zhuǎn)瞬高校生活已接近尾聲，回首這四年時(shí)間，感受頗多：有歡樂，有落寞，有得到，也有失去.然而，縱使風(fēng)云更替，歲月變遷，讓我牢記于心的是：無論怎樣，我們都要堅(jiān)決自己的人生信念與志向，不拋棄，不放棄！無論怎樣，我們都依舊要挺立在那一片孤獨(dú)，無望的廢墟上，用毅力和行動(dòng)贏來最終成功的曙光！

四年的高校生涯，讓我學(xué)到許多，也進(jìn)步很大。從進(jìn)校的那一刻起，我就嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的綜合素養(yǎng)與專業(yè)學(xué)問技能。主動(dòng)拓展自己的視野，參加學(xué)生工作，對(duì)工作一絲不茍，得到同學(xué)及老師的確定。在專業(yè)學(xué)問的學(xué)習(xí)上也百折不饒，用心探究，常利用假期時(shí)間參加在校探討生課題試驗(yàn)工作，不僅有過硬的理論學(xué)問，也有豐富的實(shí)踐閱歷！

在學(xué)習(xí)上，努力學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，常利用空余時(shí)間上自習(xí)，去圖書館充電。愛好學(xué)習(xí)，專業(yè)成果優(yōu)良。收獲最大的是學(xué)習(xí)愛好的培育和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，我想這將使我終生受益，使我更能面對(duì)學(xué)問社會(huì)的殘酷競(jìng)爭(zhēng)。現(xiàn)在堅(jiān)持每天都會(huì)抽出時(shí)間學(xué)習(xí)，不僅僅是專業(yè)學(xué)問，還有其他人文，歷史，自然，社會(huì)，管理等類的書籍都廣泛涉獵，另外酷愛書法，堅(jiān)持練習(xí)，也經(jīng)常參與各類書法競(jìng)賽！常利用假期時(shí)間參加在校探討生課題試驗(yàn)，使得理論學(xué)問和時(shí)間實(shí)力都大大提高！嫻熟駕馭各種辦公軟件且能運(yùn)用自如，有良好的英語(yǔ)語(yǔ)言功底，已通過全國(guó)英語(yǔ)x級(jí)考試！

在生活上，勤儉節(jié)約，不攀比。時(shí)刻以一顆真誠(chéng)，熱忱，平和，感恩的心來對(duì)待身邊的人和事！感謝父母的哺育，感謝老師的`訓(xùn)誨，感謝母校的培育！堅(jiān)持體育熬煉，因?yàn)樯眢w是革命的本錢。樂于關(guān)切同學(xué)，幫助同學(xué)，是每一位同學(xué)的知心摯友！用自己的言行給同學(xué)們起好表率作用！懂得生活，懂得做人，懂得處世！

在工作上，仔細(xì)負(fù)責(zé)，于20xx年至20xx年擔(dān)當(dāng)其次學(xué)辦宣揚(yáng)部部長(zhǎng)兼x級(jí)xx班學(xué)習(xí)委員，20xx半年至今擔(dān)當(dāng)x級(jí)xx班班長(zhǎng)，勤勤懇懇，一絲不茍，組織了各種豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，得到老師的確定與同學(xué)的大力支持，在同學(xué)中起到模范帶頭作用?？釔畚乃囍鞒?，曾主持過20xx年其次學(xué)辦“xx文娛晚會(huì)”，20xx二學(xué)辦“xx新晚會(huì)”。也曾利用課余時(shí)間組織過書法社團(tuán)，參與過學(xué)校的文學(xué)社，擅長(zhǎng)溝通，擅長(zhǎng)與不同的人共事！

因各方面表現(xiàn)突出，曾于20xx年至20xx年度獲得“青年志愿者先進(jìn)個(gè)人”稱號(hào)，該年度本專業(yè)xx有三人獲此獎(jiǎng)項(xiàng)。于20xx-20xx獲得得xx“優(yōu)秀共青團(tuán)員”稱號(hào)，該年度本專業(yè)xx人只有x人獲此獎(jiǎng)項(xiàng)！

關(guān)于學(xué)校自我鑒定篇9

大二的學(xué)習(xí)生活結(jié)束了，回首過去，感到這一年的學(xué)習(xí)生活是我人生的一大轉(zhuǎn)折。大一曾做出過輝煌成果，大二在已打下的基礎(chǔ)上不斷的挑戰(zhàn)自我、充溢自己，為實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值打下更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)而不懈努力。本年的校內(nèi)生活主要由二個(gè)部分組成：校內(nèi)學(xué)習(xí)生涯和社會(huì)實(shí)踐生活.

一、學(xué)習(xí)方面。每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)活到老學(xué)到老，對(duì)于學(xué)生更是如此，我對(duì)學(xué)問、對(duì)專業(yè)一絲不茍，因而在成果上始終名列前茅，每學(xué)年都能獲得獎(jiǎng)學(xué)金。同時(shí)還結(jié)合我的專業(yè)性質(zhì)注意對(duì)各種應(yīng)用軟件和硬件的探討，課余時(shí)間在外面做起了兼職，常常幫助同學(xué)和摯友解決電腦方面的問題。通過這些，使我的專業(yè)學(xué)問得到了實(shí)質(zhì)性的擴(kuò)展，增大了學(xué)問面。

二、有廣泛愛好。我特殊擅長(zhǎng)于排版、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和多媒體的制作，同時(shí)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)和應(yīng)用也有肯定愛好，并利用課余和假期時(shí)間學(xué)習(xí)了相關(guān)的學(xué)問。我在就任體育委員的同時(shí)也參與了校青年志愿者協(xié)會(huì)和計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)，并任活動(dòng)部長(zhǎng)和外聯(lián)部長(zhǎng)職。在日?；顒?dòng)中，我工作熱忱負(fù)責(zé)、任勞任怨，勇于開拓進(jìn)取，和協(xié)會(huì)內(nèi)成員團(tuán)結(jié)一樣.一年間我牽頭組織了由?；ヂ?lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)和**電腦公司合作特地針對(duì)在校學(xué)生的和裝機(jī)零距離大型講座活動(dòng).由校志愿者供應(yīng)相關(guān)服務(wù)人員和活動(dòng)場(chǎng)地，由**電腦科技有限公司供應(yīng)技術(shù)和設(shè)備，共同

舉辦了個(gè)人電腦軟硬故障免費(fèi)修理和個(gè)人電腦系統(tǒng)維護(hù)和修復(fù)等現(xiàn)場(chǎng)詢問活動(dòng)。從中不但服務(wù)了在校學(xué)生，提高和加深了他們對(duì)計(jì)算機(jī)的愛好和了解，而且還為電腦公司贏得他們所期望的利潤(rùn)和效益。

三、主動(dòng)參與學(xué)校的各種活動(dòng)，在xx-xx下半年至2xx-x上半年間參與學(xué)院組織的`網(wǎng)面設(shè)計(jì)大賽，并獲得不錯(cuò)的成果，與同學(xué)合作做出屬于我們班級(jí)的自己的主頁(yè)。在本學(xué)年由我們學(xué)院組織的校籃球和排球的競(jìng)賽中，我也以身作則，主動(dòng)選擇隊(duì)員備戰(zhàn).功夫不負(fù)有心人，并改寫我們班在大一的體育各項(xiàng)競(jìng)賽中無一名次的歷史。

關(guān)于學(xué)校自我鑒定篇10

在這次實(shí)習(xí)中，我的綜合教學(xué)實(shí)力(尤其是教學(xué)分析和反思實(shí)力)經(jīng)受了實(shí)踐的檢驗(yàn)。我主動(dòng)仔細(xì)地參加對(duì)班級(jí)和學(xué)生的管理，仔細(xì)打算和進(jìn)行英語(yǔ)課堂教學(xué)。

一、教學(xué)工作方面。

在這次實(shí)習(xí)中，我能虛心聽取實(shí)習(xí)學(xué)校、教研組及班主任介紹了學(xué)校，班級(jí)和學(xué)生狀況，觀摩原任班主任的課堂管理及班級(jí)管理，并仔細(xì)做好聽/評(píng)課記錄。在帶隊(duì)老師的仔細(xì)指導(dǎo)與幫助下，我順當(dāng)?shù)耐瓿闪私虒W(xué)實(shí)習(xí)的任務(wù)。每上一節(jié)課，要經(jīng)過“備課、試講——上課——導(dǎo)師、學(xué)生反廓—課后反思總結(jié)”這樣的流程。我能夠運(yùn)用自己所學(xué)的理論學(xué)問仔細(xì)分析學(xué)生和教材，駕馭了整合教材的基本方法，并能依據(jù)實(shí)際狀況比較恰當(dāng)?shù)卣辖滩?課堂教學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)力較強(qiáng)。在教學(xué)實(shí)習(xí)中主動(dòng)進(jìn)行課后反思、虛心請(qǐng)教和探討教學(xué)問題的解決方法，不斷提高自己的課堂教學(xué)水平。然而，由于我缺乏課堂教學(xué)的實(shí)踐學(xué)問和閱歷，存在各種各樣的課堂教學(xué)問題。如：主題擴(kuò)展不夠自然、不能充分考慮學(xué)生的實(shí)際須要、課堂臨場(chǎng)應(yīng)變實(shí)力差、一些基本的教學(xué)技能常規(guī)策略需強(qiáng)化;課堂操作方面，課堂中缺乏師生互動(dòng)或與學(xué)生的溝通不自然、不自信，老師課堂話語(yǔ)不流暢、不精確，板書缺乏條理等問題。

二.班主任工作方面。

在將近兩個(gè)月的日子里，我通過班主任導(dǎo)師的指引和示范，基本熟識(shí)了各項(xiàng)班主任工作基本工作方式及其流程，學(xué)到了許多管理班級(jí)和學(xué)生的閱歷，與學(xué)生建立了深厚的師生情意。我順當(dāng)完成了實(shí)習(xí)班主任工作。向原任班主任了解班級(jí)的狀況特點(diǎn)，本學(xué)期的主要活動(dòng)和班級(jí)管理方向等，并很快熟識(shí)和駕馭了學(xué)生的狀況。我仔細(xì)參加班級(jí)日常管理，帶早讀、上間操、看自習(xí)、監(jiān)督并檢查班級(jí)衛(wèi)生狀況，負(fù)責(zé)落實(shí)班級(jí)量化管理制度，主持主題班會(huì)，全力幫助原班主任，使班級(jí)的日?；顒?dòng)順當(dāng)進(jìn)行。我真正把自己當(dāng)作是班集體的一員，是學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者和參加者，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴和知心摯友。通過班主任工作實(shí)踐，我感受到了班主任工作的細(xì)致和辛苦。我酷愛學(xué)生，對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，與學(xué)生朝夕相處，了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，思想特點(diǎn)，行為習(xí)慣等等。我認(rèn)為只有與學(xué)生交摯友，充分了解學(xué)生，才能更好地綻開教學(xué)。通過這次實(shí)習(xí)活動(dòng)，我學(xué)到了許多珍貴的閱歷，找到了自己在實(shí)習(xí)工作中的'不足，明確了自己今后要想成為一名合格的老師應(yīng)當(dāng)努力的方向。一次深化課堂時(shí)，我就遇到了很多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問學(xué)生：“你們聽完課，印象最深的是什么?”學(xué)生面面相覷，茫然無語(yǔ)。學(xué)生何以如此呢?在我看來主要是由于學(xué)生沒有學(xué)習(xí)的愛好。

古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”愛好對(duì)于一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。愛好是學(xué)習(xí)入門的階梯愛好孕育著愿望，愛好溢生動(dòng)力。那么如何才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好呢?

在班主任實(shí)習(xí)工作中，我在班上開展了“迎奧運(yùn)”主題班會(huì)活動(dòng)。起初，我遇到了很多困難：比如學(xué)生的不協(xié)作就經(jīng)常令我痛心疾首。當(dāng)時(shí)，有人建議我運(yùn)用強(qiáng)制方法。比如說罰站、罰蹲等。誠(chéng)然，這種方法可以牽強(qiáng)維持班級(jí)秩序。然而，這也無疑加深了老師與學(xué)生之間的隔閡，甚至?xí)箤W(xué)生產(chǎn)生厭學(xué)的心理。作為教化工作者，就要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立同等的師生關(guān)系。而且，老師要把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員，是學(xué)生活動(dòng)的組織者、參加者、引發(fā)者，是學(xué)生的學(xué)習(xí)伙伴、知心摯友。

通過和學(xué)生的接觸也使得我對(duì)班上的一些學(xué)生有了肯定的了解。班上有幾個(gè)同學(xué)家庭相當(dāng)困難，于是有人向我提議：在主題班會(huì)上為這些同學(xué)獻(xiàn)愛心——為他們捐款?？墒?，經(jīng)過我的再四考慮，我還是把他否定了。因?yàn)?，為貧困生捐款獻(xiàn)愛心動(dòng)機(jī)特別好，可是這樣做卻很簡(jiǎn)單損害學(xué)生的自尊心。學(xué)生沒有了自尊，也就很難再有劇烈的學(xué)習(xí)愛好了。最終，我還是把班會(huì)主題敲定為一個(gè)非常時(shí)尚的主題——迎奧運(yùn)。

為了辦好這個(gè)班會(huì)，我努力為每一個(gè)同學(xué)創(chuàng)建展示自我的機(jī)會(huì)，供應(yīng)呈現(xiàn)自我的平臺(tái)，使每一個(gè)學(xué)生都能夠體驗(yàn)到勝利的愉悅，感覺到自我的價(jià)值，品嘗到其中的樂趣。結(jié)果，在打算班會(huì)的過程中，同學(xué)們都很主動(dòng)。班會(huì)的節(jié)目花樣繁多，唱歌、跳舞等無奇不有，而且還組織一次辯論會(huì)。論題為：體育是否可以創(chuàng)建友情。辯論中雙方各執(zhí)異詞，辯論深刻到位。另外，為了普及奧運(yùn)學(xué)問，我還在班會(huì)上實(shí)行了一次大張旗鼓的“奧運(yùn)學(xué)問有獎(jiǎng)?chuàng)尨鸹顒?dòng)”。每個(gè)學(xué)生的主動(dòng)性都很濃烈、熱忱也很高漲。最終一曲笛子獨(dú)奏——歌頌祖國(guó)將班會(huì)推向了高潮。

當(dāng)然，在開展班會(huì)活動(dòng)過程中，我也發(fā)覺了一些問題。我曾經(jīng)問過班上的同學(xué)一個(gè)