2023年中學(xué)生暑假的讀書計劃

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中學(xué)生暑假的讀書計劃

漫長的暑假已經(jīng)來臨，有的孩子認(rèn)為放假了就輕巧了，于是就徹底的把書本放下了。其實不然，暑假時期，正是豐盛學(xué)生課外閱讀的時候，所以，在暑假中,要養(yǎng)育孩子廣泛的閱讀興趣，擴大閱讀面，多讀書，讀好書，讀整本書。以下幾點中學(xué)生暑假讀書計劃僅供參考：

一：濃厚的閱讀興趣

孔子曾說：“知己者不如好之者，好之者不如樂之者?！币馑季褪钦f，讀書的時候絕對要有感覺，即先有讀書的興趣，然后才去讀書。對于孩子閱讀興趣的養(yǎng)育，不是一朝一夕的事情，作為家長，可以充當(dāng)孩子的“發(fā)酵粉”。比如：作為家長，首先要了解一下孩子感興趣的閱讀范圍，是科學(xué)知識，還是文學(xué)知識，這個內(nèi)容家長絕對要清晰，以便抽出時光陪學(xué)生到書店來挑選所需的書籍，以充實完美孩子的假期閱讀。

二：挑選性的閱讀

對于孩子感興趣的閱讀書籍，他們的閱讀會越來越廣泛，越來越充實。然而，不能說，孩子不感興趣，就徹低不閱讀這方面的書籍。這是一個不對的思想。作為家長來說，協(xié)助孩子完成假期的閱讀，是一項艱巨而堅持的事情，絕對要作為做實，這樣對于孩子閱讀方面的發(fā)展，會起到事半功倍的效果。對于孩子感興趣的閱讀書籍，家長可以讓孩子自主挑選來閱讀，除此外，家長要根據(jù)學(xué)生下學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容，來挑選一些針對性強的學(xué)習(xí)類的閱讀書籍。一方面充實課外閱讀，另一方面有針對性的閱讀知識性的書籍，一舉兩得，作為家長和學(xué)生，何樂而不為？

三：持久堅持閱讀

一朝一夕，三天打魚，兩天曬網(wǎng)，只憑一時的興趣舉行的閱讀，是不能從閱讀中得到實實在在的實惠的。閱讀，尤其是持久的閱讀，可以得到諸多的益處：增長知識，擴大視野，豐盛課外生活，尤其深遠(yuǎn)的持久的益處，是需要學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)和生活中切身體驗出來的。閱讀是一扇窗，是一條路，是一種生活方式。通過持久的閱讀，你的氣質(zhì)會與眾不同的。

四：準(zhǔn)確的閱讀主意

一個準(zhǔn)確的閱讀主意可以讓你節(jié)約許多時光，學(xué)到許多知識，一個準(zhǔn)確的閱讀主意，可以讓你獲益匪淺，終生受益。

1、選讀法。這種主意的運用普通是根據(jù)學(xué)生在課內(nèi)學(xué)習(xí)或?qū)懽魃系哪撤N需要，有挑選地閱讀有關(guān)書報的有關(guān)篇章或有關(guān)部分，以便學(xué)以致用。

2、精讀法。所謂精讀法，就是對書報上的某些重點文章，擴散精力，逐字逐句由表及里精思熟讀的閱讀主意。元程端禮說：“每句先逐字訓(xùn)之，然后通解一句之意，又通解一章之意，相接連作去，明理演文，一舉兩得”這是傳統(tǒng)的.三步精讀法。它是養(yǎng)育學(xué)生閱讀能力最主要最基本的手段。有的文章語言雋永，引經(jīng)據(jù)典，情節(jié)生動。教師可以利用這些作品為根據(jù)，指導(dǎo)學(xué)生精讀，要求學(xué)生全身心投入，調(diào)動多種感官，做到口到、眼到、心到、手到，邊讀、邊想、邊批注，慢慢養(yǎng)成仔細(xì)讀書的好習(xí)慣。

3、速讀法。速讀法就是對所讀的書報，不發(fā)音、不辨讀、不轉(zhuǎn)移視線，而是迅速地觀其概貌。這就要求學(xué)生在迅速的瀏覽中，要擴散注意力，作出迅速的信息處理和消化。利用速讀法，可以做到用最少的時光獲取盡量多的信息。當(dāng)今科學(xué)突飛猛進(jìn)，生活日新月異，人們的生活節(jié)奏也隨之加快，這必然要求我們的工作講質(zhì)量講時效。倘若我們的學(xué)生只會字斟句酌地讀書，很難適應(yīng)社會的迅速發(fā)展的需求。因此教會學(xué)生根據(jù)自己的閱讀需要，采用速讀法不諦是一種明智的挑選。

4、摘錄批注法。此閱讀法就是在閱讀過程中根據(jù)自己的需要將有關(guān)的詞、句、段乃至全篇原文摘抄下來，或?qū)﹂喿x的重點、難點部分劃記號，作解釋，寫評語。俗話說：“不動筆墨不讀書。”文章中寬裕教誨意義的警句格言、出色生動的詞句、段落，可以摘錄下來，積存進(jìn)自己設(shè)立的“詞庫”中，為以后的作文決定了豐盛的語言堆積。同時還可以對自己訂閱的報刊雜志，將其中的好文章剪裁下來，粘貼到自己的讀書筆記中。讀與思共，思與讀隨。在閱讀的過程中，要學(xué)著用自己的經(jīng)驗和知識去打量、對照、評判書中的內(nèi)容，并及時記下自己讀書的感觸和疑點?？傊x書要做到“手腦并用”閱讀才將會變得更出色、更有實效。閱讀的書籍不同，而采用的閱讀主意也不一樣；閱讀的目的不同，閱讀的主意也不同。我們應(yīng)該注重教會學(xué)生根據(jù)個人不同的閱讀習(xí)慣，閱讀目的、性質(zhì)，挑選合適的閱讀主意，靈巧使用。我相信，學(xué)生的習(xí)作水平絕對會越來越高，知識絕對會越來越豐盛。

朱永新教授曾說過：“閱讀,讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們；閱讀，讓博學(xué)和睿智拯救我們；閱讀，讓歷史和時光記住我們。閱讀，讓吾國之精魂永世傳承。”確實，讀書足以怡情，足以博采，足以長才。充足利用學(xué)生的假期舉行有計劃的閱讀，確實是一項有收益的活動。閱讀也確實是提高孩子的人文素質(zhì)，打造人生底蘊的重要手段之一。營造書香氛圍，致潤物無聲之效；挑選閱讀書目，提高