有用的筷子大班健康活動教案(六篇)

第頁共頁有用的筷子大班安康活動教案(六篇)有用的筷子大班安康活動教案篇一1、探究在環(huán)狀器具中前進的方法。2、體驗探究身體運動的樂趣。1、環(huán)狀器具。2、豐富有關(guān)甲殼動物的知識。1、活動身體老師做海龜媽媽，幼兒做海龜寶寶，一一躲在“殼”〔環(huán)狀器具〕內(nèi)。音樂響起，幼兒從“殼”里鉆出，在老師的帶著下做熱身運動。2、自由探究交流〔1〕提問：海洋里除了海龜有殼以外，還有哪些動物是有甲殼的？〔幼兒自由發(fā)表意見?！辰裉?，我們就來學(xué)學(xué)甲殼類動物是如何前進的?！?〕引導(dǎo)幼兒分散自由探究?！?〕引導(dǎo)幼兒交流玩法，說說自己模擬的是什么動物，鼓勵幼兒互相學(xué)習(xí)各種前進的方法。如：雙膝雙手著地爬、雙手扶殼蹲走、滾動前進、匍匐前進等。3、探究快速前進的方法〔1〕大海污染很嚴重，海洋里的甲殼類動物假如不盡快搬到新家，就會有生命危險，這可怎么辦呢？〔2〕鼓勵幼兒分散探究快速前進的方法?！?〕請方法好、速度快的幼兒演示、交流，幼兒再次互相學(xué)習(xí)?！?〕帶著幼兒按各自的動作向指定目的快速前進。〔5〕引導(dǎo)幼兒練習(xí)在殼中快速前進，到達快速前進的目的。4、放松身體。一起做放松運動，自然完畢。有用的筷子大班安康活動教案篇二1、知道新穎空氣對人們的重要性，理解抽煙對人體安康，社會環(huán)境的危害。2、增強幼兒關(guān)心、保護環(huán)境的意識，激發(fā)幼兒爭做環(huán)保小衛(wèi)士。3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。4、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格1、經(jīng)歷準備：幼兒解吸煙對人體安康的危害。2、材料準備：老師：棉花、香煙、瓶子；幼兒：大型積木，剪刀，紙，食品包裝，記號筆，禁煙標志等。一、通過做實驗，感受空氣的重要性。1、捏緊鼻子，閉緊嘴巴，說一說有什么感覺？〔不能呼吸感到非常的難受?！?、深呼吸一次，如今感到怎么樣？〔感受空氣對人的重要性。〕二、感知香煙對人類的危害。1、出示香煙——“這是什么？”“你們家有人抽煙嗎？”2、假如把讓煙污染的空氣吸進后，我們的身體會變成怎么樣？3、做實驗：先在瓶子里放一團雪白的棉花代表肺，然后把一支點燃的香煙放進瓶子。4、在等待實驗結(jié)果的過程中，請幼兒討論吸煙的危害。三、老師介紹世界無煙日，并引導(dǎo)幼兒尋找戒煙的方法。1、世界上許多國家都提出要禁煙，并規(guī)定每年的5月31日為世界無煙日，在許多地方出現(xiàn)了這樣的一個標志〔出示戒煙標志〕你們知道這是什么意思嗎？2、很多地方出現(xiàn)了無煙商場、無煙列車，處處禁煙，可是那些吸慣了煙的人，總是想吸煙怎么辦呢？3、引導(dǎo)幼兒討論怎樣幫助吸煙的人戒煙。四、游戲“禁煙小衛(wèi)士”，建立初步的環(huán)保意識?！?〕既然消費香煙的廠一點兒也不好，干脆我們來搭建一個戒煙工廠，這個工廠里專門消費戒煙食品和禁煙標志?！?〕分組游戲：a組：用大型積木搭建戒煙工廠。b組：繪畫禁煙標志。c組：用各種材料制作各種戒煙食品?！?〕游戲“禁煙小衛(wèi)士”?！?〕抽煙的危害這么大，假如周圍有人吸煙，我們要怎么辦呢？〔5〕師生共同在園內(nèi)把消費的禁煙標志張貼在墻上，把禁煙產(chǎn)品放到娃娃商店里去賣。師生一起出活動室。社會意義，引導(dǎo)幼兒從身邊的成人開場宣傳禁煙。使他們認識到吸煙不僅損害自己的身體，也在危害旁邊的不吸煙的人。讓幼兒明白，即使年紀小，也可以為環(huán)保盡一分力，引導(dǎo)幼兒在日常生活中、在潛移默化中，將環(huán)保的種子播種在小小的心靈里，從小讓幼兒萌發(fā)保護環(huán)境的意識，促進幼兒安康成長。本次活動也有些不盡人意的地方，如老師的話太多，一直在重復(fù)某些詞語。對幼兒拋過來的球沒有及時的接住。還有在某些細節(jié)方面我處理的不夠理想,在以后的教學(xué)活動中改良。有用的筷子大班安康活動教案篇三1、進步幼兒手的靈敏性和身體動作的協(xié)調(diào)才能。2、使幼兒體驗球在身上滾動、轉(zhuǎn)動的感覺。墊子或席子，合適幼兒玩的大皮球。1、老師帶著幼兒在墊子上做根本體操動作，如墊上操。2、幼兒在墊〔席〕子上學(xué)習(xí)探究沿身體上下滾球的動作。方法是：坐在墊〔席〕上，兩腿伸直并攏，將球放在腳背上，用手漸漸將球向身體上部滾動，一直滾到頸部，當(dāng)球滾到腹部時，上身要順勢向后躺下；然后再將球由頸部滾回腳背，當(dāng)球滾到腹部時，上身也要順勢抬起成坐姿。幼兒動作純熟以后，比賽誰的動作做得既快又正確。3、幼兒學(xué)習(xí)環(huán)繞身體滾球。方法是：仰臥在墊上，將球從腹部繞到后腰、再繞到腹部。動作純熟后，可進展個人比賽。4、讓幼兒想出在身上滾球的其他方法，并進展理論和交流。建議1、活動以在身上滾球為主，可根據(jù)詳細情況增加活動內(nèi)容?；顒右部刹辉趬|子上進展。2、注意對幼兒個別指導(dǎo)與幫助。活動完畢，讓幼兒一起拾掇活動用品。有用的筷子大班安康活動教案篇四1、和爸爸媽媽共同參與運動會，享受親子活動的快樂。2、能控制自己的情緒，遵守運動規(guī)那么。布置運動場地1、幼兒和家長根據(jù)工程需要穿上服裝，并簡單化裝。2、隨著運發(fā)動進展曲，幼兒和父母一起分組入場。3、支持人宣布運動會開場，并解釋比賽規(guī)那么。鼓勵幼兒和家長發(fā)揚友誼第一，比賽第二的精神。4、開展各種體育運動工程。(1)為增加活動氣氛，可采用新穎的比賽方式。(2)鼓勵幼兒為家長、同伴吶喊助威。5、頒獎：(1)宣布各個工程的成績。(2)由家長和孩子代表為各項冠、亞、季軍頒發(fā)獎牌，還有體育精神獎。6、邀請一名家長代表發(fā)言評價本次活動。肯定幼兒熱愛運動、關(guān)心同伴、家長積極參與、合理競爭等事例。有用的筷子大班安康活動教案篇五1、幼兒練習(xí)閉眼睛向前走5——10步，開展他們的平衡才能。2、進步幼兒的判斷力，培養(yǎng)他們機智、英勇、活潑、開朗的性格。用能套進頭的紙盒子，將鼻子、嘴巴、耳朵挖空，眼睛用電光紙貼上裝上天線，做成太空人的頭飾4個或更多。錄音機、磁帶。一、開場局部。(1)隊列練習(xí)。六路隊變兩個圓，變大圓、開花成六路隊。(2)游戲“照鏡子：：老師做鏡子，幼兒做照鏡子的人。(活動一下身體)二、根本局部。(1)介紹新的游戲玩法和規(guī)那么。幼兒圍成圓圈站，請4位小朋友戴上頭飾做太空人，太空人點到小朋友的名字后，該小朋友要大聲答復(fù)并站到圈內(nèi)來，太空人尋聲去捉人，捉住了互換角色。沒有叫到名字的幼兒要保持安靜。(2)幼兒游戲4——7次。(3)游戲：“閉眼前進”幼兒聽口令眼睛閉起向前走5——10步。三、完畢局部復(fù)習(xí)游戲“老狼老狼幾點鐘”活動反思：教育幼兒要遵守游戲規(guī)那么，但仍有少局部幼兒不能閉著眼睛走，在平時的活動練習(xí)中要加強幼兒的平衡才能練習(xí)。并進步幼兒的判斷力、準確性。有用的筷子大班安康活動教案篇六1、進步腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)才能。2、體驗和做游戲的快樂。3、喜歡參加體育鍛煉，養(yǎng)成愛運動的好習(xí)慣。4、體驗游戲的快樂口袋假設(shè)干、皮球假設(shè)干、障礙物假設(shè)干、大的塑料筐假設(shè)干。重點：進步腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)才能。難點：和同伴的合作才能。1、角色扮演、活動身體：老師扮演袋鼠媽媽，幼兒扮演小袋鼠，邊念兒歌，邊做熱身運動。2、幼兒探究練習(xí)、老師觀察指導(dǎo)：幼兒自由活動，老師巡回指導(dǎo)。玩法：幼兒雙腳進展跳，幼兒通過合作立定跳遠的方式跳過障礙物等。幼兒介紹合作立定跳遠的方法。玩法：兩個幼兒分別手持布袋的一端，使其成為一個障礙，第三位幼兒立定跳遠越過此障礙。老師啟發(fā)幼兒展開討論?！霸鯓硬拍芴糜挚煊址€(wěn)？”玩法：最后老師示范雙腳進展跳的方法，并展開簡單的追逐游戲。3、創(chuàng)設(shè)場景、穩(wěn)固練習(xí)：老師引出游戲?！昂⒆觽儯銈兊谋绢I(lǐng)練得真棒，媽媽如今請你們到河對岸收糧食，你們想出了哪些好方法？”玩法：幼兒分成兩組，每組幼兒將雙腳放入布袋，進展游戲。游戲時“袋鼠”先要跳過障礙物，到前方拿一個皮球裝進布袋，隨后跳到“家”里將皮球放在塑料筐里。根據(jù)幼兒體能安排游戲次數(shù)，并適當(dāng)調(diào)節(jié)活動量，提醒幼兒注意平安。4、游戲完畢，放松身體跳遠教材由于受到場地和班級人數(shù)的限制，很少有老師在公開課時選用這一教材。在本課設(shè)計時我利用橫向沙坑和體操墊來解決沙坑少而分散的問題，使得四組同學(xué)能同時在一塊較集中的場地內(nèi)進展練習(xí)，既便于老師的及時指導(dǎo)又進步了練習(xí)的密度，從而保證教學(xué)任務(wù)的完成。本課緊扣新課標的理念，把促進學(xué)生的安康放在第一位，同時教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新才能。在課的“開展跳躍才能和下肢力量練習(xí)與游戲”這一局部老師并沒有安排詳細的練習(xí)，而是讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣、學(xué)習(xí)需要，自己去創(chuàng)編開展跳躍才能和下肢力量的練習(xí)或游戲。學(xué)生的思維和創(chuàng)新才能得到了鍛煉，同時大大激發(fā)了學(xué)生練習(xí)的'興趣，使同學(xué)們自覺自愿地積極參與到練習(xí)和游戲中去。教學(xué)中還注意學(xué)生自主學(xué)習(xí)才能和互助學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)，有意識的利用即時評價和指導(dǎo)的良好反應(yīng)作用，盡可能讓每一個學(xué)生感受到老師的關(guān)注，從評價和指導(dǎo)中獲得幫助，看到進步，增強信心，體驗到成功的樂趣。在本課的“熱身導(dǎo)趣”局部設(shè)計時進展了兩個創(chuàng)新嘗試：1、隊伍的調(diào)度形式改變以往一隊接一隊一次慢跑的形式，采用四隊同時向不同方向跑出