物理八年級下冊第六章力和機械-怎樣測量和表示力課件及答案

物理配粵教滬科版八年級下冊物理八年級 下冊第六章

6.2配粵教滬科版目錄CONTENTS課時目標01自主預習02互動探究03課堂精練04第六章

力和機械6.2怎樣測量和表示力物理八年級 下冊第六章

6.2配粵教滬科版課程標準（2022年版）學習目標能用示意圖描述力；會測量力的大小.認識彈簧測力計并了解其測量原理.會用彈簧測力計測量力的大小.會用力的示意圖描述力.物理八年級 下冊第六章

6.2配粵教滬科版1.彈簧測力計是用來測量力的大小的儀器，其原理是

在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量跟其所受拉力的大小成正比.比.物理八年級 下冊第六章

6.2配粵教滬科版2.使用彈簧測力計測力時，要使彈簧伸長的方向與拉力

方向在一條直線上，如圖6-2-1所示彈簧測力計的量程是

0~5

N，分度值是

0.2

N，物塊對彈簧測力計的拉力大小是

1.4

N.物理八年級 下冊第六章

6.2配粵教滬科版表示力的作用點，用這種方法表示力的三要素的圖，叫做力的示意圖.3.力的示意圖：用一直線段表示力的大小

，線段的末端畫上箭頭表示力的

方向

，線段的

起點

或

終點物理八年級 下冊第六章

6.2配粵教滬科版4.讀出圖6-2-2中彈簧測力計的示數(shù).分度值是

0.1讀數(shù)是

1

NN

分度值是

0.5讀數(shù)是

0.5

NN

分度值是

0.2

N讀數(shù)是

1.5

N物理八年級 下冊第六章

6.2配粵教滬科版知識點

1

彈簧測力計彈簧測力計的工作原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量跟其所受拉力的大小成正比.彈簧測力計顯示的是物體對彈簧測力計的拉力.根據(jù)彈簧測力計的量程和分度值讀出示數(shù).物理八年級 下冊第六章

6.2配粵教滬科版【例1】（2022春·郟縣期末）關(guān)于彈簧測力計的使用方法的說法中，不正確的是（

B

）A.被測力的大小不允許超過測力計的量程

B.彈簧測力計只能測豎直方向的力C.彈簧測力計測重力時，若倒置使用測力計（不再調(diào)零）所測結(jié)果偏大D.測量時指針不能與外殼發(fā)生摩擦，否則會影響示數(shù)物理八年級 下冊第六章

6.2配粵教滬科版【例1】解析

A.彈簧測力計不能超出測量范圍，故A正確；B.彈簧測力計不僅能測豎直方向上的力，也可測其他方向的力，故B錯誤；C.校零好的彈簧測力計測量時倒置，此時彈簧測力計示數(shù)包括物體的重力及彈簧測力計自身的重力，所以所測得的物體的重力與真實值相比會偏大，故C正確；D.在使用過程中，若彈簧與外殼有摩擦，會使測量值偏小，故D正確.答案：B.物理八年級 下冊第六章

6.2配粵教滬科版【例2】彈簧測力計是實驗室中常用的測量工具.彈簧測力計的工作原理是

.如圖6-2-3甲所示為探究相互作用力的關(guān)系的場景，A彈簧測力計顯示的是

（選填“A對B”或“B對A”的作用力；圖乙中彈簧測力計的示數(shù)是

N.物理八年級 下冊第六章

6.2配粵教滬科版【例2】解析

（1）彈簧測力計的工作原理是在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量跟它所受到的拉力大小成正比.（2）彈簧測力計顯示的是物體對彈簧測力計的拉力，故A測力計顯示的是B對A的作用力；圖乙中彈簧測力計的分度值為0.2

N，示數(shù)為2.6

N.答案：見解析.物理八年級 下冊第六章

6.2配粵教滬科版1.（2022春·城固縣期末）如圖6-2-4所示，關(guān)于彈簧測力計，下列說法正確的是（

D

）A.彈簧測力計必須豎直或水平放置，不得傾斜

B.使用前不必檢查指針是否在“0”刻度線處

C.如圖所示彈簧測力計的讀數(shù)為4.3

ND.測量時，要使彈簧測力計的受力方向沿著彈簧的軸線方向物理八年級 下冊第六章

6.2配粵教滬科版解析 A.用彈簧測力計測量力的大小時，只要使用時力的方向與彈簧的軸線方向一致即可，不一定豎直或水平放置，故A錯誤；B.每次使用彈簧測力計時都要觀察指針是否指在零刻度線，不在零刻度線的就要校零，故B錯誤；C.在彈簧測力計上，1

N之間有5個小格，一個小格代表0.2

N，即彈簧測力計的分度值為0.2N，指針在“4”后3個小格處，所以彈簧測力計的示數(shù)為4.6

N，故C錯誤；D.用彈簧測力計測量力的大小時，要使彈簧測力計的受力方向沿著彈簧的軸線方向，故D正確.答案：D.物理八年級 下冊第六章

6.2配粵教滬科版2.兩只完全相同的彈簧測力計自重均為0.5

N，按如圖6-2-5所示的方式（甲正掛、乙倒掛）懸掛起來，鉤碼重2N，則甲、乙兩彈簧測力計的示數(shù)分別為（

A

）A.2.5

N、2.5

NB.2

N、2.5

NC.2.5

N、2

ND.2.5

N、1.5

N物理八年級 下冊第六章

6.2配粵教滬科版解析

乙倒掛且在乙彈簧測力計的下端掛了一只鉤碼，所以乙彈簧測力計的示數(shù)等于乙彈簧測力計的自重加上鉤碼重，則乙彈簧測力計的示數(shù)為F乙=0.5

N+2

N=2.5

N；甲正掛，在甲彈簧測力計的下端，掛了一只鉤碼和乙彈簧測力計，所以甲彈簧測力計的示數(shù)等于乙彈簧測力計的自重加上鉤碼重，則甲彈簧測力計的示數(shù)為F甲=0.5N+2

N=2.5

N.答案：A.物理八年級 下冊第六章

6.2配粵教滬科版知識點2力的示意圖力的示意圖用一直線段表示力的大小，線段的末端畫上箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點.線段旁邊標注力的符號和大小.物理八年級 下冊第六章

6.2配粵教滬科版【例3】如圖6-2-6所示，物體受到繩子的拉力大小為10

N，請畫出細線對物體的拉力F的示意圖.物理八年級 下冊第六章

6.2配粵教滬科版【例3】解析

細線對物體的拉力的方向是豎直向上的.過作用點作豎直向上、大小為10

N的拉力，如下圖所示：物理八年級 下冊第六章

6.2配粵教滬科版3.如圖6-2-7所示，用50

N的力水平向右拉小車，請根據(jù)要求作出力的示意圖.物理八年級 下冊第六章

6.2配粵教滬科版解析

拉力的方向是水平向右的，作用點在小車的右邊

緣上，過作用點沿水平向右的方向畫一條帶箭頭的線段，并用符號F表示，大小為50

N，如下圖所示：物理八年級 下冊第六章

6.2配粵教滬科版1.下列關(guān)于彈簧測力計的幾種說法中，錯誤的是（D

）A.測量前一定要校零B.用彈簧測力計測力時，其讀數(shù)應根據(jù)最小刻度值確定C.用彈簧測力計測力時，被測力的大小應在測量范圍之內(nèi)D.實際測量力時，彈簧測力計內(nèi)的彈簧伸長方向不一定要跟所測力的方向在一條直線上物理八年級 下冊第六章

6.2配粵教滬科版2.測一個6

N的力時，應選用的彈簧測力計最恰當?shù)囊?guī)格是）量程0~15

N，分度值0.5

N量程0~5

N，分度值0.1

N量程0~10

N，分度值0.2

ND.上述三個彈簧測力計均可用（

C物理八年級 下冊第六章

6.2配粵教滬科版測量力的大小的工具是

彈簧測力計

，它的原理是在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量跟其所受拉力的大小成正比.使用彈簧測力計時：（1）測量前先要

校零

；（2）要明確彈簧測力計的

量程

和分度值

；（3）測量時，要使彈簧的伸長方向跟所測力的方向

在同一條直線上

.物理八年級 下冊第六章

6.2配粵教滬科版5.如圖6-2-8所示的彈簧測力計，量程是0~5

N

，它的分度值是

0.2

N

.若作用在掛鉤上的拉力如圖所示，力的大小為

1.8

N.物理八年級 下冊第六章

6.2配粵教滬科版6.作圖題（按要求作出物體所受到的力的示意圖）.物理八年級 下冊第六章

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6.2配粵教滬科版7.某同學在用已校零的彈簧測力計測量一物體的重力時，誤將彈簧測力計倒置，物體掛在了拉環(huán)上，如圖6-2-14所示.當物體靜止時，彈簧測力計的指針正好對齊9

N刻度線，）B.一定等于9

NC.一定小于

9

N

D.一定大于

9

N則該物體的重力（

C

A.一定等于

11

N物理八年級 下冊第六章

6.2配粵教滬科版8.在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧受到的彈力F和彈簧的形變量

Δx（Δx=L-L0）成正比，即F=kΔx，k叫做彈簧的勁度系數(shù)，如下表所示是某同學測得彈簧所受的拉力F與彈簧伸長量Δx之間關(guān)系的部分數(shù)據(jù).請你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)判斷，下列說法不正確的是（

）實驗次數(shù)123456拉力F/N00.30.60.91.21.5彈簧伸長量Δx/cm01.22.43.64.86.0物理八年級 下冊第六章

6.2配粵教滬科版A.彈簧的勁度系數(shù)是25

N/mB.彈簧的勁度系數(shù)是0.25

N/mC.當受到的拉力F=2

N（彈性限度內(nèi)）時，彈簧伸長了8.0cmD.當彈簧伸長了10.0

cm（彈性限度內(nèi)）時，受到的拉力F=2.5

N答案:B