原創(chuàng)二年級期末模擬卷 公開課教學(xué)設(shè)計

學(xué)校:班級：__________________姓名:考號：______________……………(密封線內(nèi)不作答)……………人教版學(xué)校:班級：__________________姓名:考號：______________……………(密封線內(nèi)不作答)……………滿分：100分（卷面分2分）考試用時：50分鐘題序一二三四五分值同學(xué)們，經(jīng)過一個單元的學(xué)習(xí)，相信你一定收獲滿滿。快來接受挑戰(zhàn)吧！同學(xué)們，經(jīng)過一個單元的學(xué)習(xí)，相信你一定收獲滿滿?？靵斫邮芴魬?zhàn)吧！算一算（24分）1.口算（10分）6×3=21+7=3×4=8×9=36米-24米=95-70=23-4×5=4×3+2=6+7×9=45厘米+55厘米=（）米豎式計算（前兩題各3分，后兩題各4分）28+56=63-37=19+48-22=89-（27+35）=填一填（24分，每空1分）1.乘法算式3×4=12，讀作（），可以用乘法口訣（）來計算，這個算式可以表示（）個（）相加，畫圖表示為（）。2.在括號里填上“厘米”或“米”。一拃長約13（）黑板長4（）琪琪身高1（）36（）一副三角板上有（）個角，其中有（）個直角，有（）個銳角。在里填上“+”“-”或“×”。56=3078=153+3+3=23526=448比30多（），25比42少（）。一個足球89元，一本字典比一個足球便宜23元，一本字典（）元。里最大能填幾？>3070>20+5×<23小明晚上7:40開始練琴，中間休息半小時，9:30結(jié)束，他一共練琴（）。三、選一選（10分）1.下面是線段的是（）。A.B.C.D.2.兩個乘數(shù)都是7，下面算式正確的是（）。+7×7+7×73.爺爺和3個孫女分享蘋果，每人剛好分到3個，一共有（）個蘋果。4.角的大小和下面哪個因素有關(guān)。（）A.邊的長短B.邊的粗細(xì)C.頂點D.邊張開的程度5.與算式6+6+6+6+5得數(shù)不同的算式是（）?！?+5×5-1×4+5×5+46.鐘面上4時，時針和分針剛好形成（）。A.銳角B.直角C.鈍角D.無法確定7.下面測量方法正確的是（）。A.B.C.D.8.鐘面上的時間是（）。:55:11:11:55圖中看到的是（）。A.B.C.D.10.有3個數(shù)5、7、9，任意選取其中2個組成兩位數(shù)，一共能組成（）個。四、畫一畫（共10分）1.畫一條比7厘米短3厘米的線段。（3分）畫一個比銳角大，比鈍角小的角。（3分）3.畫出時針和分針。（每個2分）7:258:55五、解決問題（共30分）飛入尋常百姓家。A小區(qū)有23戶人家使用5G網(wǎng)絡(luò)，B小區(qū)有39戶人家使用。這兩個小區(qū)共有多少戶人家使用5G網(wǎng)絡(luò)？（4分）2.某同學(xué)周末搭乘地鐵去公園，車廂里原有13人，到了將軍祠站下車6人，又上車15人。車廂里現(xiàn)在有幾人？（5分）3.金雞百花電影節(jié)在廈門開幕，演出人員的等候座位如圖所示。請問能坐下34名演職人員嗎？（6分）4.慶祝中華人民共和國成立70周年慶典上，花束方陣有6排，每排7人?；ㄊ疥囈还灿卸嗌偃?？（3分）彩旗方陣總?cè)藬?shù)比花束方陣多7人，彩旗方陣一共有多少人？（3分）（3）你還能提出其他的數(shù)學(xué)問題，并解答嗎？（4分）5.湖里實驗小學(xué)校慶活動中，某班級同學(xué)參加展演。陳老師設(shè)計了一個隊形，剛好可以用算式3×8+4表示出來。想一想，這支展演隊伍共有多少人？你能把可能的隊形畫出來嗎？（用1個表示1個同學(xué)）（5分）恭喜你，完成了所有挑戰(zhàn)。細(xì)心檢查，你會更棒喲！恭喜你，完成了所有挑戰(zhàn)。細(xì)心檢查，你會更棒喲！設(shè)計意圖：以評促學(xué)，以評促教本試卷命制以課標(biāo)為依據(jù)，立足教材，關(guān)注學(xué)生對基礎(chǔ)知識，基本技能，基本思想和基本活動經(jīng)驗的理解與掌握情況，注重考查學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)。試卷難易程度適中，力求通過本次測試達(dá)到“以評估學(xué)，以評促教”的目的。夯實基礎(chǔ)，考察知識試卷命制考察學(xué)生對于基礎(chǔ)知識和基本技能的理解與掌握情況。例如，計算題、填空題前5題，選擇題前6題，考察學(xué)生對于本冊基本知識的理解與掌握，題型基礎(chǔ)，內(nèi)容覆蓋全面。關(guān)注過程，提升能力試卷命制不僅關(guān)注學(xué)生對基礎(chǔ)知識和基本技能的理解與掌握，也關(guān)注學(xué)生在數(shù)學(xué)活動過程中積累的數(shù)學(xué)思想，以及數(shù)學(xué)活動經(jīng)驗。例如，本題需要學(xué)生在學(xué)習(xí)中真實經(jīng)歷撥鐘表的過程，在撥時針和分針的過程中體驗指針和終面的特點，并理解時針隨著分針旋轉(zhuǎn)時可能出現(xiàn)的情況，即偏向某個數(shù)字或者居中。這符合課標(biāo)所述，不僅關(guān)注學(xué)習(xí)的結(jié)果，也關(guān)注學(xué)習(xí)的過程，是發(fā)展學(xué)生素養(yǎng)，提高學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。聯(lián)系實際，體會價值試卷命制結(jié)合當(dāng)下時事熱點，與學(xué)生的生活實際貼近，喚起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。聯(lián)系學(xué)生生活實際與學(xué)生感興趣的話題，讓學(xué)生在分析過程中，感受數(shù)學(xué)源于生活，又用于生活的價值。以人為本，彰顯個性試卷命制設(shè)置了豐富的顏色和生動的標(biāo)題，符合低年級學(xué)生的心理特點，并且首尾都設(shè)有溫馨小提醒，體現(xiàn)以人為本的理念。特色說明本份試卷注重學(xué)生數(shù)感、運算能力、推理能力、創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，注重學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中感受的數(shù)學(xué)思想方法