浙教版品德與社會(huì)六下《祖國(guó)屬于我們》教學(xué)設(shè)計(jì)

浙教版品德與社會(huì)六下《祖國(guó)屬于我們》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過(guò)了解中國(guó)近現(xiàn)代史，加深對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)之情。

2、了解祖國(guó)今天的面貌，加深對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)之情。

3、懂得作為21世紀(jì)的小學(xué)生應(yīng)從哪些方面為祖國(guó)爭(zhēng)光。

【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】

1、重點(diǎn)：了解祖國(guó)的歷史與現(xiàn)狀，加深對(duì)祖國(guó)的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)之情。

2、難點(diǎn)：懂得作為21世紀(jì)的小學(xué)生應(yīng)從哪些方面為祖國(guó)爭(zhēng)光。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

1、師生搜集我國(guó)近現(xiàn)代史的資料，作為課堂上交流的素材。

2、教師準(zhǔn)備多媒體課件。

【教學(xué)過(guò)程】

一、激情導(dǎo)入

1、教師談話(huà)導(dǎo)入新課：

同學(xué)們，我們都有一個(gè)家，名字叫中國(guó)。她有五千年的文明歷史，九百六十萬(wàn)平方公里的土地，十三億的同胞生活在她的懷抱之中。讓我們齊聲說(shuō)：祖國(guó)，您好！

2、揭示課題：祖國(guó)屬于我們

二、活動(dòng)天地：班級(jí)小行動(dòng)起來(lái)！

3、剛才我們已經(jīng)很自豪地認(rèn)識(shí)了我們偉大的祖國(guó)，那么現(xiàn)在老師請(qǐng)你們當(dāng)一回小，以“我所知道的祖國(guó)”為主題去訪(fǎng)問(wèn)一下我們班級(jí)中的小博士王靜同學(xué)。注意當(dāng)小提問(wèn)時(shí)要有禮貌。

4、學(xué)生表演訪(fǎng)問(wèn)過(guò)程。

5、小結(jié)：通過(guò)剛才小采訪(fǎng)和王靜同學(xué)的回答，你們知道了關(guān)于祖國(guó)哪些方面的內(nèi)容？（祖國(guó)的歷史、面積、人口、民族等）誰(shuí)來(lái)把祖國(guó)的基本情況向大家介紹一下？指名學(xué)生回答。

6、過(guò)渡語(yǔ)：看來(lái)同學(xué)們對(duì)祖國(guó)的了解還真不少！老師把剛才同學(xué)們所說(shuō)的內(nèi)容整理了一下，想不想看？那我們一起學(xué)習(xí)課文《祖國(guó)屬于我們》。（板書(shū)：學(xué)習(xí)課文）

三、學(xué)習(xí)課文。

1、瀏覽課文，找一找課文給我們介紹了哪些內(nèi)容？指名回答。

2、讓我們來(lái)讀一讀課文中的具體內(nèi)容。課件出示課文中的一段內(nèi)容。指名讀。你們讀懂了什么？（學(xué)生回答我國(guó)的名勝古跡、旅游勝地）你知道我國(guó)有哪些名勝古跡和旅游勝地？（學(xué)生自由回答）課件出示我國(guó)的名勝古跡和旅游勝地的圖片。（播放音樂(lè)）老師為你們的聰明而高興！但是老師想了解一下我國(guó)的歷史你們知道多少？（學(xué)生自由回答）課件出示我國(guó)的歷史事件圖片。（播放音樂(lè)）聽(tīng)了剛才同學(xué)介紹的我國(guó)的歷史事件，老師為你們感到自豪！因?yàn)槟銈冎懒俗鎳?guó)的歷史，更了解了祖國(guó)的今天！讓我們來(lái)讀一讀課文中其余的內(nèi)容。（自由朗讀課文）你從課文中還知道了什么？（學(xué)生自由回答）那么在祖國(guó)六十多年的發(fā)展歷程中還有哪些英雄模范人物呢？讓我們來(lái)看一看。（播放視頻）你想說(shuō)些什么？（學(xué)生自由回答）這些英雄模范人物的出現(xiàn)是祖國(guó)的驕傲！我們應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)什么呢？（學(xué)生自由回答）老師相信你們一定像他們一樣成為祖國(guó)的驕傲！讓我們來(lái)讀一讀課文中的最后一段吧?。R讀課文最后一段）通過(guò)學(xué)習(xí)課文你們知道了什么？（學(xué)生自由回答）小結(jié)：是啊！祖國(guó)的面貌日新月異！我們應(yīng)該為祖國(guó)的繁榮而努力學(xué)習(xí)！讓我們來(lái)讀一讀課文吧！（齊聲朗讀課文）

3、過(guò)渡語(yǔ)：祖國(guó)的面貌日新月異，離不開(kāi)無(wú)數(shù)勞動(dòng)者的辛勤勞動(dòng)。那么我們小學(xué)生應(yīng)該為祖國(guó)做些什么呢？讓我們來(lái)看一看書(shū)中的小作者們是怎么說(shuō)的？請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式讀一讀課文。（自由朗讀課文）想一想他們說(shuō)的對(duì)不對(duì)？如果對(duì)的話(huà)你打算怎么做？如果不對(duì)的話(huà)你想對(duì)他說(shuō)些什么？想好了與小組的同學(xué)交流一下。待會(huì)兒告訴大家。（小組交流討論。）小結(jié)：通過(guò)剛才的討論交流我們知道這些同學(xué)都是好樣的！他們的想法都很正確。我們應(yīng)該像他們一樣從自己做起從身邊的小事做起為祖國(guó)的繁榮而努力學(xué)習(xí)！讓我們來(lái)讀一讀課文吧?。R聲朗讀課文）四、活動(dòng)天地：祖國(guó)屬于我們大家。1.通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道了祖國(guó)的歷史悠久、美麗富饒；知道了祖國(guó)的面貌日新月異；知道了我們小學(xué)生應(yīng)該怎么做。下面請(qǐng)同學(xué)們看一看書(shū)中的小故事《小蘿卜頭的故事》。想一想這個(gè)故事告訴我們什么？小組討論交流一下你從小蘿卜頭身上學(xué)到了什么？想好了與小組的同學(xué)交流一下。待會(huì)兒告訴大家。（小組交流討論。）小結(jié)：通過(guò)剛才的討論交流我們知道小蘿卜頭雖然犧牲了但他永遠(yuǎn)活在我們的心中！他那種為了祖國(guó)的解放事業(yè)而犧牲的精神值得我們學(xué)習(xí)！我們要像他一樣為了祖國(guó)的繁榮而努力學(xué)習(xí)！2.過(guò)渡語(yǔ)：同學(xué)們的想法都很好！作為21世紀(jì)的小學(xué)生我們應(yīng)該從各個(gè)方面為祖國(guó)爭(zhēng)光。請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)課前搜集的資料談一談我們可以從哪些方面為祖國(guó)爭(zhēng)光？浙教版四年級(jí)《品德與社會(huì)》上冊(cè)復(fù)習(xí)題一、選擇題

1、在我們的生活中，什么是最重要的？

A.學(xué)業(yè)成績(jī)

B.健康

C.家庭

D.朋友

2、在面對(duì)困難和挑戰(zhàn)時(shí)，我們應(yīng)該如何做？

A.放棄，因?yàn)闊o(wú)法克服

B.尋求幫助，與他人合作

C.獨(dú)立解決，不依賴(lài)他人

D.逃避，避免面對(duì)

3、在社會(huì)中，我們?nèi)绾螌?duì)待他人？

A.欺騙他人以獲得自己的利益

B.尊重他人，以誠(chéng)實(shí)和公正的態(tài)度交往

C.利用他人以滿(mǎn)足自己的需求

D.對(duì)他人漠不關(guān)心

4、在我們的生活中，我們應(yīng)該如何對(duì)待自然環(huán)境？

A.隨意破壞，以滿(mǎn)足自己的需求

B.珍惜和保護(hù)自然環(huán)境，保持生態(tài)平衡

C.對(duì)自然環(huán)境漠不關(guān)心，只自己的利益

D.抵制消費(fèi)，減少對(duì)自然環(huán)境的壓力

5、在我們的生活中，什么是最重要的？

A.個(gè)人利益

B.社會(huì)地位

C.家庭和朋友的幸福

D.金錢(qián)和物質(zhì)財(cái)富

二、簡(jiǎn)答題

1、請(qǐng)簡(jiǎn)述浙教版四年級(jí)《品德與社會(huì)》上冊(cè)的主要內(nèi)容。

2、請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)"尊重他人"的理解和實(shí)踐。

3、請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)"珍惜和保護(hù)自然環(huán)境"的理解和實(shí)踐。

4、請(qǐng)談?wù)勀阍谌粘Ｉ钪腥绾螒?yīng)用"誠(chéng)實(shí)和公正"的原則。

5、請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)"社會(huì)責(zé)任感"的理解和實(shí)踐。

三、論述題

1、請(qǐng)論述浙教版四年級(jí)《品德與社會(huì)》上冊(cè)對(duì)你的成長(zhǎng)有何幫助？你從中獲得了哪些重要的啟示？

2、請(qǐng)論述在我們的生活中，為什么"尊重他人"是如此重要？你如何在日常生活中實(shí)踐這一原則？

3、請(qǐng)論述我們應(yīng)該如何珍惜和保護(hù)自然環(huán)境？你個(gè)人有哪些具體的實(shí)踐方法？浙教版五年級(jí)品德與社會(huì)《從四大發(fā)明說(shuō)起》一、活動(dòng)背景：

古代的四大發(fā)明是我國(guó)古代輝煌燦爛的科技發(fā)明，它曾經(jīng)促進(jìn)了我國(guó)古代政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展，而且早就傳到了國(guó)外，對(duì)于世界文明的發(fā)展也做出了重要貢獻(xiàn)。是我們中華民族的驕傲。作為跨世紀(jì)的一代新人，我們不僅應(yīng)該了解祖國(guó)的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)，而且應(yīng)該為發(fā)揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)做出自己的努力。

二、活動(dòng)目的：

1、了解古代的四大發(fā)明，開(kāi)闊學(xué)生的視野，增長(zhǎng)學(xué)生的知識(shí)。

2、通過(guò)活動(dòng)，提高學(xué)生的搜集、整理、分析資料的能力。

3、弘揚(yáng)民族精神，增強(qiáng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)、振興中華的責(zé)任感和使命感。

三、活動(dòng)形式：

1、組織學(xué)生通過(guò)圖書(shū)資料和網(wǎng)絡(luò)資源等渠道，收集與四大發(fā)明有關(guān)的資料。

2、將收集到的資料進(jìn)行整理、分析，并以手抄報(bào)、講故事、演講等形式進(jìn)行展示。

3、在班級(jí)中開(kāi)展“走進(jìn)四大發(fā)明”主題班會(huì)，讓學(xué)生更加深入地了解四大發(fā)明的重要性和意義。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、準(zhǔn)備階段：

（1）教師宣布活動(dòng)主題，明確活動(dòng)內(nèi)容和要求。

（2）學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)子題目，如“造紙術(shù)”、“印刷術(shù)”、“火藥”、“指南針”等。

（3）各組學(xué)生利用圖書(shū)資料和網(wǎng)絡(luò)資源等渠道收集相關(guān)資料，并做好記錄。

（4）將收集到的資料進(jìn)行整理、分析，準(zhǔn)備展示內(nèi)容。

2、展示階段：

（1）每組選派一名代表上臺(tái)展示本組的收集成果。展示形式可以是手抄報(bào)、講故事、演講等。

（2）全班同學(xué)互相交流，提問(wèn)，加深對(duì)四大發(fā)明的了解和認(rèn)識(shí)。

（3）教師對(duì)每組的展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)，并對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的小組進(jìn)行表彰。

3、總結(jié)階段：

（1）學(xué)生對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，談?wù)勛约旱氖斋@和感想。

（2）教師對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)四大發(fā)明的重要性和意義，并希望學(xué)生們能夠?yàn)樽鎳?guó)的繁榮富強(qiáng)做出自己的貢獻(xiàn)。浙教版品德與社會(huì)四年級(jí)下《城鄉(xiāng)巨變》在中國(guó)的廣袤大地上，無(wú)數(shù)城市和鄉(xiāng)村經(jīng)歷了翻天覆地的變化。這一變化，是時(shí)代進(jìn)步的最好證明，也是我們國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展的最好見(jiàn)證。對(duì)于這些變化，我們應(yīng)該有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)和了解。在浙教版品德與社會(huì)四年級(jí)下的課本中，《城鄉(xiāng)巨變》這一課，就是讓我們了解這些變化的最好途徑。

《城鄉(xiāng)巨變》從多個(gè)角度展示了城市和鄉(xiāng)村的巨大變化。這些變化不僅僅是物質(zhì)層面的，還包括了人們的生活方式、思想觀念、文化教育等多個(gè)方面。通過(guò)這一課，我們可以了解到，我們的生活正在變得越來(lái)越好，我們的國(guó)家正在變得越來(lái)越強(qiáng)大。

我們來(lái)看看城市的變化。在過(guò)去的幾十年里，我們的城市經(jīng)歷了快速的發(fā)展。高樓大廈如雨后春筍般崛起，街道變得更加寬闊，交通變得更加便利。同時(shí)，城市的文化生活也變得更加豐富多彩。我們可以去博物館、圖書(shū)館、電影院等各種各樣的地方，享受各種各樣的文化活動(dòng)。這些變化都讓我們的生活變得更加便利和豐富。

除了城市，鄉(xiāng)村的變化也同樣巨大。在過(guò)去的幾十年里，我們的鄉(xiāng)村也經(jīng)歷了快速的發(fā)展。農(nóng)民們的生活水平得到了顯著提高，他們的收入也在不斷增加。同時(shí)，鄉(xiāng)村的基礎(chǔ)設(shè)施也得到了明顯改善。我們可以看到，農(nóng)村的道路變得更加寬闊，農(nóng)民的房子也變得更加寬敞明亮。這些變化都讓我們的鄉(xiāng)村變得更加美麗和宜居。

除了物質(zhì)層面的變化，我們的思想觀念和文化教育也發(fā)生了巨大的變化。我們的生活方式正在變得更加健康和環(huán)保，我們的文化教育正在變得更加多元化和開(kāi)放。這些變化都讓我們的生活變得更加美好和有意義。

《城鄉(xiāng)巨變》這一課讓我們深刻認(rèn)識(shí)到了我們國(guó)家的發(fā)展和變化。這些變化不僅僅是物質(zhì)層面的，還包括了人們的生活方式、思想觀念、文化教育等多個(gè)方面。我們應(yīng)該為這些變化感到自豪和驕傲，也應(yīng)該為未來(lái)的發(fā)展充滿(mǎn)信心和期待。

在未來(lái)的日子里，我們應(yīng)該繼續(xù)努力，讓我們的城市和鄉(xiāng)村變得更加美好和宜居。我們應(yīng)該讓更多的人享受到這些變化帶來(lái)的好處，讓更多的人能夠享受到這些變化帶來(lái)的便利和快樂(lè)。只有這樣，我們的國(guó)家才能夠真正實(shí)現(xiàn)繁榮和富強(qiáng)。浙教版八年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè)一、引言

在當(dāng)今的初中教育中，歷史與社會(huì)學(xué)科的重要性日益凸顯。浙教版八年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè)以其獨(dú)特的內(nèi)容和教學(xué)方法，幫助學(xué)生了解歷史、認(rèn)識(shí)社會(huì)，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。本文將深入探討這一教材的特點(diǎn)和價(jià)值。

二、浙教版八年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè)的特點(diǎn)

1、豐富的內(nèi)容：該教材涵蓋了中國(guó)古代史、近代史和現(xiàn)代史的重要事件和人物，同時(shí)介紹了社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)等相關(guān)知識(shí)，內(nèi)容豐富，具有很強(qiáng)的知識(shí)性。

2、互動(dòng)式學(xué)習(xí)：教材中設(shè)置了大量的互動(dòng)式學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，如討論、角色扮演、小組活動(dòng)等，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和口頭表達(dá)能力。

3、價(jià)值觀的培養(yǎng)：通過(guò)歷史事件和社會(huì)現(xiàn)象的介紹，引導(dǎo)學(xué)生思考社會(huì)公正、公平、民主等價(jià)值觀，培養(yǎng)他們的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

三、浙教版八年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè)的價(jià)值

1、提升人文素養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)歷史與社會(huì)知識(shí)，學(xué)生可以更好地理解人類(lèi)文明的發(fā)展歷程，提高自己的人文素養(yǎng)。

2、培養(yǎng)思辨能力：教材中的歷史事件分析和社會(huì)現(xiàn)象探討，有助于培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力，讓他們學(xué)會(huì)從多角度看待問(wèn)題。

3、增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感：通過(guò)對(duì)社會(huì)問(wèn)題的介紹和討論，可以增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，激發(fā)他們?yōu)樯鐣?huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的意愿。

四、結(jié)論

浙教版八年級(jí)歷史與社會(huì)下冊(cè)是一本內(nèi)容豐富、教學(xué)方法多樣、價(jià)值觀培養(yǎng)的優(yōu)秀教材。它不僅幫助學(xué)生了解歷史、認(rèn)識(shí)社會(huì)，還注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和公民意識(shí)。在未來(lái)的教育發(fā)展中，我們應(yīng)該更加重視歷史與社會(huì)學(xué)科的教育價(jià)值，為培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感、思辨能力和人文素養(yǎng)的下一代做出更大的貢獻(xiàn)。浙教版六年級(jí)品德與社會(huì)下冊(cè)復(fù)習(xí)題一、知識(shí)梳理

1、列舉你知道的浙江省內(nèi)的著名旅游景點(diǎn)，并簡(jiǎn)單描述其特色。

2、解釋“可持續(xù)發(fā)展”的含義及其重要性。

3、簡(jiǎn)述我國(guó)的自然資源和環(huán)境現(xiàn)狀，并提出合理的保護(hù)措施。

4、解釋“文化多樣性”的含義，并舉例說(shuō)明其在我們的日常生活中的應(yīng)用。

5、談?wù)勀銓?duì)“禮儀之邦”的理解，以及在我們的生活中如何體現(xiàn)這一傳統(tǒng)美德。

二、重點(diǎn)解析

1、旅游景點(diǎn)是展示一個(gè)地方文化的窗口，同時(shí)也是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要支柱。列舉浙江省內(nèi)的著名旅游景點(diǎn)，比如杭州的西湖、千島湖，寧波的東錢(qián)湖、象山等，并簡(jiǎn)單描述其特色。

2、“可持續(xù)發(fā)展”是指既滿(mǎn)足當(dāng)代人的需求，又不損害后代人滿(mǎn)足需求的能力。它是我們國(guó)家乃至全球的重要發(fā)展戰(zhàn)略。請(qǐng)解釋并談?wù)勂湓谖覀兊纳钪械木唧w體現(xiàn)。