2022年學校超編整改方案

我單位對反饋的問題高度重視，認真實行分析研究，強化工作措為宗旨，杜絕浮現(xiàn)違反管理權限和程序擅自設立科室、機構和人員使等相關要求，認真做好信息核對工作，遇有人員增減均按照像應程序學校每年都即時實行事業(yè)單位法人登記年審，認真履行工作職關于干部紀律作風整訓會中查擺出的問題的整改方案在全縣教育系統(tǒng)展開干部紀律作風整訓中，全體教職工通過和個人學習，認真剖析自己，分析得失，結合新學年工作，即時制定了個人整改方案，整訓領導小組針對學校過去一年學校的工作成敗，真正理解到：領導和教師共同為學校謀發(fā)展，措施得力，有利于全面提高領導和教師的素質，有利于促動新課程的順利實施，有利于學生素質和教學質量的提升?，F(xiàn)結合我校實際，就我們認真查找出的問題和(一)增強兩支隊伍建設，改進工作方法，強化管理，提升素質不許參預等有損教師形象的活動。"八項注意"是：不許有違背教育法律、法規(guī)和方針政策的言行；不許亂收費、亂辦班、亂補課；不準強迫學生購買書籍、資料或者其它物品；不許在考試中弄虛作假、徇私舞弊；不許擅自調課、停課、缺課和對工作敷衍塞責；不許搞封建活動和傳播低級庸俗的思想文化；不許酒后上課或者上課抽煙或者上課時使用挪移通訊工具；不許上班時間聊天、觀看和教學無關的娛樂性量意識、危機意識、責任意識、安全意識、服務意識、和諧意識、品g、每年至少讀一本相關教育的好書，至少學習一部與教育相關的法規(guī)；每年至少寫一篇有較高質量的心得體味或者教學論文。④抓先教，按(1)主要領導親自抓、分管領導集中抓、教研組具體抓，形成人(2)要落實教師教學六認真和學生學習六認真等常規(guī)。(3)增強領導聽課和教師相互聽評以促教師整體素質的提升。(4)完善教育教(5)完善和落實教育質量巡查、分析制度，抓好對薄弱班級、學(6)切實增強教學質量定期抽檢、統(tǒng)檢工作，充分發(fā)揮檢測手段(7)增強畢業(yè)班管理，目標落實到班，情況掌握到人。提升我校領導班子的課堂教學改革理解。明確我校下一步教學工作目(二)、抓好教師課堂教學工作，推動課程改革，提升課堂效率課制度，對學生成績低和課堂效率低教師實行多聽評、多匡助。采取聽后評議反思—改進教學設計—跟蹤聽課的方式提升教師的授課水平。(三)、搞好校本教研和校本培訓工作通過學習，本學期我們準(四)、培養(yǎng)小學生良好的學習習慣對學習習慣不夠重視，缺少系統(tǒng)的要求是我們當前工作中存有的(五)、學校將增大對教學資金投入，近日將制定與教育局相配總之，在今后的工作中，我們將進一步發(fā)揚自己的優(yōu)勢，想辦法來補充工作中的不足，適合素質教育的要求，打造石佛九年制學校教定—學校提升教學質量整改方案學校自年月日接到《縣教體局"一二三"幫扶后，即將全體校委對學校工作實行全面自查，通過自查也正視到了學校工作存有的一些即使是非主流的，但卻不容忽視的現(xiàn)象和問題。一、享樂主義、自我中心主義侵蝕學校教師群體的思想陣地，對本職工作的要求不高但對待遇的期望很高；遇事講條件講報酬的現(xiàn)象；年紀不大卻對自己的工作業(yè)績看得很淡，對安逸享樂看得很重的現(xiàn)象；個人問題至上，紀律原則意識淡化的現(xiàn)象；只見樹木不見森林，看不到工作大局不注意維護學校團結和榮譽，工作情緒化的現(xiàn)二、教育教學行為不規(guī)范。(范本)教育態(tài)度粗暴簡單，還存有體罰、變相體罰學生，諷刺挖苦的現(xiàn)象；課前準備不精心，課堂教學不扎實，作業(yè)批改不到位的現(xiàn)象；學習不積極，教研不熱心，工作不務實的現(xiàn)象都還沒有從根本上杜絕。這些現(xiàn)象成為了個別班級、學科教育教學質量始終難以真正提升的瓶頸所在。有發(fā)生。學生沒有到班但科任教師不重視，班主任沒有即時發(fā)現(xiàn)、上報的現(xiàn)象；學生請假離校手續(xù)不全的現(xiàn)象；學生之間的矛盾糾紛導致的安全隱患不能即時發(fā)現(xiàn)排除的現(xiàn)象；平時班級安全教育、管理不落實的現(xiàn)象都還或者多或者少的存有，這些現(xiàn)象隱伏著隨時可能發(fā)生的安全事故，如果不重視、不排除、不解決，就有可能影響到學校的客觀分析這些現(xiàn)象和問題，我們認為，不但要從教師隊伍的思想意識上找原因，也要從學校所面臨的內(nèi)外環(huán)境上找原因，還要從領導的思想和作風上找原因。找準問題的成因，明確了各自的責任，也就找到了解決問題的方法。針對存有的這些問題，學校提出了"增強引發(fā)展，進一步堅持實施科技興國戰(zhàn)略，為國家強盛和綜合國力的提升堅持科學發(fā)展觀；準確把握教學工作；全面推動和實施素質教育的正(一)教育行政管理方面整體的政治覺悟和思想素質。時常召開班子會，展開批評與自我批評，剖析思想，統(tǒng)一理解，增強班子的凝結力，真正做到在其位，謀其政、行其事。主要領導要深入教學第一線，多研究教學工作。每周聽課1~節(jié)，多與教職工交流、研討。與教職工打成一片，傾聽群眾呼聲，有利于教育教學工作的展開。同時，建議教育局根據(jù)我校實增強檢查考核，進一步健全競爭激勵機制，建設一支勤政廉潔、愛崗(二)教育教學管理方面實行修訂，對教學過程各環(huán)節(jié)的要求賦予細化，以利于推動課改的實施。(現(xiàn)已對教師教學計劃的制定、備課、上課、評課、學生作業(yè)審閱情況等重新實行了修訂)(2)強化檢評，使已出臺的各項規(guī)章制度落實到位。已落實的有：學期初實行計劃交流；教學干部堅持隨堂聽課(全方位)、跟蹤聽課(發(fā)現(xiàn)問題)、有重點的聽課(個別指導);(3)把好質量關，繼續(xù)做好質量評價與監(jiān)控工作①、努力參照縣局教學質量評測方法，努力探討我校評價教學質量的具體方法，力爭即：一年級合格率和優(yōu)秀率達到%和%;二年級合格率和優(yōu)秀率達到%和%;三年級合格率和優(yōu)秀率達到%和%;四年級合格率和優(yōu)秀率達到%和%;五年級合格率和優(yōu)秀率達到 %和%;六年級畢業(yè)會考合格率和優(yōu)秀率達到%和%, 分以上上線率達到%,分上線率達到%;七年級合格率和優(yōu)秀率達到%和%;八年級合格率和優(yōu)秀率達到%和%;九年級會考合格率和優(yōu)秀率達到%和%,分以上上線率達到 %,分上線率達到%。了解學生的學習情況，發(fā)現(xiàn)教學漏詞，即時和老師們研究補救方法。日的日查及記載制度；②二是教師教學工作(隨時填表)考評；③三是教師自我剖析制度(課后反思);④四是教學過程監(jiān)控、單元質量⑥六是對教學工作的每一個環(huán)節(jié)做好檢查、催促制度。(以上各項要求均有量化表格)。(5).增強潛能生的檔案管理，增強對教師制定計劃的檢查①教究提升潛能生方法策略。過一段時間，看哪個學生成績提升較快，就直接聯(lián)系。班主任每人一本"家、校一本通",即時把學生在校情況向學完一個單元實行一次統(tǒng)一考試，教師流水閱卷，即時查出教學漏洞，對潛能生的成績心中有數(shù)，即時與老師溝通。改進措施，實施有(6).進一步增大校本教研的力度。要把握時代的脈搏，以教研教改和信息技術為支撐，努力提升教學質量。要強化向分鐘要質量的揮現(xiàn)代教育裝備的使用效益，將信息技術應用到整合學科的教學之中，優(yōu)化課堂教學過程，使學生主動性、積極性和創(chuàng)造精神得到充分發(fā)揮，持續(xù)提升教學質量。(正在實施)質量教師，教師的質量就是學校的質量。教育的差別歸根到底就是教師的差別，抓好教師隊伍建設，提升教師的整體是非常重要的。所以，我們把建立一支素質優(yōu)秀、結構合理、精干高效、勇于創(chuàng)新教師隊伍，保證我校一代一代教師的質量作為我們長遠工作的目標。(1).教師展開素質教育理論的學習。(長期)使泛博教師充分理解到理論學習對自身素質提升的重要性，提升學習(2).專家引領(正在實施)積極爭取和創(chuàng)造機會，讓教師聆聽專家的報告，引進專家到我校為青年教師做輔導，盡快提升教師教學(3).為青年教師的成長，搭建平臺。每學期都所有任課教師獻課，隨聽課、隨評課，從中發(fā)現(xiàn)事業(yè)心強、勤于鉆研、有培養(yǎng)前途近期目標。合校后第一年，語、數(shù)、英每門課都應有2--名以按照"教學有法、教無定法"和繼承、發(fā)展、創(chuàng)新的原則，鼓勵教師解放思想、斗膽實驗，從學生的實際出發(fā)設計課堂教學，改進教學廣益，兼容并蓄，互相啟示切磋，倡導開放開明教學風氣，持續(xù)提升課堂教學質量。要為教師創(chuàng)設機會，搭建平臺，持續(xù)推出一批體現(xiàn)新進一步增強信息技術與學科教學整合的研究。在研究中樹立新的教學資源觀，將教育信息化的進一步發(fā)展落實到形成教師和學生的信息意識上，讓教師和學生體驗到信息化為自己工作、學習帶來的變化著名文學家老舍先生以前任我校的校長，我校把"發(fā)揚老舍精神、宏揚民族文化、發(fā)展創(chuàng)新思維、辦出精品學校"作為自己的辦學目標?！疽弧糠至鲗ο螅涸诰幍某帉W科教師(說明：學校行政領導由上級定編定崗聘任，故不列入本次分流范圍；)?！径俊救俊舅摹?%、出勤量化占%、常規(guī)資料占%、教學成績占%。一、一、分流教師考核小組評價(占總體%)此項由分流教師考核小組從德、能、勤、績幾方面對分流對象進 未能趕回簽退等(以查看當時知照政教處領導的記錄為準);術交流、上級短期抽(借)調等，憑相關左證材料，不扣分；常規(guī)資料實行學期量化，每學期每位教師的基礎分為100,各項項目分值100備課20作業(yè)20測試分析10培優(yōu)輔智10教學反思10聽課10計劃學平均分項分制來計算(以期末、期初人數(shù)各計算一次，各占 %),每一個人所任科目平均分超級平均分分就加分，低2、如果同學期有跨科的，成績好的科目占%,另一科占%。(二)學歷。初級中學教師以本科為達標學歷，學歷達標加 (三)榮譽。近三年所取得的由政府或者教育行政部門授予的與教育教學相關的榮譽，獲國家、省、市、縣(區(qū))的分別相對應加分、 (五)輔導學生：近三年來學科競賽獲獎，獲省級(含省級)以上上1、分；縣(區(qū))一等獎加分。所有獲獎級別等次只計算最高一項得分，不累加。(以證書為準) 分流教師考核小組成員鄒梁(另從教代會成員中投票選出名代表參預考核)學校管理整改方案為進一步增強我校學校管理，提升我校教師的師德素質和人文素養(yǎng)，為全校師生營造一個和諧、安全、規(guī)范的育人環(huán)境，促動辦學水平和教育教學質量進一步提升，推動學校向著“質量高、特色強”的目標發(fā)展，針對當前存有的問題，結合學校實際，特制定此方案。堅持"以人為本、德育為首、質量發(fā)展、教育服務"的辦學理念，全面貫徹執(zhí)行黨和國家的(范本)教育方針，認真貫徹上級黨委政府、教育部門工作要點的文件精神，堅持解放思想，求真務實，加快教育改革的步伐，全面推動素質教育；穩(wěn)步提升教育教學質量和辦學效益，努力創(chuàng)建讓人民滿意的學校。一、存有的問題和建議1、增強學校精細化管理水準，保持在校園內(nèi)整潔衛(wèi)生。(一)抓好師資隊伍建設師生一小時的閱讀時間，做好一次學習摘記，每周寫好一篇反思日抓好教學基本功；繼續(xù)展開青年教師課堂教學競賽，鍛煉他們的課堂教學水平。同時，有計劃地安排青年老師走出校門聽課，與名師接觸，(二)規(guī)范教學管理，提升教學質量強學生良好學習習慣的培養(yǎng)，利用多種手段培養(yǎng)學生的學習興趣，提高科學實驗課堂教學效果。完成實驗報告填寫，每月要實行教學常規(guī)3、增強作業(yè)管理，減輕學生學業(yè)負擔。教師要精心設計作業(yè)，格控制作業(yè)量，倡導分層練習，作業(yè)設計要突出拓展性、開放性、實4、增強聽課力度，提升課堂教學效率。實行"一聽、二看、三查、四反饋"為內(nèi)容的隨堂聽課制度，領導和教導處要安排每周一到兩次的隨堂聽課制度，校領導和教導處人員要深入到各班聽課，了解心；另一方面要注意認真鉆研教材，探討教法，研究題型，注意減負傳統(tǒng)優(yōu)勢，提升教研實效。進一步完善年級組、力求"備課、說課、上課、評課"四重視。學科教研組要時常性地展開學習相關理論，互相統(tǒng)籌安排好教研活動，要讓教研成果更好地指導課堂教學，讓教研能(三)、增強養(yǎng)成教育，提升德育實效(六)、安全工作常抓不懈，打造安全衛(wèi)生校園3、增強衛(wèi)生宣傳教育，搞好食品衛(wèi)生和校園環(huán)以黨和國家的(范本)政策法規(guī)為依據(jù)，堅持以"培養(yǎng)有中國靈魂，世界眼光的現(xiàn)代人"的辦學理念，辦群眾滿意的教育，狠抓學校領導班以優(yōu)良的教育環(huán)境教育秩序和教育質量，為金湖經(jīng)濟實現(xiàn)跨越式發(fā)展強化服務經(jīng)濟的大局意識發(fā)展意識和誠信意識，充分發(fā)揮教育在經(jīng)濟齊抓共管，各負其責。學校成立軟環(huán)境建設領導小組，由孫達俊校長任組長，史貴永副校長為常務副組長，各處室及各級部的主管領突出重點，務求實效。重點展開"千名家長評師德"活動，在全校集中展開評"十佳師德標兵"活動，召開政協(xié)委員黨代表座談會，宣傳發(fā)動階段。時間從月日至月日。主要任務是在全校范圍內(nèi)大造輿論，使全校教職工了解活動的目的意義任務要求，增強全體教職工參預活動的積極性主動性，并將學校的工件依據(jù)工作程序服務承諾活動的內(nèi)容，結合自身實際認真查找學校和每位教師需要整改的突出集中整改階段。時間從月日至月日。主要任務是針對排查出來的繼續(xù)實行"校長室統(tǒng)一領導分管領導主抓相關部門領導各負其責人人建設軟環(huán)境社會監(jiān)督群眾評議"的領導體制和工作機制，健全學校軟環(huán)境建設領導機構，定期召開會議，研究重點工作，解決重點難點問題。明確分工責任到位互相協(xié)調形成合力。強化部門職能，增大 月份召開全校軟環(huán)境建設工作部署大會，印發(fā)《中學軟環(huán)境建搞好動員部署，提升領導職工意識，并就針對影響教育環(huán)境秩序形象作用，進一步強化服務理念，改進服務方式，提升課堂效率服務水平教學質量。嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，重新明確工作職責，做到任務到人責任到位。徹頭徹尾地實行黨員先進性教育活動，與推動當前工作密切結合起來，做到雙不誤兩促動。定期檢查各位教師的學習及學校改革和教育教學管理的重大問題重大決策，涉及教師學生切身利益的重大事項和反映強烈的熱點問題涉及領導班子干部廉政建設的堅決管理自立收費項目搭車收費等一系列亂收費，認真執(zhí)行收費公示制度收費報批制度收費承諾制度發(fā)放收費通知單收費卡制度收支決杜絕系統(tǒng)外攤派和搭車收費。切實管理部份教師體罰和變相體罰學生向家長索要和變相索要錢物求家長辦事接受家長吃請等有損教育教師違法違紀嚴格按照《教師法》處理。同時抓好來信來訪工作，做到