信息的集成與交流教學設計

信息的集成與交流一、教學目標1、知識與技能：（1）掌握信息集成的一般過程；（2）了解常見作品的布局類型有幾種；（3）能夠利用信息集成軟件中的一種來對信息進行加工處理；（4）能夠利用電子郵件和QQ等方法進行信息的發(fā)布與交流。2、過程與方法：（1）利用PowerPoint或Word軟件制作一個固定主題或自選主題的多媒體作品；（2）將制作的作品通過電子郵件或QQ文件上傳給教師；（3）能夠利用作品評價標準對作品進行合理評價。3、情感態(tài)度與價值觀：（1）培養(yǎng)學生系統(tǒng)地制作多媒體作品的過程，形成良好的信息查找、加工、交流的習慣；（2）通過制作、評價作品提升學生審美觀點。二、教學重點（1）掌握信息集成的一般過程；（2）掌握一些信息的集成、發(fā)布與交流的方法；（3）能夠?qū)ψ髌愤M行合理的評價。三、教學難點（1）如何規(guī)劃獨特新穎的作品。四、教學方法任務驅(qū)動法、討論探究法五、教學地點網(wǎng)絡教室六、教學時間：3課時七、課的類型：講授新課八、教學過程（一）引入在前面的課中，我們學習了文字、表格數(shù)據(jù)、圖片、聲音等多種信息的處理方式，在實際應用中，為了突出主題，豐富作品信息含量，我們往往需要綜合利用多媒體信息，制作多媒體作品。下面我們通過幾分鐘時間來欣賞幾個PPT和Word作品，然后來了解要完成一個良好的多媒體作品，需要注意哪些事項。PPT作品：拗九節(jié)、中國古代四大發(fā)明。Word作品：鼓山、中秋。（二）信息集成的一般過程1、什么叫信息集成將文本、圖片、聲音、視頻和動畫等多種媒體素材，有機地組織起來，形成多媒體作品的過程稱為信息的集成。2、信息集成的一般過程確定作品主題→規(guī)劃設計作品→采集處理素材→制作加工作品→測試發(fā)布作品（1）確定作品主題主題是信息作品的靈魂，主題要明確，觀點要鮮明，要充分依據(jù)作品要表達的意圖和中心思想，確定作品主題。主題確定后，還要設計一個標題，標題要貼切。（2）規(guī)劃設計作品呈現(xiàn)形式：電子板報或海報、演示文稿、學習課件、網(wǎng)頁。藝術風格：包括色彩風格和版面布局。常見的作品布局類型有上下型、左右型、拐角型、包圍型、時尚型等。超級鏈接：在一些網(wǎng)頁或其他的作品中，如果用鼠標在上面移動，就會發(fā)現(xiàn)有時鼠標懸浮在一些文字、圖片等信息上時指針的形狀會變成手的形態(tài)，那就說明這些文字或圖片有超級鏈接，這時如果用鼠標單擊這些文字或圖片就會打開被鏈接的內(nèi)容。（3）采集處理素材優(yōu)秀的作品要有豐富的內(nèi)容，為此需要從各種途徑獲取資料信息。（4）制作加工作品利用一些工具軟件對收集到的資料進行組織制作完整的作品。（5）測試發(fā)布作品作品制作完成后，要進行測試，看效果是否達到預期目標，作品中有沒有存在技術性問題。測試中發(fā)現(xiàn)問題要進一步修改。（三）多媒體作品的評價標準多媒體作品評價量表評價內(nèi)容（每項10分，總分100分）自評互評師評創(chuàng)造性1、主題表達形式新穎，構(gòu)思獨特、巧妙。2、作品具有想象力和個性表現(xiàn)力。3、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)設計獨到。藝術性4、界面美觀，布局獨到，設計富有新意。5、顏色搭配合理，富有藝術特色。思想性科學性6、主題明確，內(nèi)容科學、健康向上。7、作品能科學、完整地表達主題思想。8、內(nèi)容豐富，具有一定的實用價值。技術性9、能合理應用藝術字、自選圖形、圖片、文本框自定義動畫等技術。10、能融會貫通，綜合運用信息技術。（四）作品集成實踐以下方案根據(jù)自己的能力愛好情況任選一個完成。方案1：利用教師提供的素材，自己重新構(gòu)思作品的版面設計，制作完成上述作品中的1-2個不同類型作品（PPT作品：拗九節(jié)、中國古代四大發(fā)明；Word作品：鼓山、中秋）。方案2：自己制定作品主題，規(guī)劃作品設計，利用網(wǎng)絡查找需要的素材，選擇一種信息集成軟件（PowerPoint、Word、FrontPage）制作一份有自己個性的作品。（五）信息的發(fā)布與交流信息發(fā)布與交流的目的，就是將自己的想法通過一定的傳播途徑讓他人知曉。1、會議演示利用電子文稿在屏幕上面對面的播放。2、電子郵件電子郵件可以方便、快速的將信息發(fā)送給對方，即使對方不在線的情況下仍然可以發(fā)送。3、在線交流工具利用在線交流工具軟件QQ、MSN、移動飛信、阿里旺旺等可以即時的交流信息，高速、快捷，且可以多方會談。4、網(wǎng)站發(fā)布利用一些網(wǎng)站交流平臺也可以交流信息，如博客（BLOG）、BBS論壇、主題網(wǎng)站。（六）提交作品將前面制作的作品利用電子郵件的方式上傳給教師。（七）作品評價1、挑選一些作品，先讓作品制作者對作品的設計和特點進行闡述，再讓學