俄羅斯j教學(xué)設(shè)計(jì) 公開課教學(xué)設(shè)計(jì)

福清元樵中學(xué)教案本教師鄭云姐學(xué)科地理七年級(jí)八年級(jí)課型講授課課題第四節(jié)俄羅斯時(shí)間2017年5月24日教學(xué)目標(biāo)課標(biāo)要求1.在地圖上指出俄羅斯的地理位置、領(lǐng)土組成和首都。2.根據(jù)地圖和其他資料概括俄羅斯自然環(huán)境的基本特點(diǎn)。三維目標(biāo)（一)知識(shí)與技能目標(biāo)1運(yùn)用地圖描述俄羅斯的地理位置、范圍和主要鄰國(guó)。2根據(jù)地圖和資料，說出俄羅斯地形的基本特點(diǎn)，主要的地形區(qū)和河流的流向。3、運(yùn)用地圖，說出俄羅斯的氣候類型和氣候特點(diǎn)。（二）過程與方法：1、通過閱讀有關(guān)俄羅斯的資料和地圖，了解俄羅斯的位置、地形、氣候等特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生讀圖、用圖、從而提取有用地理信息的能力。（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)地理要素之間相互作用、相互影響、相互制約的關(guān)系，初步樹立辨證的地理世界觀。教學(xué)重點(diǎn)1、俄羅斯的地理位置特點(diǎn)。2、俄羅斯的地形特點(diǎn)及氣候特征。教學(xué)難點(diǎn)1、分析俄羅斯的地形特點(diǎn)。2、分析俄羅斯的氣候特征。策略方案學(xué)法指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)法、合作探究法、資料分析法教材分析與學(xué)情分析教材分析：本節(jié)課使用的是義務(wù)教育教科書地理（人教版）七年級(jí)下冊(cè)，教學(xué)內(nèi)容為第七章第四節(jié)《俄羅斯》的第一課時(shí)。本節(jié)的主要內(nèi)容包括俄羅斯的地理位置、范圍和主要鄰國(guó)，俄羅斯的地形特點(diǎn)，以及由于緯度高所導(dǎo)致的氣候特點(diǎn)。涉及的課程標(biāo)準(zhǔn)有：（1）在地圖上指出某國(guó)家地理位置、領(lǐng)土組成和首都。（2）根據(jù)地圖和其他資料概括某國(guó)家自然環(huán)境的基本特點(diǎn)。本節(jié)課內(nèi)容是認(rèn)知基礎(chǔ)，為第二課時(shí)學(xué)習(xí)俄羅斯的工業(yè)、交通打下基礎(chǔ)，起著鋪墊作用。學(xué)情分析：經(jīng)過七年級(jí)上學(xué)期的地理學(xué)習(xí)，學(xué)生具備了一定基礎(chǔ)知識(shí)和地理技能，有了一定的獲取地理信息的能力，并且在前面章節(jié)的學(xué)習(xí)中已基本掌握了學(xué)習(xí)一個(gè)國(guó)家的方法。從學(xué)生的年齡特點(diǎn)看，學(xué)生喜歡直觀形象的事物，思維活躍，樂于參與，但對(duì)資料進(jìn)行分析、抽象、概括的能力比較欠缺，因此在本節(jié)的教學(xué)設(shè)計(jì)上我盡可能聯(lián)系學(xué)生已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和已具備的地理思維方法設(shè)計(jì)問題，由淺入深、由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，使學(xué)生輕松自然地接受新知，同時(shí)充分利用地圖，設(shè)計(jì)學(xué)生感興趣的活動(dòng)，寓教于樂，使學(xué)生主動(dòng)參與，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，使學(xué)生真正成為課堂教學(xué)的主體。教學(xué)環(huán)節(jié)一：創(chuàng)設(shè)情景導(dǎo)入新課1.播放視頻：播放世界名曲《莫斯科郊外的夜晚》，配以俄羅斯相關(guān)自然與人文景觀圖片，讓學(xué)生通過聽覺視覺來激發(fā)學(xué)生的興趣，引入新課（俄羅斯）。（過渡）：一方水土養(yǎng)育一方的人，俄羅斯的人民是在怎么樣的自然環(huán)境生活與生產(chǎn)呢？這節(jié)課我們將以旅游的學(xué)習(xí)方式對(duì)俄羅斯的自然環(huán)境深入了解。教學(xué)環(huán)節(jié)二旅游前的準(zhǔn)備一，位置、范圍師：課件展示“俄羅斯在世界的位置圖”創(chuàng)設(shè)問答情景。圖中有顏色的區(qū)域就是俄羅斯，請(qǐng)說出俄羅斯大部分位于哪兩條緯線之間？在俄羅斯的北部有一條重要的緯線穿過，請(qǐng)找出來？并判斷所處的溫度帶有幾個(gè)？學(xué)生讀圖后討論回答（俄羅斯大部分在500N-700N之間，緯度高）。教師歸納小結(jié)：俄羅斯緯度范圍在500N-700N之間，地垮北溫帶和北寒帶2課件展示“俄羅斯在世界的位置圖”創(chuàng)設(shè)問答情景。圖中有一條紅色的線連貫了俄羅斯的南北，這是一條什么線？引導(dǎo)學(xué)生以“屋里有塊大黑土或?yàn)鯙醮笸痢被貞泚啔W分界線。從而引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)俄羅斯是橫跨了亞歐兩大洲。并位于亞歐大陸的北部。3：課件展示“俄羅斯的地形圖”，指導(dǎo)學(xué)生讀圖按方位找出俄羅斯的主要陸上鄰國(guó)。把俄羅斯的范圍與它的眾多鄰國(guó)對(duì)比一下，發(fā)現(xiàn)俄羅斯國(guó)土面積有什么特點(diǎn)？課件展示“世界面積前六位的國(guó)家圖”與“俄羅斯的輪廓圖”，，指導(dǎo)學(xué)生得出結(jié)論。生：俄羅斯是世界面積最大的國(guó)家。東西相距遙遠(yuǎn)。是東西跨經(jīng)度最多的國(guó)家。教師小結(jié)：小結(jié)：俄羅斯位于亞歐大陸的北部，是地跨亞歐兩大洲，是世界上面積最大的國(guó)家。。4：課件展示“俄羅斯的地形圖”，指導(dǎo)學(xué)生讀圖按方位找出俄羅斯周圍瀕臨的海域。并指圖回答俄羅斯西臨波羅的海、北臨北冰洋、東鄰太平洋。強(qiáng)調(diào)里海不是海。并介紹伏爾加河是母親河。過渡：我們了解了俄羅斯的地理位置后，假設(shè)我們的旅游路線從圖中東A地到西B地對(duì)俄羅斯進(jìn)行一次地形、河流考察，那么沿途會(huì)將經(jīng)過哪些主要地形區(qū)，哪些主要河流？二，地形與河流1：課件展示“俄羅斯的地形圖”，指導(dǎo)學(xué)生讀圖找出俄羅斯的主要地形區(qū)，概括主要的地形特點(diǎn)與地勢(shì)特點(diǎn)。生：讀圖并觀察。學(xué)生概括俄羅斯的地形特點(diǎn)。（西部以平原為主，東部多高原、山地）。根據(jù)分層設(shè)色地形圖，觀察分析俄羅斯的地勢(shì)特點(diǎn)？（東高西低、南高北低）。2：俄羅斯的地勢(shì)特點(diǎn)對(duì)河流有什么影響？指導(dǎo)學(xué)生讀圖找出俄羅斯的主要河流，并說出流向，注入海洋。3：觀察葉尼塞河和勒拿河與地形區(qū)之間是一種什么關(guān)系？：（河流是地形區(qū)的分界線）。過渡（剛才我們了解了俄羅斯的地理位置、旅游路線，那么接下來選擇什么季節(jié)去旅游比較適合？為什么？（俄羅斯的冬季實(shí)在是太寒冷，因此夏季就成了俄羅斯旅游的旺季）三，氣候1：課件展示“俄羅斯的氣候類型圖”，指導(dǎo)學(xué)生讀圖找出俄羅斯有哪些氣候類型？以哪種氣候類型分布最廣？2課件展示“雅庫茨克多年平均各月氣溫和降水量圖”，指導(dǎo)學(xué)生讀圖概括溫帶大陸性氣候的特征。提示從氣溫和降水量?jī)煞矫孢M(jìn)行概括。（雅庫茨克冬季長(zhǎng)而嚴(yán)寒、夏季短而溫暖，降水集中在夏季。）3：俄羅斯氣溫之所以這么低，主要受什么因素影響？（緯度位置，俄羅斯緯度高，氣溫低）。4：俄羅斯東西跨度非常大，如此遼闊的疆域內(nèi)部，各個(gè)地方的氣溫降水會(huì)出現(xiàn)差異嗎？課件展示“俄羅斯的氣候類型圖”、“雅庫茨克多年平均各月氣溫和降水量圖”和“莫斯科多年平均各月氣溫和降水量圖”。引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比分析莫斯科與雅庫茨克的氣溫和降水各有什么差異？莫斯科年均值高于雅庫茨克，氣溫年較差小于雅庫茨克；莫斯科年降水量多于雅庫茨克。5：從圖中我們可以看出莫斯科和雅庫茨克其實(shí)都屬于溫帶大陸性氣候，為什么屬于同一種氣候也會(huì)有這么大的差異，主要受到什么因素的影響？海陸位置的影響。莫斯科氣候受海洋影響較大，雅庫茨克大陸性較強(qiáng)。教學(xué)環(huán)節(jié)三課堂練習(xí)（見學(xué)案）教學(xué)環(huán)節(jié)四學(xué)習(xí)收獲，課堂小結(jié)師：同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？你還有什么問題？生：談本節(jié)課