立德樹(shù)人以情感人 論文

立德樹(shù)人以情感人摘要：思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，道德與法治課程是義務(wù)教育階段的思政課，旨在提升學(xué)生思想政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)、法治素養(yǎng)和人格修養(yǎng)等，增強(qiáng)學(xué)生做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，為培養(yǎng)以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任的有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人打下牢固的思想根基，引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)定政治認(rèn)同，提高道德修養(yǎng)和法治素養(yǎng)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，從而落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。上好思政課，扣好孩子們?nèi)松牡谝涣？圩游覀兯颊處熦?zé)無(wú)旁貸。關(guān)鍵詞：思政課，素養(yǎng)，立德樹(shù)人十九大報(bào)告指出：要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，思想政治理論課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。青少年階段是人生的“拔節(jié)孕穗期”，最需要精心引導(dǎo)和栽培。我們辦中國(guó)特色社會(huì)主義教育，就是要理直氣壯開(kāi)好思政課，用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，厚植愛(ài)國(guó)主義情懷，把愛(ài)國(guó)情、強(qiáng)國(guó)志、報(bào)國(guó)行自覺(jué)融入堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的奮斗之中。思政課作用不可替代，思政課教師隊(duì)伍責(zé)任重大。從小到大的思政課學(xué)習(xí)，大學(xué)四年的思政課專業(yè)化成長(zhǎng)，八年的思政課教學(xué)實(shí)踐，我深深地感受到思政課的魅力所在，深深地感受到思政課對(duì)我的人生觀、價(jià)值觀、世界觀的影響。我也堅(jiān)信思政課對(duì)我現(xiàn)在的學(xué)生也有同樣的效果，而這其中我感觸最深的是以情動(dòng)請(qǐng)、以情感人。一、難忘恩師情您陪我一程，我念您一生。師恩難忘，我之所以走上三尺講臺(tái)，成為思政課老師這和我的中學(xué)思政課恩師分不開(kāi)，是他用那風(fēng)趣的語(yǔ)言、博學(xué)的知識(shí)和他對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)懷讓我深深的愛(ài)上這本是枯燥無(wú)味的思政課，他以自己的人生經(jīng)歷啟發(fā)我熱愛(ài)學(xué)習(xí)，積極向上。懵懂迷茫的我從此人生有了航標(biāo)。恩師的以情感人，以情動(dòng)人正是我這幾年教學(xué)生涯的最大法寶。我始終堅(jiān)信教學(xué)相長(zhǎng)，教育學(xué)是師生相互陪伴、相互促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的過(guò)程。我們是學(xué)生的引路人，初中階段，學(xué)生從兒童時(shí)期向青春期的過(guò)渡，最關(guān)鍵的就是人生觀、價(jià)值觀、世界觀的樹(shù)立。如何培養(yǎng)學(xué)生正確的三觀，這是我們思政課老師的最大責(zé)任，也是我們面臨的最大挑戰(zhàn)，我的做法是平等相待、以情感人。在師生交往那一課我的做法是我用自己的人生經(jīng)歷，從小學(xué)到中學(xué)到大學(xué)與老師相處的點(diǎn)滴瞬間照片展示，講述我的經(jīng)歷，與學(xué)生一起回憶他們?cè)c老師交往的難忘瞬間。情感共鳴，激發(fā)學(xué)生對(duì)教師職業(yè)的了解和興趣。情景再現(xiàn)，目前班級(jí)教師風(fēng)采展，學(xué)生評(píng)價(jià)，探討教師每天的工作，讓學(xué)生明白老師的辛苦。學(xué)生列舉現(xiàn)在老師讓他感動(dòng)的瞬間，增加學(xué)生對(duì)教師職業(yè)的了解和對(duì)老師的熱愛(ài)之情。最后用自己和學(xué)生交往的合影提出自己的希望，希望將來(lái)你們之中有人能走上教書(shū)育人這條路，補(bǔ)上一張你們成為老師后與我的一張合影。今年我?guī)У牡谝粚卯厴I(yè)生也已經(jīng)大二了，一位學(xué)生打電話咨詢我考政治教師資格證的事情，我甚感欣慰。在和現(xiàn)在的學(xué)生聊天的過(guò)程中和少年有夢(mèng)那課的練習(xí)里寫(xiě)下自己的夢(mèng)想，很多學(xué)生寫(xiě)下老師這一神圣的職業(yè)，我想我們作為老師是高興的，是幸福的。您陪我一程，我念您一生。謝謝您，我的老師！二、團(tuán)隊(duì)協(xié)作立榜樣我們的隊(duì)伍像太陽(yáng)這是學(xué)校會(huì)議室的大標(biāo)語(yǔ)，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是我們學(xué)?？焖侔l(fā)展的法寶，團(tuán)隊(duì)協(xié)作也是學(xué)生必須學(xué)會(huì)的基本技能之一和必備的優(yōu)秀品質(zhì)。我們一直在打造一支團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師隊(duì)伍，那如何培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神呢？在集體中成長(zhǎng)這一單元中，重點(diǎn)在幫助培養(yǎng)集體主義精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，在集體中與他人共同學(xué)習(xí)生活成長(zhǎng)進(jìn)步，整個(gè)單元的學(xué)習(xí)就是建立在學(xué)生對(duì)我校教師之間團(tuán)隊(duì)協(xié)作的走訪之上，學(xué)生自己總結(jié)，自己談感悟，親身體驗(yàn)比教師講解的效果要好的多。老師之間真情相待，在平時(shí)的教學(xué)中，相互交流、相互學(xué)習(xí)、資源共享團(tuán)隊(duì)緊密合作，這才形成了強(qiáng)大合力。原題：17.(14分)2018年是中國(guó)改革開(kāi)放40周年。40年砥礪奮進(jìn),40年春風(fēng)化雨。為了讓同學(xué)們了解改革開(kāi)放帶來(lái)的歷史性巨變，堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的信念，九年級(jí)(4)班召開(kāi)主題班會(huì)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。同學(xué)們分經(jīng)濟(jì)、科技、教育三組，搜集改革開(kāi)放40年來(lái)的輝煌成就。(1)請(qǐng)你參加其中一個(gè)小組并列出搜集到的成就。(不少于兩例，2分)這是2018年的中考真題，這個(gè)題目明顯的就是考察學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，情境帶入你是其中一小組的成員，那么你收集的材料只能是你這一小組的，但在閱卷過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)大部學(xué)生沒(méi)有考慮到這一點(diǎn)，他沒(méi)有選好小組，只是憑感覺(jué)寫(xiě)，這就是典型的缺乏團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和精神。在教學(xué)中我們也經(jīng)常利用分組討論的教學(xué)方法，怎么能讓學(xué)生學(xué)會(huì)，理解透徹，能知行合一，關(guān)鍵還是在教師的以情感人，教師首先自己要有團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)和精神，以自己為例和學(xué)生一起剖析，這樣學(xué)生才能充分理解，才能逐漸培養(yǎng)起學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。三、家是心靈的港灣中國(guó)人最難以割舍的就是家，就是親情。初中階段，學(xué)生正處于青春逆反期，如何處理好和父母之間的關(guān)系，避免帶來(lái)親子沖突的傷害，書(shū)中也詳細(xì)介紹了如何處理好與家人之間的關(guān)系。在這一單元的教學(xué)中，我們老師要做有心人。我通常會(huì)提前一個(gè)月時(shí)間對(duì)所帶班級(jí)進(jìn)行摸底調(diào)查，重點(diǎn)放在單親、離異、親自沖突較為厲害的家庭上。提前和他們的父母溝通好，利用書(shū)信、手機(jī)短信、拍小視頻的方法準(zhǔn)備好上課素材，所有過(guò)程對(duì)學(xué)生保密，上這一單元的時(shí)候，也邀請(qǐng)部分家長(zhǎng)來(lái)班級(jí)共同配合。當(dāng)書(shū)信的展示、短信的閱讀、視頻的觀看、和父母現(xiàn)場(chǎng)對(duì)白，真情相擁，一幕幕感人的畫(huà)面在現(xiàn)，讓學(xué)生深深地體會(huì)到父母的不容易，父母對(duì)我們的付出，父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，是那么的無(wú)私和偉大。課堂的導(dǎo)入部分我是一自己作為一名父親的身份和兒子成長(zhǎng)點(diǎn)滴的相片記錄激發(fā)學(xué)生回憶和父母的美好過(guò)去，啟發(fā)學(xué)生現(xiàn)在為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的沖突和矛盾。學(xué)生自己的內(nèi)心受到震撼，他才會(huì)真正意義上理解父母，也為接下來(lái)之前所設(shè)計(jì)的一切活動(dòng)做好鋪墊，也能保證接下來(lái)活動(dòng)的順利進(jìn)行。學(xué)生畢竟是孩子，他們的情感是細(xì)膩的，這些很容易和孩子產(chǎn)生共鳴，以情動(dòng)情，效果立現(xiàn)。要想達(dá)到良好的以情感人的需要，教師首先自己要做好榜樣。其次，在教學(xué)的過(guò)程中，要重視和學(xué)生之間的溝通和交流，通過(guò)良好的溝通，了解學(xué)生的內(nèi)心需求，了解學(xué)生的實(shí)際需要，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。從某種意義上講，這種和諧的師生關(guān)系的構(gòu)建，對(duì)于促進(jìn)教師和學(xué)生之間溝通交流具有積極的意義，讓教師和學(xué)生之間不再有代溝，讓學(xué)生能夠在課堂教學(xué)中暢所欲言，向教師講出自己內(nèi)心的真實(shí)需要，從而使教師能夠因材施教，促進(jìn)形成良好的學(xué)習(xí)效果?？偠灾诔踔械赖屡c法治課程的教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)按照新課程改革目標(biāo)的基本要求，重視核心素養(yǎng)的教育，在課堂教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)重視以情感人，通過(guò)有效的情感教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生形成良好的思想道德品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)立德樹(shù)人的根本任務(wù)。辦好思政課，關(guān)鍵在教師。在這個(gè)信息大爆炸的時(shí)代，教師不再是知識(shí)的唯一載體和權(quán)威，因而更要聚焦學(xué)生心