4.2.1指數(shù)函數(shù)的概念(教學(xué)課件)高一數(shù)學(xué)(人教A版2019)_第1頁(yè)
4.2.1指數(shù)函數(shù)的概念(教學(xué)課件)高一數(shù)學(xué)(人教A版2019)_第2頁(yè)
4.2.1指數(shù)函數(shù)的概念(教學(xué)課件)高一數(shù)學(xué)(人教A版2019)_第3頁(yè)
4.2.1指數(shù)函數(shù)的概念(教學(xué)課件)高一數(shù)學(xué)(人教A版2019)_第4頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

目錄1

學(xué)習(xí)目標(biāo)2

新課講解3

課本例題4

課本練習(xí)5

題型分類講解6隨堂檢測(cè)7

課后作業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解指數(shù)函數(shù)的概念.2.會(huì)畫出指數(shù)函數(shù)圖象(重點(diǎn)).3.會(huì)應(yīng)用指數(shù)函數(shù)的性質(zhì)求復(fù)合函數(shù)的定義域、值域(重點(diǎn)、難點(diǎn)).

對(duì)于冪ax(a>0),我們已經(jīng)把指數(shù)x的范圍拓展到了實(shí)數(shù).上一章學(xué)習(xí)了函數(shù)的概念和基本性質(zhì),通過對(duì)冪函數(shù)的研究,進(jìn)一步了解了研究一類函數(shù)的過程和方法.下面繼續(xù)研究其他類型的基本初等函數(shù).問題探究

情境導(dǎo)入拿一張報(bào)紙,將這張報(bào)紙連續(xù)對(duì)折,折疊次數(shù)x與對(duì)應(yīng)的層數(shù)y間、折疊次數(shù)x與對(duì)折后的面積S(設(shè)原面積為1)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系見下表:【想一想】對(duì)應(yīng)的層數(shù)y與折疊次數(shù)x間存在怎樣的函數(shù)關(guān)系?對(duì)折后的面積S與折疊的次數(shù)x間呢?你得到的兩個(gè)函數(shù)解析式有什么共同特征?

時(shí)間/年A地景區(qū)B地景區(qū)人次/萬次年增加量/萬次人次/萬次年增加量/萬次20016002782002609930931200362011344352004631113833920056411042744200665094754820076611152853200867110588602009681106556720106911072974201170211811822012711990392201372110100510220147321111181132015743111244126比較兩地景區(qū)游客人次的變化情況,你發(fā)現(xiàn)了怎樣的變化規(guī)律?問題1

A,B兩地景區(qū)自2001年起實(shí)行不同的門票改革措施,A地提高了景區(qū)門票價(jià)格,而B地則取消了景區(qū)門票.左表給出了A,B兩地景區(qū)2001年至2015年的游客人次以及逐年增加量.為了有利于觀察規(guī)律,根據(jù)表,分別畫出A,B兩地景區(qū)采取不同措施后的15年游客人次的圖象

觀察圖象和表格,可以發(fā)現(xiàn),A地景區(qū)的游客人次近似于直線上升(線性增長(zhǎng)),年增加量大致相等(約為10萬次);B地景區(qū)的游客人次則是非線性增長(zhǎng),年增加量越來越大,但從圖象和年增加量都難以看出變化規(guī)律.

我們知道,年增加量是對(duì)相鄰兩年的游客人次做減法得到的。能否通過對(duì)B地景區(qū)每年的游客人次做其他運(yùn)算發(fā)現(xiàn)游客人次的變化規(guī)律呢?例如用“增長(zhǎng)率”?從2002年起,將B地景區(qū)每年的游客人次除以上一年的游客人次,可以得到結(jié)果表明,B地景區(qū)的游客人次的年增長(zhǎng)率都約為,是一個(gè)常數(shù).

做減法可以得到游客人次的年增加量,做除法可以得到游客人次的年增長(zhǎng)率.增加量、增長(zhǎng)率是刻畫事物變化規(guī)律的兩個(gè)很重要的量.

像這樣,增長(zhǎng)率為常數(shù)的變化方式,我們稱為指數(shù)增長(zhǎng).因此,B地景區(qū)的游客人次近似于指數(shù)增長(zhǎng).顯然,從2001年開始,B地景區(qū)游客人次的變化規(guī)律可以近似描述為:1年后,游客人次是2001年的1倍;2年后,游客人次是2001年的2倍;3年后,游客人次是2001年的3倍;……x年后,游客人次是2001年的x倍.如果設(shè)經(jīng)過x年后的游客人次為2001年的y倍,那么y=x(x∈[0,+∞))①這是一個(gè)函數(shù),其中指數(shù)x是自變量.問題2當(dāng)生物死亡后,它機(jī)體內(nèi)原有的碳14含量會(huì)按確定的比率衰減(稱為衰減率),大約每經(jīng)過5730年衰減為原來的一半,這個(gè)時(shí)間稱為“半衰期”.按照上述變化規(guī)律,生物體內(nèi)碳14含量與死亡年數(shù)之間有怎樣的關(guān)系?探究:指數(shù)函數(shù)定義中為什么規(guī)定a大于0且不等于1?1.指數(shù)函數(shù)的定義:

一般地,形如y=ax(a>0,且a≠1)的函數(shù)叫做指數(shù)函數(shù),其中指數(shù)x是自變量,定義域?yàn)镽.是冪函數(shù)

判斷下列函數(shù)是不是指數(shù)函數(shù):(1)

…………()(2)

…………()

(3)

…………()(4)

…………()(5)

…………()(6)

…………()××√××√【1】ax的系數(shù)為1;【2】ax的指數(shù)為自變量;【3】ax的底數(shù)是大于零且不等于1的常數(shù).只有同時(shí)滿足這三個(gè)條件的函數(shù),才是指數(shù)函數(shù).1.若y=(a2-3a+3)ax是指數(shù)函數(shù),則有(

)A.a=1或2B.a=1C.a=2

D.a>0且a≠1C解析:因?yàn)?/p>

y=(a2-3a+3)ax是指數(shù)函數(shù)

所以

a2-3a+3=1

所以

a=1或2

因?yàn)?/p>

a≠1

所以

a=2練一練2.求指數(shù)函數(shù)的解析式解:(1)由題意

a2=4,所以a=2.

(2)因?yàn)?/p>

f(x)=2x

所以方程

f(2x)-3f(x)-4=0可化為

所以22x-3·2x-4=0,即(2x)2-3·2x-4=0

所以2x=4,即x=2練一練例2、(1)在問題1中,如果平均每位游客出游一次可給當(dāng)?shù)貛?000元門票之外的收入,A地景區(qū)的門票價(jià)格為150元,比較這15年間A,B兩地旅游收入變化情況.解:(1)設(shè)經(jīng)過x年,游客給A,B兩地帶來的收入分別為f(x)和g(x),則f(x)=1150×(10x+600),g(x)x.利用計(jì)算工具可得,當(dāng)x=0時(shí),f(0)-g(0)=412000.當(dāng)x≈時(shí),f(10.22)≈g(10.22).結(jié)合右圖可知:當(dāng)x<時(shí),f(x)>g(x),當(dāng)x>時(shí),f(x)<g(x).當(dāng)x=14時(shí),f(14)-g(14)≈347303.3.指數(shù)函數(shù)的應(yīng)用

這說明,在2001年,游客給A地帶來的收入比B地多412000萬元;隨后10年,雖然f(x)>g(x),但g(x)的增長(zhǎng)速度大于f(x);根據(jù)上述數(shù)據(jù),并考慮到實(shí)際情況,在2011年2月某個(gè)時(shí)刻就有f(x)=g(x),這時(shí)游客給A地帶來的收入和B地差不多;此后,f(x)<g(x),游客給B地帶來的收入超過了A地;由于g(x)增長(zhǎng)得越來越快,在2015年,B地的收入已經(jīng)比A地多347303萬元了.(2)在問題2中,某生物死亡10000年后,它體內(nèi)碳14的含量衰減為原來的百分之幾?所以,生物死亡10000年后,它體內(nèi)碳14含量衰減為原來的約30%1.下列圖象中,有可能表示指數(shù)函數(shù)的是()【解析】由指數(shù)函數(shù)的增長(zhǎng)速度及定義,可知C正確.課本練習(xí)

答案:2.題型一:指數(shù)函數(shù)的概念題型分類講解

題型二:指數(shù)函數(shù)的解析式及應(yīng)用

題型三:指數(shù)函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用例3.甲、乙兩城市現(xiàn)有人口總數(shù)都為100萬人,甲城市人口的年增長(zhǎng)率為1.2%,乙城市每年增長(zhǎng)人口萬.試解決下面的問題:(2)計(jì)算10年、20年、30年后兩城市的人口總數(shù)(精確到萬人);解(2):10年后20年后30年后甲112.7126.9143.0乙113126

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